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【經(jīng)典】收獲的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的收獲的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
游泳使我身體健康，讓我茁壯成長(zhǎng)，也增強(qiáng)了我的意志，我也學(xué)到了一門(mén)技巧。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我不敢潛水，也不敢睜開(kāi)眼睛。開(kāi)始教練就讓我們潛水。我就始終抓住水線(xiàn)不放，教練就把我按進(jìn)水里，就像稱(chēng)陀落水一樣掉下去冒兩個(gè)泡，教練又把我提起來(lái)，我的鼻子、耳朵、嘴巴里全是水，一上岸水就從器官里流出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了幾天的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了潛水，興奮的不知怎么說(shuō)才好。教練看我們都會(huì)了，又教我們漂浮。教練讓我們?cè)囉螘r(shí)，讓我驚訝的是大多數(shù)同學(xué)都會(huì)，讓我心里很不自在，我暗下決心一定要學(xué)會(huì)。教練教了我們一個(gè)竅門(mén)兒：“盡量把身體放松，感覺(jué)自己像在空中一樣。”同學(xué)們掌握了這個(gè)竅門(mén)兒，可我還不會(huì)。經(jīng)過(guò)教練多次耐心地指導(dǎo)，終于，我學(xué)會(huì)了！我學(xué)會(huì)了這種漂浮，感覺(jué)就像如魚(yú)得水一樣，在水里自由自在地游來(lái)游去，舒服極了！接著教練又教我們自由泳。教練說(shuō)：“這個(gè)啊，超簡(jiǎn)單，只要完全掌握了我才教你們的潛水和漂浮這兩種技巧，那么自由泳，就不是問(wèn)提了。”教練教了下劃手的動(dòng)作后，我們就開(kāi)始游了。一來(lái)我就游的很好，速度很快，還是全班第一呢！后來(lái)還教了蛙泳、仰泳、蝶泳和混合泳。當(dāng)所有的游泳招式都學(xué)會(huì)以了后，我覺(jué)的自由泳簡(jiǎn)單快，蛙泳輕松不累，仰泳不累可是游地慢，蝶泳很好學(xué)，就是很累。
隨著訓(xùn)練強(qiáng)度越來(lái)越大，我已經(jīng)感覺(jué)到很吃力了，趕不上其他同學(xué)的進(jìn)度。我就不想學(xué)了，我心里有點(diǎn)打退堂鼓了。于是我向爸爸申訴：“我不想學(xué)了！”但是爸爸不同意：“做事不能半途而廢，一定要堅(jiān)持不懈！”我又向爸爸申訴了幾次都沒(méi)成功。我還是半推半就的`堅(jiān)持著。
一轉(zhuǎn)眼我就在游泳館學(xué)習(xí)快四年了�；仡^看看這三年多的歷程，確實(shí)挺艱辛的，能堅(jiān)持到現(xiàn)在也覺(jué)得挺欣慰。這三年多里我學(xué)到了很多東西，不僅學(xué)到了游泳技巧，而且把身體鍛煉的非常棒。現(xiàn)在連感冒也很少了，而且個(gè)子也比同齡的孩子高了不少。不管有多苦，我也要繼續(xù)堅(jiān)持下去，我覺(jué)得這是一項(xiàng)非常有意的運(yùn)動(dòng)。
學(xué)游泳，讓我收獲了健康。
收獲的作文 篇2
一個(gè)星期六，我去外面買(mǎi)早點(diǎn)，就有了一個(gè)意外的收獲，小學(xué)生作文：意想不到的收獲。
我剛準(zhǔn)備過(guò)馬路，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人喊到：“丫頭，丫頭，等一下！”我?guī)е苫蟮难酃馔闹芸戳丝�，沒(méi)有誰(shuí)呀。剛好綠燈亮了，我正要往前走，一個(gè)人跑來(lái)，說(shuō)：“丫頭，畫(huà)張像吧？”見(jiàn)我直發(fā)愣，又說(shuō)：“不要錢(qián)，最多花你15分鐘�！蔽蚁耄悍凑灰X(qián)，畫(huà)張也沒(méi)什么壞處。于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他見(jiàn)我同意了，見(jiàn)我同意了，便從包里拿出兩把椅子，一個(gè)文具盒，開(kāi)始畫(huà)了，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：意想不到的收獲》。過(guò)了一會(huì)兒，好多人都來(lái)看，我簡(jiǎn)直就像動(dòng)物園里的大猩猩，被人參觀，那感覺(jué)實(shí)在不爽。又過(guò)了一會(huì)兒，WMH路過(guò)這里，她媽媽笑了笑：“XMJ，畫(huà)像��？”我真是啞巴吃黃連：有苦說(shuō)不出，早知道，我就不來(lái)畫(huà)了。唉！眼瞅著紅燈變成了綠燈，綠燈又變成了紅燈�？赡侨诉�是不緊不慢地畫(huà)著。我急得像熱鍋上的螞蟻，差點(diǎn)兒就團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，可不行，畫(huà)像的時(shí)候不能動(dòng)啊！
“畫(huà)好了！”我松了一口氣，心想：真慢，我都等了八百年了才畫(huà)好！我看著畫(huà)，覺(jué)得還不錯(cuò)：長(zhǎng)辮子、大眼睛和衣服上的'花紋都挺像。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)別人說(shuō)畫(huà)一張十元錢(qián)……
哇！這么貴！我想：假設(shè)要錢(qián)，我才不畫(huà)呢。不過(guò)，這還相當(dāng)于我賺到了十元錢(qián)。呵呵！這真是個(gè)意想不到的收獲！
收獲的作文 篇3
每當(dāng)我在我的滑板上扭動(dòng)，而滑板聽(tīng)從著我的指揮，快速地穿過(guò)一條又一條街時(shí)，看著伙伴們向我投來(lái)羨慕的目光，學(xué)滑板的往事就像電影一樣一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。
我的這塊滑板，是在我生日時(shí)媽媽買(mǎi)給我的生日禮物，剛收到它時(shí)，我驚喜極了，看著塊滑板，多么精致�。荷厦媸羌獾模旅媸菆A的，還突出了一條條刺，活像個(gè)火箭，而滑板的正面，黃藍(lán)相間的背景，上下各有一只可愛(ài)的凱蒂貓，旁邊還有一只小貓，兩旁各有閃電的標(biāo)志，而滑板的輪子，只要輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一下，就有五彩繽紛的閃光燈閃起來(lái)，真是一塊漂亮的滑板��！一拿到它，我就迫不及待的站了上去，想試著滑起來(lái)誰(shuí)知還沒(méi)有站穩(wěn)，就向前一撲，“咚”地一聲，我摔了個(gè)狗啃泥，疼的我直咧嘴，看來(lái)要學(xué)好滑板可不是那么容易啊，我心里暗暗想，不過(guò)，越是有困難，我就越要征服它！我下定決心，一定要學(xué)好滑板。
自從上次失敗后，我知道學(xué)滑板不能直接站上去，而是要扶著墻慢慢的滑。我呢，不斷的摔倒，不斷的爬起來(lái)，記得摔得最慘的一次，我扶著墻踏上滑板，可不知怎地，我一個(gè)趔趄，就從滑板上向右一滑，重重的摔了一跤，害得我半天直不起腰。你以為我會(huì)放棄嗎？不會(huì)的！雖然我也曾想過(guò)放棄學(xué)滑板，但是這樣的想法只在我腦海里停留了一小會(huì)兒，既然我得到了這塊滑板，就一定要學(xué)會(huì)，不然，不是辜負(fù)了媽媽的心意嗎？于是我每天都在練習(xí)滑滑板。終于。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我多天的練習(xí)，我可以不扶墻自己滑一段路了。我高興的不得了，這么多天的練習(xí)終于有成效了，這怎能不令我高興呢？我對(duì)自己說(shuō)：加油，勝利已經(jīng)在向你招手了，你要更加努力呀！我在高興的'同時(shí)也不忘這樣提醒自己。因?yàn)槲译m然可以用滑板筆直的走，可是轉(zhuǎn)彎我怎么也學(xué)不會(huì)，一到轉(zhuǎn)彎處，我的身體就會(huì)不由自主的向后倒，所以我要更加努力地練習(xí)轉(zhuǎn)彎。數(shù)日后，我終于完全學(xué)會(huì)了滑板，不僅可以用滑板筆直的行走，還可以用滑板轉(zhuǎn)彎呢！我甚至都可以把滑板當(dāng)做我的代步工具了。
在滑滑板的同時(shí)，我也在思考：如果我當(dāng)初失敗時(shí)沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是灰心喪氣的放棄學(xué)滑板，也許現(xiàn)在還只能扶著墻慢慢的走呢！學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)帶給我們啟發(fā)，學(xué)滑板也不例外，我通過(guò)學(xué)滑板知道了做任何事情都要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，要不然就會(huì)一事無(wú)成，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也是一樣的，當(dāng)你遇到一道難題時(shí)，不要想著放棄，而是要從各個(gè)角度去突破，尋找題目給出的信息，列算式，最后求出答案，在算出答案的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前付出的一切努力都是值得的！
收獲的作文 篇4
人生中有很多第二次。如果第一次沒(méi)做好，我們就會(huì)去做第二次，在第二次的時(shí)候做的更好。我是個(gè)學(xué)生，我經(jīng)歷的第二次很多，很多。例如：當(dāng)我們沒(méi)有做好作業(yè)的時(shí)候，老師會(huì)讓我們做第二次；當(dāng)我們沒(méi)有學(xué)好某章知識(shí)的時(shí)候，老師會(huì)從新教我們學(xué)第二次；當(dāng)我們沒(méi)有考好時(shí)，老師會(huì)讓我們下次考好。
于是乎，我們就養(yǎng)成了一個(gè)“好習(xí)慣”―第一次從來(lái)不做到最好，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為還會(huì)有第二次的，所以第一次我們不用做好只要第二次做好就對(duì)了�？墒�，第二次我們又會(huì)想還會(huì)有第三次，第四次，第五次……
我原來(lái)是個(gè)喜歡和別人“比”的人，什么時(shí)候我都不想落在別人后面。一次，考試，我考了全年級(jí)300多名，這是什么概念？全年級(jí)600個(gè)學(xué)生，我從來(lái)都是前20名的，這次到了300多名，怎么辦？知道了這個(gè)消息，我?guī)缀跻罎⒘�。我感到丟人，自己竟然這么差，為此我請(qǐng)了兩天的假。兩天后，我去上課，老師告訴我：“這回可能是你一時(shí)失手，平時(shí)你學(xué)的扎實(shí)就好了。下次不會(huì)這樣了，只要你拿出自己的實(shí)力，你就會(huì)考好。一次考試說(shuō)明不了什么問(wèn)題，下次努力吧！”我的心里便有了一點(diǎn)安慰。
到了第二次，我默默下決心：這次我一定要考好！可能就應(yīng)了那句話(huà)：“希望越大，失望就越大！”我越是希望自己能考好，自己越考不好。這次比上次還差，從300多滑落到400多名了。我又失落了。老師還是像原來(lái)一樣的勸我，安慰我。
時(shí)間久了，我變的.“堅(jiān)強(qiáng)”了許多。就算考的全年級(jí)倒數(shù)第一，我也無(wú)所謂，因?yàn)檫�有第二次呢。
我就在這樣的“期盼”中度過(guò)了兩年。（期盼自己‘第二次’能考好。）到了初三，我不在抱什么希望了，只要能保持在400名左右我就滿(mǎn)足了。因?yàn)槲抑牢也豢赡茉谝粚W(xué)期內(nèi)升那么多名，而且，我想，自己在老師眼中也不是什么好孩子了吧……
我認(rèn)為，我之所以會(huì)這樣，都是因?yàn)樽约簩?duì)第二次的希望太大了，我把所有的希望都寄托在第二次上。其實(shí)，自己第一次就應(yīng)該做到最好~不用等到第二次。人生中雖然有很多第二次，但是如果我們第一次就可以做好又何必要去做第二次呢？而且，允許我們做第二次的事很少，很多事如果你第一次你沒(méi)把握好，就不會(huì)有第二次的機(jī)會(huì)。
我們要把握好第一次，記�。骸叭松兄挥械谝淮危瑳](méi)有第二次！第一次你沒(méi)有把握好就不會(huì)給你第二次機(jī)會(huì)！”
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