有趣的游戲作文15篇【必備】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲作文1
“哈哈哈”！教室里傳來了一陣陣笑聲，到底教室里在做什么呢？同學們笑得這么開心。
我來告訴你們吧，我們在玩誰是臥底的游戲。老師的規(guī)則是這樣的：先請5個同學上去，老師每人分給一張字條，上面寫著一個詞語，其中4個人是一樣的，還有一個是不一樣的，他就是內奸。字條絕對不能被別人看到的.，也不能透露身分悄悄告訴別人，內奸活到最后兩個，內奸就贏了，其他人揪出內奸，那就是大部隊贏。
老師把我和5位同學叫了上去，我拿到的字條是“環(huán)衛(wèi)工人”。我們開始說了，我從他們的信息中，大概可以判斷出他們是警察，我這才知道我是臥底，我頓時覺得責任重大，必須要演得像是一位警察一樣，成功混在他們之中。輪到我說了，我面不改色，從容地說：“他們?yōu)槲覀冏龀隽素暙I�！蔽覀円_始投票了，每個人都很放松。我溫和地對左右兩位同學笑了笑，堅定地伸出手指，把票投給一位同學，其他人也一樣把票投給了那位同學。他頓時臉色大變，好像是自己被冤枉了一樣，垂頭喪氣的走了下去，似乎魂都飛出去了�？粗陋毬淠谋秤埃艺嫦雽λf一聲抱歉，誰叫我是臥底呢！又開始說信息了，我們說的內容都很相似，我在投票時，表現(xiàn)得很放松，但心里緊張的要死。我控制著自己內心的緊張，故作鎮(zhèn)定地和同學談笑風生。我又故伎重演，同樣把票投給了對方，那位同學也被淘汰了。老師說：“又一個同學被你們干掉了�！爆F(xiàn)在人數(shù)越來越少了，我也顯得越來越緊張，但離勝利也近了幾步。后來只剩下3個人了，終于有人開口說內奸是我了……
那一刻我很失望，但也有如釋重負的感覺，是不是很奇怪呀。在游戲中體驗不同的人生，真沒想到，當臥底有這樣大的壓力。
有趣的游戲作文2
從小到大，我玩過很多游戲。它們就像天上的星星一樣，多種多樣，數(shù)不勝數(shù)。今天我又玩了一個有趣的游戲——你比劃我猜。
我們分成了兩隊，一隊是“王者必勝”隊，另一隊是“復仇者聯(lián)盟”隊。
老師說了游戲規(guī)則后，我們開始了。第一輪由我來演。我看了看老師黑板上的詞語，心想：這個詞語簡單，我的隊友一定會猜到的。于是我皺著眉頭說：“今天我有點不舒服。”我一邊說，一邊把兩根手指并在一起，夾在腋窩下，又把身子微微縮起。我本以為隊友會猜出來，結果隊友的話卻讓我哭笑不得。他們有的'說是“胳肢窩”，有的說是“發(fā)燒”。什么？這么簡單的詞兒，他們也答不上來。那怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。沒辦法，我只好又做了一遍這個動作，還特地揮了揮我的兩根手指。終于，史雯筠說出了正確答案“溫度計”。我終于長舒了一口氣。
第二輪是陳宇浩表演。最有趣的就是表演“一分為二”了。陳宇浩舉起一根手指，表示第一個字是“一”。接著，把五個手指并攏，從自己的頭頂劈到肚子下面，又指了指自己的左邊身體和右邊身體。表演得不錯，一目了然。但令人出乎意料的是，他的隊友有的說是“一刀為二”，有的說是“一刀兩斷”，還有的說“刀劈兩段”。可把陳宇浩急壞了，他的臉都漲得通紅了。最后也沒答出來。但算總分時，我們隊還是以一分之差輸了。
這個游戲不僅讓我體會到了快樂，還告訴了我們一個道理：有時候僅憑一個人的力量是不夠的，還需要團隊的協(xié)作和默契。
有趣的游戲作文3
“叮叮�！毕抡n了，同學們蜂擁到操場上，玩“打野鴨”的游戲。
玩法我們早已熟知：分成兩組，一組當“獵人”，一組當“野鴨”�！矮C人”把“野鴨”圍在圈兒里，用海綿球砸“它們”，砸中出局。
男生先當“野鴨”�！伴_始！”張馨予一馬當先，掄起球，向著男生們丟去。“��！”“噢！”一石二鳥——邊欽被砸中了，張嘉文也一腳踩在球上——出局了�！霸覐埶轨�！快砸呀”原來，他引起了女生的“公憤”：扭著“水桶腰”，翹起“香腸指”。我也看不下去了！一把抓起滾到腳邊的球，掄了過去……哈！正中那肥嘟嘟的“臀部”！張斯祺夸張地細聲大喊：“咿——”，被另一個球再次打中，兩次出局！不一會兒，只剩下難捉的“烤鴨”——錢積亮和鄭思涵�！皣W——”鄭思涵摔倒了！可他一下“流星拳”，一下“降龍腿”，躲過了飛來橫“球”。終于，男生們出局了，換女生了。
一入圈，我就發(fā)現(xiàn)了男生們“殺氣騰騰”的眼神。一個球飛來了！女生們嚇得團成一團，一下子就“傷亡”四個。此時，面對飛來的'球，在那個遠離球的角落，有的女生依舊擠在一起；而我與一些女生在圈的正中，溜來溜去。突然，我看見張斯祺大叫著“報仇”來砸我，OH，MYGOD！我成了目標，盡管我有芭蕾步法，拉丁的動作，可還是“壯烈犧牲”了。
接下來，我由可愛的“小鴨”變成的兇惡的“獵人”，砸！見“獵人”們個個“面露兇光”，“野鴨”們緊張過度，居然有一只自己撞球。不大會兒，“野鴨”們全部出局，個個垂頭喪氣，要求再戰(zhàn)！可上課了。
多么有趣的“打野鴨”！
有趣的游戲作文4
今天，我們在快樂作文的課堂上玩了一個有趣的游戲——千姿百笑。
游戲開始前，同學們有的忐忑不安地坐在那里；有的信心滿滿，仿佛他已經是冠軍了；有的躍躍欲試，好像要在這場游戲中大顯身手。
游戲開始，首先上場的是一組李嘉興和二組的張良，他們倆各抽了一張紙條。李嘉興看了一眼，露出驚訝的神情，把紙條交給老師后，便擺出了一個齜牙咧嘴的樣子：挑起眉毛，嘴角也跟著微微向上揚，發(fā)出幾聲“哼哼”的冷笑。當時的教室很安靜，同學們都在認真思考，這時我靈機一動，便大叫“皮笑肉不笑”，老師點點頭。
第二輪開始了，我和劉建洋一起上去表演。他抽了一張紙條，就躲在角落里偷看，生怕被別人看到似的�？伤麆偪戳艘谎郾慊倚膯蕷獾卣f要放棄，老師讓他重新又抽取了一張。我抽到的是“哄堂大笑”。正當我忐忑不安地在一旁想該怎么做時，聽到他又說這個詞也不會做，我在一旁偷偷地笑了起來�！坝袥]有想上來試試的人？”老師問，接著把舉手的人挨個叫了上來做“回眸一笑”�？衫蠋熣f他們沒有做出那種嫵媚和妖嬈的表情。我自告奮勇想表演這個大家都認為很難的詞，我邊想著唐朝楊貴妃是怎么迷倒眾人的，邊邁著婀娜多姿的步伐緩慢地走著，走在教室中央時，我猛然回頭，那一瞬間，我用迷離的.眼神望著周圍的同學們，嘴角微微上揚一笑。同學們都被我的笑容怔住了，過了一會兒都大笑起來，笑的那么開心，笑的那么燦爛。
快樂的時光總是過得那么快，下課的鈴聲即將響起。雖然游戲結束了，但我們臉上仍掛著最燦爛奪目的笑容。
有趣的游戲作文5
在我們人生旅途中，發(fā)生過許許多多有趣的事情，但我覺得最有趣的還是發(fā)生在三年級“貼鼻子”的游戲。
在我讀三年級的時候，有一節(jié)課，我們在上活動課，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的`話音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學們拖長聲音說：“好！”老師先把我們分成兩個組。然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個人頭，人頭的樣兒倒畫得不錯，可惜沒有鼻子。看了這個人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱的來歷吧！最后，老師簡單講了游戲的玩法：兩個組各派一個同學上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個同學貼完以后，集體評比。就這樣，一個一個同學貼，依次類推。游戲開始了，每個同學都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是，有的同學貼到了嘴巴上，有的同學還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。
輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見。我拿著“鼻子”，摸索著走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過了好一會兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學們就哈哈大笑起來。我趕緊解下系在頭上的紅領巾一看：原來，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來。
只有一些同學貼得好些。老師說：“從這個“貼鼻子”的活動可以看出，我們的眼睛是多么重要的。如果沒有眼睛，多艱難啊！所以，我們一定要時時刻刻注意保護我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動幫助一下。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學們還意猶未盡，大家都說：“這次活動真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理�！�
有趣的游戲作文6
今天的語文課是一節(jié)作文課。同學們都很期待，因為每節(jié)作文課都要做一個很好玩的游戲。例如：“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們，今天要做一個叫“尋子”的游戲。
老師給了三分鐘，讓我們寫出帶“子”字的詞語，由于時間很短，我只寫出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來我以為我寫的很好，沒想到我竟然忘記了寫“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一節(jié)敗得好慘呀!
到了第二節(jié)，老師讓寫我們身體上的帶“子”字的詞語,小組合作。這下我們可來了勁了，寫出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫了一半時，老師說：“身上的.裝飾品也算身上的哦!”話音剛落，辦理就炸開了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語。正當我們的腦細胞在快速運轉時，忽然看見三組的正在抄襲我們的!氣死了!過了一會兒，老師一聲令下，比賽開始!不到一分鐘，班里就熱鬧起來，你說腦子，我說脖子。不到一會兒，全班就說了50多個帶“子”字的詞語。正當比賽到熱火朝天時，不知是那位仁兄說了一個“瘋子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!還有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語。
我們正玩得高興，下課鈴響了。同學們才依依不舍的離開了課堂。今天玩得可真開心呀!
有趣的游戲作文7
“加油加油——”教室里傳來了陣陣的加油聲。走近一看,一個圓圓的小金太陽從一個黑黑的山頭升起,咦？這是怎么回事,原來我們在玩頂桔子的游戲呢，可有趣了。
今天,老師滿面春風地走進教室，神秘兮兮地把手伸進一個圓鼓鼓的袋子里，這時一個桔子從袋子中冒出了半個腦袋。同學們見了，頓時炸開了鍋，有的問這桔子是干啥的？老師是要給我們吃嗎？有的還打趣道：這桔子是用來給我踢的嗎？還有的說：老師這次又在耍什么花招？這時，老師嘴角微微上揚，宣布道：今天我們來玩頂桔子的游戲！游戲規(guī)則：第一輪，把桔子放在頭頂上金雞獨立；第二輪，頂著桔子行走；第三輪頭頂、手背各放一個桔子再走動。
比賽開始了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。預備，起！老師一聲令下，我輕輕地提了提桔子，小心翼翼地把桔子頂在頭上，自顧自地說道：桔子大姐，你可千萬別掉下來�。∥衣嘏矂又阶�，生怕桔子一不小心就掉了下來，我可要穩(wěn)住重心��！只見一旁的男生隊選手一會兒低著頭看著腳下的路，一會兒瞄著頭頂上的搖搖欲墜的桔子。我暗自嘀咕著：掉下去吧！掉下去吧！“哐當"一聲，對手的桔子重重地摔在了地上，好像說：“小主人啊，你都快把我的老骨頭摔斷了呦！”
讓我印象最深刻的就是第三輪了。只見選手們個個十分專注，小明一會兒看看右邊的桔子，一會兒看看左邊的.桔子，一會兒瞄瞄頭頂，一不小心，頭頂上的桔子滾了下來，瞬間撼動了他們的比分，使女生隊穩(wěn)操勝券。哈哈，真是天助女生隊也。
我頂、頂、頂，頂?shù)氖瞧胶饬Α㈨數(shù)氖侵R，頂?shù)倪�是合作和友誼帶來的快樂呦！
有趣的游戲作文8
今天老師帶著我們全班同學玩了“添鼻子”游戲。
小步老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的人臉，他有四根頭發(fā)，小小的耳朵像個小月牙，兩道烏黑的眉毛和一個厚厚的嘴唇�？墒且驗樗麤]有鼻子，看上去像個“外星人”。我在想，這難道不成是讓我們玩游戲？正當我猜想是什么游戲時，小步老師宣布了比賽規(guī)則：參與者把眼睛蒙上，轉三圈兒，用筆給“無鼻子”人添上一個鼻子。
老師第一個叫的是張馬赫同學，哈哈，我倒要看看這張馬赫能把鼻子畫到哪去。只見張馬赫先轉了三圈兒，她暈乎乎的，拿著筆向黑板走去。同學們在下面七嘴八舌，有人讓張馬赫往左點，有的讓往右點兒，有的往西，有的往北。結果張馬赫把鼻子畫到左臉蛋兒上，當張馬赫摘下眼罩時，她被自己畫的`鼻子給嚇到了，教室里傳來了震耳欲聾的笑聲。
下一個上場的是孫若茜，孫若茜剛剛上場，就有同學在下面商量怎么給孫若茜出損招。
孫若茜拿起筆，就如拿起了關公的偃月刀，邁著沉重的步子向前走去，轉了三圈，開始畫。孫若茜不聽老師和同學們的指揮，直接往上畫�！肮 苯淌依锉l(fā)出一陣笑聲，孫若茜急忙摘下眼罩，發(fā)現(xiàn)自己把鼻子畫在了額頭上。
同學們一個個上場，結果都沒有畫好。其中高若妤把鼻子畫到了下巴上，看上去像個滿臉有疤的人。
最后老師告訴我們，這個游戲可以訓練我們的空間思維能力，對于研究宇宙空間物理學是一種必備的能力。聽完老師說的話，我想，這么小的游戲還有這么大的學問吶，真是一個有趣的游戲，我回家也要和朋友們玩兒。
有趣的游戲作文9
伴隨著碧藍的天空，飄動的云彩，和煦的陽光，絢麗的秋日，我們和平橋小學舉辦了一場有趣的親子游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個大人兩個小孩排成一列，把雙腳綁在兩條木板上，以最快的速度到達終點。為了行走的更快、更齊，還可以喊著“一二一二……”的口號。
學校把我們六年級分成兩隊，每隊五組，每組四人。
比賽開始了，場上一片片的“加油”聲讓我們激動不已。但我們隊的第一組似乎還沒回過神，第一步走出去了，就變得亂七八糟，但也不到兩秒鐘，嘿，走得是又快又齊。不一會，他們就踏上了終點線。另外的那組可就不好了，雖然沒什么意外，但是行動卻很緩慢，落后了十幾秒呢！
裁判員的一聲“開始”，第二組也要上場了，他們配合的十分默契。不過速度有點慢，呀！都快到終點了，這怎么又亂了呀！不過很快就調整好了，邁出了幾步后到達了終點。
該我們組上場了，我在隊中排最后。裁判員又是一聲清脆明亮的“開始”，讓我們邁出了第一步�！耙欢欢痹趺椿厥�？這腳怎么都抬起來走了，于是為了配合集體，我又把腳抬著走了起來。哎？怎么抬也抬不上去？糟了，旁邊的`那組比我們領先了好多呢！哎呀，要快點了，不一會兒，我們組也到達了終點。
激動人心的時刻到了，因為裁判員要宣布結果了�！暗谝幻喉n葉珍、趙小雯家庭……”正當我覺得肯定沒獲獎的時候，嘿，竟然聽到我的名字，獲得了三等獎，真不錯！
通過這次親子游戲我知道：不管是什么游戲，只要團結了，一定能成功！
有趣的游戲作文10
每當下課,我都招集同學玩“摸瞎子”游戲,同學們也都會高聲的興奮叫喊：“我要玩,我要玩”。如果“瞎子”喊“紅燈”那么所有人都不能走動，如果只有喊“綠燈”游戲者才可以在游戲范圍內隨意走動。
今天我們又在操場上玩起“摸瞎子”游戲，第一輪是周崢當“瞎子”。游戲開始了，她剛被手帕蒙在眼睛上就喊“紅燈”，同學們被她弄的措手不及，沒來得 及躲遠，只能像個木頭似的站著。她一邊走手一邊亂摸，像沒頭的蒼蠅在不停的亂撞。這時，王瀟伊拍拍手，分明是要吸引周崢的注意力去抓她，周崢還真的過去 了，但是只胡亂的摸了摸她頭和肩說：“這一定是叢怡了！”這時，同學們大不由得哄笑起來，周崢拿下來手帕一看是王瀟伊，也笑了起來——只摸到一小部分，是 摸感覺不出來是誰的，一定會很容易判斷錯誤。
幾輪后是我摸人了。被蒙上眼睛的我摸索著向前走著。突然，碰到軟軟的東西，我蹲下來，摸一摸，��！原來是一條長長的、胖胖的大腿，只有周崢和孫睿新 的腿胖一些，這給了我一些線索讓我縮小了猜人的范圍，我繼續(xù)在她的身上尋找線索，手向她的'上摸摸頭我摸到了她的頭，她梳著長長的馬尾辮，是周崢，一定是 她！一定是周崢。我大聲喊:“周崢！”我急忙拿下手帕，真的是她，我哈哈興奮地大笑起來�！�
摸瞎子的游戲，讓我知道了一個道理：在摸人的時候，不要只摸身體的一小部分，要把全身摸一摸，找出他（她）的與眾不同之處才可以正確辨別。這個道理讓我想到了盲人摸象的故事——只有全面的掌握情況，才會有準確的判定。
我喜歡玩“摸瞎子”游戲。
有趣的游戲作文11
一走進我們班，只見一個同學眼睛被絲巾蒙著，正一步一步的向前走。這是在做什么呀！告訴你，我們正在玩“你指揮，我來做”的游戲。
今天，上作文課時李老師帶我們做了一個“你指揮，我來做”的游戲。老師在說游戲規(guī)則時連班上最搗亂的同學都一眨不眨的盯著老師。規(guī)則是這樣：一個人做指揮，另一個人做木偶，指揮要讓木偶在黑板上畫出一個小人頭。
第一輪開始了，老師用絲巾把小木偶的眼睛蒙上，只見被蒙住眼睛的小木偶把手伸直，側著身一步一步的向黑板走去。那邊，指揮官也手忙腳亂的，一會說向左走，一會說向右走，好不容易開始畫了，他先畫了一個頭，可剛一畫完同學們就哈哈大笑起來，我一看呀，這個小人頭都沒封好口，長出了一個大犄角。再一看他又把眼睛畫到了臉的外面，耳朵長在了眼睛上，嘴長在了鼻子上。再一看同學們一個個笑得都趴在了桌子上。下一組的同學就更好玩了！小木偶走上講臺，指揮官說：“向左，向左！”可小木偶一個勁的向右走。指揮官可著急了，他把手上下擺動著，就好像要替他畫似的�？尚∧九歼�是向右走，指揮官沒了辦法，只好無奈的跺著腳。有的同學還跑上前對小木偶大聲的'說：“你左右不分��！”小木偶急得直轉圈，最后也沒把人頭畫在黑板上。同學們這下樂得更歡了。
游戲結束了，黑板上留下了幾個奇形怪狀的小人頭，教室里留下了同學們一陣陣快樂的笑聲。
有趣的游戲作文12
上課了，謝老師走進教室，神秘地笑著對我們說：“今天這節(jié)課，我們來玩一個有趣的游戲——盲人雕塑家�！�
謝老師說：“我們來選角色，讓小陳來扮演盲人雕塑家，小葛扮演模特，小王扮演蠟人。”接著，老師拿來了兩個可愛的眼罩，給小陳和小王戴上。讓小葛做一個能堅持10分鐘的姿勢，他做了一個單腳站立并且雙手舒展開來的動作，特別滑稽。
游戲開始了，盲人雕塑家小陳小心翼翼地摸小葛是怎樣擺造型的。他摸了一下小葛的手臂是舒展開的，連忙讓蠟人小王也伸出手臂，又順著摸出小葛的手是一個剪刀手，讓小王也擺出了同樣的動作。隨后小陳又摸了摸小葛的腿部，發(fā)現(xiàn)他的腿是筆直的，又仔細地摸了小葛的腳，發(fā)現(xiàn)是抬起來的.。
最后，老師宣布結束了，說：“同學們，你們找出蠟人和模特五處以上的不同，那盲人雕塑家就失敗，如果說出五處之下，小陳就贏了�！痹捯魟偮洌覀兊难劬ρ杆俎D到了小葛和小王的身上，必須找出一點蛛絲馬跡不可。但是我們只找出了三處不同，第一個是小葛是左腳抬起，而小王抬的是右腳。第二個是他們的手勢不同，小葛是剪刀手，而小王是槍手。第三個是小葛的手臂是舒展開的，而小王的手臂是彎曲的。
這個游戲真有趣，它讓我知道看不見的事物想要模仿的一樣，真的不簡單！
有趣的游戲作文13
星期四下午，我們上活動課時，柳老師拿起粉筆在黑板上畫了一個小丑。小丑的樣子怪可愛的，胖胖的臉蛋，圓圓的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，戴著一頂小花帽，只可惜小丑沒有鼻子!原來，柳老師準備讓我們蒙著眼睛給小丑貼鼻子。
游戲的規(guī)則是：游戲分為三輪，每輪每組推選一個人上臺給小丑貼鼻子，如果貼中了，這個組就可以得到一面旗子。三輪結束后，看哪個小組得的旗子最多，哪個小組就算獲勝。
游戲開始了，首先是第一組的李燦同學上臺，他把鼻子貼在了小丑嘴的`左邊。接著，輪到我們二組了。我鎮(zhèn)定地走上臺去，柳老師給了我一塊綠色的吸鐵石當鼻子，然后用兩條紅領巾蒙住我的眼睛，還讓我轉了兩圈才讓我貼。我左摸摸、右摸摸，摸到一個感覺沒有粉筆灰的地方，自認為應該是小丑的鼻子部位，便毫不猶豫地把吸鐵石貼了上去。可是，我剛貼上去，同學們就哄堂大笑。我心想：慘了!我一定把鼻子貼錯位置了。我連忙取下紅領巾一看，原來我把鼻子貼到小丑的臉外邊了。接著進行了第二輪、第三輪游戲。比賽結束了，只有三組和四組各獲得一面旗子。大家意猶未盡，有的說：“時間過得真快，我們還沒玩夠呢!”
我真希望以后能多開展這樣有趣的活動，讓我們在繁忙的學習之余放松一下。
有趣的游戲作文14
上課了，老師對我們說：“同學們，今天的課堂上，我們來玩一個游戲，游戲的名稱叫“畫鼻子！”同學們驚喜萬分。
老師先在黑板上畫了一個圓圈，當做頭，這個圓圈好像《喜洋洋與灰太狼》當中的瀟灑哥，又像是這部片子里的黑大帥。又一畫就畫出了兩條細細的眉毛，好像兩個小月牙在親密的說著悄悄話。老師又在眉毛下畫了兩個橢圓形的像雞蛋似得眼圈。在圓圈里點了兩個和黃豆粒一樣大小的點，當做眼睛。又畫了一張笑得像切開的一片西瓜。接著在頭的`兩邊畫了兩個耳朵，好像我吃過的貓爪餅干。頭頂上畫了三根頭發(fā)，好像《三毛流浪記》里面的主人公――三毛。好像少了點什么，哦，原來沒有畫鼻子！
畫好了以后，游戲開始了。老師說：“我這里有一個手套，我過身去敲黑板，你們傳這手套，我一停止敲，拿著手套的同學就來畫，聽明白了嗎？”“聽明白了”，我們大聲喊道。第一次傳到了郭小龍那里，老師讓他做好準備活動，開始畫了，沒想到從帽子里能看清楚，郭小龍一畫就畫準了。我們連連稱奇！下面，李文正才搞笑呢！老師為了不讓他也從帽子里看見，就把帽子折了好多層，給他戴上，蒙住眼睛。把他推到前面，走了幾步，又倒了回來，再走幾步，又讓他原地三圈，才讓他畫。他卻朝后面走，兩只手不斷地摸著前方，樣子好像一個盲人。因為他被蒙著眼，所以差一點就撞上了第二排的桌角上。黃澤林見他這樣，便把手往前伸�？衫钗恼龥]有再往前走，又過來了，走到黑板那邊，他本來摸對了，可是一移，移到了下巴那兒，畫了上去；大家哈哈大笑。王景昊也上來了，他一圈就暈了，結果也把鼻子畫到了下面。引得我們捧腹大笑。
有趣的游戲作文15
周五放學后，我寫完作業(yè)，和小伙伴們玩起了“坦克點點轟”的游戲。
我們先剪刀石頭布確定角色，結果姐姐是“怪獸”，我們是“坦克”。游戲開始了，我們這些“坦克”左跑右跑，亂作一團，可是“怪獸”卻沒有理會我們，而是在那里悠然自得地散著步。我們一開始還非常警覺，可是看到“怪獸”的.樣子，我們漸漸放松了警惕。突然，“怪獸”像離弦的箭一樣，迅速地撲向我們，很快，我們被一網打盡了。
就這樣，我們玩了四局，每次都是姐姐大獲全勝，我們都以失敗告終。第五局開始前，我們“坦克”們聚在一起商量對策�！霸趺崔k？這樣下去，我們會一直處于被動狀況的�！币惠v“坦克”焦急地說。我仔細想了想，說：“我們可以進行分工作戰(zhàn)。"“怎么分工�。俊贝蠹叶加靡苫蟮难酃饪粗�。我不緊不慢地說道：“我不緊不慢地說道：“我們分為‘坦克手’和‘點手’，如果‘坦克手’喊過‘坦克’，‘點手’就要趕快去點‘坦克，打‘怪獸’個猝不及防�！薄昂�！”大家一致贊同。
第五局開始了，我和另一輛“坦克”充當“坦克手”，其它四輛充當“點手”。一開始，“怪獸”精力充沛，不到十分鐘就淘汰了兩位“點手”。到后來，“怪獸”漸漸體力不支，可我們還十分精神，通過我們的默契配合，“怪獸”節(jié)節(jié)敗退，我們卻勢如破竹，最后，我們終于獲得了勝利。
通過這次玩游戲，我明白了：做什么事都不能埋頭苦干，要有一定的方法和計劃，隨機應變，最后一定能取得成功。
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