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四年級我學(xué)會了感恩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級我學(xué)會了感恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相報”;學(xué)會感恩，也許只是一個贊賞的眼神，也許只是一個親切的微笑，也許只是一句呢喃的話語;學(xué)會感恩，不需要任漫步于歷史的長廊中，回顧世人的走過的每一步，無不在演繹著烏鴉反哺的一幕幕，諸葛亮為報劉備“三顧茅廬”，煉赤壁，演八陣，展現(xiàn)了“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的儒家風(fēng)采。
李密為報祖母之養(yǎng)育之情，深知“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年”，一篇《陳情表》寫盡千古孝子的肺腑之語言。
海倫·凱勒為報莎利文老師無悔的付出，她用毅力創(chuàng)造了盲聾啞世界的奇跡，《假如給我三天光明》是她詩意的生活。
羊有跪乳之恩，鳥有反哺之情，更何況人?成長的舞臺上，我們并非孤獨的舞者，舞臺下，總會有無數(shù)雙眼睛在關(guān)注，不管那是陌生的還是熟悉的，我們因此勇氣信增，因為有了這些支持，我們在進(jìn)步，為了表達(dá)我們內(nèi)心的感激之情，我們需要學(xué)會感恩。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”;學(xué)會感恩，也許只是一個贊賞的眼神，也許只是一個親切的微笑，也許只是一句呢喃的話語;學(xué)會感恩，不需要任何虛情假意，不需要華麗的辭藻，只要一顆真心。
也許，只是順手拾起一張碎紙，我們在回報校園環(huán)境帶來的舒適之感;也許只是晚自修的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們在回報講臺上老師流下的汗水，也許只是舒心的一聲問候，我們在回報父母起早摸黑的辛勤……
生活中需要感恩的實在太多了，“別人愛我，我愛別人的實是小愛;我愛別人，別人愛我，這才是大愛”，生命因感恩而精彩。
此季漫漫，此情綿綿。
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