（必備）二十年后回故鄉(xiāng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二十年后回故鄉(xiāng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光流逝，二十年飛快地過(guò)去了，我已成了人人皆知的科學(xué)家，雖然我在外地生活得很好，但我卻非常思念家鄉(xiāng)。所以，我決定在今天坐著我自己的私人飛機(jī)，去看望一下生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。
踏進(jìn)縉云縣縣城，只見以前的磚瓦房和小樓房已經(jīng)都變成了六十幾層的高樓大廈，公路上的汽車也都變成了節(jié)省能源的太陽(yáng)能汽車，路邊的樹也越來(lái)越多了，空氣格外新鮮。我不禁贊嘆道：家鄉(xiāng)變化可真大�。∥掖┻^(guò)大街，繼續(xù)往下走去。
看到眼前一棟棟教學(xué)樓拔地而起，我好久才發(fā)現(xiàn)：這不是教我知識(shí)的母校嗎？進(jìn)入學(xué)校，我便見到一幅橫幅，上面寫著“歡迎老同學(xué)參觀母校！”走進(jìn)學(xué)校幾步，便看到了各種現(xiàn)代化的游樂(lè)設(shè)施，我不禁疑惑道：這到底是學(xué)校還是游樂(lè)園啊？站在全自動(dòng)電梯上，電梯馬上把我送到了校長(zhǎng)室。
“大科學(xué)家來(lái)啊！”只見我曾經(jīng)的同班同學(xué)史俊暢笑嘻嘻地站在門口。
“你怎么也在這�。俊蔽倚呛堑貑�(wèn)道。
“我怎么不能在這？”他倔強(qiáng)地說(shuō)道，“我可是這里的校長(zhǎng)�。 �
“哦！原來(lái)你是這里的校長(zhǎng)�。 蔽殷@奇地說(shuō)道。
說(shuō)著，當(dāng)我問(wèn)起操場(chǎng)上的游樂(lè)設(shè)施時(shí)。他回答道：“以前同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高，不管老師怎么說(shuō)，都只愛(ài)玩。于是我就利用同學(xué)們愛(ài)玩的特點(diǎn)。籌備了些錢，建了一些游樂(lè)設(shè)施，并在全校公布游戲規(guī)則：只要每人在每科成績(jī)單上寫上預(yù)定目標(biāo)，以后每次考試達(dá)到目標(biāo)，就可以任選兩樣游戲。同學(xué)們?yōu)榱擞螒蚓团θ?zhēng)取這兩張門票了�！�
“哦，原來(lái)如此�！�
參觀完校園，我回到了我生活了多年的村子——雅宅。
我停在村口的小溪旁，仔細(xì)尋覓著曾經(jīng)那座快斷的小石橋，小石橋已不見蹤影，映入眼簾的是宛如半個(gè)明月的石拱橋。橋下的溪水已經(jīng)變得那么清澈，淙淙的流水聲是如此悅耳。溪邊的幾個(gè)孩子用好奇的目光，盯著我這個(gè)遠(yuǎn)方來(lái)客，似乎在猜測(cè)我從哪來(lái)呢！看著他們，兒時(shí)在溪邊摸魚、撈蝦、打水仗的情景又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
走進(jìn)村子，只見哥嫂大步跨來(lái)，我就像一個(gè)孩子似的跑了過(guò)去，一下子緊緊握住哥哥的手，久久不肯松開。倒是嫂嫂開口說(shuō)話了：“哎！早就盼你回來(lái)了，聽說(shuō)你今天要回來(lái)，這不，怕你找不到家門，已經(jīng)來(lái)村頭三趟了呢！”我聽后，感動(dòng)之余，不覺(jué)得好笑，日夜夢(mèng)著的地方，會(huì)找不到家門嗎？
過(guò)了村頭，我不覺(jué)怔住了，這是我記憶中的村莊嗎？那土墻灰瓦的小房，已變成了一幢幢十幾層高別致辭的小洋樓，那狹窄的鄉(xiāng)間小路，已經(jīng)變?cè)诹司G樹掩映的柏油路，兩側(cè)還盛開著各種顏色的鮮花，花香四溢，沁人心脾。哥嫂不停指點(diǎn)著：這兒是張家，那兒是邱家……
終于，我們回到了家中。一家人其樂(lè)融融。俗話說(shuō)得好：回家的感覺(jué)最好。親朋好友陸續(xù)來(lái)到我家，我們說(shuō)著笑著，濃濃的鄉(xiāng)情充滿了整個(gè)小屋。
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