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寫(xiě)狗的初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)狗的初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)狗的初中作文1
早就聽(tīng)說(shuō)姥爺家新抱養(yǎng)了一只小狗，可一直沒(méi)去看，趁著這個(gè)星期天，我一定要去看看這只小狗是什么樣的。
一推門(mén)，小狗就飛跑出來(lái)，搖著那根細(xì)細(xì)的小尾巴，活像個(gè)滾動(dòng)的小絨球。哇！這只小狗真是太可愛(ài)了，一身淺黃色的絨毛，兩顆黑寶石似的眼睛，又黑又亮的小鼻頭，一對(duì)三角形的耳朵耷拉在頭的兩側(cè)，四條腿短短的，真擔(dān)心能不能支撐得住它那圓滾滾、肉乎乎的身子。
這只小狗特別機(jī)靈，沖它叫一聲，它就會(huì)跑過(guò)來(lái)，蹲在你的腳邊，抬起頭，看著你。我把這只小狗抱起來(lái)，放在我的車子上，它好像很害怕似的，連聲哀叫，還嚇得渾身發(fā)抖，一副特別可憐的`樣子，我連忙把它抱下來(lái)，放在地上，正準(zhǔn)備安撫一下它，可這只小狗卻跑開(kāi)了，不管我怎么叫它都不理我了，還沖我吼了幾聲。我為了讓它繼續(xù)跟我玩，便給它喂了很多好吃的，像什么牛奶、面包、蛋糕我都喂了，可它還沒(méi)反應(yīng)，這時(shí)，我想起了奶酪，我之前就用奶酪哄過(guò)其他的小狗。我拿出幾塊草莓味的奶酪，小狗一聞就動(dòng)心了，津津有味[注:指吃得很有味道或談得很有興趣。]地吃起來(lái)。
小狗終于被我哄乖了，同時(shí)，這只小狗還很會(huì)“巴結(jié)”主人呢。小狗吃完了奶酪還想吃，我便故意拿了一塊奶酪逗它。我把奶酪在小狗的鼻子前晃了一下，小狗鼻子靈，一下子就聞到了味，在我的腳邊跑來(lái)跑去，一會(huì)兒立起前爪給我獻(xiàn)殷勤；一會(huì)兒在我前面搖尾巴；一會(huì)兒又用頭蹭我的腿，直到我給它吃為止。怪不得那么肥，原來(lái)是好吃的過(guò)。
我把電視打開(kāi)，把小狗放在腿上，讓小狗睡覺(jué)，可小狗卻很不聽(tīng)話，總是亂動(dòng)，我又把小狗放在沙發(fā)上，小狗這回不鬧騰了，眼睛直直地盯著電視，好像能看懂似的。我把電視關(guān)了，小狗還低吼幾聲，好像在表達(dá)自己的不滿情緒和抗議呢。真有趣。
姥爺家的小狗真可愛(ài)，真希望自己也可以有這樣一只小狗。
寫(xiě)狗的初中作文2
春風(fēng)來(lái)了又走，水杉綠了又紅，時(shí)間從指縫中流過(guò)，而我們也在向前奔跑著。
剛剛步入初中時(shí)，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，對(duì)新的學(xué)習(xí)生活滿是憧憬。這時(shí)，一陣清風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了幾陣?guó)B鳴，是喜鵲的歌聲。我抬頭望向窗外，在小區(qū)外的一排水杉樹(shù)上，多了一個(gè)鳥(niǎo)巢，里面有幾只小喜鵲正從巢里向外面觀望，我從書(shū)桌前的窗戶正好看得見(jiàn)。小喜鵲們怯生生的，但它們“啾啾”地叫聲又給窗外的景色帶來(lái)了勃勃生機(jī)。我看著眼前的景象，心里輕松愉悅。“小喜鵲們和我一樣，都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我一定能像它們一樣，充滿活力地面對(duì)初中生活�！蔽倚睦锵胫瑢�(duì)初中生活充滿了信心。
隨著時(shí)間的流逝，我的信心和活力逐漸淹埋在了初中繁忙的學(xué)習(xí)壓力下。初中與小學(xué)的反差讓我極不適應(yīng)，我的`性格變得越來(lái)越急躁，和父母的沖突越來(lái)越多，成績(jī)一落千丈。
有一天，又一次糟糕的考試成績(jī)讓我心情低落�；氐郊�，我無(wú)力地坐在書(shū)桌前，心想：“初中的生活為什么這么困難？難道我注定要在初中就失敗了嗎？”我十分沮喪地趴在桌上，感到自己快要堅(jiān)持不下去了。無(wú)意間，我抬起頭，望向了窗外。
窗外的鳥(niǎo)兒在歡快地鳴叫著，是水杉樹(shù)上的喜鵲在練習(xí)飛行。老喜鵲帶著小喜鵲們站在樹(shù)枝上，小喜鵲們跳來(lái)跳去，揮舞著翅膀向其它的水杉樹(shù)飛去。有的小喜鵲十分機(jī)靈，幾次后就可以自己跌跌撞撞地飛了。有的小喜鵲雖然擺好姿勢(shì)，兩腿用力蹬地，翅膀飛速地?fù)]動(dòng)著，嘴里“啾啾”地叫著，顯出努力的神色�？蔁o(wú)論它們?nèi)绾闻Γ罱K都一次次撞在樹(shù)干上或是跌落在地。我看著它們，不屑地想著：”它們已經(jīng)失敗了這么多次，要不了多久它們就會(huì)放棄的。”似乎我真的猜對(duì)了，沒(méi)過(guò)多久，小喜鵲們就回到了巢中�？闪钗殷@訝地是，之后的幾天里我一直能看到它們拍著翅膀練習(xí)飛行，直到它們?cè)诳罩小班编薄钡亟兄�，自由自在地飛翔。我望著窗外小喜鵲們飛翔的身影，心中滿是羨慕，忽然間，也好像明白了什么……
在之后的日子里，我重拾信心，成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)步提升，心情也舒暢了許多，而喜鵲們因冬天的來(lái)臨飛向了別處，離開(kāi)了高高的水杉。不過(guò)，每當(dāng)我坐在書(shū)桌前望向窗外，耳邊總會(huì)響起那“啾啾”的鳥(niǎo)鳴聲。
寫(xiě)狗的初中作文3
我爺爺家養(yǎng)了一只小狗，它長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，濕濕的鼻子，兩排尖利的牙齒，它的毛大部分是黃色的，只有背上有點(diǎn)點(diǎn)黑毛，所以我給他起了一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的名字—“小黃”。
有一次，我牽著小黃到城南公園玩。它東奔西跑，對(duì)這個(gè)世界上的一切都充滿了好奇心，它在草地上奔跑、跳躍、打滾，把我拖得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我不知如何招架。我使出九牛二虎之力，才讓它安靜下來(lái)。
小黃是一只活潑愛(ài)動(dòng)的狗。人家養(yǎng)的名犬雖然高大威猛，但性格很溫順，總是和主人形影不離。小黃雖然是一只土狗，卻不會(huì)順從主人的命令，想干什么就干什么，隨心所欲�？墒前职挚傉f(shuō)：“這樣才是一只有性格的狗，長(zhǎng)大之后肯定是一只名副其實(shí)的猛犬呢！”可我對(duì)爸爸的話不以為然，因?yàn)樗皇且恢簧坳?yáng)土狗，怎能和名犬相提并論呢？但和它親密接觸幾個(gè)星期后我完全改變了這個(gè)觀點(diǎn)。覺(jué)得真是爸爸所說(shuō)的那樣。爸爸的一位朋友家里養(yǎng)了一只名犬—高加索犬，它的名字叫“優(yōu)優(yōu)”。前天，我牽著小黃來(lái)到廣場(chǎng)上的草坪上溜達(dá)，正好優(yōu)優(yōu)也在，小黃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到優(yōu)優(yōu)，害怕得轉(zhuǎn)頭就跑，我心想，還猛犬呢？簡(jiǎn)直就是膽小如鼠！但是接下來(lái)，發(fā)生了令我意想不到的事。小黃好像看出了我的心思，停下了腳步，反身向優(yōu)優(yōu)沖去，咧開(kāi)嘴，露出鋒利的牙齒，滿懷憤怒地向優(yōu)優(yōu)發(fā)出了進(jìn)攻�？墒潜幌翟谒弊由系蔫F鏈拉住了，因?yàn)殍F鏈的另一端拴在了地上的鐵環(huán)上。
小黃不喜歡游泳。有一次，我把小黃扔進(jìn)了大水池里。它邊叫邊用“狗刨式”在水里掙扎著，看它的`神情好像在說(shuō)：“主人，主人，我快沒(méi)有力氣了，快把我拉上來(lái)！”我生怕它沒(méi)力氣了沉下去淹死，慌忙把它拉上來(lái)。
小黃每天都是豐衣足食，但它總是喜歡把吃剩下的食物藏起來(lái)。有一天，我端了一大盆魚(yú)骨頭和豬骨頭給它吃，它一見(jiàn)馬上沖了上去大嚼美味佳肴。它吃飽喝足了，最后還剩下一塊大骨頭。它想吃掉這塊大骨頭，卻又撐得吃不下了。于是它找到一個(gè)角落，把美味藏到角落里。它默默地臥在角落旁守護(hù)著那塊美味。我故意扔了它的骨頭，它氣得“汪汪“地叫個(gè)不停，我好又把它的骨頭給放了回去。
我的小黃就是這樣，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人發(fā)愁，有時(shí)又讓人哭笑不得。我真喜歡它。
寫(xiě)狗的初中作文4
我在學(xué)校里有一個(gè)好伙伴——小悠，她不僅是我們班的好同學(xué)，老師眼中的得意門(mén)生，還是父母心中的乖女兒，可愛(ài)活潑、成績(jī)優(yōu)異、惹人喜愛(ài)，每次都是三好學(xué)生。大人和同學(xué)見(jiàn)到她都會(huì)美美地贊她一番，夸她是老師的左右手，值得學(xué)習(xí)的好小悠！
她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛，小鼻子神氣地翹著，一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們倆人走在一起，常常被別人認(rèn)為是一對(duì)姐妹。小悠雖然成績(jī)優(yōu)異，但從不驕傲，還經(jīng)常幫助我，就說(shuō)那件事吧。
有一次課間，同學(xué)們都一窩蜂地沖出教室，愛(ài)玩的`我也拉上小悠正準(zhǔn)備往外走，可是小悠停住腳步笑著說(shuō)：“不行，我現(xiàn)在是你的數(shù)學(xué)‘小師傅’，我們約定了在課間的時(shí)候一起復(fù)習(xí)和改正。聽(tīng)我的勸告，不要太貪玩。”我有些失落，只好無(wú)奈地說(shuō)：“那好吧！誰(shuí)叫我是你的‘小徒弟’呢？只能聽(tīng)你的勸告了�！蔽易谛∮粕磉�，原來(lái)她昨晚早已認(rèn)真地找了很多資料和練習(xí)，給我出了精髓的習(xí)題，她一步一步耐心講解和仔細(xì)分析我不明白或做錯(cuò)的題目，直到我清楚了為止，頗有一副老師樣。小悠認(rèn)真批改完后，說(shuō)：“如果要想成績(jī)好，就得多做習(xí)題。”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“遵命！我一定按照你的要求完成任務(wù)。有你這么一個(gè)‘小師傅’和朋友真好！”
小悠不僅樂(lè)于助人，而且她學(xué)習(xí)非常努力。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我急匆匆跑到小悠的家門(mén)口，按響了門(mén)鈴“叮咚、叮咚�！薄＿^(guò)了許久，小悠帶著抱歉的神情打開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“真對(duì)不起呀，莎子，我剛剛沒(méi)有聽(tīng)到門(mén)鈴聲，真是對(duì)不起，讓你久等了�！蔽以谛睦镟止荆洪T(mén)鈴這么大聲都聽(tīng)不見(jiàn)。我走進(jìn)她的房間，看見(jiàn)了一大疊練習(xí)題，我對(duì)她說(shuō)：“小悠，不用那么勤奮吧，放假了都做那么多練習(xí)，跟我出去玩玩吧！”小悠搖搖頭：“不，要想成績(jī)好，就得努力學(xué)習(xí)。”聽(tīng)了小悠說(shuō)的話后，我羞愧極了，我真是不夠努力呀！
在小悠的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。和小悠做朋友，讓我懂得了許多道理，讓我得到了快樂(lè)，讓我收獲了歡笑！她鼓勵(lì)著我，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)和助人為樂(lè)的好女孩！
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