我的弟弟小學(xué)作文(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的弟弟小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的弟弟有一個(gè)天敵，是一種小昆蟲(chóng)——蜘蛛。弟弟也不是生來(lái)就怕蜘蛛，這還得追溯到他六歲那年。有一天他在家里睡覺(jué)，一只非常小的蜘蛛爬到了他的頭上，咬了他一口。自從那以后，他就一直很怕蜘蛛。
從此，我也就有了一樣和他斗智斗勇的武器。有一次，該上學(xué)了，我起了床，看到弟弟還在床上打呼嚕�？刹徽撐以趺唇兴疾焕�，就是賴(lài)在床上不起。沒(méi)辦法，我就說(shuō)了一句：“蜘蛛來(lái)啦！”弟弟一聽(tīng)，毫不遲疑地“噌”地一下起了床。然后瞪大眼睛，大聲地問(wèn)我：“蜘蛛在哪兒？”看著他那恐慌的樣子，我不慌不忙地說(shuō)：“你先別問(wèn)了吧，你看看都幾點(diǎn)鐘了？”弟弟這才緩過(guò)神來(lái)，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，還差十分鐘就該上課了。于是，我和弟弟急匆匆地跑到了學(xué)校。到了學(xué)校后，果然不出我所料，遲到了。我們被老師說(shuō)了一頓。
放學(xué)了，我跟弟弟一塊兒回到了家。一到家我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了�？傻任覍�(xiě)完作業(yè)再一看弟弟，他還躺在地板上看電視呢。我趕緊跑到他跟前對(duì)他說(shuō)：“該寫(xiě)作業(yè)了！不寫(xiě)作業(yè)明天就該被老師說(shuō)了�！钡艿軈s拿我的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，連理都不理。于是，我又說(shuō)：“蜘蛛來(lái)了！”弟弟卻瞟了我一眼，平靜地說(shuō)：“我已經(jīng)不怕這東西了！”怎么會(huì)呢？我才不信呢！哼，我倒要找只蜘蛛來(lái)試試看！尋覓了半天，我終于從墻上捉到了一只蜘蛛拿到他面前�！巴�！”弟弟一下子就變了色，大哭大叫起來(lái)，只聽(tīng)他吞吞吐吐地說(shuō)：“你，你幫我把蜘蛛拿走，我，我就寫(xiě)……寫(xiě)作業(yè)！”
呵呵，這就是我的弟弟，一個(gè)非常怕蜘蛛的弟弟。不過(guò)，我也不是總拿蜘蛛嚇唬他喲！更多的時(shí)候，我可是弟弟的保護(hù)神呢！因?yàn)樗俏易钣H的弟弟��！
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