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  • 那年春天很暖作文700字

    時間:2022-10-03 07:19:38 春天 我要投稿
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    那年春天很暖作文700字

      導(dǎo)語:書香陽光沐浴下,少年的春天豐富了情感!少年的春天放飛了夢想!以下是小編為大家搜集的那年春天很暖作文內(nèi)容,歡迎大家閱讀與借鑒!

    那年春天很暖作文700字

      【篇一:那年春天很暖作文700字】

      春天來了,花兒醒了,草兒鉆出來了,樹枝上的葉芽也紛紛冒出頭來了。

      那年一個傍晚,我站在橫崗湖的岸邊,看湖邊一片片迸發(fā)的綠芽,看嘰嘰喳喳的鳥兒在天空中自由自在地飛翔。這時,有一只鳥兒飛向湖邊一座獨立的房子。那座房子的窗戶遛出絲絲縷縷的輕煙,輕煙慢慢消失于春天潤濕的空氣中。那里有一個男人,正倚在窗邊,手捧一本褐色封面的書,在專注地閱讀著……

      那是我的父親,我走過去慢慢地靠近他,靜靜地端詳著他。他對那本書愛不釋手。我看見他一頭夾雜著銀絲的頭發(fā)自然地往后收攏,深鎖著或偶爾舒展的眉頭在演繹著書中的精彩,凹陷的眼睛炯炯有神,一只手夾著一根香煙,另一只手緊緊地握著書本,腕上的手表正“滴答滴答”地講述著周圍的寧靜。

      凝望著,凝望著,他凝望著那本書不知道有多久了;注視著,注視著,我也記不起注視著父親有多久了。世界仿佛靜止,卻又分明聽到秒針在“滴答”地挪動著。

      終于,他放下了那本書,絲絲縷縷的輕煙也隨之消失了。等父親離開了房間,我便從窗邊一把抓起了那本書,摟在懷中,像得到寶貝一樣快樂,也有一絲像做了盜賊似的.膽怯。

      一本不算厚的書,究竟里面藏著怎樣的世界,為什么父親讀得如此入神?拿到書本的我興奮多于膽怯。我尋找落日的方向,擔(dān)起一把小木凳,在一棵樹旁邊坐下。橘黃色的光映在手中的書上——《崢嶸歲月》。

      我一頁又一頁地翻閱著,里面方塊字印下一段段或喜悅或憂傷的歷史。我看見那也是一個春天,花兒、草兒漸漸蘇醒,孩子們在水邊玩著泥巴,在田壟上互相追逐,在小木船上嬉笑耍水,展現(xiàn)著一張張陽光明媚的笑臉。忽然遠(yuǎn)處的槍聲、炮聲開始襲來,孩子們立即警覺起來,在大人們的組織下紛紛拿起武器,不顧滾滾煙塵,勇敢地保衛(wèi)家園……

      看著,看著,我也著迷了,直到落日西墜,完全滅入地平線為止。我合上了書本,心中依然澎湃著,終于明白了父親入迷于書本的原因。忽然,我發(fā)覺父親正在窗邊靜靜地注視著我,就像剛才我注視著他一樣。

      夜幕悄然落下,月亮格外的圓,也格外的亮。在夜里,依然能見到枝上的葉芽,地上的嫩草,以及滾滾煙塵……

      夢中,我與書中的那個春天相遇!

      那年春天,我與書結(jié)下不解之緣,從此,我的世界春暖花開!

      【篇二:那年春天很暖作文700字】

      春風(fēng)被窗欞剪成一縷又一縷,靜謐之中傳來幾聲鳥鳴。

      “江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南?”一個小女孩反復(fù)朗讀著一首《憶江南》,稚嫩的聲音帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方……

      那年,我八歲,和父母一起來到了杭州。

      杭州的春天,彌漫著墨香,馥郁而芬芳。我漫步在翠綠的柳林中,晶瑩的露珠被暖風(fēng)撫過,又從柳葉尖兒上落下,滴進(jìn)了土壤里。忽然聽到一句奶聲奶氣的“春來江水綠如藍(lán)”,我抬起頭,目光沿著青青的石板路望過去,只見一個老人與一個小女孩坐在長椅上,兩人眉目之間洋溢著幸福的溫暖。聽著孩子結(jié)結(jié)巴巴地背著詩,我忍不住走上前去,說道:“你背錯了!應(yīng)該是……”我還沒說完,老先生輕輕地拍了拍我的肩,微笑著示意我不要出聲,我訕訕地閉了口。等到孩子斷斷續(xù)續(xù)地背完了,我忿忿地問老先生:“為什么不讓我告訴他?我背得可流利了!”或許是因為我當(dāng)時太幼稚,我竟咽不下這口氣。

      一縷陽光從柳葉之間穿過,灑在漾著碧波的湖水上,湖面泛著銅錢大小的金光。老先生微笑著問我:“孩子,你會背這詩?”“那當(dāng)然了!”我毫不猶豫地點了點頭。老先生又問:“那你理解這首詩的意思嗎?”我擺了擺手,滿不在乎地說:“不就是說江南美嗎!”老先生的神色開始凝重起來,他和藹地說:“對啊,這首詩就是贊美江南風(fēng)景的美好啊,你看,晨光映照著岸邊的紅花,使它比熊熊烈火還要紅。春風(fēng)吹拂著滿江的綠水,就像……”老先生低沉的聲音在簌簌的風(fēng)聲下顯得莊重肅穆,給我留下了特別深刻的印象。

      老先生站起來摸摸我的頭,說:“孩子,讀書,要讀得細(xì),還要學(xué)會品賞,這樣才能更好地領(lǐng)悟字里行間的風(fēng)景和情感……”春風(fēng)拂起他花白的頭發(fā),他拉著小女孩回家去了。望著他遠(yuǎn)去的背影,我陷入了沉思。

      時光荏苒,春風(fēng)又吹綠了江南岸,如今我再一次回味著老先生的話,似乎看到了別樣的風(fēng)景,這是江南岸一位老者給予一個孩子溫暖的教誨。想到此,我仿佛看到了馥郁芬芳的花兒從筆尖綻放。

      我想我明白了老先生說的話。文字,或記載著古代的英雄傳奇,或記錄著田野鄉(xiāng)間的.瑣碎小事,或凝聚著哲人智者的深刻思索……它們在向我們勾勒著別樣的風(fēng)景。我想感受更多文字間神秘的景色,我想用筆道出春暖花開的世界。于是,在一個又一個的春天里,我不斷地在書中游歷;在一個又一個的春天里,我用數(shù)不盡的文字,去描繪心中那個美好的世界。

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