描寫種植物作文
導(dǎo)語：我們學(xué)校發(fā)放給每個(gè)學(xué)生植物種子，讓我們回家親手種植。下面是小編收集的描寫種植物作文，歡迎大家參考。
【篇一：描寫種植物作文】
星期五，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是種植物。
這是我和媽媽第2次種植物了，回到家后我把黃豆泡在水里，然后把黃豆放進(jìn)杯子里，黃豆的上面和下面都要放一層紙巾。過了幾天黃豆長(zhǎng)出了嫩牙，像小科斗和尾巴。讓我告訴大家其實(shí)黃豆長(zhǎng)出的嫩牙不是葉子而是根。再過了一段時(shí)間黃豆長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，它的葉子長(zhǎng)的有點(diǎn)奇怪，它是兩片葉子一起長(zhǎng)出來的。
這次種植物種得很成功，我很滿意也很高興。
第二天黃豆長(zhǎng)出的嫩牙。
第四天黃豆長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩牙，像小科斗和尾巴。
又過了幾天，我們種的植物黃豆已經(jīng)長(zhǎng)出兩片葉子來了，我太高興了。
【篇二：描寫種植物作文】
別人都說：“種豆得豆，種瓜得瓜”一點(diǎn)也不假。我就在花壇里種了豆、瓜、花生、生姜。豆有黃豆、綠豆；瓜有南瓜。
經(jīng)過溫暖的陽光和蒙蒙的細(xì)雨，還有我的精心照料。黃豆長(zhǎng)出了一個(gè)一個(gè)青青的豆莢，還有點(diǎn)兒小；綠豆長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)了幾片綠葉，可現(xiàn)在我還沒看見它開花；南瓜長(zhǎng)著心形的葉子，上面長(zhǎng)著茸茸細(xì)毛。花生就更好看了，它的葉子橢圓形的，翠綠翠綠的，花更美了，是黃色的，形狀像蝴蝶在飛一樣，美麗極了！生姜的莖長(zhǎng)得像竹子，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的.，非常好看，我也很喜歡！
真希望它們快快長(zhǎng)大！
【篇三：描寫種植物作文】
今天，爸爸給我買了一個(gè)“雞蛋”。它可漂亮了，我很喜歡它。
回到家，我看見邊標(biāo)簽上畫著幾幅圖，可是，我不明白什么意思。我想了一想，原來是介紹怎樣種植物的。我先拿一只湯匙，在“雞蛋”的頂部敲爛一點(diǎn)點(diǎn)，就看見有很多“沙子”。然后，我再淋一些水，這樣就行了。
2006年3月29日星期三天氣：晴
今天，我一回到家，就到陽臺(tái)上看我的植物。我一看，怎么“沙子”有些飄向東，有些飄向西？真奇怪。我便問媽媽：“媽媽，為什么“沙子”有些飄向東，有些飄向西？”媽媽回答說：“因?yàn)轱L(fēng)吹，所以“沙子”會(huì)飄向不同方向�！蔽医K于明白了，我還要牢牢地記在腦子里。
今天，我很高興，還學(xué)會(huì)了一些知識(shí)。
【篇四：描寫種植物作文】
最近，我和媽媽一起去花鳥市場(chǎng)買了一盆吊蘭。吊蘭的葉子像人的頭發(fā)隨意地往下垂。葉子的顏色不同，有的是全綠的，有的白色中有綠色點(diǎn)，有的綠白相間。
老板娘告訴，吊蘭是長(zhǎng)在水里的，水要天天補(bǔ)充，一個(gè)星期換一次水。我回家馬上找了一個(gè)大花瓶放入吊蘭，加上三分之二的水。媽媽把養(yǎng)吊蘭的任務(wù)完全交給了我，我為此打印了一個(gè)澆水的記錄表，完成一次加水或換水就打一個(gè)勾。
一開始我每天上樓都會(huì)加水，并把吊蘭拿出去曬一曬。植物也像人一樣需要光照。一個(gè)星期一到就馬上換水。吊蘭也是郁郁蔥蔥。日歷上滿是勾子，媽媽還說我持之以恒是好的。
可沒過多久我開始懶惰了，時(shí)不時(shí)地忘記了給吊蘭換水，總是要媽媽來提醒才知道要換了。吊蘭的葉子有一點(diǎn)兒發(fā)黃了。
一個(gè)月過去了，我完全忘記自己買了一盆吊蘭，不加水，更不換水。當(dāng)我靜下心來時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己沒有“照顧”好我的朋友——吊蘭。我跑到走廊上一看我，目瞪口呆：吊蘭二分之一的葉子黃了，有氣無力地垂著身子。似乎對(duì)我說：“你怎么忘了照顧我，我快不行了�！�
打這以后，我再也不會(huì)忘記幫吊蘭加水，換水。每天堅(jiān)持照顧它�，F(xiàn)在吊蘭生機(jī)勃勃，精神抖擻。媽媽又說：“女兒，你以后要堅(jiān)持住��！”
我從小小的種花事件知道了大道理：做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能成功。半途而廢是不行的。
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