老師的變化的作文
在新學(xué)期開始之初，你們的老師都發(fā)生了哪一些的變化呢？如下是小編給大家整理的老師的變化作文，希望對(duì)大家有所作用。
老師的變化作文篇【一】
自從“大名鼎鼎”的曾老師來了以后，我們便變得小心翼翼的做事情。生怕做錯(cuò)什么事情，然而，我們每天只能過著提心吊膽的生活了。
在我的印象中，曾老師上課幾乎每天都是帶著嚴(yán)肅的表情。我卻很少見他笑過。
在我讀五年級(jí)時(shí)，就聽到隔壁班六（1）班曾老師的聲音，我們這都聽得很清楚，更別說他們。
我想都不敢想曾老師來我們班上課是怎樣的，卻沒想到，六年級(jí)卻是他教。這以后的日子該怎么過呢。其實(shí)，曾老師可是不敢惹的呢，他是我們班“大名鼎鼎”的`曾老師，誰都不敢惹他，他就是一只兇猛的老虎，一見就害怕。
過了一個(gè)月，曾老師的變化卻讓我大吃一驚呢。我做夢(mèng)都沒想到，曾老師的變化有那么的大。原本，我以為曾老師每天只會(huì)掛著一張嚴(yán)肅的表情，講課沒有幽默感，很無聊，但過了一個(gè)月，老師終于笑了，臉上露出了燦爛的笑容，講課有了幽默感，便使得我們班上課時(shí)哈哈大笑，我們都笑得合不攏嘴了。
我偶爾只在曾老師面前叫他的外號(hào)米老鼠，如果是一個(gè)月前的我，打死我我都不敢說。但現(xiàn)在，他變得很寬容了。
一瞬間，曾老師的變化就這么大，變得寬容，變得幽默，變得風(fēng)趣，變得親切起來，可想而知你的變化是如此巨大呢！
曾老師，是什么力量使你變化如此巨大，是我們帶給你的快樂嗎？
老師的變化作文篇【二】
印象中的曾老師總是那么嚴(yán)肅，他的表情永遠(yuǎn)都是一張“黑板”，讓人不敢靠近，就連看他一眼都要鬼鬼祟祟的，不敢正視。以前在曾老師還在教六年級(jí)時(shí)，就老是聽到曾老師的聲音，總是那么大聲，就連我們隔壁班聽了都不禁抖了抖。就更別說六年級(jí)的那個(gè)班級(jí)了。
我們想都不敢想曾老師教我們班會(huì)是怎么樣，但是曾老師就偏偏當(dāng)了我們的語(yǔ)文老師。這消息就如一個(gè)晴天霹靂，天啊，以后的日子還能過嗎！曾老師剛剛教我們的時(shí)候，我們做什么都小心翼翼生怕做錯(cuò)了什么，踩到了老虎的尾巴，曾老師可是一個(gè)不好惹的主。而曾老師也沒有怎么樣，雖然沒有笑，但也讓我們的心放了下來。曾老師與我們很生疏，除了給我們講課，布置作業(yè)，其他也不怎么說話，讓我總覺得離曾老師很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，雖然近在眼前，但總感覺觸碰不到，就像曾老師被封在了一個(gè)玻璃里。
但是一個(gè)月后，我對(duì)曾老師卻刮目相看，從前那一個(gè)讓我一直以為只會(huì)掛著一張“黑板”的曾老師竟然會(huì)笑了，也會(huì)生氣，曾老師有表情了！曾老師的課越來越有風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)會(huì)惹得全班哄然大笑，而我也感覺到曾老師從那玻璃里走出來了，不再離我們那么遠(yuǎn)，我們也不會(huì)對(duì)老師有一種懼怕心理，反而一個(gè)個(gè)叫起老師的外號(hào)來，里也毫不客氣地描寫曾老師，曾老師也不會(huì)生氣，反而笑起來，是時(shí)間讓老師變得那么開朗嗎？
一個(gè)月前和一個(gè)月后的曾老師真是有著天壤之別，這天壤之別在于，我會(huì)時(shí)不時(shí)到曾老師辦公室“逛逛”“巡視巡視”，毫不害怕的和老師交談，有時(shí)候還和老師談條件，一點(diǎn)懼怕之心也沒有，是我的膽子大了還是曾老師變了。“曾老師，我能不能用另一篇作文和這一篇作文交換?”“不行，你已經(jīng)欠我一篇作文了。”“啊~~唉”假如是一個(gè)月前的我，吃了豹子膽也不敢再曾老師面前這樣說話。
曾老師啊，我真不敢相信一個(gè)月，竟能讓你脫胎換骨，簡(jiǎn)直就是另一個(gè)人��！我相信一個(gè)月的時(shí)間是不能讓你有如此變化的，一定是你的內(nèi)心就是這樣一個(gè)人，寬容、幽默、風(fēng)趣，也一定是我們的快樂感染了你，曾老師，我猜，你的變化一定是有魔法幫助，使你變成另一個(gè)人的魔法，是我們的笑聲嗎？
老師的變化作文篇【三】
開學(xué)一個(gè)星期了，與同學(xué)之間相處的也十分融洽，也添加了新的課程——物理。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變重了，但是學(xué)習(xí)是很快樂的事，不應(yīng)認(rèn)為那是負(fù)擔(dān)。所有的事物都變了，甚至包括老師。
班主任候老師本來就很嚴(yán)肅，但是這次又有一絲恐懼。這一星期，班主任十分失望，因?yàn)檫@次我們班考倒數(shù)第一。候老師為了整治班風(fēng)，制定了一系列的規(guī)定，還重新制定了幾個(gè)課代表，其中最重要的幾點(diǎn)是：活動(dòng)課不能說話，吃完飯回教室不能說閑話，上課坐直認(rèn)真聽講，勤剪指甲，晚上洗腳洗襪子，9：50上床睡覺……這些規(guī)定實(shí)在讓我們招架不住。就在星期六晚上的活動(dòng)課，候老師就從后門悄悄地進(jìn)來了，看到我們?cè)诮淌襾y亂的，班主任很生氣，后果很嚴(yán)重。就這樣把我們小組長(zhǎng)叫到外面看其他班。上課時(shí)，如果不是班主任的課，她就在外面偷瞄，或是從后門進(jìn)來，給我們帶來緊張感。
數(shù)學(xué)老師更恐怖，說：“上學(xué)期我雖然沒有實(shí)施……，但這學(xué)期不一樣，我說到做到�！本驮谛瞧谔�，這天老師布置的作業(yè)——改卷子，老師讓組長(zhǎng)收，很多人沒有完，老師讓他們站到后面，并記上名字。沒想到老師一個(gè)一個(gè)看，一份一份批，一個(gè)也沒有漏。老師還說：“我讓180班每天晚上都要洗腳洗襪子，我告訴你們班主任了，每次我都會(huì)告訴你們班主任怎樣對(duì)付你們，對(duì)付你們還不簡(jiǎn)單。”哈，原來數(shù)學(xué)老師是幕后指使者，可是數(shù)學(xué)老師以前還是很幽默呀！
原來的英語(yǔ)老師又回來了，要求也不一樣了。以前的短語(yǔ)是要記在書上的，可是現(xiàn)在要記在筆記本上，復(fù)習(xí)的時(shí)候既要看書，又要看筆記，感覺好像是麻煩了許多，但學(xué)習(xí)效果很好。
語(yǔ)文老師雖然變了N多次，但是仍然減不了我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。這次老師換成了新的王老師，與以前的曹老師相比要好許多，這個(gè)老師對(duì)課堂效率十分重視，每節(jié)課總能學(xué)到許多的知識(shí)，對(duì)課堂上的背誦也很熟。而曹老師也很好，就是脾氣綿軟，管不住我們班，于是說話的說話，做小動(dòng)作都成了大動(dòng)作，一節(jié)課也沒多少人能背過，但是講課講的很好。
老師小變化，殷殷希望情。從幽默變?yōu)檎J(rèn)真，使我們不再粗心，從嚴(yán)肅變?yōu)閲?yán)格，使我們更加細(xì)心，我們的成績(jī)也提高的很快。老師的變化對(duì)我們來說適應(yīng)比較困難一些，可是老師的變化是為了我們，希望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。
老師們，你們?yōu)榱诵闹械哪欠菹Ｍ�，像辛勤的園丁一樣，為我們傾注了你們所有的愛。有句話叫做“粉筆寫下的愛，千年無絕版。”我們唯一能做的就是理解老師，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
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