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成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作文（通用10篇）
揮把淚水給昨天，帶上青春的紀(jì)念冊(cè)，把青春奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想化為行動(dòng)。讓青春的旗幟高高飄揚(yáng)，青春的頌歌永遠(yuǎn)嘹亮！以下內(nèi)容是小編為您精心整理的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作文，歡迎參考！
成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作文 1
歲月如流水，不斷逝去。歲月流過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛都是那轉(zhuǎn)瞬即逝的青春對(duì)話。三年時(shí)光像是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，如令，夢(mèng)斷人醒。
用三年的時(shí)光，譜寫一首青春的贊歌，書寫一本青春的紀(jì)念冊(cè)。翻開一片記憶，尋回曾經(jīng)的點(diǎn)滴美好。
永久篇
記得剛進(jìn)入初一的時(shí)候，曾在操場(chǎng)上親手栽下一棵“希望樹”。春天，花枝招展，和幾個(gè)好友在樹下做運(yùn)動(dòng)。累了，就坐下來(lái)，我們背對(duì)背相互倚靠著，暢談自己的未來(lái)。我們的約定：“一起在陽(yáng)光下燦爛成長(zhǎng)，永不分離�！痹�(jīng)的我們是那么天真，單純。無(wú)憂無(wú)慮，幻想著未來(lái)，每天和好友黏在一塊，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。久而久之，知道有種東西叫“友誼”。
將要和曾經(jīng)一起成長(zhǎng)的朋友說(shuō)“再見”了�；蛟S，我們就此一別，從此擦肩而過；或許，我們?cè)俅蜗嘤�，舊識(shí)重逢。不管怎樣，不要傷心難過，這次的'離別也許是再次的相遇。不管身在何方，都不要忘記：“友誼天長(zhǎng)地久”。
難忘篇
天下沒有不散的宴席。即將遠(yuǎn)離母校，最舍不得的還是那群和我們朝夕相處，為我們灌輸知識(shí)瓊漿的人—我們的恩師。
是您，陪我們走過三年的春夏秋冬，見證我們的每一次進(jìn)步；是您，教我們做人的哲理，引導(dǎo)我們走向成功的大門；是您，不斷地默默付出，不求回報(bào)。
我們經(jīng)常惹您生氣，讓你整日操勞。也許是我們太調(diào)皮吧，銀絲漸漸爬上頭頂，皺紋也悄悄到臉上，我們現(xiàn)在無(wú)以回報(bào)。
就要遠(yuǎn)離這群最親愛的人，在未來(lái)的人生道路上，少了你們的陪伴，不知該有多么無(wú)助。您是否也會(huì)想起我們這幫調(diào)皮的學(xué)生呢？請(qǐng)相信我們一定會(huì)努力創(chuàng)造輝煌。
啟航篇
展望未來(lái)，前途渺茫。漫漫人生之路，青春一去不復(fù)返。我們有什么理由不珍惜青春呢？
頭頂?shù)膲?mèng)想與殘酷的現(xiàn)實(shí)在明澈的空氣里若隱若現(xiàn)，猶如地震后的恐懼，向我們壓來(lái)。我們應(yīng)該樹立雄心立壯志，像颶風(fēng)一樣無(wú)所謂懼，敢于挑戰(zhàn)，勇于拼搏。讓理想在沃土中萌生，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下燦爛。只有這樣，才不負(fù)老師寄托在我們身上的希望。
即將踏上新的旅途，遠(yuǎn)離那群同甘共苦的摯友，朝夕相處的老師。心中定會(huì)有幾分不舍，幾分傷心，幾分懷念。淚，在夜里悄悄地流；在夜里暗暗地痛。
揮把淚水給昨天，帶上青春的紀(jì)念冊(cè)，把青春奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想化為行動(dòng)。讓青春的旗幟高高飄揚(yáng)，青春的頌歌永遠(yuǎn)嘹亮！
成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作文 2
在我成長(zhǎng)中，有歡樂，有悲傷。每一次的喜怒哀樂，就象一張張照片存封在我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)里，每次翻開它，都讓我記憶猶新。
去年，學(xué)校組織我們參加海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，我填報(bào)了自己比較擅長(zhǎng)的三項(xiàng)朗誦、唱歌、二胡。比賽時(shí)間在12月份，我每天放學(xué)回家就加緊練習(xí)，爸爸媽媽陪著一起找不足，千篇一律的拉著一個(gè)曲子，拉到我手指按弦都有點(diǎn)麻木了，到后來(lái)我甚至有了要放棄的念頭，后悔自己報(bào)了二胡，就在這種情況下，爸爸媽媽的不斷鼓勵(lì)和我自己咬緊牙的堅(jiān)持，比賽的時(shí)間終于來(lái)臨，那天天氣很冷，媽媽和我穿著厚厚的羽絨服趕到賽場(chǎng)，第一場(chǎng)我參賽項(xiàng)目是二胡，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@樣的大型比賽，我感到很緊張，我的`手不停的抖，媽媽感覺到了我的緊張情緒，不停的安慰我說(shuō)，“不要緊張，就把它當(dāng)作平常的練習(xí)一樣”。我一邊背曲譜，一邊想著評(píng)委老師的模樣�！跋乱幻�，請(qǐng)進(jìn)！”媽媽推了推我說(shuō)：“該你了”。我突然哆嗦起來(lái)，不由得打了一個(gè)冷顫，手心不斷地出汗。我深吸了一口氣，努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，做出一副從容的樣子走進(jìn)賽場(chǎng)，向評(píng)委老師問好之后，我再次使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，便開始演奏，等琴聲停下評(píng)委老師說(shuō)“你比賽結(jié)束。下一個(gè)，請(qǐng)進(jìn)！”，我都不知道這幾分鐘是怎么下來(lái)的。走出賽場(chǎng)我就后悔，因?yàn)槲腋械嚼暮芤话�，后悔平時(shí)沒有扎扎實(shí)實(shí)的好好練。到今年二月，比賽結(jié)果出來(lái)了，老師告訴我說(shuō)我參加的三項(xiàng)比賽分別獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，我都不敢相信，等我們學(xué)校王主任親自把獎(jiǎng)狀頒發(fā)到我手中時(shí)，我十分高興。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理，有付出就有回報(bào)。在你不想干這件事但又必須要你完成時(shí)，要學(xué)會(huì)告訴自己堅(jiān)持就能勝利。這次比賽的經(jīng)歷，深深地印在了我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)里，促進(jìn)我不斷進(jìn)步，陪伴我不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作文 3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……一定有值得我們回味和感動(dòng)的事，走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我難忘的瞬間……
那是一次家庭外出旅游，我們到螺山去觀賞風(fēng)景。因天晚了，上不了山我們就在山下一個(gè)草坪上玩耍，一群黑黑的穿著厚衣服的彝族小男孩追著一個(gè)滾廢鐵環(huán)的小男孩后邊，鬧騰騰的`，后來(lái)知道原來(lái)鐵環(huán)就是他們的玩具，旁邊一排賣烤紅薯和土豆的是他們的父母，我和表妹看到這么寬敞的草地也拿起我們剛買的伸縮球，你扔給我，我拋給你。伸縮球從手中扔出去在空中張開成五顏六色的大彩球，可漂亮了！不知什么時(shí)侯滾鐵環(huán)的彝族小朋友們都擁在一旁看著我們玩，從他們的眼神里，我看出他們的好奇和渴望。
天色漸漸暗下來(lái)，這里的黃昏別有一番滋味。
表妹和我玩得不亦樂乎，因我用力過猛，表妹沒有接住球，旁邊的彝族男孩就搶著來(lái)?yè)烨�。那個(gè)撿到球的男孩都笑得特別燦爛，我想：他們生活在這高山上肯定沒有見過這么多新奇的玩具，我們可以把玩具分享給他們，這個(gè)也是一件幸福的事！我把想法告訴表妹，表妹年齡小，很舍不得，畢竟是剛買的，我能理解表妹的心情，換作前幾年的我也和她一樣，可今天看著彝族小朋友那渴望的眼神，聯(lián)想到我經(jīng)常想買心儀玩具望著媽媽的那種眼神，我竟然不由自主的把玩具送給他們，并答應(yīng)小表妹回到重慶再買一個(gè)給他玩。把球送到彝族小男孩手里時(shí)，他們眼里似乎一下子就有了光，黑黝黝的臉上有兩個(gè)小酒窩。他們用彝族語(yǔ)說(shuō)了一聲謝謝，然后也玩起了拋伸縮球游戲。只見他們自覺的排好隊(duì)，兩人一起，也和我們一樣，向空中拋出并攏的伸縮球，對(duì)方蹦跳著向前迎著綻開的五彩大球，他們叫著，鬧著可歡樂了，笑聲在空曠的草原間回蕩著……
如今，那一幕幕歡笑的場(chǎng)景總是在我眼前浮現(xiàn)，那一刻我才體會(huì)到原來(lái)我的生活這么美好，這么幸福，我要加倍珍惜。這次經(jīng)歷也是我成長(zhǎng)中重要的里程碑！
成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作文 4
我有一本《寶寶成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》，里面寫滿了我小時(shí)候的各種趣事，是爸爸媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)記下來(lái)的。
翻開第一頁(yè)，是甲張照片，一個(gè)跟洋娃娃差不多大的小孩，身上光溜溜的，皮膚通組直紅的，正放在托盤秤上稱體重呢!難道這就是我的第一張照片?可不是嗎，你看頂上還有個(gè)大標(biāo)題:“生命的誕生�！闭掌旅尜N了一張小卡片，上面寫著媽媽的名字、床位號(hào)，體重:3200克，出生日期:1999年7月22日6:45。真氣人，明明是我的出生卡，怎么寫的是媽媽的'名字?我向媽媽提出抗議。媽媽笑著說(shuō):‘護(hù)士給你檢查，要是喊你的名字，你能答應(yīng)嗎?’’我一下沒詞了。
接下來(lái)是“家長(zhǎng)的感想”。爸爸填空:“難道小孩生下來(lái)都這么丑?’’我一看，那個(gè)氣呀!馬上拿著《寶寶成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》去找爸爸。爸爸搖頭晃腦地說(shuō):“丑小鴨不是長(zhǎng)成白天鵝了嗎?’’
唉，沒辦法，再往后翻吧。整整兩頁(yè)全是“寶寶有趣的第一次”:長(zhǎng)出第一顆小牙齒，7個(gè)月;能自己站起來(lái)，幾個(gè)月;搖搖晃晃邁出第一步，14個(gè)月……接下來(lái)的幾頁(yè)我實(shí)在不敢看，上面羅列了我的各種“罪行”。你瞧:把洗衣粉倒在淘米籮里;在布娃娃的臉上涂滿雪花膏;喝水時(shí)，總要先拿吸管吹泡泡……我干過的壞事真是數(shù)不勝數(shù)啊。
不過《寶寶成長(zhǎng)冊(cè)》里也記下了我的不少“閃光點(diǎn)”。比如有一幅《公雞圖》特別醒目，爸爸在旁邊注了幾個(gè)字:‘第一幅畫，整兩歲作”一一這竟然是我以前的“涂鴉”作品!我得好好欣賞一番:雞頭栩栩如生，雞尾高高翹起，很有氣勢(shì)。沒想到我那么小，就畫出了這樣的“杰作”，真是個(gè)天才小畫家呀!可再仔細(xì)一看，那公雞竟然有三條腿!
《寶寶成長(zhǎng)冊(cè)》載滿了爸爸媽媽對(duì)我的愛，它給我?guī)?lái)了許許多多的快樂。每次放學(xué)回到家，放下沉重的書包，我就想去翻翻它。它是一本百看不厭的“書”，它串起了我幼年的珍珠，那時(shí)候我生活在天堂，不知道什么叫累，不懂得什么是作業(yè)，不明白什么是心煩……我好想回到我的幼年啊!
成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作文 5
如果將我成長(zhǎng)中有趣的、難忘的、高興的、悲傷的等等故事全都寫下，那么我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)已經(jīng)足夠令人震驚了。
翻開我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，紀(jì)念冊(cè)的第一頁(yè)，是我畫上的一個(gè)零，這意味著我生命開始的第一天。紀(jì)念冊(cè)的第一頁(yè)寫下的日期是我出生的那一天，這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是意義重大。當(dāng)然了，這個(gè)零是我在日后加上去了，也是我決定給自己的成長(zhǎng)記錄的那一天添上的。至今，我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)已經(jīng)占據(jù)我書桌大半的位置，在這些小冊(cè)子里，記錄下的都是我自認(rèn)為我成長(zhǎng)中很有意義的一些事。
隨手取過我整合在一起的'小冊(cè)子，里面記錄的也就是我成長(zhǎng)上的一些事。隨手翻開的這一頁(yè)，里面寫著我是我童年第一次學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)的情景。穿過這些文字，我記起那是在一年暑假，我憑借著自己不懈的堅(jiān)持與不服輸?shù)挠職�，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。雖然這件事在現(xiàn)在的我看來(lái)不過是小事一樁，但是在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，這件事足夠讓我高興好久。
我在一天天中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中我的身邊每天都發(fā)生了不少的事，我有選擇的將成長(zhǎng)中小部分的事一一記錄了下來(lái)，將我成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè)堆積得越來(lái)越多。
最近在我成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)上寫下來(lái)的事，就發(fā)生在前些天，因?yàn)槲以趯W(xué)校里的演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)與喜悅，這也是我成長(zhǎng)路上極其有意義一件事，因?yàn)橥ㄟ^這次比賽讓我明白，我所經(jīng)歷的這些事，讓我在慢慢的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)不過是我用文字還有照片記錄下來(lái)的我的成長(zhǎng)過程，每一個(gè)人的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的模式也并不單一。如今，堆積在我書桌上的我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也不過就是我所選擇的紀(jì)念我成長(zhǎng)的一種方式。
成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作文 6
我有一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，里面有許多關(guān)于我成長(zhǎng)的事，其中有一頁(yè)紙上貼著一張撕碎的畫的一角，這也是我最珍貴的一角紙。
在我九歲那年，我正在擦黑板，猛然一回頭看見了小麗桌子上的一張畫，我緩緩地走了過去，一看“啊”原來(lái)是一朵漂亮的玫瑰花呀，我心想：小麗可真厲害呀，居然能把一朵普通的玫瑰花，畫得這樣美麗動(dòng)人。正在我欣賞這幅畫的時(shí)候，小麗走了過來(lái)想從我的手中拿走她的畫，可我還緊緊地握住畫的一面，只聽“咔嘶”一聲，原本完好無(wú)損的`一張畫，現(xiàn)在只剩巴掌大的一角在我手中，我一見畫撕了連忙對(duì)小麗說(shuō)“對(duì)、對(duì)不起，我不是故意的�！毙←悜嵟卣f(shuō)：“對(duì)不起有什么用，這可是我辛辛苦苦用一個(gè)星期的時(shí)間才畫出來(lái)的，就這樣被你撕了�！蔽乙荒槻恍嫉卣f(shuō)：“不就是一張畫嗎，有什么了不起的，再畫一張不就得了，”小麗又說(shuō)：“這可是我明天用來(lái)參賽的畫呀�！闭f(shuō)完，小麗便頭也不回地走了。
第二天，小麗因?yàn)闆]有按時(shí)交上這幅要參賽的畫，被老師狠狠地罵了一頓。此刻，我心里后悔極了，我仿佛聽見媽媽的訓(xùn)斥：“張函綺，我平時(shí)怎么教你的呀，做人要知錯(cuò)就改，你太讓我失望了�！蔽倚睦镉辛讼胝倚←惖狼傅南敕ǎ捎诌t遲不敢說(shuō)。直到有一天，我終于鼓起勇氣相向小麗道歉，可老師卻說(shuō)：“小麗已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了�！蔽液蠡跇O了。
合上這本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，我覺得我的收獲很大，因?yàn)檫@件事讓我明白了一個(gè)道理：做人要知錯(cuò)就改。也讓我想起了一條國(guó)學(xué)經(jīng)典：人非圣賢，孰能無(wú)過？過而能改，善莫大焉。
成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作文 7
快，走快一點(diǎn)！快，跑起來(lái)！咚咚的心跳聲和著健步如飛的跑步聲，一個(gè)小小的身影在快速地向前跑著。
還記得那是三年級(jí)的一天，我辦完黑板報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，而那天家人有事不能來(lái)接我，我只能自己獨(dú)自回家。這是我第一次獨(dú)自回家，當(dāng)我踏出校門，走在這空蕩的街道時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，都快要堵住我的呼吸了。我用緊張得發(fā)汗的雙手緊緊地拽著書包的背帶，害怕得不住上下摩擦牙齒。我大氣都不敢出，緊抿著嘴，耷拉著已經(jīng)發(fā)麻的頭皮，大步流星地向前走著。
我的腦海里就像一張白紙，頭上頂著一朵大大的“烏云”，心里好似有一只活蹦亂跳的小兔子。
昏暗的燈光凄涼地灑在地上，我的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。啊，今天怎么這么黑，是誰(shuí)把黑袍蓋住了天空嗎？今天的行人怎么這么少……這時(shí)候，迎面走過來(lái)一個(gè)穿黑色衣服的'人。噢，不，他是來(lái)抓我的嗎？我不由得倒吸一口冷氣，背后也淌出了冷汗。我立刻躲得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的，用鷹般的目光掃射著他，他終于走了。這一路上，擔(dān)驚受怕的我一路躲躲藏藏，終于來(lái)到了道路的盡頭。我看見一絲亮光，那一絲亮光，驅(qū)散了黑暗，也照亮了我成長(zhǎng)的路。就這樣，我平安地回到了家。
人生中我們會(huì)遇到許多的“第一次”，隨著我們的長(zhǎng)大，我們終究要獨(dú)自遠(yuǎn)行，終究要與稚嫩的自己告別，戰(zhàn)勝自我，克服困難，這是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我相信，這一段使我受益匪淺的寶貴記憶，將在我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)上譜寫出別樣的樂章。
成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作文 8
時(shí)光荏苒，六年的時(shí)光在我們指縫間流淌而過，如今我們即將邁入初中，告別小學(xué)生活�；仡欉@六年的成長(zhǎng)歷程，我們有過歡笑，有過淚水，有過悔恨，有過成功，我們經(jīng)歷了許多，收獲了很多。
在這個(gè)六年級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)里，我們記錄下了許許多多的回憶，記錄了自己在學(xué)習(xí)上、生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我們同學(xué)之間的友情，記錄了老師們的教誨和關(guān)愛。這本紀(jì)念冊(cè)將成為永遠(yuǎn)的回憶，它見證了我們的成長(zhǎng)，也見證了我們的感動(dòng)！
六年級(jí)既是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)新的開始。我們即將進(jìn)入初中，迎接新的挑戰(zhàn)，那些美好的回憶和成長(zhǎng)歷程將會(huì)伴隨在我們的身邊，在我們的人生旅途中閃耀著光芒！
在此，我要感謝所有陪伴過我們的老師們和同學(xué)們，感謝你們的付出和陪伴，是你們一路上扶持我，讓我走得更遠(yuǎn)。愿我們的'友誼天長(zhǎng)地久，愿我們的未來(lái)更加美好！
我們一路走來(lái)，不論曲折與坦途，都是一種寶貴的經(jīng)歷，一種成長(zhǎng)的歷程。讓我們懷揣著這份回憶和感激，踏上人生新的征程，去追尋我們夢(mèng)想的未來(lái)！
成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作文 9
六年級(jí)班級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，記錄了我們?cè)谛W(xué)六年級(jí)的成長(zhǎng)和收獲。
這本班級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)包括了我們班級(jí)的照片、音頻、視頻和文字資料，記錄了我們?cè)趯W(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、志愿者服務(wù)等方面的點(diǎn)滴進(jìn)步和精彩瞬間。
在學(xué)習(xí)方面，我們六年級(jí)的同學(xué)們經(jīng)歷了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、社會(huì)等多學(xué)科的學(xué)習(xí)，并且參加了各種競(jìng)賽和活動(dòng)。班級(jí)成績(jī)逐漸提升，個(gè)人分?jǐn)?shù)也在不斷攀升。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中懂得了如何學(xué)習(xí)，如何溝通，如何合作，如何創(chuàng)新。
在體育方面，我們六年級(jí)的同學(xué)們積極參加各種體育鍛煉和比賽，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，也培養(yǎng)了競(jìng)技意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們?cè)隗w育項(xiàng)目中取得了不少成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)。
在藝術(shù)方面，我們六年級(jí)的同學(xué)們參加了舞蹈、音樂、美術(shù)等各種藝術(shù)活動(dòng)。通過繪畫、打擊樂、英語(yǔ)歌曲、舞蹈等表演作品，展現(xiàn)了我們的`才華和特長(zhǎng)。
在志愿者服務(wù)方面，我們六年級(jí)的同學(xué)們也積極投身于各種社會(huì)公益活動(dòng)，如義賣、植樹、捐款等，盡自己所能去幫助有需要的人們。
在整個(gè)小學(xué)六年級(jí)的成長(zhǎng)過程中，我們六年級(jí)的同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)愛、互相幫助，形成了一個(gè)充滿溫暖和愛的集體。我們這個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)見證了我們的成長(zhǎng)，也記錄了我們?cè)谛W(xué)六年級(jí)走過的每一個(gè)路程和每一個(gè)美好瞬間。
成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)作文 10
這段時(shí)間，我喜歡上了誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，更喜歡上了將自己所學(xué)的國(guó)學(xué)經(jīng)典教給別人。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我成長(zhǎng)，教人國(guó)學(xué)經(jīng)典更是一種獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的過程，讓我的生活充滿了很多喜悅。
記得誦讀的第一天放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)很特別的作業(yè)：讓我們做爸爸媽媽的小老師，教他們誦讀今天學(xué)校老師剛教給我們的中國(guó)經(jīng)典國(guó)學(xué)，教得好的可以評(píng)為“書香家庭”。我異常興奮，心想：今天自己要當(dāng)小老師了，一定要像模像樣，一定要耐心把爸爸媽媽教會(huì)，為爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”而努力。我也深深知道，雖然是當(dāng)小老師，也要做好老師的職責(zé)，首先自己要會(huì)誦讀，其次要弄懂句子的意思，只有自己會(huì)誦能懂了，才有能去教爸爸媽媽。于是，在放學(xué)路上，我就拿出摘錄好的國(guó)學(xué)句子一遍一遍地誦讀起來(lái)，并不時(shí)回想老師講解的句子意思，準(zhǔn)備大顯身手一番。
就這樣，伴隨著認(rèn)真的誦讀聲到家，我看到媽媽下班一回家就在廚房里忙東忙西，心想：媽媽每天總是那么累，不如讓她放松一下，現(xiàn)在就教她誦讀，這樣既可以休息一會(huì)兒還學(xué)到了不少知識(shí)呢。我趕緊叫媽媽過來(lái)，媽媽很配合我，我搬了一把小椅子讓她坐好，接著我便像老師那樣站在她的面前，開始教她誦讀了，“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”我學(xué)老師的樣，搖頭晃腦地有韻律地教了好幾遍，我的媽媽終于會(huì)讀了，可還是不會(huì)背誦，看到她著急的.樣，我那想放棄的心又變得耐心起來(lái)。當(dāng)聽媽媽說(shuō)小時(shí)候因家里窮，書只讀到初中，所以，學(xué)起來(lái)有點(diǎn)吃力時(shí)，我更愿意教媽媽了。時(shí)間一分一秒過去了，不知教了多少遍，媽媽終于能結(jié)結(jié)巴巴地背誦出來(lái)了。雖然此時(shí)很累，但我非常高興。第一次當(dāng)小老師成功，耶！此時(shí)，臉上也漾開了花的媽媽正樂呵呵地看著我。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，媽媽才想起：“哎呀！我還沒做飯呢？”她匆匆忙忙跑進(jìn)廚房洗菜，切菜，并炒好菜。當(dāng)我跑到廚房，卻瞅見媽媽正一邊做菜一邊偷偷在誦背呢？沒想到媽媽那么熱愛學(xué)習(xí)，我還從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)學(xué)習(xí)也有這么一股認(rèn)真勁呢？媽媽很快把飯菜做好了。為了讓媽媽有更多的時(shí)間背誦熟，吃完飯后我搶著把碗洗了。
刷完碗后，媽媽迫不及待地對(duì)我說(shuō)：“你剛剛教我的詩(shī)句我都會(huì)背了，我背給你聽�！边@次，媽媽背得很順利，還把句子意思也原原本本地說(shuō)出來(lái)呢？媽媽真是一個(gè)“好學(xué)生”呀！但我這個(gè)小老師也不差！
在親子經(jīng)典誦讀中，我為媽媽做榜樣，媽媽為我做榜樣，這段誦讀時(shí)光成了我最獨(dú)特的成長(zhǎng)紀(jì)念。
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