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較量作文1200字
“咦，平時(shí)喧囂的教室，此時(shí)怎么變得鴉雀無聲？”原來一場驚天地泣鬼神的辯論賽即將拉開帷幕。
葛老師宣布道：“各位同學(xué)如果同意開卷有益的請到正方來，如果同意開卷未必有益的請到反方去�！崩蠋煹膯栴}像一只攔路虎，同學(xué)們左右為難，不知如何是好。最后，大部分同學(xué)選擇了反方，只有小部分同學(xué)選擇了正方，形勢上反方人多勢眾，正方兇多吉少啊！
先看看正方，正方雖然人少，看似寡不敵眾，但個(gè)個(gè)都是能說會(huì)道的人，不可忽視。再把目光投向反方，人才輩出，大抵都是精英，靈牙俐齒的，他們裝著一副心高氣傲的樣子，好像勝利已經(jīng)是他們的囊中之物，可他們高興得太早了，鹿死誰手還不一定呢。
雙方人馬摩拳擦掌，虎視眈眈的，恨不得把對方吞下去�？磥磉@場辯論賽肯定會(huì)很精彩。
葛老師又補(bǔ)充了一句：“雙方辯手要互相尊重，做到以理服人，切忌蠻橫無理。”葛老師話音剛落，正方代表胡蘋鈺就開始發(fā)表自己的意見。胡蘋鈺真不愧為我們班的第一“鐵嘴”，她說道：“看書能使人開闊眼界，增長知識(shí)，俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�？梢哉f一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。所以我認(rèn)為開卷有益。”胡蘋鈺話音剛落，頓時(shí)引起正方的嘖嘖贊嘆，我作為正方的一員，仿佛一個(gè)打了勝仗的士兵一樣揚(yáng)眉吐氣。胡蘋鈺給了反方一個(gè)下馬威，使反方隊(duì)員的手倒下了一打片，舉著的手寥寥無幾。
于是反方派出了他們的一號(hào)種子選手葉峰反唇相譏：“如果看《奧特曼》之類的小說該怎么辦？那他便會(huì)沉迷進(jìn)去，讓孩子們以為解決問題就得用暴力，那他便會(huì)有暴力傾向�！�
以事實(shí)真相做依據(jù)，這一招果然厲害，幸虧我從他的發(fā)言中找到了一絲漏洞。于是我反駁道：“不同年齡看的書不同，像《奧特曼》這些書，是國家給三歲小孩看的，讓他們從中找到樂趣，你一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，還看嗎？再說，如果沒有《奧特曼》，你讓他們讀文學(xué)名著，他們連拼音都沒學(xué)過，他們會(huì)看得懂嗎？”話語完畢，我甚是得意地掃了對方一眼，坐下來靜觀其變。
葉峰見我氣勢囂張，怒火中燒“那你對看漫畫又有何見解？漫畫會(huì)像病毒一樣蔓延開來，從你到你的同桌，你的同桌又傳給別人，就這樣一傳十，十傳百，百傳千，那世上有多少人會(huì)沉迷于漫畫之中不務(wù)正業(yè)。”我們知道他是在垂死掙扎，跟我們一決高下。
我方場上，胡蘋鈺自信滿滿地說道：“漫畫可以使一些疲憊不堪的人找到活力，如果你忙了一天，整個(gè)人一下子很暴躁，那時(shí)你拿起一本漫畫看看，便會(huì)開懷大笑，使煩惱、疲憊煙消云散，將快樂留在心中。漫畫還可以使作文變得搞笑，使人看了又看，想不看都不行�！闭婵芍^是兵來將擋，水來土掩，胡蘋鈺一語擊破了反方的詭計(jì)。
反方一計(jì)不成，又生一計(jì)：“那萬一他迷上了漫畫，將漫畫帶到學(xué)校去看，那你們對此又有何看法？”這是反方的一個(gè)定時(shí)炸彈，一觸即發(fā)，讓我們不禁擔(dān)憂起來，生怕進(jìn)攻不成反被咬一口，可是胡逍娜卻臨危不懼，反駁道：“人有自主掌控能力，可以自己控制住自己就行了�！�
緊張的氣氛被打破了，教室一下子變得火暴起來，雙方你一言、我一語辯論得異常激烈……
佛說佛有理，道說道有理，不知?jiǎng)儇?fù)到底屬于誰？這個(gè)問題似乎很難回答。
“叮零零�！毕抡n鈴響了，歡樂的時(shí)光總是流逝得那么快，可是這一點(diǎn)也不影響我們同學(xué)的情緒，一場唇qiāng舌劍的辯論會(huì)還在繼續(xù)……
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