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成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文（精選23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文（精選23篇），希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 1
成長(zhǎng)是每個(gè)人都要走過的旅程，在成長(zhǎng)中，你背起了你的行囊，尋覓著歡聲笑語的蹤跡，在成長(zhǎng)中盡情的漫游，廣闊天地有無限的風(fēng)光，在召喚著你成長(zhǎng)一點(diǎn)，就像是在行千里之行的一小步，成長(zhǎng)是在人生的道路上走過的一個(gè)個(gè)小腳印，那便是你鋪就你的人生軌跡。
成長(zhǎng)讓我們感受到了人生奮斗的意義，感受到了人間的'關(guān)愛與溫情。有了這種種的體驗(yàn)，才會(huì)在成長(zhǎng)的進(jìn)一步中了解社會(huì)人生。在成長(zhǎng)的季節(jié)，都能聽到歡聲和笑語，那便是兒童時(shí)期最無憂無慮歡快的時(shí)光。一起玩弄著田野里的泥巴，盡情的享受花兒散發(fā)的芳香。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，世界的萬物也都在成長(zhǎng)。
看著自己不斷成長(zhǎng)的照片，聽著媽媽訴說著點(diǎn)滴成長(zhǎng)的故事，心中難免有一點(diǎn)點(diǎn)的乏味，在成長(zhǎng)過程中，我們有時(shí)候像漫天飛舞的雪花，在湛藍(lán)的天空下蓬勃奮飛，我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，也便有了自己的煩惱，為自己所做的事也要付出責(zé)任。
天空依然是那么的藍(lán)，但是我長(zhǎng)大了，有了自己的思想，這就像讀書一樣，會(huì)捕捉作者的情感律動(dòng)，感受他們心靈的無限風(fēng)光。
回想成長(zhǎng)的回憶，感受回憶的味道吧！
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 2
一年四季，每季都不同。春夏秋冬，每天都各異。
人一生在我看來，就像四季一樣，也分幾個(gè)季節(jié)，幼青成老，這四季都不一樣，什么都不懂得幼童時(shí)對(duì)著個(gè)世界充滿好奇。年少方剛的青年時(shí)，有著爛漫的青春年華，成年時(shí)十幾年來學(xué)習(xí)的東西，成為自己的工具，肩上的責(zé)任是以前的千倍，老時(shí)，就安度晚年或走南闖北吧游遍大千世界。
我現(xiàn)在正執(zhí)青春年少，向上是重要的，在這個(gè)成長(zhǎng)的`季節(jié)，要珍惜，他只有一次，不會(huì)有第二次。我們還會(huì)有許多悲歡離合的事情，這是寶貴的回憶，這個(gè)季節(jié)是夏天，人人都那么火熱，對(duì)自己喜愛的，不會(huì)付出很少，但秋季色彩都沒了以后只能一人奮斗。時(shí)間在流逝這個(gè)季節(jié)的天數(shù)也會(huì)越來越少越來越珍貴。我們已經(jīng)從萌芽長(zhǎng)到小樹，會(huì)挺拔的長(zhǎng)下去還是長(zhǎng)歪，都在自己的氣息。
生活，社會(huì)，文化，情感，娛樂，文學(xué)，經(jīng)濟(jì)，教育，科技，體育，競(jìng)爭(zhēng)，在一生會(huì)是什么，會(huì)一帆風(fēng)順還是磕磕碰碰，艱難度過在這個(gè)冬天我們還是過著我們的夏天，陽光已經(jīng)重新耀眼的照耀天氣依舊逐漸回暖，我們的夏天一到中后了。果實(shí)已長(zhǎng)成了，一筐筐沉甸甸的說過代表我們的收獲。誰的多呢，誰的越來越多呢？
這只有在時(shí)間的見證下，成長(zhǎng)的季節(jié)都在成長(zhǎng)的你我……
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 3
轉(zhuǎn)眼間，我已長(zhǎng)成一個(gè)十三歲的“小大人”了。暮然回首，我那十三年的成長(zhǎng)過程將為我以后的生活添上豐富多彩的一筆。
十三年前，伴隨著“哇哇”的叫聲，我來到了這個(gè)世界上，雖然我對(duì)當(dāng)時(shí)的情景記得不是很清，全靠媽媽和爸爸給我介紹，但我還是能想象得出媽媽和爸爸當(dāng)時(shí)的喜悅。從那一天起，我就在父母的悉心照料下一天一天的長(zhǎng)大，就像剛剛發(fā)芽的小樹一樣，靜靜的等待成長(zhǎng)……
不知不覺中，我已經(jīng)上完了幼兒園，一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了小學(xué)的門，剛上一年級(jí)時(shí)候的記憶已經(jīng)很模糊了，只是記得有一位很漂亮的班主任，但她只教了我們兩年，還有一位講著山東話的同學(xué)，記得在他做自我介紹時(shí)，惹得全班哈哈大笑�？傊�，我的小學(xué)六年對(duì)我來說是很珍貴的的記憶，它會(huì)一直伴著我……
原來六年也可以這么快的度過，金秋九月，我步入了初中的大門，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的憧憬、對(duì)同學(xué)的憧憬，我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)展開了新的學(xué)習(xí)。初中只有三年，而作為初二學(xué)生的我已經(jīng)過了一大半了，面對(duì)如火如荼的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)即將到來的`初三，我實(shí)在找不出適合的形容詞來形容現(xiàn)在我的心情。沒由來的我竟有點(diǎn)想念小學(xué)生活的一點(diǎn)一滴，想念那時(shí)的無憂無慮……
時(shí)間就這樣過去了，我們永遠(yuǎn)找不回上一秒的感情，而那些過去只能為我們的未來做奠基，我們都在成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的季節(jié)中只有我們自己是主角，只有我們才能為自己的未來劃上完美的句號(hào)！
成長(zhǎng)的季節(jié)究竟是哪一季呢？春？夏？秋？還是冬？我想這個(gè)問題還是要因人而異，但最重要的是每一個(gè)人都會(huì)將自己的那一季變得充實(shí)！
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 4
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，我已度過人生的十三個(gè)春秋了。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
如今的`我，已是一名初中的學(xué)生，沒有了兒童時(shí)期的天真和幼稚，更多的是穩(wěn)健和成熟，這個(gè)時(shí)間，正是我們成長(zhǎng)的季節(jié)。
在課堂上，我們認(rèn)證聆聽老師的教誨，細(xì)心地做著筆記，不時(shí)還會(huì)向老師提出自己的問題。做練習(xí)題時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真細(xì)心，答對(duì)了每一道題。課堂上，同學(xué)們知識(shí)，學(xué)問得到了成長(zhǎng)。
在操場(chǎng)上，有我們打籃球的英姿，運(yùn)動(dòng)的滿頭大汗。跑道上同學(xué)們正在比賽跑步，你追我趕，每個(gè)人都露出會(huì)心的笑。操場(chǎng)上，同學(xué)們的身體得到了健康成長(zhǎng)。
在校園里，同學(xué)們隨手撿拾地面的垃圾，不亂丟垃圾。同學(xué)們道德品質(zhì)得到了成長(zhǎng)。
這里，有六年級(jí)小同學(xué)天真爛漫的笑聲，七年級(jí)學(xué)生互相討論著問題，八年級(jí)學(xué)生操場(chǎng)上矯健的英姿，九年級(jí)大哥哥大姐姐們專心投入的討論著問題備戰(zhàn)中考，校園里一派生機(jī)。
在這成長(zhǎng)的季節(jié)里，在這成長(zhǎng)的地方，每一個(gè)人都在健康茁壯的成長(zhǎng)，為了自己的將來，為了自己的理想而成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 5
12歲，青春開始萌芽；14歲，我們開始奮斗；18歲，久未放晴的天空可能會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，也可能出現(xiàn)一道閃電。從青澀蛻變到成熟，這就是成長(zhǎng)。從失望，到絕望，再到充滿希望，這就是成長(zhǎng)；從高興，到傷心，再到順其自然，這就是成長(zhǎng)。青春，成長(zhǎng)的花季；成長(zhǎng)，人生的春季。
小時(shí)候，我們的童年充滿了稚嫩和趣味。那時(shí)年幼的我們生機(jī)勃勃，猶如春天中的大自然，充滿了生機(jī)和活力，擁有旺盛的生命力。我們對(duì)一切充滿了好奇，但都是三分鐘的熱度�？梢徽f起玩，我們的興趣是絲毫不會(huì)減。上小學(xué)時(shí)，我們星期五下午4點(diǎn)多就放學(xué)了。于是貪玩的我叫上了一大幫“臭氣相投”的同學(xué)，來到我家院子里。我們先是拿出了準(zhǔn)備好的橡皮筋，兩頭分別系在兩棵小樹上，分兩撥開始跳皮筋�？蛇^了一會(huì)兒，我們都覺得沒意思了，又開始貓捉老鼠、捉迷藏等各種各樣的游戲�？刹恢挥X已經(jīng)到晚上7點(diǎn)多了，天都快黑透了。我們才在家長(zhǎng)不停的喊叫中不情愿的解散，各回各家了。那是我們還小，有的是精力。
而初中緊張繁忙的學(xué)習(xí)，使我們像那春天里的小樹苗，為了能長(zhǎng)成參天大樹，日日夜夜的在奮斗，在努力。記得上初中的我，學(xué)習(xí)成績(jī)不算特別優(yōu)異，在班里是20名左右。我家里比較滿意，而我知道，我下次應(yīng)該再努力一些。我上課開始積極發(fā)言，特別抓緊考前那一段時(shí)間，看書背書，以至于那次考試真的出乎我的意料，考了全班第六。我自己都不相信，覺得應(yīng)該是老師改卷太松。不過，真的'原因可能是剛上初中，我的狀態(tài)不太對(duì)，幸好我及時(shí)調(diào)整過來，但畢竟我也有努力。這時(shí)我們還小，需要更多的努力。
成長(zhǎng)是一段說不清也道不明的歷程。而成長(zhǎng)的季節(jié)，是我們需要生機(jī)的季節(jié)，需要奮斗的季節(jié)，在春天中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)生活。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 6
成長(zhǎng)的季節(jié)，就像是一條清澈的河流。在我們的記憶中，有多少由快樂與煩惱組成的小船匆匆的游過，這一切是多么得令人懷念。也許我的成長(zhǎng)是幸運(yùn)的。因?yàn)槲页錾谝粋�(gè)平常人家，但卻不缺少愛。我的父母就像是小河的堤岸，保護(hù)著我�？墒�，當(dāng)小河不愿再受到堤岸的保護(hù)時(shí)，這份愛便開始有些沉重。
“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽……”是啊，嘮叨，其實(shí)也是一種愛，一種獨(dú)特的愛，一種沉重的愛，一種離不開的愛。
家人的嘮叨，悠揚(yáng)的音樂，也許是兩種互不相干的節(jié)奏，但是聽多了，也就習(xí)慣了。平時(shí)，我們總想做自己想做的事，也許是玩兒電腦，也許是聽音樂，又或許是發(fā)呆、做白日夢(mèng)。然而這些是在他們眼里，是不應(yīng)該的，是浪費(fèi)時(shí)間的。他們不厭其煩的說著我聽了無數(shù)遍的話，也許他們都已經(jīng)嫌煩了。而我，卻總是裝作沒聽見，有時(shí)實(shí)在是不耐煩了，又不能公然反抗，只是狠狠地把門鎖上，像個(gè)瘋子一樣，拿枕頭出氣。我知道，門的外面，是他們無奈的搖頭。我總想跟他們道歉，可是，可是話到嘴邊又被生硬的咽了回去，我只能默默的做我該做的事。
成長(zhǎng)的季節(jié)是痛并快樂的。
呵呵，有時(shí)的他們會(huì)阻止我看電視，讓我別把時(shí)間浪費(fèi)在無聊的娛樂節(jié)目上，但他們忘記了，他們還是會(huì)在假裝睡著的'時(shí)候，滿足我小小的電視癮，這一切已經(jīng)被我發(fā)現(xiàn)了好久，但我并不打算說出來，因?yàn)槲以缫堰m應(yīng)了他們的嘮叨，早已不再是那個(gè)不懂事的孩子了。
成長(zhǎng)的季節(jié)是痛并令人感動(dòng)的。
爸爸媽媽，我最親愛的家人，謝謝你們。其實(shí)我早就想告訴你們：我愛你們的嘮叨，因?yàn)槲抑�，這也是一種愛�，F(xiàn)在，我們的話少了，你們的嘮叨也少了。也許吧，我們之間就像多了一道透明墻，你們已經(jīng)知道我該是時(shí)候變成飛翔的鳥兒了。可是你們并不知道，失去了你們的嘮叨，我的心里反而感覺很別扭，很不自在，就像生活缺少了一絲感動(dòng)，就像是一段優(yōu)美的旋律缺少了停頓的瞬間。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。但是在成長(zhǎng)的季節(jié)里，別讓她失去了原有的色彩，別讓她失去了那份美麗的痛。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 7
歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣ＡO軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的。好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候！
上了初中以后，那些童年的'記憶以漸漸離我遠(yuǎn)去。心中多了幾分憂郁，幾分惆悵。伴著年齡的增長(zhǎng)，那些學(xué)習(xí)上的壓力也越來越重。但我知道我長(zhǎng)大了。
在這個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)，我懂得了責(zé)任，懂得要關(guān)愛他人，懂得要學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂，也享受著煩惱！每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)。
在快樂中成長(zhǎng)，這應(yīng)該是我們這一代最大的夢(mèng)想了�？鞓放c煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個(gè)無悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。
在這個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)，我們滿懷希望。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 8
翻開小時(shí)候的相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)正在一步步的成長(zhǎng)。從生下來時(shí)的“哇啼”啼哭，到長(zhǎng)成意氣豐發(fā)的青少年，在生命之路中走過的每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)腳步都象征著我的成長(zhǎng)。
回望曾經(jīng)的照片，哥哥姐姐們都還小，我才剛滿月我媽媽就把我放在椅子上和他們一起合影，那嘴張的老大老大的哭個(gè)不停，二姐和哥哥都在哄著我，姐姐抱著我，哥哥摸著我的小手，可我還是一個(gè)勁的哭，大家亂成一團(tuán)麻，看到那照片我就想到小時(shí)候的我真能鬧騰。
一步一個(gè)腳印，時(shí)間很快，眨眼間，我從一個(gè)無知的幼兒到小學(xué)，現(xiàn)在已跨入中學(xué)的大門了，翻開小學(xué)時(shí)候的第一次春游照片，我和最要好的三個(gè)朋友出發(fā)前在國旗臺(tái)下拍下了我那張珍貴的童年記憶，每當(dāng)翻到那張照片我都會(huì)回想起在合肥上小學(xué)時(shí)，情形，到三年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽要隨軍來河南盧氏，記得分別時(shí)那天，我趁座的是晚上十一點(diǎn)二十的火車，而我的那三個(gè)好伙伴在家長(zhǎng)的陪同下一直等我趁做的火車滾動(dòng)時(shí)，她們?nèi)齻�(gè)大聲的哭著，追著火車，我在車廂內(nèi)也哭得是如此的傷心，分別的情形在眼前，轉(zhuǎn)眼又是五年過去了。
來到盧氏我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，在剛剛適應(yīng)新環(huán)境，開始是語言的溝通，緊接著是教育方式上的不同，倒置我十分想念我生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我又邁入了育才中學(xué)的`六三班，在六年級(jí)我沒打好基礎(chǔ)，在七六班我遇到三位好老師，幾分的嚴(yán)厲和幾分的和藹，讓我不得不發(fā)自內(nèi)的贊賞和由忠的敬佩，讓我改掉了很多不好的習(xí)慣，我在成長(zhǎng)，老師也在期盼的進(jìn)步。
其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)，決大部分取決與自己，在成長(zhǎng)的季節(jié)中如果不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那么誰也幫不了，如果錯(cuò)過了5-10歲這十年最佳的成長(zhǎng)季節(jié)，那么必將給今后的生活帶來很多不好的行為，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的季節(jié)中用的成長(zhǎng)吧！加油！
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 9
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中。最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音訊。
——題記
我想知道，風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。當(dāng)紅葉在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)；當(dāng)雪花在風(fēng)中擁抱大地；當(dāng)柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠；當(dāng)嬉笑聲在風(fēng)中飄過小溪······
成長(zhǎng)的季節(jié)怎能無風(fēng)？就像沒有風(fēng)來吹打一顆小草，小草怎能長(zhǎng)大？即使長(zhǎng)大，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的小草，生命怎能久矣？
成長(zhǎng)仿佛是風(fēng)花雪月的四季，雖景色、經(jīng)歷不同，但卻使人賞心悅目，久久不能忘懷······
當(dāng)遙遠(yuǎn)的`天際泛起一片陰霾，雨，便沒完沒了地下了起來。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見一位老人緩緩地走在路中央的斑馬線上。他撐著拐杖，駝著背。可在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過的車輛從她身邊呼嘯而過，他卻邁著不急不緩的步子，安然得走下去。我被瞬間擊中，還有誰能在如此的逆境中這般從容？就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(zhǎng)的腳步。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開始微笑，開始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽；要攬一束陽光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼于心；要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春光。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。
成長(zhǎng)就像是一封信，不經(jīng)歷途中漫長(zhǎng)的郵寄路程，就到不了它要去的地方。成長(zhǎng)使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫；成長(zhǎng)使人明白命運(yùn)掌握在你自己的手中；成長(zhǎng)使人懂得在自己的世界里做自己認(rèn)為正確的事，不要在意別人的看法；成長(zhǎng)使人明白“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩；成長(zhǎng)使人明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的勤奮；成長(zhǎng)使人學(xué)會(huì)······
風(fēng)，吹來了成長(zhǎng)的季節(jié)，吹來了青春的舞臺(tái)。
我相信，溫暖來自于寒冷。我更相信，成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì)是春天。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 10
一場(chǎng)微帶涼意的雨后，秋來了。秋天，是一個(gè)讓人多感的季節(jié)，曹丕感慨“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，杜甫感懷“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，白居易感傷“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”，而我，更喜歡劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”中的興致。
絲絲晨曦穿過海面氤氳的水氣，為淡藍(lán)色的天空增添了一抹亮色。周末，我喜歡在海邊棧道揮臂晨跑。也許是太早，人零零星星的，只有秋風(fēng)追隨我的耳朵，喃喃低語著昨夜的夢(mèng)。一對(duì)母子迎面而來，約莫四五歲的小娃娃轉(zhuǎn)過身，邊跑邊扭頭對(duì)媽媽說：“我要和大哥哥一起跑步！”我慢下腳步，等他追來……初升的陽光，在棧道上刻畫出了兩個(gè)奮力奔跑的影子。
午后，陽光透過斑駁的樹葉，灑落在人行道上。我們16個(gè)同學(xué)相約做環(huán)衛(wèi)義工，一手拿著大夾子，一手提著垃圾袋，低頭找尋著地上的垃圾。垃圾很少，偶爾看見一兩個(gè)煙蒂、礦泉水瓶，大家如獲至寶，沖過去，生怕自己的戰(zhàn)利品被別人給搶了，瞄準(zhǔn)！叮叮叮——三個(gè)夾子撞在一起了！同學(xué)之間就爆出一串笑聲。估計(jì)是我們的笑聲驚到了馬路對(duì)面正將幾片落葉攏到一堆的環(huán)衛(wèi)工人，只見他穿過街來，黝黑的臉笑成一朵花，說：“謝謝你們這群孩子，把這條街都清理得這么干凈！”學(xué)霸桐昕走出來，問道：“每天早上大約5點(diǎn)，我就聽到窗外打掃街道的'刷刷聲，大叔，是你們嗎？”“嗯，我們要保證在學(xué)生上學(xué)前、大人上班前街道就干干凈凈的，現(xiàn)在我要換班了，孩子們?cè)僖姡 蹦菨u行漸遠(yuǎn)的金黃色反光環(huán)衛(wèi)背心，仿佛太陽的光芒，把街道照得亮亮的。
傍晚，靜靜的圖書館里，夕陽透過窗戶一行一行地讀著桌子上的書，風(fēng)吹入屋內(nèi)，幫夕陽翻開新的一頁�！拔宋宋恕�，手機(jī)的震動(dòng)聲，把沉浸在書中的我嚇了一跳，原來是爸爸叫我回家吃晚飯。記得上個(gè)學(xué)期做作業(yè)時(shí)，我總是趁爺爺不注意，偷偷拿手機(jī)打王者榮耀，而現(xiàn)在，我在圖書館泡一個(gè)下午都渾然不覺……
走出圖書館大門，天邊已被一層金黃的晚霞點(diǎn)染開來，團(tuán)團(tuán)白云像染了色的羊毛，慢慢地飄浮著。秋風(fēng)拂過臉頰，我閉上眼感受著，似乎自己與秋風(fēng)融為一體，在廣闊空間里掠過，超越了時(shí)空……秋季，正是萬物成熟、收獲的季節(jié)，也是我們心靈沉淀、成長(zhǎng)的季節(jié)。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 11
因?yàn)橛辛怂募镜墓饷�，萬物不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情，而在明媚絢爛的陽光下，是我們?cè)谙蛑栭_放，真是我們成長(zhǎng)的季節(jié)。
小時(shí)候，成長(zhǎng)是快樂的。小時(shí)候，沒有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)自然顯得那樣快樂得無拘無束，做什么事卻都不思考后果。那是一個(gè)晴朗的下午，幾個(gè)大哥哥帶著我去家后院的大山區(qū)摘果子吃。因?yàn)槲夷暧�，所以一路上都是他們背著我上山的，我騎在他們的背上，像一只快樂的鳥兒，嘰嘰喳喳個(gè)不停，可哥哥們卻視而不見，自己討論自己的。終于經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉來到了后山，定眼一看，遍地的果樹，樹上滿是金燦燦的果子，像金子一般的閃耀在我的眼前。
此時(shí)，哥哥早已身手熟練地攀上了果樹，摘起果子來，一邊又往嘴巴里塞，使我在下面看著口水都快溢出來了，我在下面不安分起來，哥哥們似乎也發(fā)覺了，扔下了一個(gè)有紅又大的蘋果在地上，我將它輕輕撿拾起來，香香脆脆地啃起來，還未啃完，來了一位肩披鋤頭的一個(gè)十分兇兇的'樣子走來，嚇得我之逃竄到不遠(yuǎn)處王婆婆那兒，當(dāng)我屏息轉(zhuǎn)過頭是才看到哥哥們并站成一排，低著頭，似乎有說不出的恩恩怨怨。此后，哥哥們帶我一起去玩的時(shí)間很少很少了，他們都把我當(dāng)叛徒，我心里也有苦說不出。
上學(xué)了的我，才真正體會(huì)到成長(zhǎng)終有時(shí)也會(huì)夾雜著煩惱，即便是樣也充滿了意義，加油，生活會(huì)更美好。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 12
曾經(jīng)嬌嫩的我們，曾經(jīng)頑皮的我們，曾經(jīng)軟弱的我們，都已成為過去。走出那陪伴我走過六年的小學(xué)，心里一陣酸楚。要和老師、朋友分別是件多么不容易的事，但我不能哭。因?yàn)殡x開這里，我將走向一個(gè)全新的起跑線。來到中學(xué)的校園，一切都是那么陌生，我將要在這里走過三年。
走進(jìn)班里，一張張成熟的笑臉又熟悉又陌生，一樣有老師教、一樣有同學(xué)陪伴。不一樣的這里少了老師的催促、少了同學(xué)的打鬧、少了不及格的卷紙。
這里像一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，個(gè)個(gè)都在暗地里查缺補(bǔ)漏，生怕和別人落下距離。這里少了嬉笑打鬧，多了同學(xué)們埋頭苦讀的身影。
走進(jìn)中學(xué)，就意味著以后不能再依賴父母了，在中學(xué)這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)，與同學(xué)們一起努力奮斗，一起迎接新的'挑戰(zhàn)。
在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)遇到些困難，而面對(duì)這些困難，我們要勇往直前，努力克服才能品嘗到成功的滋味。
那么現(xiàn)在，迎接成長(zhǎng)的我們不再嬌嫩、不再頑皮、不再軟弱！我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我們插上理想的翅膀飛向遠(yuǎn)方！
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 13
媽媽說：春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)成長(zhǎng)也有季節(jié)嗎？我天真地問，媽媽說：有的，不過在那之前你要反復(fù)地耕種，辛勤的付出，你才會(huì)順利地到達(dá)成長(zhǎng)的季節(jié)。哦，這樣啊！我茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)時(shí)，有一年媽媽過生日，我把壓歲錢從銀行取出了一部分，給媽媽買了一個(gè)類似水晶做的蘋果作為我給她的生日禮物。媽媽看到后笑了，笑的很燦爛，對(duì)爸爸說：你看咱們的兒子，真長(zhǎng)大了，知道給我買禮物了。我已經(jīng)到了成長(zhǎng)的季節(jié)了嗎？我暗暗地想，似懂非懂地?fù)狭藫项^。
成長(zhǎng)的季節(jié)到底還要等多長(zhǎng)時(shí)間��？是不是我付出的太少呢？我?guī)е@個(gè)問題來到了六年級(jí)。
六年級(jí)的日子，現(xiàn)在想想，很輕松，那時(shí)就如一杯淡淡的.茶，怎么品也品不出什么濃厚的味道。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，初中的生活就像一杯濃烈的酒，嘗一口都能辣到心頭�，F(xiàn)在到我品嘗這杯酒的時(shí)候了，很辣，很辛苦。媽媽對(duì)我說的一句話我很高興，她說我現(xiàn)在不能過兒童節(jié)了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是個(gè)少年，是個(gè)初中生。我也忘不了老師對(duì)我們說的一句話：你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道發(fā)奮圖強(qiáng)了。我現(xiàn)在還在猶豫我，長(zhǎng)大了嗎？不過，這回不同的是，我從內(nèi)心發(fā)出了一個(gè)聲音，它在說：對(duì)，你已經(jīng)處在成長(zhǎng)的季節(jié)了。
但是我知道，我還沒有完全長(zhǎng)大，因?yàn)�，我仍然要在成長(zhǎng)的季節(jié)里不斷地耕耘。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 14
秋天收獲季節(jié)都說種粒粟秋收萬顆子對(duì)于來說十八載秋也已了收獲時(shí)刻……
鏡子里高挑段熟臉龐無訴說著歲月流逝同時(shí)也見證了長(zhǎng)痕跡目光漸漸地離記憶卻漸漸地清晰我想起了多事：童年時(shí)幼稚往事少年時(shí)輕率莽撞青時(shí)朦朧沖動(dòng)多已經(jīng)忘記點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮心……
曾經(jīng)坐父親寬闊肩膀興奮地?fù)纹鸶吒唛T楣；曾經(jīng)和幾玩伴騎著自行車狹窄又彎曲田間小道肆意游；曾經(jīng)對(duì)著株緩緩倒下老桑樹我流下了莫名淚……而今刻全新角度審視著自己過去感覺難形容馨而又心酸我知道我長(zhǎng)大了……
長(zhǎng)道路漫長(zhǎng)而崎嶇路我留下了歡笑也灑下了淚每每回總忘了卻雙扶持著我路走來影都說父孩子永遠(yuǎn)避風(fēng)港們默默地看著子女遠(yuǎn)行又殷殷地盼著子女歸來更次次地包容著子女過錯(cuò)跌倒了有父親鼓勵(lì)著我爬起來；失落了又親叮囑著我別灰心；累了總有懷抱包容著我撫平我心焦躁……記憶挺拔背影覺間已變得蹣跚烏黑鬢角恍惚間已泛起銀絲歲月從指間悄流過僅帶走了我稚更帶走了父青誰言寸草心報(bào)得三暉說盡感道完謝意早已知覺間深深地扎根于心靈隅生世點(diǎn)滴償還……
總喜歡清晨沿著寬闊馬路路小跑感受著微風(fēng)佛過臉頰柔透過秋淡淡薄霧城市輪廓漸漸地清晰了：鱗次櫛比高樓熄還明路燈蒼郁墨綠行道樹層層揭開了面紗間察覺從我小置其城市也默默長(zhǎng)、騰飛兒時(shí)大片農(nóng)田低矮房屋刻滿市邁著矯健步伐向著時(shí)代走來……
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 15
驀然回首，心靈的歷程就像一條小溪，流淌過鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋。每個(gè)人心中總有一些無法抹去的傷痕，也有一些無法拭去的感動(dòng)，也許這就是成長(zhǎng)中的歲月。
成長(zhǎng)的季節(jié)就像是一個(gè)五味瓶，有酸有甜，有苦有辣。每個(gè)人的成長(zhǎng)歷路都不可能是一帆風(fēng)順，都難免會(huì)遇到一些磕磕絆絆，這就需要我們勇敢的'去面對(duì)。
記得那時(shí)我剛上初中的第一次月考，就是對(duì)我的一個(gè)很大的打擊，我感到了從未有過的迷茫，我感到了自己的痛苦，我不曾感受到自己邁向初中的第一步竟是這樣的坎坷，就像掉進(jìn)了泥坑里的感覺，那一次我心里真的十分難受，就在那時(shí)，我的一個(gè)好朋友曾經(jīng)安慰我說：“沒事的，這一次的失敗并不代表永久的失敗，關(guān)鍵在于你能不能勇敢去面對(duì)，能不能用一顆平常心去看待人世間的挫折與磨難。每一個(gè)人都不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，你一定要勇敢！”她的話語給了我很大的勇氣與信心，使我能夠迎戰(zhàn)一切困難，沖破黎明前的黑暗，迎來萬丈光芒！
在成長(zhǎng)的路上總會(huì)遇到困難，有的人會(huì)迎戰(zhàn)困難，而有的人卻選擇了退縮。其實(shí)，成長(zhǎng)對(duì)我們有時(shí)也是一種磨練，能鍛煉我們的意志力，以及面對(duì)困難的挑戰(zhàn)所做出的選擇，我們只有沖破各種阻力，經(jīng)歷過風(fēng)雨，才會(huì)看見風(fēng)雨過后天空中出現(xiàn)的那一道道美麗的彩虹！
成長(zhǎng)的季節(jié)對(duì)于每一個(gè)人只有一次，成長(zhǎng)的季節(jié)對(duì)于每個(gè)人同樣也是令人難忘的，這里有我們太多美好的回憶，我們應(yīng)該珍惜成長(zhǎng)的季節(jié)，這是難得的，是獨(dú)一無二的！
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 16
也許當(dāng)一個(gè)人失去點(diǎn)什么時(shí)，他才會(huì)有所悟從幼稚慢慢成熟一點(diǎn)，成長(zhǎng)的歷程總是那樣艱辛與漫長(zhǎng)。
但那卻是每個(gè)人都要面臨去經(jīng)歷的，無法逃避一時(shí)逃避了，最終它還會(huì)在某個(gè)時(shí)刻突然冒出來，讓你措手不及，敗得一踏糊涂。我們還須繼續(xù)下去，學(xué)習(xí)生活還沒有結(jié)束，生命還在。
失去一些東西時(shí)，時(shí)常感到孤寂與落莫。我得花上很長(zhǎng)一段時(shí)間找個(gè)安靜的地方獨(dú)自思考著，如何接受，如何面對(duì)，該如何去做。在失去的同時(shí)也伴隨著擁有。任何東西都不會(huì)是不勞而獲的，總要付出一定的代價(jià)。面對(duì)著我所失去的我感到有寫茫然，它曾經(jīng)就在你的'身邊，觸手可及�，F(xiàn)在卻可望而不可及。也不知道從什么時(shí)候開始，它漸漸從我手中脫去，并不在歸我所到之處有。它的離去，給我?guī)淼氖窃S多的思考。
往往失去的東西才覺得彌足珍貴，擁有是卻不屑于他的失去。而我，總是很害怕失去所擁有的。所以很努力的維持，可不知道為什么，你越是怕失去想要努力維持的卻失去的更快。友誼就像握在手里的沙子，握得越緊，滑落的更快。
回憶開始蔓延，很多記憶像流水一樣，在心中流淌淌過了曾經(jīng)歡笑的地方，卻沒能趕得上年華。仰望天空一片蒼茫，卻沒有鳥兒原來現(xiàn)實(shí)早已折斷了我的翅膀，但仍希冀再次飛翔。許多回憶都記得不太真切，曾有的驚喜，曾有的感動(dòng)，在慢慢成長(zhǎng)中仿佛已經(jīng)淡忘，很多真實(shí)的東西，也遠(yuǎn)去了。
一路走來，感傷的事情太多……
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 17
所有人都知道一年有四季，大概所有人都會(huì)用它們最顯著的氣候特點(diǎn)來形容它們吧!但我卻不同，我喜歡用四種截然不同的性格來形容它們：春天溫柔而靚麗，就如一位最為溫婉的江南女子;夏天驕傲而又熱情，就如一位最為熱烈的西班牙女郎;而秋天卻是多愁善感，就如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，怪不得賈寶玉會(huì)說“女孩兒是用水做的”;冬天則是孤傲的，卻又是孤獨(dú)的。而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡那一抹火紅。
作為一個(gè)在六月份出生的女孩，自然有“遺傳”到早夏那種“三分鐘熱度”。你不信，那我就給你舉個(gè)例子：我二年級(jí)時(shí)學(xué)小提琴，學(xué)了一個(gè)月就放棄了，理由是太累了;六年級(jí)時(shí)要死要活要學(xué)古箏，六個(gè)小時(shí)以后我又不大想了。不要以為我做事也是這樣，但其實(shí)我在其他方面還是挺認(rèn)真的。
其實(shí)我挺能理解夏天的心情，我與它一樣都有顆火熱的心。但有時(shí)候，這種火熱往往會(huì)灼傷別人，讓別人對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。關(guān)系好的人會(huì)說我率真、真實(shí)，但不了解我的人會(huì)說我狂躁、桀驁不馴，其實(shí)他們并不了解我。我只是把他們內(nèi)心最渴望、最想做的事情用行動(dòng)表示出來，他們最想說卻不敢說出口的說了出來的說了出來。他們最真實(shí)的自我被隔了一層紗，而我的紗卻從未存在過。
當(dāng)然我也不可能一直這樣堅(jiān)持著做真實(shí)的自我，就如魯迅先生一樣在革命的道路上會(huì)有的迷茫。我的'迷茫是在六年級(jí)，在這個(gè)轉(zhuǎn)折期我迷茫了，這樣的我是否真的是最好的我?我把自己那顆最火熱的心隱藏了起來。過了一年多，我才恍然大悟。自己的青春由自己做主，青春就只有那么幾年何必彷徨。即使碰了壁那又何妨?我是如太陽般火熱的女孩，即使失敗，也會(huì)用百分之百的熱情繼續(xù)走下去。我的青春，我的季節(jié)將由我做主。
我愛夏天，我愛它的火熱，我愛它的堅(jiān)持自我從未迷茫。因?yàn)樗腿缥业那啻�，從未停滯不前，從未迷茫。即使失敗又怎樣，大笑著走向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 18
約會(huì)，是的，我與季節(jié)有個(gè)約會(huì)，但似乎它總是急沖沖的，令我不得不去尋覓。
——題記
時(shí)光不停地向前溜去，天氣漸漸變得溫暖。既而燥熱，緊接涼爽，然后凌厲，繼而向我們撲來。
春的狂想
春來人間，輕舞飛揚(yáng)。一夜之間，迎春花竟相綻放，明黃深綠，鑲嵌如畫。春光輕柔的浮泛，它有著孩子般的天真，笑容透明。天空變得純澈、湛藍(lán)。密葉間，草地上，鳥聲正濃，蝴蝶蜜蜂，留戀花從中初戀的味道�？諝庵谐錆M春天發(fā)酵的味道，甜柔而美好。朋友，準(zhǔn)備好了嗎?那就讓我們一起上路吧!但愿這春天，能駐進(jìn)每個(gè)人的心房。
夏的浮想
夜色漸漸的濃了，天空中的繁星像是在等待著另一顆星的誕生。既不像太陽那么耀眼，也不像月光那樣澈亮。像眼睛，不停的眨呀眨。噓，風(fēng)兒請(qǐng)你慢些吹，河水你也別流淌，就讓人們?cè)谶@天地之間享受，讓這寧靜而安詳?shù)南囊褂礼v人間。
秋的幽靜
天，藍(lán)得像一面摸不著的鏡子。幾朵飄悠悠的浮云，洋洋灑灑的點(diǎn)在空中，像一幅美麗的圖畫。走在小道上，道邊的矮小植物煞是美麗，紅花，如似烈火;黃花，勝如金光;綠葉，直逼人們的眼。秋風(fēng)如同一支神氣的畫筆，給樹葉涂上了亮麗的顏色，同時(shí)也帶來了清脆的鳥鳴。美麗的秋，請(qǐng)讓我仔細(xì)聆聽你的聲音。
冬的寧靜
冬是真實(shí)無華的季節(jié)。當(dāng)大地一切的.繁華都褪去時(shí)，大地便呈現(xiàn)出少有的靜謐與空曠，初露出原始的肌膚。冬天給人以清幕般的那種感受比寒冷本身更加的殘酷。但冬天就這樣，沒有太多包裝的掩飾，一切都是真實(shí)的，直白而自然。寒冷可以凍住土地，卻凍不住生命，凍不住希望。時(shí)間老人的腳步仍是來去匆匆，不久，春天又將來臨。驀然回首，一切似乎又呈現(xiàn)在眼前。我又何不是如此呢?
季節(jié)，伴我成長(zhǎng)，我離不開季節(jié)，就像魚兒離不開大海;季節(jié)，伴我成長(zhǎng)，我離不開季節(jié)，就像鳥兒離不開天空;季節(jié)，伴我成長(zhǎng)，我離不開季節(jié)，就像花兒離不開太陽。大家又何嘗不是這樣呢?
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 19
春天，陽光明媚;春天，綠草茵茵;春天，生機(jī)盎然;春天，鳥語花香。春天是屬于我們的季節(jié)，春是我們活力的字眼，是我們生命力的體現(xiàn)。
我們的季節(jié)是春天那一片青青的綠草，一切都是我們的天地�？催h(yuǎn)處的一片綠草，想坐、想躺、想蹦、想跳，我們不必?fù)?dān)心遇到坎坷，因?yàn)檫@里全是松軟的草坪。正如我們?cè)谏钪锌梢员M情發(fā)揮想象，在自己的天地里蹦蹦跳跳。
我們的季節(jié)是春天那一縷陽光，燦爛無比，耀眼輝煌�？次覀冃Φ孟裉枺辛宋覀�，就有了早晨的晴朗，有了火的燃燒、水的蕩漾、風(fēng)的輕揚(yáng)，也有了春天、有了生機(jī)、有了旺盛和成長(zhǎng)。這就是激情飛揚(yáng)的我們。
我們的.季節(jié)是那春天的萬丈光芒，或如彩虹一樣燦爛，或如明燈一樣耀眼，或如星辰一樣閃爍�，F(xiàn)在正是我們的季節(jié)，屬于我們的春天，屬于我們的世界，一切都由我們做主。生活中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，是我們矯健的身影;圖書館里，是我們求知的目光;作業(yè)本上，是我們認(rèn)真的字跡;早讀中，傳出的是我們的書聲瑯瑯。
在生活中，有時(shí)我們會(huì)被困難絆倒，但不必灰心。沒有奮斗的青春，不會(huì)晴朗;沒有努力的青春，不會(huì)燃燒;沒有汗水的青春，不會(huì)蕩漾。生活中，到處是我們的身影，我們不怕困難，匆匆向前。
我的季節(jié)我做主，我們是春天的象征。我們擁有活力、擁有笑容、擁有飛翔、擁有彩虹七色光。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，要在秋天的收獲中獲得豐碩的果實(shí)，享受豐收的快樂與喜悅。
我的季節(jié)我做主。青春是我們?nèi)松拇禾�，我們一定要奮斗、努力，珍惜春天，將自己的汗水揮灑在春天的土地上。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 20
冬天，是個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)。
家鄉(xiāng)的冬天，大部分樹的葉子都會(huì)落光，只留下光禿禿的枝干直插明朗的天空。少數(shù)的綠蘿和長(zhǎng)春樹還掛著綠葉，在寒風(fēng)中搖曳著，發(fā)出“簌簌”的響聲，宛如悅耳的輕音樂。
干枯的野草脫去了綠裝，看上去像鋪上了一層金色的地毯，它在用另一種方式裝扮著世界。太陽斜斜地掛在南方的天空中，雖然沒有夏日的威力，卻感受到了陣陣溫暖。
在某個(gè)清晨，你會(huì)被鳥兒的“嘰嘰喳喳”和公雞的鳴叫聲吵醒，睜眼你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)窗戶上結(jié)起了一層厚厚的白霜。村莊也在鳥鳴和雞鳴聲中醒了過來。家家戶戶的煙囪都冒起了青煙，那是農(nóng)戶們準(zhǔn)備早餐。吃著一碗小米豆腐粥，看著田野里油麥菜披著一層銀裝，覺得精神煥發(fā)。偶爾可以看到一些勤勞的人在地里勞作，希望來年有個(gè)好收成。
家鄉(xiāng)的冬天，很美，特別是下雪的時(shí)候。
看，漫天飛舞的雪花，在空中翩翩起舞。像銀，像霧，像柳條。它們會(huì)在你不知不覺中覆蓋整個(gè)鄉(xiāng)村。清晨，走出門看看，放眼望去，一片白茫茫的世界。分不清哪些是田野，哪些是陸地。大人們起了床，在房里生起火，靠墻的橫木掛著臘肉，發(fā)出淡淡肉香。
太陽出來了，暖洋洋地照在大地上，地上孩子們堆的雪人漸漸變小了，可孩子們還在那里爭(zhēng)美斗艷：“我的'雪人比你的好看！”“他的雪羅漢比你的挺拔！”……
有人說冬天是寒冷的，枯燥的，而我卻喜歡冬天。冬雪裝扮大地，給人們不少歡聲笑語；冬天帶來寒冷，讓人的意志得到堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽說讓我去幫奶奶剝棉花，她說，好好體會(huì)一下奶奶在戰(zhàn)亂中的艱辛吧。坐在冰冷的椅子上，凍僵的雙手拿著像是一個(gè)小火球的棉花。呀，不好！棉花的硬葉子把手劃出了一道細(xì)細(xì)的傷痕，血慢慢滑落在潔白的雪地上，濺在潔白的地毯上顯得格外乍眼。
不再呆呆地看著血往低處流，拿著紙巾按在傷口上，心想我是多么嬌氣，摘個(gè)棉花居然能受傷。
我忽然就明白了媽媽讓我剝棉花的真正的含義，明白了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的道理。
我們總會(huì)以為躲過挫折是最好的選擇，可是選擇磨煉意志才是不怕困難最好的詮釋。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 21
東去春來，仿佛又開始了成長(zhǎng)的季節(jié)。
——題記
在我們成長(zhǎng)的過程中，我嘗遍了酸甜苦辣各種滋味，好像一年中各有不同的四個(gè)季節(jié)。
成長(zhǎng)的季節(jié)是春天，生機(jī)勃勃，一切又有了新的開始，我們就像含苞待放的花朵，雖然不是那么光鮮亮麗，但卻干凈純潔有著自己獨(dú)特的美麗。這時(shí)是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的'黃金時(shí)期，只有不停的努力吸取營養(yǎng)，在我們綻放時(shí)才能比別人更加醒目耀眼。在發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，作為中學(xué)生的我們只有學(xué)習(xí)知識(shí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被時(shí)代所拋棄。
成長(zhǎng)的季節(jié)是夏季，炎熱酷暑，萬物都進(jìn)入了最難熬的時(shí)刻，我們必須學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，我們幾乎把所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。雖然十分辛苦，但卻不能放棄，所以擺在我們面前的，只有兩條路，一條是害怕堅(jiān)苦，走上成功成材的道路，另一條是害怕堅(jiān)苦，碌碌無為地度過一生，不甘落后的人一定會(huì)選擇前者。
成長(zhǎng)的季節(jié)是秋天，果實(shí)成熟，我們的心理也逐漸走向成熟。在思想上，我們總認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愿被家長(zhǎng)管束，不想與老師溝通，極度的好奇心再加上很強(qiáng)的模仿能力，我們不僅學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，而且家長(zhǎng)眼中的乖乖女們也都談起了戀愛。可憐的家長(zhǎng)們卻都被蒙在鼓里。其實(shí)，我并不覺得這是成熟的表現(xiàn)，反而愈加幼稚。我并不反對(duì)戀愛，與其說是戀愛不如說找一個(gè)傾訴的對(duì)象。在這迷惘的季節(jié)，只有具有很強(qiáng)的自控能力，將來才會(huì)看見光明，如果一直墮落可能會(huì)一直迷惘，甚至走向黑暗。
成長(zhǎng)的季節(jié)是冬天，純潔寒冷，我們就像傲立在風(fēng)雪中的梅花，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，很少能找到知心的朋友，外表的冷漠將對(duì)朋友的渴望深深埋藏心底，只有將自己充分融入集體中，釋放內(nèi)心的熱情，交幾個(gè)知心的朋友，也許他會(huì)陪你一生。
成長(zhǎng)的季節(jié)很漫長(zhǎng)，總有些人想盡快長(zhǎng)大，可是往往在失去后才懂得珍貴，長(zhǎng)大后對(duì)青春剩下的只有回憶，珍惜這短暫的成長(zhǎng)季節(jié)吧！哪怕只為給以后留下一些美好的回憶。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 22
周國平先生曾說：“存在的一切奧秘都是比喻說出來的，對(duì)于聽得懂的耳朵、大海、星辰、季節(jié)、嬰兒都在說話，而聽不懂的耳朵卻什么也沒聽到�！甭牸竟�(jié)說話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的樂趣。
不同的季節(jié)卻創(chuàng)造出了不一樣的性情。
聽季節(jié)說話——春
春的性情是生機(jī)勃勃的，春去冬來，萬物復(fù)蘇，楊柳吐綠，溫暖而濕潤的春風(fēng)吹綠了巍峨的山峰，吹綠了一望無際的草原。佇立在草原上，放眼望去，到處都是生機(jī)勃勃的景象，不知名的蝴蝶在和蜜蜂歡快地游戲，一會(huì)兒飛向遠(yuǎn)處去了，而燕子則是忙著銜泥土和草來修建自己溫暖的小窩，花園里的花全部競(jìng)相開放，紅的、白的、粉的、紫的······各種看似不搭卻又融合在一起，匯成一幅美麗的圖畫，蝴蝶，蜜蜂無不駐足。聽春這個(gè)季節(jié)說話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春的性情是生機(jī)勃勃的。
聽季節(jié)說話——夏
夏的性情是火辣的，火辣辣的太陽炙烤著大地，走在街道上，街邊的柳樹像是病了似的，失去了原有的活力，街道上少有的人們都打著傘，拿著扇子不停地扇，小攤販熱的不敢吆喝，連他旁邊的小狗也聳拉著腦袋，水汪汪的眼睛看向了掛在天邊火辣辣的太陽，透著不滿，正值夏季最炎熱時(shí)刻，要是在這個(gè)時(shí)刻能吃上冰鎮(zhèn)的西瓜那該多涼快啊!只見上午一車的西瓜，下午就已經(jīng)賣完了，賣西瓜的小攤都笑的合不攏嘴了。
聽季節(jié)說話——秋
秋的性情是涼爽的，火紅的楓葉啊~如蝴蝶翩翩飛舞般飄向地面，微風(fēng)中帶著泥土般氣息撲面迎來。秋天，正是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯爬到樹上不停地摘成熟的果子，臉上洋溢著滿足的笑容，這時(shí)，涼爽的秋風(fēng)吹來，吹走了他們臉上的汗水和工作了這年的疲勞與艱辛，聽秋這個(gè)季節(jié)說話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋的性情是涼爽的。
聽季節(jié)說話——冬
冬的'性情是冷酷卻又充滿活力的，走過了春、夏、秋，終于迎來了最后一個(gè)季節(jié)——冬。放眼望去，到處都是白茫茫的景象，人們行走在街上，冷酷的冬風(fēng)襲來，都不禁拉攏了自己的衣裳，一陣發(fā)抖。但那馬路邊的臘梅花卻開得正好，散發(fā)出淡淡的清香，正如盧梅坡的《雪梅》詩里的一句：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！边@冬天里競(jìng)相爭(zhēng)放的臘梅，不正是一種活力，給人以積極向上的動(dòng)力嗎?聽冬這個(gè)季節(jié)說話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)冬的性情是冷酷而充滿活力的。
春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)是一年中的寫照，聽季節(jié)說話，無論是春夏，還是秋冬，你會(huì)得到不一樣的樂趣。
成長(zhǎng)的季節(jié)初一作文 23
又是一年秋風(fēng)起，葉落歸土；又是書聲瑯瑯之季，是九年級(jí)的我們朝著心中的理想進(jìn)發(fā)的時(shí)候了。
成長(zhǎng)的季節(jié)，絲絲縷縷的秋風(fēng)托起片片紛飛的落葉，將無盡的憂愁與內(nèi)心的希望帶與我們這群中學(xué)生。她來到花叢中，使那淡淡的野香彌漫在空氣之中，仿佛空氣也帶起了淡淡的甜味，沁人心脾。她來到田地，漸漸的淺下身來關(guān)撫麥穗，聽其唱，聞其香，見其沉甸甸的果實(shí)，這是對(duì)她最好的贊許。她又來到田野旁的一席空地，見到苦作的農(nóng)民嘴角終于洋溢起了微笑，讓秋“醉的一塌糊涂”。
成長(zhǎng)的季節(jié)，又值書生起。早早到校的我們坐如松，拿出美麗的詩卷，暢游文學(xué)的海洋。貪婪的汲取著。我們利用好每一分每一秒，不讓時(shí)間白白從指隙間流過。我們心中都有著對(duì)未來的憧憬與希望，于是讓書聲證明我們的明天，讓筆墨應(yīng)證我們的堅(jiān)定，用手中的筆來書寫我們的明天——拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌！筆尖在半空中凝固
兒時(shí)，為了自己當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想——考上龍泉中學(xué)！扎實(shí)而穩(wěn)健，積累，沉淀。一天一個(gè)腳印，厚積而薄發(fā)，我暗自里為自己打氣、加油。我不斷努力，不斷進(jìn)取。伸出小手與藍(lán)天做了一個(gè)約定——如今，夢(mèng)想成真。
從此以后，我更加堅(jiān)定了心里的理想。紙、卷上的筆印更加雄渾，更加冷靜，理智的回答每一個(gè)問題。在心中立下了下一個(gè)人生驛站——龍泉高中！雖然不知后路如何，但我向著它已經(jīng)開始了長(zhǎng)途跋涉，哪怕鞋穿衣破，哪怕遍體鱗傷，我也不后悔！面向藍(lán)天，與他做好下一個(gè)約定。時(shí)常在夢(mèng)里，仿佛見他對(duì)我說著：“孩子，行者未勝，退者必?cái)�，我等著你來�?shí)現(xiàn)這個(gè)約定�！贝笫忠淹嗜チ诵∈值闹赡�，經(jīng)受了一定風(fēng)霜，但我卻對(duì)前方迫不及待，欲一戰(zhàn)天下，望站在群雄之上，享受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的`豪邁氣概。成長(zhǎng)的季節(jié)里，我向著龍北進(jìn)發(fā)！
成長(zhǎng)的季節(jié)，我倍感珍惜友誼。九年級(jí)的我，變的沉默寡言�？偸窃谝粋�(gè)角落里，在自己的世界里默默的注視大家的歡顏笑語，我驚嘆于他們的良好心態(tài)，他們又何嘗不知道不到一年我們就要各自背起行囊遠(yuǎn)奔東西呢？吐息間，時(shí)光中，愿凝結(jié)片刻成為永恒。只是自我安慰罷了……我恐懼、害怕到離別時(shí)“欲語淚先流”，說不出再見，畢竟三年的友情又僅僅會(huì)被一個(gè)暑假?zèng)_散嗎？我不想去想，只是倍感珍惜！
后來海子的“從明天起做個(gè)幸福的人，喂馬砍柴周游世界，從明天起關(guān)心糧食和蔬菜……愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開�！鄙钌畹挠绊懥宋�，我深思熟慮后，一洗先前沉默寡言，而是樂觀向上！
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何�！闭蛉绱耍覀儾荒芴摱攘四耆A。“吃得苦中苦，方為人上人�！蹦敲�，如果夢(mèng)想的道路上有捷徑，那這條路的名字一定叫堅(jiān)持！
成長(zhǎng)的季節(jié)，在秋風(fēng)中的我并沒有氣餒，而是滿載理想、友誼，蓄勢(shì)待發(fā)！
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