我喜歡的老師的專題作文
師恩常常基于無聲的關(guān)懷，往往耐人尋味;但只有感，才能懂得它的珍貴。下面就隨小編一起去閱讀我喜歡的老師的專題作文，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
我喜歡的老師的專題作文【1】
大家都有自己最喜愛的老師，數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師……我最喜歡的老師就是我們的語文老師。
老師有一雙大大的眼睛，明亮而有神；還有一個小小的鼻子和一張小小的嘴巴。
老師的心情忽晴忽陰。又一次，我們正在練字，老師一邊笑，一邊夸獎我們。突然，一個檢查作業(yè)的同學(xué)跑到老師面前，嘀咕了什么。老師立刻陰下臉來，沒好氣的把一個同學(xué)叫了過去。老師把他拉到門口，訓(xùn)了他一頓。訓(xùn)的`時候，老師的眼睛瞪得溜圓，鼻子輕輕顫動著，耳朵一前一后，好像也在訓(xùn)著那同學(xué)。再看看那個同學(xué)，眼睛里閃著淚花，輕輕抽泣，兩只手不斷地蹭鼻子。
教師的鼻子不動了，又開始教育起來，聲音變得溫柔了，語氣也緩和了。那個同學(xué)眼淚止不住，哭了起來。老師見了，說了一句話結(jié)了尾，讓他回去了。同桌悄悄對我說：“一定是沒做作業(yè)。”我點了點頭，表示贊成。我接著看老師，雖然沒有一開始好，但心情也不錯。
教師的耳朵也非常靈敏。一次，趁老師寫板書的空兒，同學(xué)們議論起來，好像是在交流對課文的感想。我盯著老師發(fā)呆，看見老師的耳朵動了動，突然一轉(zhuǎn)身，在轉(zhuǎn)身的同時，還叫了幾個人的名字。我心里想：這幾個人有難逃“厄運”了。
老師雖然對我們很嚴厲，但我們大家都知道，老師是為我們好。我一定要好好學(xué)習(xí)，遵守紀律，做老師的好學(xué)生！
我喜歡的老師的專題作文【2】
我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，教過我的教師有很多，我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任劉老師。
劉老師溫柔大方，能說會道，一口流利的普通話和侃侃而談的淵博知識，深受同學(xué)的喜愛。她是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的好老師。她教學(xué)方法獨特，育人有方。
上課時，她會先說明先教哪一課，再根據(jù)課的內(nèi)容設(shè)計好教學(xué)重點，再和我們在課堂上玩游戲、互動。這樣，我們就既開心，又能學(xué)習(xí)到知識，記憶又異常深刻，一堂課下來很輕松，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的理由之一。
她不僅上課有趣，教育人更是有理有據(jù)，讓你心服口服。既嚴厲，又寬容我們。每當(dāng)同學(xué)做錯事，劉老師追苦口婆心的講清道理，使我們認識到錯在哪里，從來不會簡單粗暴的亂批評。記得一次數(shù)學(xué)課上，老師又陪我們玩游戲?qū)胄抡n，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，老師急了，大喊了一聲，教室立即鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽見。老師板起臉嚴肅地說：“我知道你們很喜歡玩，可是現(xiàn)在是上課，就一定要有規(guī)矩，不能這樣隨心所欲地大喊大叫�！痹谀侵�，我們再也沒有在教室里大吵大鬧了。
我喜歡的就是這樣一位老師，雖然溫柔卻不失嚴厲。
我喜歡的老師的專題作文【3】
我的教師有許許多多，有幼兒園的賈老師、一年級的周老師、二年級的馮老師、三年級的李老師、四年級的孟老師、五年級的楊老師。但我最喜歡的是一年級的周老師。
他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。
那是一個星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過來，說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的回答道。老師讓他當(dāng)老鷹、一個個子大些的同學(xué)做母雞、其他的做小雞。
游戲開始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。老師突然說：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰知中了“老鷹”的奸計，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，老師得意洋洋地說：“被抓住了吧”。
上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，我喜歡的教師就是周老師。
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