知識(shí)無價(jià)作文（通用7篇）
知識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識(shí)，才有了現(xiàn)在的一切。知識(shí)，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來的，知識(shí)是連接一切成功的橋梁。下面是關(guān)于知識(shí)無價(jià)作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
知識(shí)無價(jià)作文 篇1
一個(gè)人無論多么貧窮，只要有知識(shí)，并且會(huì)運(yùn)用知識(shí)，他總會(huì)變得富有的。在這個(gè)世界上，金錢是有價(jià)的，但知識(shí)是無價(jià)的。知識(shí)是最偉大的力量，只要發(fā)揮出它的力量，我們就無所不能。
古希臘著名科學(xué)家、哲學(xué)家和政治家泰勒斯（約公元前624—約公元前547年），出身于統(tǒng)治米利都的貴族家庭，既有很高的政治地位，又很有錢。
他為了求知，到東方的埃及去旅行和學(xué)習(xí)，回來后，又繼續(xù)鉆研科學(xué)知識(shí)。這樣一來，他所繼承的家產(chǎn)被花費(fèi)得所剩無幾。
某天夜晚，泰勒斯仰面向一個(gè)廣場(chǎng)走去，他正一心一意地觀察天上的星辰。沒注意前面有個(gè)土坑，一失足，整個(gè)身子都掉進(jìn)坑里了。
有個(gè)商人走過來奚落道：“你自稱能夠認(rèn)識(shí)天上的東西，卻不知道腳下面是什么。你研究學(xué)問得益可真大啊，跌進(jìn)坑里就是你的學(xué)問給你帶來的好處吧！”
泰勒斯爬出坑，鎮(zhèn)定地答道：“只有站得高的人，才有從高處跌進(jìn)坑里去的權(quán)利和自由。像你這樣不學(xué)無術(shù)的人，是享受不到這種權(quán)利和自由的。沒有知識(shí)的人，就像一直就躺在坑里從來沒爬出來過一樣，又怎么能從上面跌進(jìn)坑里去呢！”他機(jī)智的反駁，使那個(gè)商人自討沒趣。
但是，那個(gè)商人不想認(rèn)輸，繼續(xù)挖苦泰勒斯：“可你的淵博知識(shí)能給你帶來什么呢？金子還是面包？”
泰勒斯說：“咱們走著瞧吧！”他運(yùn)用豐富的天文、數(shù)學(xué)和其他科學(xué)知識(shí)，經(jīng)過周密的預(yù)測(cè)和計(jì)算，斷定第二年將是橄欖的豐收年。于是，他變賣家產(chǎn)，用相當(dāng)廉價(jià)的租金租了附近所有的橄欖榨油器。第二年，橄欖果真獲得大豐收，人們競(jìng)相租用榨油器。這時(shí)，泰勒斯轉(zhuǎn)而用很高的價(jià)錢出租榨油器。
一天，泰勒斯看見那個(gè)曾嘲笑過他的商人也來求租，就上前說：“尊貴的富翁啊，看到了嗎？這些榨油器都是我用知識(shí)搞到手的。像你這樣的富翁，也只能求助于我�？墒牵易非蟮牟皇沁@幾個(gè)錢，而是為了證明科學(xué)知識(shí)對(duì)人的生活是大有用處的。知識(shí)是無價(jià)之寶，是最偉大的力量！”
知識(shí)無價(jià)作文 篇2
我的童年豐富多彩、快樂無限，像一幅七彩畫卷印在我的腦海，而書則像閃亮的寶石點(diǎn)綴其中。珍貴的小學(xué)生活里，書一直像知心朋友般陪伴著我，帶給我智慧和希望！
從一年級(jí)起，我對(duì)書就產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲，那時(shí)候媽媽經(jīng)常給我買圖文并茂的故事書，只要有空我就和媽媽繪聲繪色地閱讀，就算生病期間輸液時(shí)也不忘帶幾本喜愛的書。從此以后，書成了我形影不離的朋友。隨著年齡增長，我逐漸拓寬視野嘗試閱讀各種類型的書。在學(xué)校，老師對(duì)閱讀一直很重視，盡量多安排閱讀課，讓同學(xué)們有充分的時(shí)間來博覽群書。從小到大，書一直伴我快樂成長。
書不僅使我們豐富知識(shí)、陶冶情感、啟迪智慧，還通過不同人物的刻畫和生動(dòng)描述中讓我對(duì)人生有了更真切的感受�！断穆宓木W(wǎng)》，我被夏洛和威爾伯的真摯友情感動(dòng)；《綠山墻的安妮》，安妮樂觀向上、感恩生活的心態(tài)深深激勵(lì)著我；《魯濱遜漂流記》，我懂得身處困境不能退縮，要用自己的智慧和自信笑對(duì)生活；《假如給我三天光明》，海倫不屈不撓自強(qiáng)不息的精神像一盞明燈指引著我……總之，不管讀什么書都讓我受益匪淺，在書海中飽覽無限風(fēng)光。
我相信書一定會(huì)伴我度過一生，為我插上強(qiáng)健有力的翅膀，讓我在知識(shí)的天空盡情翱翔！
知識(shí)無價(jià)作文 篇3
有人說，自己有兩樣?xùn)|西是別人怎么也帶不走的，一個(gè)是吃進(jìn)肚子里的食物，另一個(gè)是學(xué)到的知識(shí)。
說到知識(shí)，許多同學(xué)會(huì)把它與考試、負(fù)擔(dān)聯(lián)系在一起，知識(shí)就像是一個(gè)無盡的痛苦的深淵的入口。難道知識(shí)帶給我們的只有這些？我不信。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，我是很快樂的。在《鴻門宴》里看到劉項(xiàng)明爭(zhēng)暗斗，于《陳情表》中感李密忠孝之心。簡愛告訴我要堅(jiān)強(qiáng)要獨(dú)立要堅(jiān)持最初的信念，保爾·柯察金啟發(fā)我勇于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。還有許多與我一同學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)界泰斗：牛頓、法拉弟、焦耳、安培、阿伏加德羅、華羅庚……他們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還創(chuàng)造了知識(shí)，在知識(shí)的道路上引領(lǐng)后人前進(jìn)。
知識(shí)不只存在在課堂上，它時(shí)不時(shí)也會(huì)在生活中與我玩捉迷藏。吃餃子的時(shí)候伴點(diǎn)兒醋，醋里面含有醋酸，它的結(jié)構(gòu)不就是ch3cooh嘛。吃水果的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這水果長得很大，吃起來也很甜，這也許是用秋水仙素使它變成了多倍體。游泳的時(shí)候不小心嗆到一口水，鼻腔中迅速充滿了奇妙的味道，噢，這一定是次氯酸鈣的水溶液。坐在汽車上觀察窗外的景物，怎么都在往后退呢？這里因?yàn)槲矬w的運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的！打開電視看天氣預(yù)報(bào)，這衛(wèi)星云圖運(yùn)用的不就是地理課上學(xué)習(xí)的遙感技術(shù)制作的嗎？
“知識(shí)無價(jià)”的“無價(jià)”是什么意思？在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，它可以解釋為無法用金錢衡量；在哲學(xué)上，它是一種看不見摸不著，失去了才意識(shí)到它的重要的東西。知識(shí)無價(jià)，不是說知識(shí)中沒有價(jià)值，而是它的價(jià)值等待我們?nèi)グl(fā)掘去充實(shí)去實(shí)踐。我們現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)，需要我們?nèi)グ阉鼈冝D(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和歷史價(jià)值。
最近幾日，中國各大城市發(fā)生了非理性的砸燒日貨事件，雖然這樣的大動(dòng)作能在國際社會(huì)產(chǎn)生一定的反響，但這同時(shí)也嚴(yán)重?fù)p害了咱們自己人的利益。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化日益加強(qiáng)的社會(huì)階段，誰敢說自己沒有用別國的產(chǎn)品，穿別國的衣服，開別國的轎車？與其在街上愚笨地盲目發(fā)泄自己那所謂的愛國主義精神，還不如靜下心來想一想：我們?cè)鯓硬拍懿槐蝗毡救似圬?fù)？怎么才能比日本強(qiáng)？這就是為自己所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)候了！不得不承認(rèn)，日本人在很多方面比我們強(qiáng)，例如衛(wèi)生環(huán)境、社會(huì)福利、高科技產(chǎn)業(yè)、汽車制造業(yè)等等。他們善于運(yùn)用知識(shí)，效果也是顯而易見的。課堂上學(xué)到的知識(shí)大同小異，就看你今后怎么用，用在哪兒。所有斗爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上都是知識(shí)的斗爭(zhēng)。我們真正的勝利，是對(duì)日本人說我們擁有比你更先進(jìn)的科技，更清廉的官員，更干凈的街道，以及更有希望的年輕人！讓好學(xué)之風(fēng)在社會(huì)上盛行，讓知識(shí)發(fā)出更耀眼的光芒。
學(xué)到的知識(shí)是自己的，請(qǐng)不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。有知識(shí)的人，才是一個(gè)完整的個(gè)體，才能為國家為人類貢獻(xiàn)。用愛與善良灌溉知識(shí)，你會(huì)得到它的報(bào)答。
把知識(shí)用到正當(dāng)?shù)牡胤�，它才能成為�?shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，建造一個(gè)更強(qiáng)大的國家，使人類社會(huì)邁向新階段的力量源泉！
知識(shí)無價(jià)作文 篇4
今天我和爸爸媽媽一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，爸爸媽媽去購物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書區(qū)，準(zhǔn)備到知識(shí)的海洋里暢游一番。一到圖書區(qū)，我就看到了放在柜臺(tái)顯眼處的《福爾摩斯探案經(jīng)典》——那是我最喜歡的偵探故事書。一翻開書頁，我就被生動(dòng)有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進(jìn)書里，像海綿一樣貪婪地吸收著書中的知識(shí)。時(shí)間飛逝，不知不覺中，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。爸爸媽媽買完東西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽不見，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當(dāng)爸爸過來拍拍我的肩膀，我才從遙遠(yuǎn)的大不列顛回到了中國。
我問爸爸媽媽，我很喜歡這本書，能不能把它買下來？就這個(gè)問題，我們家分成了兩大陣營，展開了爭(zhēng)論！媽媽一方反對(duì)，她的理由有兩條：一是這本書29。8元，挺貴的，但它只有引人入勝的故事情節(jié)，不像我國古典的四大名著，沒有永世流傳的文學(xué)和保存的價(jià)值；二是如果買回去，看過一遍，就丟在角落、束之高閣了，還不如去青少年讀書基地借閱，看完就還掉，又不浪費(fèi)錢。而我的意見是：我在青少年讀書基地借閱區(qū)翻箱倒柜、挖地三尺找不到這本書，就是買，柜臺(tái)也沒有呀！我認(rèn)為要買。這時(shí)，爸爸表態(tài)了，爸爸語重心長地對(duì)媽媽說：“開卷有益，知識(shí)無價(jià)，不能用金錢來衡量，不要讓孩子認(rèn)為知識(shí)是不值錢的！”最后，媽媽在我和爸爸的輪番勸說、狂轟濫炸下，終于爽快地買單了！捧著心愛的書，我心里暗暗念叨：難道這就是知識(shí)無價(jià)的力量？
知識(shí)無價(jià)作文 篇5
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
求學(xué)道路漫長而又艱辛，許多人一起學(xué)習(xí)，一起追尋心中的目標(biāo)�？鬃釉唬喝诵�，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。我們無論何時(shí)何地，都應(yīng)該向別人虛心請(qǐng)教，擇人之長，補(bǔ)己之短。好之者不如樂之者，求學(xué)本就是一件枯燥無味的事情，如不端正態(tài)度，又怎么效仿古人，擁有不畏勞苦的求學(xué)精神呢？
知識(shí)，是無價(jià)的，老師們毫不吝嗇地將知識(shí)傳授于我們，卻不圖任何回報(bào)。對(duì)于一門學(xué)問，不但要懂，它最重要的是要從中感悟到快樂，否則人生就會(huì)黯淡，也許我們做了萬分準(zhǔn)備，也不會(huì)成為孔夫子、曾子他們那樣學(xué)習(xí)淵博的圣人，但我們最起碼可以去掉思想上的污垢，行為上的瑕疵，給個(gè)人增加一些光澤，集他人智慧于一身，雖不是圣人，但起碼不是個(gè)庸人。
雖然我們做好了十足的準(zhǔn)備，但難免偶爾會(huì)有發(fā)揮失常，朋友千萬不要灰心。知識(shí)是無盡的，哪怕你一輩子都在學(xué)習(xí)，但依舊學(xué)不完，正所謂吾生也有涯，而知也無涯，但是活到老，學(xué)到老，相信自己，只要對(duì)得起這無價(jià)的知識(shí)與老師辛勤的付出。
也許我們與成功一步之遙，但因?yàn)轵湴�、粗心等原因，而錯(cuò)過機(jī)會(huì)。我不會(huì)放棄，因?yàn)槲椅×酥暗慕逃?xùn)而再次整裝待發(fā)。我不會(huì)因失敗而墜落，我相信人生就如階梯，只要一步一個(gè)腳印，終會(huì)踏入理想的.天地。
當(dāng)雄鷹的翅膀已被折斷，當(dāng)勾踐的王國里被毀滅，當(dāng)韓信的胯下之辱已成歷史，我們也只能順著階梯一步一步的往上爬，提防著從頂峰跌入谷底下的痛苦，唯一的辦法，就是穩(wěn)步向前沒有驕傲自大的心態(tài)。
子曰：歲寒，然后知松柏凋也。
知識(shí)無價(jià)作文 篇6
其實(shí)我從小就很喜歡讀書。讀著讀著，我品出了書中獨(dú)特的滋味——不同的書籍，有不同的滋味，書香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。
此時(shí)漫畫猶如一顆開心話梅。在特別憂傷的時(shí)刻，想一想它，就會(huì)有一股快樂從心底油然而生，讓你忍不住就會(huì)輕輕地笑出聲來，煩惱也隨之消失得無影無蹤�！洞纛^》就是這樣一部漫畫，里面有一個(gè)令我記憶猶新的笑話——《發(fā)糞涂墻》，講快要期末考試了，“劉姥姥”（呆頭的語文老師）要求大家在學(xué)習(xí)上要發(fā)奮圖強(qiáng)，“呆頭”聽了之后，向“劉姥姥”要大便，還振振有詞地說：“劉姥姥，你不是說要發(fā)奮涂墻嗎？”你說好笑不好笑？
其中童話有喜有憂，有時(shí)好似一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，悲傷不已；有時(shí)又好像一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛不釋手；有時(shí)，它是一個(gè)個(gè)美好的愿望，讓深陷困境的人看到希望，讓喪失自信的人重拾信心。
其實(shí)科普讀物是一種神奇的飲料，越讀越上癮。它領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)神奇的新世界，體驗(yàn)到了大自然的奧妙帶來的無限樂趣，更激發(fā)了我們對(duì)未知世界探索的欲望。
故事書五味雜陳，是生活的“調(diào)料品”。它時(shí)而帶給我感動(dòng)，在我心底蕩起一圈圈漣漪；時(shí)而帶給我激動(dòng)，讓我心湖涌起一股股波濤；時(shí)而帶給我憤怒，在心海深處掀起萬丈波瀾……
熱愛閱讀吧，只有它，才能幫你揚(yáng)起風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪；只有它，才能讓你鼓起勇氣，在攀登科學(xué)高峰的征途上披荊斬棘！
知識(shí)無價(jià)作文 篇7
“遇地震，莫驚慌，保鎮(zhèn)定，少傷亡。震近遠(yuǎn)，快判斷，胸有數(shù)、好防范。……”朗朗上口的地震對(duì)策“三字經(jīng)”在校園里回蕩，我們小學(xué)生正在學(xué)習(xí)地震知識(shí)。
19xx年，唐山地震的出現(xiàn)使人民的心如今還心有余悸，因此，為了防震減災(zāi)，為了能用知識(shí)解釋地震，讓我們認(rèn)識(shí)地震，了解地震，老師教育我們向英國10歲的蒂莉·史密斯學(xué)習(xí)。
20xx年12月26日印度洋地震海嘯發(fā)生時(shí)，英國10歲小女孩蒂莉·史密斯正在海灘上玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)海灘上不斷冒氣，并且潮水突然間退下去等異�，F(xiàn)象，與在學(xué)校老師介紹的海嘯情形相吻合，她預(yù)感到了危險(xiǎn)，馬上告訴母親，并警告在海灘上的其他游客趕快撤離，聰明的蒂莉挽救了100多人的生命。
例子中的蒂莉正因?yàn)槟切┑卣鹬R(shí)才挽救了100多人的生命。它告訴我們應(yīng)該多學(xué)有關(guān)地震知識(shí)，用知識(shí)戰(zhàn)勝地震，我們應(yīng)該從“騾馬牛羊不進(jìn)圈，老鼠成群往外逃、雞飛上樹豬亂拱、鴨不下水狗狂叫、冬眠麻蛇早出洞、燕雀家鴿不回巢、兔子豎耳蹦又撞、游魚驚慌水面跳”這些動(dòng)物的異常情況，進(jìn)行分析鑒別，觀測(cè)預(yù)報(bào)地震。降低地震所造成的重大損失。
在震前，要樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震意識(shí)。各社區(qū)和住戶要根據(jù)實(shí)際居住建筑結(jié)構(gòu)、周圍設(shè)施、房間物品以及人員情況，制定防震避震方案。對(duì)住所的水、電、煤氣開關(guān)的狀況及各類物品存放、疏散通道等都要心中有數(shù)，要準(zhǔn)備防震設(shè)備和籌集必要的食品和藥品等。
震時(shí)，要選擇室內(nèi)易于形成三角空間的地方，如家具、廁所、廚房等。并用柔軟物體護(hù)住頭部。如果被埋在廢墟里，應(yīng)要想方法自救、互救。
同學(xué)們，讓我們熟讀地震三字經(jīng)，讓我們成為第二位蒂莉·史密斯，成為抗震“英雄”，讓我們用自己所學(xué)的知識(shí)與地震對(duì)抗，并戰(zhàn)勝它！
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