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  • 顛倒節(jié)作文分享

    時(shí)間:2021-02-12 20:30:02 分享 我要投稿

    顛倒節(jié)作文分享

      在美國(guó)有個(gè)非常有趣的節(jié)日叫“Topsy-turvy Day”。翻譯成中文就是“顛三倒四,亂七八糟”,所以被叫作“顛倒節(jié)”。以下是小編整理好的顛倒節(jié)作文分享,歡迎大家閱讀參考!

    顛倒節(jié)作文分享

      顛倒節(jié)【1】

      我想設(shè)個(gè)顛倒節(jié),什么是顛倒節(jié)呢?就聽(tīng)我一下的描述吧!

      我想將顛倒節(jié),設(shè)立在元旦的第二天,也就是1月2日。同學(xué)們也可能會(huì)問(wèn),為是么要將它設(shè)在寒冷的冬天呢?讀完文章相信你我會(huì)明白。

      顛倒節(jié),顛倒節(jié),聽(tīng)名字就知道,這天一定會(huì)有什么東西反過(guò)來(lái)了吧!當(dāng)然,這天里,大人和小孩會(huì)互換一下,讓大人體會(huì)一下一整天像籠中鳥(niǎo)一樣被關(guān)在教室里,一味地抄呀,寫(xiě)呀,背呀,的生活有多枯燥;同時(shí),也讓小孩切身體會(huì)大人的寬厚仁慈、輟勞作......這樣,大人和小孩之間的誤會(huì)就大大減少了。

      如果把學(xué)生和老師的位置顛倒一下,讓老師嘗嘗在題山卷海之中艱難“跋涉"的味兒是怎樣的;同時(shí)也讓學(xué)生們體會(huì)一下老師誨人不倦的良苦用心。這樣,學(xué)生會(huì)更加尊敬老師,認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),并開(kāi)辟第二課堂。這對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)闊視野有很大的幫助。

      你們知道為什么設(shè)立在1月2日了嗎?是因?yàn)槲蚁胱屆咳烁髯泽w驗(yàn)各自的煩惱,不再嫉妒別人,抱怨自己,各自以全新面貌迎接新的一年!

      顛倒節(jié)【2】

      今天是3102年1月10日今天是顛倒節(jié)。天氣:不知。

      昨夜我把繩子栓到了身上,因?yàn)榻裉祛嵉股舷屡惨莆业袅似饋?lái)。我起來(lái)洗臉發(fā)現(xiàn)我變成女生了,也長(zhǎng)大了爸爸媽媽變成了我,我變成了大人我要上班了。一出門(mén)。天!飛機(jī)在地上倒著走,車(chē)子門(mén)在天空行。我坐飛機(jī)來(lái)到了學(xué)校。我給孩子們(老師們)上課,翻開(kāi)課本,啊!課本的字倒了過(guò)來(lái)好不容易講了一節(jié)課。下課了我肚子疼要上廁所,廁所男女生的牌子都換了位置差點(diǎn)沒(méi)走錯(cuò)了。

      不一會(huì)我發(fā)現(xiàn)天上下雪了,有一個(gè)老太太(小孩)說(shuō):“六月還下雪真好玩!蔽乙灿X(jué)得好玩。不知不覺(jué)冬天來(lái)了,天啊四季顛倒了。我急忙回家看新聞天。〈笮∫差嵉沽宋浵?zhàn)兂闪丝铸埬敲吹,我變成了螞蟻那么小。大白天,天上立刻昏暗。晝夜也顛倒了,這時(shí)又發(fā)生了一件可怕的是,撒謊于誠(chéng)實(shí)顛倒了,說(shuō)謊的人說(shuō)真話,誠(chéng)實(shí)的人說(shuō)假話。還有好壞也顛倒了,向一個(gè)好人問(wèn)路他告訴我錯(cuò)誤的方向害的我迷路?植篮桶矊庮嵉沽巳澜缛植。

      嚇得我東躲西藏,天啊這是什么顛倒節(jié)啊!

      顛倒節(jié)【3】

      看著老師為改作業(yè)、備課煩心,看著家長(zhǎng)為我們的學(xué)業(yè)操心,我真想設(shè)定一個(gè)顛倒節(jié),大家都體會(huì)一下別人的辛勞。

      5月18日這一天,顛倒節(jié)來(lái)臨了。大家的角色都錯(cuò)位了,家長(zhǎng)變孩子,孩子變家長(zhǎng),老師變學(xué)生,學(xué)生變老師。

      我第一次當(dāng)老師,心里不禁有點(diǎn)緊張,但還是安慰自己:不要緊,要放松。我小心翼翼地走進(jìn)教室,笑容滿面地說(shuō)道:“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”我不經(jīng)意間笑一下,想:原來(lái)沒(méi)什么可緊張的嘛!我簡(jiǎn)捷明了的作了個(gè)介紹,同學(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,七嘴八舌地討論起來(lái),大家有說(shuō)有笑,我的.身體里好像有一團(tuán)火往上冒。這時(shí),我想到了老師:她們一定也控制著火氣,帶著不愉快的心情堅(jiān)持上課?赊D(zhuǎn)念又想:這很正常,哪個(gè)老師不發(fā)火,我的責(zé)任就是教育學(xué)生。想到這兒,我的心里似乎寬慰了許多。我滿面春風(fēng)地說(shuō):“大家靜一靜,我這節(jié)課為大家說(shuō)一下上課的要求!”正當(dāng)我講得口干舌燥時(shí),有一個(gè)膽大的男孩說(shuō):“好無(wú)聊呀!”大家很快就趴下了,我也支撐不住了,頭一轉(zhuǎn),筋疲力盡地講道:“快下課了,大家休息一下吧!”“哦!”大家異口同聲地歡呼道,“自由嘍!”我這才知道自由對(duì)老師們來(lái)說(shuō)同樣重要。

      上了一天課的我,竟累得趴在沙發(fā)上,我這才知道老師是多么辛苦呀!

      顛倒節(jié)能體會(huì)到別人的辛勞,真是有意義的一天呀!

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