以樹寫人的作文（通用33篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作文中不可忽視的寫人作文，寫人作文是通過記敘人物的具體活動，來反映人物的某個方面的特點的文章。優(yōu)秀的寫人作文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的以樹寫人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧！
以樹寫人的作文 篇1
樹，是我們每個人都見過的東西，但人類也離不開它。一棵樹上有四個主要部分，各在不同的位置，各有不同的作用。
樹根，在一整棵樹中算是最肯吃苦的，責(zé)任最大的，最重要的部分了；它就好似一把胡須，只不過更粗更長罷了，它的工作很艱難，它要不斷地吸取地下的水份，并且不斷用力往下鉆，讓自己越扎越深；它還可以重生，樹干斷了，它能再長出來，這是它的專屬技能。它還要給干，枝，葉提供養(yǎng)料。
樹干，是整個樹的中堅力量，最高，最粗，最強壯，就是根，枝，葉的保鏢；有時它是強硬的直線，有時它也是柔軟的曲線，它就是死死地托舉著枝葉，永不松手；我感覺它脾氣可倔了，寧死不屈，也算一種好品質(zhì)吧。
樹枝，長得密密麻麻，沒有規(guī)律地分布在樹干上面。它們長得歪七扭八，雖然亂，但至少能擋住陽光，給乘涼的人提供幫助，讓他們涼快些。樹枝恐怕只有這些作用了。
樹葉，可別看它小，它上面還有葉脈呢，紋路可復(fù)雜了，簡直就是掌上手紋。樹葉，是整個樹的點睛之筆，如果沒有樹葉，光禿禿的樹干，多不好看，長的怪異的樹，恐怕更嚇人。樹葉給一整棵樹穿上了“裙子”，風(fēng)一吹，那樹葉還會跳舞呢。它的葉脈就是給葉子供給養(yǎng)料。不過，到了秋天，葉子以及葉脈，都會趴在地上，給行人鋪地毯，漸漸的它們會藏到泥土之中，慢慢分解，化為養(yǎng)料。
樹也有無私奉獻的精神，樹葉過濾空氣，樹干能當(dāng)棟梁。也許一棵樹保護不了家，但幾千，幾萬棵樹團結(jié)成森林卻可以護佑家園，多了不起呀！
以樹寫人的作文 篇2
人生猶如一條逶迤崎嶇的路，我們在這條路上徒步而行；也許是上天不想讓這趟人生旅途披上孤獨的袈裟，于是在道路兩旁栽種了千姿百態(tài)的樹，陪我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。
席慕蓉說：“青春的美麗與可愛，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回�！蔽彝Ｏ聛y闖亂撞的腳步，抬起頭，猛地發(fā)現(xiàn)一不小心踏進了青春區(qū)。
兩旁的青春樹是上帝賦予我的成長伴侶。貼在青春樹上的樹語明示了我的任務(wù)：用汗水浸潤青春的旅途，用勤奮描繪生命的畫板。
面對這份禮物，我頓時信心倍增，我一定用勤奮與汗水讓這青春樹青春永駐。
“每個人都有一個一直守護他的天使，他們安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過一小段快樂的時光，然后不動聲色地離開�！边@是郭敬明對朋友的贊美。一陣微風(fēng)吹響樹葉的沙沙聲，清脆美妙的聲音旋入耳際，那是友誼樹生長的聲音。
伸手摘下一顆友誼果，咬一口，一種無法形容的感覺涌上心頭。它有一種魔力，讓我嘗到了與朋友間喜怒哀樂的感覺；他有一種特殊功能，浮現(xiàn)出了與朋友走過的點點滴滴……啊，原來是友誼的味道！
太陽露出她一向慈愛的面龐，把陽光均勻地灑向大地。友誼樹在陽光的細(xì)潤下熠熠生輝。我要精心呵護，好好栽培這份平凡卻珍貴的禮物。讓它綠樹長青，開出友誼之花，結(jié)出甜蜜的有一之果。
繼續(xù)在溢滿綠樹芬芳的路上，我不再沮喪，不再迷茫，因為有青春和友誼的陪伴，我的旅途不再孤單；因為有青春和友誼這份禮物的感動，讓我有勇氣在這條荊棘叢生的路上走的更遠(yuǎn)。
以樹寫人的作文 篇3
我家有棵樹！樹干是爸爸，樹枝是媽媽，樹葉是我和妹妹！這三樣，缺一不可。
爸爸是樹干，爸爸是家里的頂梁柱，因為爸爸每天含辛茹苦的工作，早出晚歸，都是為了我們一家��！爸爸有時干活，飯都忘了吃。比如說：那一次，爸爸出去干活，很遠(yuǎn)。已經(jīng)是晚上很晚的時候，爸爸還沒回家，我們一家都很著急。九點了，爸爸才回來。進門就說：“你們怎么不吃飯�。俊蔽液兔妹谜f：“等著你呢！飯都涼了，快吃吧！”爸爸一笑，就吃飯去了。真是沒辦法！
媽媽是樹枝，是家里的“婦女主任”，因為我們上學(xué)的時候媽媽總說幾句：“注意安全！小心點��！”還有，我爸爸出門時媽媽也要說幾句：“早點回來！”還有爸爸去飯店的時候，媽媽說得最多的一句就是：“別喝太多，對身體不好！”你看媽媽是不是家里的“婦女主任”？
當(dāng)然，樹不可缺少的就是樹葉，這個為樹添加色彩的角色當(dāng)然屬我和我妹妹兩個開心過啦！敢稱開心果，當(dāng)然有開心果的道理啦！因為我們兩個總能把生氣的媽媽逗笑。不是扮個鬼臉，就是說幾句俏皮話！總而言之，能把媽媽逗樂！
這就是我家！我家是棵樹！旺盛的大樹！
我家是棵“樹”作者用細(xì)膩的語言講述著這個家庭。文章運用比喻，形象生動。本文夾敘夾議，感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。
以樹寫人的作文 篇4
有人說教育的目的是立德樹人，那么讀書又何嘗不是呢？清代曾國潘先生說道：“讀書即是立德�！边@么說，我們讀書人須要有好的德行。
曾聽說過這么一句話：讀書并不是唯一的出路，但卻是最輕松最簡單的出路。難道我們讀書僅僅出于為了有一個更光明的未來嗎？物質(zhì)生活固然重要，但精神上的自由卻必不可少。然而，什么才算作是精神的自由呢？答案或許有很多種，但我認(rèn)為其中最重要的便是好德行。
如果讀書人的品行敗壞，便不能稱之為讀書人。一些常人都敬佩的品質(zhì)在讀書人身上得以展現(xiàn)，所以整個社會都會對讀書人產(chǎn)生一種無從形容的敬佩之心。相反，一些學(xué)歷高但卻自私自利、盜用別人勞動成果據(jù)為己有的人，稱之為抄襲，遭人唾棄，這種人只能謂之偽知識分子。大同小異，那些黑心的醫(yī)生同樣有著淵博的醫(yī)學(xué)知識，但他們卻做著傷天害理、不顧他人生命的勾當(dāng)，他們也同樣不為人們所敬仰。
在此次抗疫中，鐘南山院士這樣有大愛，為拯救他人生命而不辭勞苦的醫(yī)生，大概才是真真正正的讀書人了。同樣，袁隆平這樣為解決全球饑餓而作出偉大貢獻的科學(xué)家，我想，也是真正的讀書人。
我們也許一輩子也無法達到鐘南山和袁隆平他們那樣的高度，但我們可以學(xué)習(xí)他們這類人身上所有讀書人的氣質(zhì)品行。以他們?yōu)榘駱�，從身邊的小事做起，可以小到看見地上有垃圾時隨手拾起，公交車上為老人讓座，以及每一次考試不舞弊等等。
那這些品德到底是什么呢？可以說是善良，也可以說是誠實守信，有大愛仁心，還能是純真之類�？傊�，都是那些普通到每個人都知道的東西，但又并不是每一個普通人身上都有的東西。
或許在很多很多年以后，老師所傳授的知識我們都會忘得差不多，但所不會忘的東西卻也是教育的意義所在，永遠(yuǎn)不會忘的大抵就是那些優(yōu)秀美好的德行了吧。這可能是教育的目的——立德樹人，同時也應(yīng)該是讀書人的使命。
以樹寫人的作文 篇5
我有一個鄰居，他非常小氣，他的腦袋非常像木頭，我們大家都非常討厭他，平時只有一些街頭小混混和他做朋友。有一次他突然不讓小混混進他家了，而且每天都神神秘秘的拿著一個放了很久的破斧頭去一個離村很遠(yuǎn)的地方漸漸的他有了車，也有了二層小樓我們大家都很奇怪。有一天，我跟著他去了那個地方。我發(fā)現(xiàn)了一個仙境般的地方，拿了有花有草，好多小動物，那里當(dāng)讓也有樹，但是也有好多小樹樁。而且我那個鄰居正吸著煙卷，飛舞著大斧頭向一顆大樹用力地砍去。過了一會兒有一只啄木鳥來了，狠狠地啄著他那木頭般的頭那個‘‘砍樹人’’馬上就抓住了那個啄木鳥摔倒了地上。當(dāng)那個人砍到第5棵時就把木頭放到車上哼著小曲離開了。我跟著他去了一個家具市場，他把那些木頭給賣了，當(dāng)他出來時手中多了很多錢，他高興的數(shù)著那些錢，當(dāng)他數(shù)到三分之一的時候我聽到了一個驚人的數(shù)字670，就這樣，一天這么多錢幾天一間房就出來了。
今天我要叫他不要砍樹了，所以我又跟他去了那個仙境。這次我來和上次截然不同上次是仙境這次是廢墟。還有一些小動物可憐巴巴地看著他，他回頭一看仙境消失了變成了廢墟。
他喃喃自語道：‘‘著仙境一下子讓我砍成了廢墟，我不能再砍樹了�！�
后來他在那里立了一塊標(biāo)寫著但存方寸地，留與子孫耕。
以樹寫人的作文 篇6
提及樹，心中或是青葉簇?fù)淼男洌虮叹G原野上的參天大樹，又或是懸崖邊上頑強的青松�？偠灾�，沁人青蔥的綠都象征著活力與生命。她卻是一恰是一棵枯老滄桑的樹。
時過境遷，流年輾轉(zhuǎn)，老街依舊未變模樣。冬日清晨，掀開一片朦朧的霧，老街外的高樓若隱若現(xiàn)，路邊一排亮起的路燈染紅了霧。在那個三岔路口，那爐子的炊煙絲絲縷縷往天上攀，漸漸消失；一位老人，即使她是一個陌生人，弓著的腰身非常引人注意。駝背使她不及小推車的高度，她的銀發(fā)都蜷縮在一起，在煙霧的襯托下，仿佛散發(fā)著熒光。
每天早晨，路過那兒都能看見她在爐子旁搓著糖餅，那對胳膊已經(jīng)不怎么實用，即使做糖餅已經(jīng)很多年，有了許多經(jīng)驗，年邁的身體讓她的每一個步驟都做的很吃力。手上的皺紋看著隨時都好像要裂開。她在這兒干這行生意至少得十多年了，在小時候的印象中，她似乎同現(xiàn)在沒有多大差別，因為她蒼老的不能再蒼老了。也許這是那么一個不相識的過客，每天路過不經(jīng)意地看一眼，沒有任何交流，一天天累積下來，總會有一絲熟悉的感覺。
不得不說，因為我不喜歡吃糖餅，也不怎么喜歡那位老人做的糖餅。最后一次在那兒關(guān)顧大概是兩年前，天也是冷，來來往往的人都往旁邊賣面條的地方涌，我嫌人多，無奈去老人那兒買糖餅，媽媽說是要現(xiàn)做的，我心底卻不想麻煩這位年邁的老人，我看著她的身子骨指不定在下一秒就要垮了一般。老人從桶里拿出一個面團，又將砧板旁邊的面粉拔過來，用到處的是補丁的手使勁揉著面團，左兩下，右兩下，干巴巴的面團在老人的手中變成了軟趴趴的，老人用勺子舀了一勺甘蔗糖，往面團里一塞，又將橢圓的面團徒手貼在生火的爐子內(nèi)壁按壓成餅，糖餅散發(fā)出甜糖的香氣來。趁還在烤的時間，老人又忙碌起來，她瘦小的身姿干起活來很不方便。待一面烤熟，老人用手將餅換了一個面�？粗苯訉⑹稚爝M爐子里，小火星竄了上來，老人卻絲毫不在意，我想，這手上的疤就是長年累月下來一塊一塊疊加在上面的吧！又或許她已經(jīng)習(xí)慣了。等了幾分鐘，周圍的餅香味已經(jīng)更加濃郁了，只是掩蓋不了周圍面條的辣味。老人用火鉗把餅夾了上來，拿著一張紙包上，遞給了我。我咬了一口，糖的味道占據(jù)了我的味蕾，可終究是糖的味道，相比漢堡各式各樣的味道依舊無法讓我喜歡上吃糖餅。
每當(dāng)放學(xué)回家時，也能碰上她，她推著那輛陳舊小推車，小推車發(fā)出‘咯吱，咯吱’的響聲，那條路我走了13年，她也許比我走得更久。幾近寒冬，她腳上的那雙布鞋已經(jīng)是破爛不堪，前頭還有一個小口子。她露出的腳趾上長了老繭，她的長繭的腳，將她多年來走過的馬路也磨出了繭，每當(dāng)冷風(fēng)一吹，周圍的樹沙沙作響，她破爛的衣衫也隨風(fēng)搖曳著。她瑟瑟發(fā)抖，有些站不穩(wěn)，仍吃力地前行著。
老人看起來已經(jīng)八、九十歲，有一次我看《老人與海》時，偶然想起了她，卻感覺好長時間沒有看見過她，也有些懷疑老人是不是與世長辭了，不知名地有些惋惜。再一次路過那個三岔路口時，我又特地往老人工作的地方瞅瞅，看見了那位老人，不知名地有些欣喜，原來，并不是老人沒來，而是我之前的一段時間一直沒有在意過老人，老人一直在那兒。
老人活了一輩子，苦了一輩子，飽經(jīng)風(fēng)霜的身體，經(jīng)過雨的沖刷，風(fēng)的打磨，陽光的暴曬下，安安穩(wěn)穩(wěn)，踏踏實實的走完了她簡單的大半生。如同婆娑的枯樹一樣，時間蒼老了她的容顏，滄桑了她的心，她矗立在婆娑世界之中，能感受她脆弱而不失傲然的精神，用她不羈的生命，書寫了一個有關(guān)平凡的故事，將記憶埋下了這方土地。
總有一天，她會依照物是人非離開這里，只是她的樹根會存留在這個三岔路口，做一棵樹，靜靜守候在這里。
以樹寫人的作文 篇7
夕陽·花·樹·人
這幾天心里頗不寧靜。
在秋天的草地上散步，與自然各種事物問答�；▋旱痛怪^，花瓣在一片一片的泯滅�；▋喊。憧鞓穯�？不，我不快樂，秋天，我凋謝了。蕭瑟的秋風(fēng)打著樹光禿禿的枝干。樹啊，你快樂嗎？不，我不快樂，冬天，我要接受風(fēng)雪殘酷的刺骨。抬起頭來，那血紅的夕陽掙扎著用余暉呵護世間萬物，但畢竟一點點地消沉。太陽啊，你也終疲倦的時候，也終有不再輝煌的時候，也終被黑暗籠罩的時候。我酸楚地流下幾滴眼淚。
似乎是不想看到夕陽的沉淪，我傷感地抬起頭。然而，在我抬起頭的那一剎那，我震驚了，在無垠的天空中布滿了絢爛的彩霞，那是太陽在頑強地燃燒啊！我不禁感嘆：即使是落山的夕陽也能用余暉留下一抹如此絢爛的彩霞，而我呢？那淚光是怎么回事？那傷感又是怎么回事？我失去信心了嗎？我被坎坷壓倒了嗎？不！不！不！那就站起來吧，只要有信心，我一定能奪回屬于我的輝煌！
我不寧的心緒散盡了。
撫一撫花兒，觸摸樹的枝干，仿佛已經(jīng)有了陽光的余輝�；▋喊�，你痛苦嗎？不，我不痛苦，當(dāng)春風(fēng)吹過，我會在這片草地上再次綻放笑容。樹啊，你痛苦嗎？不，我不痛苦，冰雪消融時，會有新的生命在我身上跳躍、歌唱。
是啊，有了一份夢想，就會有期盼；有了一份期盼，就會有等待；有了一份等待，就會有堅持；有了一份堅持，就能取得成功！
以樹寫人的作文 篇8
再過幾天就是植樹節(jié)了，一想起植樹節(jié)，我就想起我種的第一顆樹。它嘛，是一棵木瓜樹。
要說那一次種這棵木瓜樹還是很有趣又很搞笑的，真可謂是一場明爭暗斗。
當(dāng)時，我沒有木瓜樹苗啊，怎么辦呢？于是我就把木瓜子全倒進了一個小杯子里，這是我和我的小伙伴們積下來的，我們準(zhǔn)備種在小山坡后面的一堵殘墻下，而這顆樹又由我來將它播種，然后每天輪流澆水。那個地方又隱蔽又有陽光，又是一片肥沃的黑土，種我們的第一棵樹最是合適了。我找了一根樹枝，小心翼翼地鑿了一個自以為不大不小的坑，在里面撒下了大約十五顆左右的種子，再埋上一層不算很厚的土……呀，忘記準(zhǔn)備一杯水了！算了算了，一會全部播種完畢了再去澆水也不遲。我擦擦汗，又挖了一個比原來略小一些的土坑在第一個坑的右下方，又在里面倒下了十五顆左右的種子，埋上一層不算太厚的土，這個坑是張杰的吧，這是他的木瓜樹。為了避免弄混，我把由來鑿坑的棍子插在了坑的上面。好不容易啊，到了最后的一個坑了，是林茜琳的，在第一個坑的左下方，我用小玻璃片小心地鑿著，可是怎么樣也鑿不下去，我斷定下面有石子，就拼命的鑿，那是又是夏天，熱得我滿頭大汗，一旁的種子好像在嘲笑我，我火了，用力一鑿……額，我的手被割裂了一個口子，但同時那塊大石頭也鑿了出來，我又哭又笑的做好下面的步驟，又給它們澆了水才離去，
真是苦��！但每年秋天都能吃到自己種的木瓜，看著自己的木瓜樹長大，心里也默默地原諒它了。
以樹寫人的作文 篇9
一望無際的塔克拉瑪干荒漠上，煙塵滾滾，所見之處全是黃沙，鮮有的幾株綠苗，卻也是被侵蝕了大半。就在這么一個環(huán)境極其惡劣的地方，有那么一隊植樹者，他們?yōu)榇绮莶簧幕哪韵铝松姆N子。
這隊植樹者們排成一列，細(xì)數(shù)有七人。這七人各拿有植樹的工具——鐵鏟，鐵鍬和水壺，以及十幾棵綠油油的小樹苗，大步向著原來栽種了一半的前方荒漠走去。一路上，他們不是像為了要完成所布置的任務(wù)一樣消消沉沉，反而是傳來一陣陣歡聲笑語，似乎是為了這次任務(wù)的勝利而提前慶祝。
他們一行人到了目的地，還是十分地悠然自得，倒是我們，早已累得氣喘吁吁了。植樹隊伍中的一個男人員從容地拿出了揣在包里的樹苗，由其他幾個人員挖著土，便熟練地把小小的樹苗輕輕地放進了坑中，又小心翼翼地填上閑置在一邊的泥沙，他們就這樣一直種了好幾棵樹苗，每種上一棵希望的種苗，我心中就不由得對這隊植樹者多一份敬佩，最后竟然有些達到了崇拜的境界。是誰能不畏穿越荒漠的困難和路上潛伏的危險，是誰才能不為了報酬，義務(wù)為土地荒漠化的拯救添上一份力量？這一隊植樹者做到了，他們真的真的做到了。
荒漠中，空氣都被太陽烤得熾熱了，這播種希望的隊伍頂著炎炎烈日，盡心中和肢體的所有力量，為以后這塔克拉瑪干荒漠的綠樹成蔭而奉獻了所有。我知道，他們是深深地愛著這個地球的。而那些不做環(huán)保，反而去制造垃圾的人，是絕對會被人們嗤之以鼻的，這植樹小隊，品格，極其高尚。
荒漠中，想想看，有我們的努力，將來會變得更加美麗。
以樹寫人的作文 篇10
有一老一少兩個人同時在荒漠里種胡楊樹。那個年輕人在樹苗成活后，仍舊每隔三五天都要來給它們澆水。而那位老人等到樹苗成活后，就來的很少了。即使來了，也只是把被風(fēng)刮倒的樹苗扶一把，不澆一點水。
轉(zhuǎn)眼三年過去了，兩片胡楊樹都長的有碗口粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風(fēng)停后，兩人驚訝的發(fā)現(xiàn)：年輕人中的樹幾乎全部被刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風(fēng)吹折了一些樹枝。年輕人很詫異，問其原因，老人道：“你經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。而我把樹栽活后，就不再去理睬它，逼得它們恨不得把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被暴風(fēng)刮倒？”
獨到的真知，精辟的見解，入木三分，發(fā)人深省。至于怎樣在荒漠里種樹，是不是應(yīng)該像那位老人那樣，看來都不重要了。
人似乎與樹相象，四周的人都對他呵護有加，他就不會具有承受各種挫折的心理準(zhǔn)備及對變化莫測的社會的戒備。
即使生命有合適的土壤，也不能給它太多的溫暖，經(jīng)風(fēng)雨見世面、歷艱苦劫難才是對生命的最愛；即使生長在最不適宜的地方，也不能對它施以嘲諷的白眼。因為，只要它拼命向下扎根，拼命吸大地母親的乳汁，它就肯定會頂天立地，傲視蒼穹。
以樹寫人的作文 篇11
在一望無際的塔克拉瑪干沙漠上，煙塵滾滾，所見之處全是黃沙，鮮有的幾株綠苗，卻也是被侵蝕了大半。就在這么一個環(huán)境極其惡劣的地方，有那么一隊植樹者，他們?yōu)榇绮莶簧纳衬韵铝松姆N子。
這隊植樹者們排成一列，細(xì)數(shù)有七人。這七人各拿有植樹的工具——鐵鏟，鐵鍬和水壺，以及十幾棵綠油油的小樹苗，大步向著原來栽種了一半的前方沙漠走去。一路上，他們不是像為了要完成所布置的任務(wù)一樣消消沉沉，反而是傳來一陣陣歡聲笑語，似乎是為了這次任務(wù)的勝利而提前慶祝。
他們一行人到了目的地，還是十分地悠然自得，倒是我們，早已累得氣喘吁吁了。植樹隊伍中的一個男隊員從容地拿出了揣在包里的樹苗，由其他幾個隊員挖著土，便熟練地把小小的樹苗輕輕地放進了坑中，又小心翼翼地填上閑置在一邊的泥沙，他們就這樣一直種了好幾棵樹苗，每種上一棵希望的種苗，我心中就不由得對這隊植樹者多一份敬佩，最后竟然有些達到了崇拜的境界。是誰能不畏穿越沙漠的困難和路上潛伏的危險，是誰才能不為了報酬，義務(wù)為土地沙漠化的拯救添上一份力量？這一隊植樹者做到了，他們真的真的做到了。
在沙漠中，空氣都被太陽烤得熾熱了，這播種希望的隊伍頂著炎炎烈日，盡心中和肢體的所有力量，為以后這塔克拉瑪干沙漠的綠樹成蔭而奉獻了所有。我知道，他們是深深地愛著這個地球的。而那些不做環(huán)保，反而去制造垃圾的人，是絕對會被人們嗤之以鼻的，這植樹小隊，品格，極其高尚。
在沙漠中，想想看，有我們的努力，將來會變得更加美麗。
以樹寫人的作文 篇12
我回到農(nóng)村的家中發(fā)現(xiàn)后院原本是一片半沙漠化的戈壁灘竟會有一小叢的樹林。那一片樹林在一片死寂的戈壁灘上顯得那么的格格不入，好似讓人感覺那一片樹林不存在似乎更合調(diào)。
我向左鄰右舍打聽了一下，那片小小的林海是村里的一位老人花了十年多的時間將我們村后面一個大煤礦場開礦后留下的大大小小的坑都植上了樹。聽到這件事我十分感動。我立馬向鄰居打聽這位老人的住址。鄰居只說：“就在村西頭，那里有一間很簡陋的茅草屋，他就在那�！蔽伊ⅠR跑了過去。推開圍著茅草屋的柵欄，那柵欄還發(fā)出吱吱扭扭的聲音。好似一位八旬老人，隨時可能會倒下。屋上的茅草稀稀疏疏地蓋著。我走進屋里屋里很空曠，沒什么東西。當(dāng)我仔細(xì)看了下，這個屋里除了一盞燈，就沒有算得上現(xiàn)代化的東西了。突然，一個老人拄著拐杖出來。他一看到我就說：“這不是港海嗎？你不是去南方讀書了嗎？怎么回來了？”我心里很是納悶：我不認(rèn)識他，他怎么知道我的名字？我將我的疑惑說了出來。
他對我說：“在十年前，你們家里人在南方那買了房，便把你一起帶過去了。臨走前你的父親給了我六千塊錢。讓我辦點小生意，養(yǎng)家糊口。他招呼我坐下了慢慢聊。我脫下鞋子，坐在炕上。他慢慢地走進里屋。從里屋拿出了一盤牛肉干和一壺咸奶茶。他繼續(xù)用夾雜著內(nèi)蒙古方言的普通話說著：“本來我是打算用你父親給我的六千塊錢去做點小生意，可我想到了我年輕作礦工時給我們土地留下的“傷疤”。我覺得我對不起我們的母親，這片土地世世代代的哺育了我們。我們都是她的子孫。我必須對我半輩子前做得事贖罪。于是我便用那六千元錢買了五千多株樹苗。將那村后的一片因開礦所變成的“不毛之地”。當(dāng)我把那荒地變成了一片樹林后，我覺得還不夠，便拿出了我半輩子的積蓄來植樹造林。如今樹苗長大了，可以遮風(fēng)擋雨了，為我們的后代留下來片一綠蔭�！蔽衣牶笫指袆樱驗槲覜]想到如此高覺悟的話是一位沒有接受過一天教育的老人說出來的。最后我緊緊地握著他的手，激動地說不出話。只能不斷地重復(fù)：你做到了，你做到了……
我走出那一間茅草房，但是心中久久不能平靜。我走到了一個很高的土坡上，仰望整個村莊，村莊后面的樹林里似乎藏著一個熾熱的心……
以樹寫人的作文 篇13
“今天，又是一個好天氣。”我懶洋洋地起床，開始在天空中翱翔。陽光照在我的身上，放眼望去，全都是蔥郁的樹木，還能聽到我同伴的歌聲，那是多么美妙，動人的歌聲��！
突然，一陣“砰砰”刺耳的聲音傳進我的耳朵，打破了這寧靜，同伴們都被嚇得飛向空中：這是什么聲音？發(fā)生了什么事？我們急急忙忙地飛了過去，映入眼簾的是一個砍樹人。他頭戴鴨舌帽，嘴里叼了一根香煙，還把袖子卷得高高的，一看就不是好人。他手中揮舞著利斧，毫不猶豫地砍了下去，他根本不知道這些樹正痛苦的呻吟。
我望見了這一幕，立馬張開了兩只翅膀，快速地飛到了砍樹人背后，兩腳緊緊地抓住他的榆木腦袋。我毫不留情地用嘴巴去啄他：“這段木頭里一定有蟲子�！倍硺淙藙t停止了砍伐，使勁地抓住我，“砰”的一聲，重重地把我摔到地面上。我疼得眼冒金星，早已分不清東南西北，我就只能趴在那兒。而砍樹人繼續(xù)砍伐，我模模糊糊地望著他，把大樹爺爺一棵一棵地砍倒，原來的一大片森林只剩下一小片了。直到傍晚，他們才肯離去，我忍著疼痛飛回了家。
我躺在床上，透過窗戶看見了天空烏云密布，隨后下起了傾盆大雨，風(fēng)和雷交錯著襲擊著大地。那一棵棵留下的樹樁深深地刺痛了我的心。我邊流淚邊說道：“你們這些貪婪，可惡的人類，終有一天你們會后悔的�！�
幾天后，那些人又來了，把最后的希望也破壞了，最后，在他們的逼迫下我們只能離開這森林，尋找適合我們居住的地方。我永遠(yuǎn)不會忘記他們的，這些人類，總有一天會為自己的行為付出代價。我不舍地望著那一個個樹樁，憤憤地離開了這兒。
以樹寫人的作文 篇14
在一望無際的塔克拉瑪干沙漠中，濃煙滾滾，你看到的一切都是黃沙，但很少有綠苗被侵蝕了大半。在這樣一個極其惡劣的地方，有一群植樹者為寸草不生的沙漠播下了生命的種子。
植樹者排成一排，一共七個人。七個人每人拿著一個植樹工具，——鏟子、鐵鍬和水壺，還有十幾棵綠色的樹苗，大步向前面種了一半的沙漠走去。一路上，他們并不喜歡完成分配的任務(wù)，而是爆發(fā)出陣陣笑聲，似乎在為這個任務(wù)的勝利提前慶祝。
當(dāng)他們到達目的地時，他們?nèi)匀缓軣o憂無慮，但我們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。植樹隊的一名男隊員心平氣和地把包里的樹苗拿出來，其他幾個隊員把土挖好，然后熟練地把小樹苗輕輕放進坑里，小心翼翼地填上閑置的泥沙。就這樣，他們一直種了好幾株幼苗，每一種幼苗都種上了一種希望。我心里不由得對這支隊伍的植樹人贊嘆不已，終于有一部分達到了崇拜的狀態(tài)。誰能不怕穿越沙漠的困難和路上的隱患，誰又能為拯救土地沙化出力而不掏錢呢？這群種樹人做到了，他們真的做到了。
在沙漠里，空氣被太陽烤焦了。播下希望的隊伍，在烈日下，傾其四肢之力，為未來綠樹成蔭的塔克拉瑪干沙漠奉獻一切。我知道他們深愛著這個地球。而那些不做環(huán)保，卻做垃圾的，肯定會被人鄙視。這個植樹隊品格極其高尚。
在沙漠里，想想看，通過我們的努力，未來會變得更加美好。
以樹寫人的作文 篇15
從少時到現(xiàn)在，我看過的書有很多。但當(dāng)我看過《立德樹人》這本書后，無論是入學(xué)的啟蒙書，還是在成長過程中所看過的各種書，卻沒有一本書比得上《立德樹人》這一本書，它是一本了不起的書。
《立德樹人》是一本傳統(tǒng)文化讀書，分為十個小節(jié)，每一個小節(jié)概括一種品格。它渲染了道德教育，教授我們做人、做事的道理，是我們學(xué)會孝順父母、尊敬師長、友愛兄弟、誠實守信等良好品格。面對著這樣的書籍，我產(chǎn)生了極大的興趣。在這十節(jié)的內(nèi)容中，我特別喜歡“勤學(xué)專注”這一節(jié)的內(nèi)容。
古語云：“誠之者，擇善而固執(zhí)之者也。博學(xué)之，審問之，明辯之，篤行之。”我認(rèn)為這是對的。想要做一個真誠的人，必須要用心擇取善的道理，又要專心地去把握住它。要廣博地學(xué)習(xí)，仔細(xì)地思慮，明白地分辨，忠實地實行善的道理。學(xué)習(xí)也是要如此，專心、認(rèn)真、勤奮永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)方向。
《立德樹人》中的名人故事有很多，如姬昌演周易、蘇武牧羊、文天祥寧死不屈等英雄事跡。在這其中，我尤其喜歡貧民丞相——朱買臣的故事。朱買臣于西漢時期出生于吳縣（今蘇州），他從小便失去了父母親人，幼小的他只能靠上山砍柴養(yǎng)活自己。即使家徒四壁，但他從不向命運低頭。他熱愛學(xué)習(xí)，是個有志氣、有抱負(fù)的人。長大后，朱買臣在大家的幫助下成了親。成親后，家里的開銷越來越大了。朱買臣仍靠砍柴度日，家中越來越貧苦了。即使如此，但朱買臣仍堅持著讀書�？伤钠拮訁s看不慣他一天到晚捧著書看個沒完沒了，還不給他零花錢。朱買臣便省下吃飯錢繼續(xù)看書，寧愿餓著肚子，也不放棄看書這一愛好。日子過得越來越艱難了，他的妻子忍受不住這樣的生活，又嫌棄朱買臣“惡習(xí)不改”便離開了他。朱買臣雖然很難過，但他還是一如既往地埋頭于書本，拼命地讀書，最終成為了一國丞相，為國家和人民作出了貢獻。
看到這個故事后，我有很大的感觸：朱買臣家中如此貧苦，可他仍然堅持著讀書學(xué)習(xí)。而我們這些新世紀(jì)的小孩，不但享受著優(yōu)良的教育、優(yōu)越的生活；還擁有著父母親人的疼愛；對于學(xué)習(xí)的態(tài)度，卻比不上朱買臣那種拼命學(xué)習(xí)的決心，缺乏了堅持不懈的精神。朱買臣小時便要學(xué)會養(yǎng)活自己，而當(dāng)我們和他同樣大小的時候，卻依偎在父母溫暖的懷抱里，度過著一段段幸福而又快樂的時光。故事中的朱買臣，曾因家境的貧窮而被迫空著腹餓著肚子去看書。雖然餓著，但他亦寧愿為了看書而不能解決溫飽。朱買臣即使面臨著困難的境地，但也要堅持著看書學(xué)習(xí)，這也是他能獲得成功的一大因素。而我們從小便是父母心中的疙瘩寶貝，父母又怎么舍得讓我們?nèi)ナ芸喟だ勰�？所以說，父母辛苦地賺錢工作，不就是想讓我們有一個安穩(wěn)的家庭環(huán)境，健康快樂地成長起來嗎？把我們送進校園，就是想讓我們擁有知識，讓自己的未來更加美好！可有些同學(xué)卻不懂得珍惜，在知識的殿堂里，不僅學(xué)不到朱買臣那種對學(xué)習(xí)的熱衷和積極，還要在課堂上混日子、找樂子。辜負(fù)了父母的一番苦心和期望，使他們在雙鬢中增添一抹新百……
在《立德樹人》這本書中，從文天祥的身上讀懂了富貴不能淫，貧*不能移，威武不能屈的原則；從蘇武牧羊的舉動上學(xué)會了不畏強權(quán)的勇氣；從姬昌的行為上明白了逆境更能鍛煉人的意志，堅強人的志向……
古語云：“十年樹木，百年樹人。”培養(yǎng)人才，又怎么可能是一朝一夕便能完成的事？最后，在這里，愿大家能在《立德樹人》這一本書中，讀懂更多的道德教育，明白更多的人生哲理，在人生的道路上走得更遠(yuǎn)！更長久！
以樹寫人的作文 篇16
他，是口的巨人；他，是行的高標(biāo)。
——題記
他，用其一生的奉獻，詮釋了教師的定義；他，用其堅強的意志，在絕跡中又一奮起。他，用其自身的行動，告訴我們做人的道理
每到晨曦，朗朗書聲傾入耳中，望窗而過，遠(yuǎn)處望去，唯師所訴。震于吾驚，此師為吾啟師也，只現(xiàn)其腿有疾，雙手挽杖毅力而站，但不謂所憂，教生于學(xué)，不以為然。使吾憶舊，兒時回憶
在一次偶然中，老師談起他兒時吃的冰淇淋。初嘗其鮮咸，略嘗其甚甜，讓人流連忘返。他是一名農(nóng)村教師，他扎根于農(nóng)村，對農(nóng)村的教育事業(yè)做貢獻。有一天，他想給家人寫封信，告訴他的家人，他一切都好，不用擔(dān)心他里面還放了他微薄的工資，他把信仔細(xì)的粘貼好，望著這泛淡黃的信封，心中不免對家鄉(xiāng)的懷念。
他已經(jīng)十幾年沒回故鄉(xiāng)了，不是屑于故鄉(xiāng)，而是他認(rèn)為，這些農(nóng)村的孩子需要他，他應(yīng)該帶領(lǐng)他們走出大山。對著這份信念的執(zhí)著，他堅守崗位十幾年，對工作任勞任怨。孺子含辛，隱忍不嗔的這種精神，給了他無窮的力量。走了幾個小時的山路，對著疲勞的自己，面對公共椅子，他毫不猶豫的坐了下來。之后微微傾起身，望著前面這所郵政局，仿佛充滿了希望。他對著信箱，把那封對家人的思念，輕輕的投了進去。再慢慢行幾步，仿佛輕松了許多。
緩緩地轉(zhuǎn)過身，他便看見一家冰淇淋店，他想起當(dāng)時他對同學(xué)們說冰淇淋是如何的味道，他們一臉迷茫，但卻對冰淇淋十分渴望。想起學(xué)生們個個天真的臉，再看看自己手中僅有的錢，他咬咬牙。老板，給我一袋冰淇淋。他對著老板說，雖然心中有些不舍，但為孩子們都是值得的。本已疲倦的他，又要再次走山路，心中還是有點畏懼。山路的崎嶇與險惡，無法用語言描繪，那種艱辛和遙遠(yuǎn)，一般人也無法體會。走著崎嶇的山路，因昨天洗的下雨，路都是濕滑的。走了沒多久，他便因這濕滑的路地，滑了一跤。一片片小碎石，連連刮在他的大腿上，使他滑落到山底，頭撞在樹上。在那有意識的幾秒，他緊緊拽著冰淇淋，將它抱入懷里，對著甚至沒有受傷的冰淇淋，他微微一笑，在那時暈了過去。
在他醒來的時候，已是花香撲鼻，鮮草芬芳，鳥兒歡叫他依偎著頭，雙手輕輕觸碰著大腿，突然劇烈疼痛，可能是由于昨天的意外，將他的大腿肋骨所折。
他勇敢地站起身來，一瘸一拐的向山路走去。血濺在草上花上，強烈的腥味撲鼻而來到了學(xué)校，他將冰淇淋分發(fā)給學(xué)生們，學(xué)生們躍雀歡呼，而他們卻沒有注意到，老師那只受傷的大腿。雖然冰淇淋在烈日情況下融化了，但同學(xué)們卻絲毫沒有嫌棄，同學(xué)們望著冰淇淋的眼淚，自己的眼淚也不由分說的留了下來。大家圍上去，用自己的雙手抱著老師。
因為那次嚴(yán)重的事故，他的右腿被截肢，然后他的信念也破滅了。有人將輪椅推著他到學(xué)校與學(xué)生送別，學(xué)生們個個流著眼淚，圍上去，再一次抱了老師離別之后，他的心情一度糟糕。然后修養(yǎng)了一年以后，他用拐杖柱起雙腿，毅然再次從事教書職業(yè)
望著現(xiàn)在我眼前，快年過花甲的老師，對他的堅持和信仰不由稱贊。也許像他的精神，會隨著歲月的長流，被人遺忘，而我們所能做的，只有用自己的行動傳承這種精神，讓后輩也能感受到這種堅韌。想到他也快退休了，當(dāng)年的場景依然歷歷在目，然后他所教的新學(xué)生，依然也會像當(dāng)年那樣，去送別那位退休的老師，也依然是臉頰流淚，向前用雙手抱住老師
他用自己的無私奉獻，感染了無數(shù)的學(xué)生。教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。正如十年樹木，百年樹人。而他的事跡也會流傳千古
和你講個故事吧，從前啊，馬車很慢，書信很遠(yuǎn)，一生只堅守這份信念
以樹寫人的作文 篇17
歷史上一個個鮮活的人物，一場場你死我活的較量，朝代的興衰和更替，一個個生動的故事，都在歷史的長河中留下了深深的印記。
喜歡讀歷史，是我從小就養(yǎng)成的愛好，在史書中欣賞歷史人物，品讀歷史人物的對與錯，品讀歷史人物的點滴生活，品讀歷史人物的性格和命運，品讀歷史朝代的興衰和更替。
我喜歡歷史，尤其喜歡中國歷史，中國歷史猶如自己身上的文化基因，血脈相通，心手相連。一部盛唐史，是多少華夏兒女的美麗夢魘，一部晚清史，又凝聚了多少中華兒女的血和淚。每當(dāng)讀到一些歷史人物的點點滴滴，自己的心也不由自主地加速跳動。讀三國時的諸葛亮，將一切國家大事都運籌帷幄，幫助劉備成就大業(yè)，一篇《出師表》，把自己的一片忠心表達得淋漓盡止。讀漢史中的韓信，在劉邦和項羽兩人的歷史爭斗中，立下多少戰(zhàn)功，而最后卻逃脫不了“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的命運，自己也感到心悸。而讀到宮廷斗爭，兄弟反目，比如唐史中的李世民，發(fā)動的宣武門之變，為了獲得權(quán)利，和兄弟、父親反目，看得我感慨萬分。
喜歡讀歷史，喜歡去欣賞歷史上一個個留下足跡的歷史人物的生命，喜歡去了解歷史人物，了解歷史人物的一切。我是如此熱愛歷史，歷史是如此迷人，歷史人物是如此深深地吸引著我，我癡迷于歷史，我鐘愛于歷史人物，我渴望學(xué)習(xí)歷史，不是因為那煩瑣的條文和需要背誦的知識，而是因為那些鮮活的歷史人物，深深地吸引著我，我渴望了解他們的對和錯。
我不斷審視自己，思考未來，如何才能做一個有道德，積極向上的少年?歷史不能從來，曾經(jīng)發(fā)生過的事情，不能重新再來一遍，我們只有銘記歷史，了解歷史，吸取歷史教訓(xùn)，才能不斷提高自己，才會成為新時代的接班人。
以樹寫人的'作文 篇18
天柱腳下，潛河岸旁，一棵參天古樹為求學(xué)的游子送來了一股清風(fēng)……
---題記
走進野中，便走近了它。
陽春三月，我慕名而來，只為一睹它的芳華；于是，金秋九月，茂密的林蔭下便多了一名晨讀學(xué)子的自強奮發(fā)。
春·希望
當(dāng)懸崖峭壁上濕潤剔透的冰棱凝出的水珠在陽光下最后一次閃耀；當(dāng)冰封萬里的河面一夜之間褪去寒衣，重新舒展，那枯黃的樹枝，也偷偷的抽出嫩芽，淺綠淺綠的，如初生的嬰兒，在料峭的春風(fēng)中，羞怯的試探著，呢呢而語。凌厲的寒風(fēng)，止不住它成長的步伐，當(dāng)和煦的春風(fēng)拂上枝頭，它們像是受到了召喚，從苞芽中抽身而出，盡情的展開懷抱，擁抱著那明媚的陽光。于是，一樹的綠葉，平添了春色，整個春天正在漸漸的蘇醒：小溪在歡快的唱歌，小鳥在自由的飛翔，美麗的蝴蝶，收攏翅膀，在勤學(xué)的學(xué)生肩上正睡得安詳�！熬G色的希望，便是夢出發(fā)的地方”一位學(xué)子對另一位說道。
春日的野中，便這樣伸開她那綠色的翅膀，給了學(xué)子們綠的希望。多少夢想在這里起航，盡管一路跌跌撞撞，可是我們始終不曾迷惘，不曾彷徨，稚嫩的我們，在這里何愁長不大。以希望為帆，努力為槳，在這里，我們踏上夢想的征程，正在駛向成功的彼岸。
夏·激情
盛夏的它，愈加茂盛，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，只瀉下一束束白色的光線，相互錯亂的交織著，靜則如夏夜的夜空，繁星點點，微風(fēng)輕拂時便又時隱時現(xiàn)，像淘氣的孩子眨巴著明亮純凈的眼睛，下面用絲線編織的世界于是也跟著晃動起來，像舞臺上的燈光，來回的掃動，掃在那微攤的書本上，掃在青春的舞臺上，更掃去了學(xué)子心中的陰霾。古樹揮揮手，為學(xué)子們送去最真誠的祝福。教室里靜靜的，只有輕風(fēng)吹落了那奮戰(zhàn)在高考前沿的學(xué)子臉龐上的汗珠兒。
夏日的校園，學(xué)子們用汗水為青春歌唱，用勤奮為夢想護航，在校園的庇護下，在青春的舞臺上，他們定會飛得更高更遠(yuǎn)。
秋·眷戀
秋風(fēng)肆無忌憚的席卷著一切，枯枝落葉，隨處可見，古樹也隆重的換上新裝，紅艷艷的一片。但這蕭瑟的秋天，注定是離別的日子，那火紅的樹葉，便仿佛是待嫁的女子，卻又更加像那即將遠(yuǎn)去的游子，正和母親依依不舍的道別呢。當(dāng)沙沙聲響起，便是離別的到來，于是落葉又在這凄艷的畫面中漫天飛舞，老樹揮舞著干枯的雙手，和它的子女告別�？墒牵桓彝炝�，因為它知道：每個人都有自己的夢想，自己的追求。
西風(fēng)勁吹，落葉辭樹，是七月作別的學(xué)子對校園的眷戀，更是五湖四海的游子對故園的思念。
冬·傲然
呼呼的北風(fēng)，席卷著漫天的風(fēng)雪，古樹靜靜的看著一切，任由風(fēng)雪抽在自己的身上。雪過天晴，看著滿樹的瓊枝玉葉，令過往的唏噓不已，可是古樹只是淡淡的一笑，便又陷入了新的沉睡，明年，它將迎來一個嶄新的春天。
野中，懷著一份傲然，從七十年的風(fēng)風(fēng)雨雨中走過，當(dāng)聲名遠(yuǎn)揚時，卻始終懷著一份淡然，寵辱不驚。
尾
在靜好的歲月里，與風(fēng)共語，與雨共語；在風(fēng)雨中，古樹完成了它一次又一次的蛻變，洗禮。一年，便是它的一生，一生，卻仿佛是它的一世，每一世的它，留給人們的是茂密的濃蔭，是馥郁的芬芳，是累累的果實，它的一生無怨無悔，與世無爭。
在野中的校園，我遇見了它，在它的身上，我仿佛看到了我的校園。
桃李不言，下自成蹊；它的一生，駐足瞻仰的行人，便是最好的證明......
以樹寫人的作文 篇19
品德自古以來是中國的禮儀。只有有了品德，才會孝敬，做一個品德高尚的人。
記得有一次，叔叔去獻血，我不知道他在做什么，便問他，他只說為祖國做貢獻，我一知半解，聽不懂他在說什么，因為當(dāng)時我還小，只有小學(xué)一年級�；氐郊椅覇柊职�，爸爸說叔叔那是在獻血，我又問那為什么去獻血呢?爸爸笑著說：“可能是單位里叫他獻血吧!”我羨慕的看著說：“長大后，我也要像叔叔一樣去獻血，為祖國事業(yè)而發(fā)展!”爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在哈哈大笑，我根本不知道他們在笑什么，原來他們在笑我，因為我還小，還學(xué)烈士們拋頭顱，撒熱血，只是嘴上說說，根本不會融入實際上去。爸爸還說去獻血的人都是品德高尚、有愛心的人，要我多向他們學(xué)習(xí)，做一個品德高尚的人，不要做一個過街老鼠、奸佞小人、“以小人之心，度君子之腹的人”。聽了這番話，我又是半只不解，爸爸也不想多解釋什么，我到現(xiàn)在才知道!
孝敬也是中國人的禮儀，我不僅要懂得怎樣才叫品德高尚，而且要做一個有孝心的孩子。
我們既要對老師有孝心，也要對父母，長輩有孝心。老師對我們加以管教，在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格、關(guān)心遇到不會我們也可以尋求老師幫助，哪怕受到同學(xué)的嘲笑，因為這是為我們自己好，而不是看他人眼色學(xué)習(xí)，畢竟這是你自己的學(xué)業(yè)。對含辛茹苦養(yǎng)大的我們的父母，更是要孝敬，因為這是我們有生以來對我們無限奉獻、養(yǎng)育我們的衣食父母，沒有他們的誕生，就沒有我們的今天，如果遇到困難可以自己先解決，實在不會再去請求父母，因為每個父母都是有工作、事業(yè)的，總不能一味的去打擾到他們，這樣會增加他們的負(fù)擔(dān)，我們要做一個有孝心的人，總為我們以后都要獨立，讓父母減輕負(fù)擔(dān)，不要生活在父母的溺愛中!
我們每個人遇到貧困人民應(yīng)伸出援助之手，不應(yīng)該歧視他們，高估自己，這種人的品德最齷齪。我們要從孝心開始做一個有善心、愛心，遇到不會的問題不輕易去問老師、父母而是用自己的思想繼續(xù)先去解決，然后再問父母、老師，減輕他們負(fù)擔(dān)的人!我們要德行天下，孝道樹人。
以樹寫人的作文 篇20
近日翻閱書櫥，無意間在小學(xué)的一本語文書上看到了“十年樹木，百年樹人”一句，突然心生感觸。
毫無疑問地，這句話放在當(dāng)時已經(jīng)是我們見到的很深的一句話了，因為這當(dāng)中涉及到一些文言的知識。當(dāng)時我們的語文老師講解時，著重地提到了“樹”這個字，反復(fù)強調(diào)著“樹木”這個詞是一個動賓詞組而非一個名詞，意思是“種樹”。但至于后半句，卻僅僅是寥寥帶過罷了，想必是怕當(dāng)時的我們無法理解吧。
那么后半句，“百年樹人”，到底是何寓意？
和家人一番討論后，基本可以統(tǒng)一至兩條意見，其中一條為“三代人輔佐一代人”。主要持這種觀點的人是外公，他的解釋大意是：“一百年，正好是三代人。我們那個年代……你爸媽那個年代……我爸媽那個年代……所以才有了你們這一代，條件好……”
然而，這僅僅是個例而已，并不能代表全部�？v觀古今中外，這個觀點卻不能立足。劉邦的父親籍籍無名，其祖上亦無典籍記載為名望，但劉邦卻成事了。如果按照“三出一”的理論，劉邦的曾祖輩當(dāng)真為劉邦的崛起有什么鋪墊嗎？沒有。
唐高祖李淵，大唐盛世的奠基者，他的祖父李虎是北周八柱國之一。然而即便“百年”是個虛數(shù)，“三代”是個虛數(shù)，李虎本就是聲名顯赫，他有祖上三代幫他鋪墊嗎？沒有。成事的李淵，他的祖上當(dāng)真是奮斗三代才令李淵有成事的根本嗎？不是的。
因此“三代人輔佐一代人”之說無法說是成立的。
百年，其實正好是人的一生。這其中，包涵著人生中的種種百態(tài)。生老病死、喜怒哀樂，足足百年，卻幾乎能夠完全涵蓋了。百年，可以見證社會的無數(shù)變革，可以歷經(jīng)成千上萬種情感儀態(tài)。只有百年時間后，一個人的生命才可以說是圓滿的�；蛘哒f，一個普通人的生命，才是圓滿的。
我們總會被各種各樣的事情干擾了思緒。當(dāng)離別時，我們會哭泣；當(dāng)成功時，我們會感到輕松與興奮；當(dāng)受到打擾時，我們會覺得憤怒……種種百態(tài)，或許因人而異。然而我們仔細(xì)回想一下，卻會發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，我們的情緒會越來越淡化。這叫“生活閱歷的增長”。
我認(rèn)為，生活閱歷的增長，到“百年”，是一個坎。
靖奎生老人，享年101歲，剃頭匠；楊絳先生，享年105歲，作家；宋美齡，享年106歲，政治家；彭煥生，今年已經(jīng)106歲了，是一名老紅軍，身在天津……
我們會發(fā)現(xiàn)，到他們晚年時，我們幾乎很少從他們的身上感覺到劇烈的喜怒哀樂的變化。專精于本行，情緒都是那么平靜，最強烈的情緒也僅僅是愉悅和懷念罷了。無一例外地，這些人，都是百歲老人。
百年這個坎，意味著平生一切的沉淀與融合、升華。除了極少幾千年不遇的絕世神才，絕大多數(shù)大能者幾乎都在晚年悟透人生，找到自己人生的價值。
小樹是樹嗎？是。為何十年樹木？因為只有十年的生長，才能夠長成真正的樹，成為最完善的樹。我們是人嗎？當(dāng)然，毫無疑問。但是只有在塵世間磨練，將“本我”千錘百煉，才能夠最終成為思想上完善的“超我”的人。
所以，百年修行，方得樹人。
以樹寫人的作文 篇21
俗話說“十年樹木，百年樹人。”樹成長要十年，可是人要學(xué)到知識是要100年，老師的付出難道僅僅只有100年嗎？
在這漫長的過程中，牽動著多少人的心弦，凝聚著學(xué)生和家長多少心血，更不用說老師所付出的巨大代價了。可見種樹難，樹人更難。老師是人類靈魂的工程師，他們?yōu)榱藢W(xué)生犧牲了他們自己，就好比蠟燭，它們自己的一生一世都奉獻給了人類。也好比春蠶，它的絲，它一點都沒有留下……那天，我生病了，高燒了38度。就在我生病的時候，老師來到了我的家，一直守在我的身邊，直到我的高燒褪去，病好了以后，她又給我講了很多我沒有跟上的新課，此時此刻，我的雙眼模糊了，她這是用她的生命為我們鋪平了通向知識大門的路，用她的心靈為我們打開知識的大門。
一年一度的教師節(jié)即將來到，作為一名學(xué)生的我，也會把我的禮物奉上，希望老師能得到一點欣慰：她的學(xué)生沒有忘記她。你會送些什么？
一枝花？一張賀卡？還是一句祝福語？或許他們需要的只是你單純、善良的一句祝福話語、只是你用那張張粗紙做的丑陋賀卡、只是你考試好的那么一次……
老師，你將你的一生奉獻給了我們，你的汗水將是我們的動力，你的淚水將包含我們的成功，老師，我想大聲對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了。”
老師，在這金秋九月里，我祝您：教師節(jié)快樂！我們這些祖國的花朵因為您而精彩、因為您而燦爛、因為您而開放！就好比鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳！
以樹寫人的作文 篇22
一望無際的田野，幾百棵瘦弱的樹在風(fēng)中搖曳著。我不禁皺起眉頭，眼前這弱不禁風(fēng)的小樹苗，真的會成長參天大樹嗎？
我們選一棵樹苗，挖出一個坑來，把樹苗根部放進去，再鏟些土，鋪在樹根旁，用腳踩壓牢固，再將樹扶直，再加固，再澆點水，便完成了。我們四人一組，雖然很快種了四棵樹，但已經(jīng)筋疲力盡。
回到家中，我問媽媽：“那些看似弱小的樹苗，真的會長成參天大樹嗎？”媽媽笑著說：“當(dāng)然會呀！別看它們那么弱小，經(jīng)歷了風(fēng)雨后，就會長成大樹。你們小孩也一樣，在成長過程中，你會經(jīng)歷許多困難和磨煉，要有克服困難，不放松追求，你們就會長大。所以當(dāng)你遇到困難時，不要退縮，要迎難而上，會成長成祖國的棟梁！”
那一夜我睡得很香，做了一個夢：我們走進了記者林，映入眼簾的是小樹苗歷經(jīng)風(fēng)雨，長成參天大樹的景象。這片“記者林”，成了“山水詩鄉(xiāng)，多彩宣城”的一道新的風(fēng)景！
以樹寫人的作文 篇23
這是一個晴空萬里的早上，一大早上，媽媽就露出了神秘的笑臉：“海麗，快起床，待會兒我們要去一個好玩的地方。”
我一聽，一咕嚕爬起來了：“是什么地方呀？”
“櫻桃園！昨天晚上不是和你說了嗎？”
“耶！”這趟旅程就在我這一聲歡呼中開始了。
“呼，終于到了�！弊隽税胄r的車子，終于到了櫻桃園門口。
出來迎接我們的是一位上了年紀(jì)的老爺爺：“歡迎你們來到櫻桃園！”
“謝謝！”
待我進入大門后，眼前一亮：“哇塞，這么多櫻桃樹！爺爺，都是你一人種的嗎？”
“是的，我啊，閑著無事，便種了，現(xiàn)在，自己可以掙點小錢，還可以給別人吃，多好啊……”
我拿著一個籃子進入了櫻桃的世界，低頭，地上有掉下來的櫻桃，抬頭，樹上有好多鮮紅欲滴的櫻桃，向左看，也是櫻桃，向右看，還是櫻桃，鮮紅的櫻桃夾在翠綠的樹葉中，這場景真是美不勝收。
我試著摘了幾個櫻桃，結(jié)果都淌汁了，只好吃掉(這個櫻桃園里的櫻桃可以隨便吃，但是我覺得這樣有點不道德，所以我吃的很少。)我就這樣摘櫻桃，吃櫻桃，終于可以準(zhǔn)確無誤的把櫻桃完美的采摘下來，我看著筐里的櫻桃，心想：“感覺我現(xiàn)在就像一個櫻桃姑娘�！�
我繼續(xù)邊走邊采著櫻桃，看著筐里一點點多起來的櫻桃，感到渾身上下都充滿了自豪感，摘櫻桃的速度也快了起來。
終于摘好了，老爺爺用塑料袋幫我們把櫻桃裝起來，然后我們付了錢，便踏上了回家的路……
在回家的路上，我的腦海中不斷浮現(xiàn)老爺爺那純真的笑臉，一直陪伴我到家……
以樹寫人的作文 篇24
我是一只啄木鳥，我和我的朋友們快樂地生活在一片森林里。
有一天，有一個人來森林里砍樹，賣樹。正在熟睡的我被一種”嘭嘭“聲吵醒，我俯下身子一看：天哪！居然有人在砍我的家。我心想：這人干嘛要砍樹啊！樹可以防止水土流失，還可以抵擋沙塵暴。這個人的腦袋里一定鉆滿了毛毛蟲，所以他才會精神失常的！我用嘴巴指著那人，對我的朋友說：“這段木頭里一定有蟲�！本尤桓铱澄业募�。我越想越生氣，于是我就飛下去啄那人的腦袋，想把蟲子啄出來。那人卻甩了甩腦袋，又繼續(xù)砍了起來。我實在沒辦法了，所以就放棄了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著一棵棵樹的倒下，那人的腰包也一天比一天鼓 。最后，他發(fā)了大財，我們卻傷心欲絕。我們決定到世界法院去告他。
三天之后，世界法院中國分院特為此案開庭。法官對我們說：“原告啄木鳥，請申訴。”
我們欲哭無淚：“被告大量砍伐樹木，害得我們天天無家可歸。法官大人，您也知道，樹木對人類有多少好處��！它們釋放氧氣，保持水土······您說人類干嘛砍它們呀？”
“被告，你還有什么要說的么？”法官嚴(yán)肅地問砍樹人。
砍樹人無話可說。
“好，我宣布，被告因為長期砍伐樹木，使小動物無家可歸。所以，限你在十年之內(nèi)補種樹苗，每砍一棵樹就要補種十棵樹苗!”法官大人一錘定音。
十年之后，我們的家園不再是光禿禿的了，它又變得郁郁蔥蔥的了。我和我的朋友們和我們的子孫后代一起幸福地生活著。
美好的環(huán)境是靠我們大家來創(chuàng)造的。保護壞境，人人有責(zé)。
以樹寫人的作文 篇25
我有一個愛我的爺爺。從小到大由于爸爸媽媽都在外地做生意，我從小學(xué)一年級開始就和爺爺奶奶生活在一起了。他們對我無微不至的照顧和關(guān)心，每天接我上下學(xué)。他們都早早地把飯菜準(zhǔn)備好了，生怕我被餓著了。
古銅色的臉頰刻有細(xì)細(xì)的皺紋，眼角上還有像刀刻上去深深的魚尾紋。兩只小蒲扇一樣的手長滿老繭。那可是歲月留下的痕跡。他就是我的爺爺，滿身帶有歲月痕跡的爺爺。他雖然有時候?qū)ξ铱偸青┼┎恍荩瑓s也是因為我學(xué)習(xí)自由散漫的問題。
我的爺爺，是一個地地道道的農(nóng)民，也是一位種植莊稼的高手。他在田野里開辟了屬于自己的天地。一年四季，那里有他太多太多辛勤耕作的果實。比如有碧綠的青菜、嫩嫩的芹菜、有像大紅燈籠一樣的西紅柿、有穿著紫色衣服的茄子、還有土豆、紅薯、黃瓜玉米等數(shù)不勝數(shù)。菜地里，青菜的葉片上躺著一滴滴晶瑩剔透的小水珠。小水珠在太陽照射下射出萬點光芒，爺爺還搭了一個瓜架子，那是用來種植黃瓜用的。黃瓜的籐像蛇一樣慢慢爬上瓜架，成了一個天然的大涼傘，累了還可以在這天然涼傘下面乘涼。一陣風(fēng)吹過，黃瓜們乘風(fēng)蕩起了秋千，好像在高興的說：“真好玩，真舒服呀。”
傍晚時分，玉米挺直了身子，托著小水珠，好像在說：“休息吧，伙伴們”這時深紅色的天空已經(jīng)慢慢的黑了下來。
夜晚，太陽依依不舍地回了家，請了月亮來站崗。我在家里吃著爺爺種的這些蔬菜，口感果真和超市里買的無與倫比的，還是自家種的無公害的蔬菜更健康更美味。我夾了一塊西紅柿放進嘴里，細(xì)細(xì)品嘗，有一種土壤的香，陽光的味兒立刻激活了我的味蕾，這是一種被太陽烤炙，風(fēng)雨吹打的味道。
記得我有一次問爺爺：“我們這么多的菜自己吃不完可以拿到菜場上去賣呀，我看你們總是送給別人�！睜敔攨s笑著說：爺爺種菜不是為了賣的，而是因為自己種的菜更健康更好吃，我們種的是樂趣�！�
聽了爺爺?shù)囊环�，我不由佩服五體投地，爺爺心里裝著大愛。我愛我的爺爺，我的爺爺又是那么樸實勤勞，他的品質(zhì)將永遠(yuǎn)推動著我前進。他就是那棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。這是一棵永遠(yuǎn)的大樹，他是一棵蒼老的大樹，他就是那棵挺脫的樹。
以樹寫人的作文 篇26
每次出門，看到院子里那棵高大的松柏，都讓我想到了一則名言：
寒然后知松柏之后凋也。
無論是暖和的春天，炎熱的夏日，清爽的秋季，還是寒風(fēng)透骨的冬天，它都是綠色的。
春天，小草從土里鉆了出來，松柏也和它們一起在旁邊聽著人們的贊美。
夏天，松柏的葉子長得密密麻麻，它為人們擋住炎炎烈日而毫無怨言。
秋天，花草樹木都穿上了枯黃色的衣裳慢慢飄零，而松柏卻昂著頭，任由風(fēng)吹霜打，依然流露出一股英勇不屈的氣概。
冬天，在呼呼的寒風(fēng)侵襲下，大多數(shù)花草樹木都枯萎了，只有松柏堅強刻苦地站在那里。
我們要像松柏一樣有著頑強不屈的精神。
以樹寫人的作文 篇27
前不久，和爺爺一起去了山上，他去看朋友，那是一位老人，獨守著那座山，爺爺曾和他一起住過，應(yīng)該有很深的友誼吧!
老人只有一間小茅屋，我在房前的空地轉(zhuǎn)悠，山下全是樹，可都是如此的嬌小，沒有一棵是我愿意留下目光觀賞的。我轉(zhuǎn)身去看爺爺他們聊得怎么樣了，去無意間捕捉到一個畫面，對面的懸崖上，竟有如此高大魁梧的樹，它的葉子像一根根刺一樣，長得正茂盛。我又驚又喜�？捎譃樗鼡�(dān)憂起來，我與懸崖的距離，連一米都不到啊!它，能夠在這樣的環(huán)境下生長嗎?
那位老人走出來了，他順著我的目光看去，繼而卻是一笑，看著那棵樹說：“這棵樹是松柏，你不必為它擔(dān)憂，它既然擁有的環(huán)境是如此，它就應(yīng)該去適應(yīng)如何在這種環(huán)境下生存。要是因為自己所處的環(huán)境十分惡劣，而去放棄，那么，如今傲立在懸崖上的松柏，早就成了一棵枯樹，自古以來，都是適者生存，不適者淘汰!”我問老人：“老爺爺，你每天都住在這里，一定看到了這棵松柏是如何經(jīng)歷風(fēng)雪，才長成如今蒼天大樹吧!”老人語重心長地說：“它如今的傲立，背后承受了多少的含辛和酸楚啊，是你想也想不到的!”我想到了從課外書籍中了解到的一些雖經(jīng)歷坎坷但卻很有名的成功人士，他們就像傲立在懸崖邊的松柏，他們的所有一切，都是因為會去適應(yīng)自己險惡的環(huán)境，尋找一條生存之道，從而努力地拼搏。努力，才有今天的成就。
我為松柏釋懷了，他已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，也已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，現(xiàn)在，正是他長得最茁壯。最旺盛的時候，而我也不禁羨慕起那些有著險惡環(huán)境的人，只有在險惡的環(huán)境中，才能更好地掌握“生存之道”，因此，才會比那些生活優(yōu)越環(huán)境中的人更能經(jīng)得住磨難!
我與樹告別，與老人告別，帶走了無限的感慨和啟示。寂靜的月光下，松柏正在舞動著自己的身體。享受吧，松柏，你有毅力撐完過去，就有資格享受如今。
以樹寫人的作文 篇28
如果你問我最喜歡的花是什么花，我會毫不猶豫地告訴你——松柏。
松樹，輪狀分枝，節(jié)間長，小枝比較細(xì)弱平直或略向下彎曲，針葉細(xì)長成束。因松樹
此，其樹冠看起來篷松不緊湊，“松”字正是其樹冠特征的形象描述。所以，“松”就是樹冠篷松的一類樹。松樹堅固，常年不死。世界上松樹種類將近八十余種，雖然種類繁多，葉形大都細(xì)長似針，通稱松針，針葉多數(shù)由一枚葉或幾枚葉成束生在一起，一針一束的單葉松較幼時的樹冠為金字塔形，樹枝多呈輪狀著生。幼苗出土、子葉展開以后，首先著生的為初生葉，單生松柏
，螺旋狀排列，線狀披針形，葉緣具齒。初生葉行使葉的功能1～3年后，才出現(xiàn)針葉，通常2、3、5枚成束，著生于短枝的頂端。每束針葉基部有葉鞘，早期脫落或宿存。葉肉組織中的樹脂道的位置在成年植株比較恒定，可分為外生、中生、內(nèi)生3種類型。松樹針葉橫切面中可見1或2個維管束，特殊環(huán)境下可在雙維管束松樹中出現(xiàn)維管束合并的情況。球花單性，雌雄同株。球果多數(shù)由種鱗組成，成熟后木質(zhì)化。種鱗的裸露增厚部分稱鱗盾，鱗盾先端的瘤狀突起稱鱗臍。有的樹種鱗臍具刺，有的無。球果成熟時種鱗張開，種子脫落；但少數(shù)樹種種鱗則長期保持關(guān)閉狀態(tài)。每個種鱗具種子2粒，種子上部具一長翅，少數(shù)具短翅或無翅。
這就是我喜歡的松柏
以樹寫人的作文 篇29
在我們的樓下，就是一個軍分區(qū)。在這個軍分區(qū)里，種著兩棵健壯的松柏樹。
在春日的時候，世界萬物都開始蘇醒了，當(dāng)柳樹才剛剛長出嫩芽的時候，那松柏早已披上了濃綠的“軍裝”，同門口站崗的叔叔一起站立在春風(fēng)中；夏日，驕陽似火，知了躲在松柏的樹枝上高聲抱怨：“真熱！真熱……”那松柏卻頂著烈日，頑強生長，它周身圍繞著充滿勃勃生機的墨綠，令人看上一眼，頓時神清氣爽；秋日，路旁，法國梧桐的枯葉，早已化作一只只金蝴蝶，悠悠忽忽地飄落在馬路上，真似個“無邊落木蕭蕭下”，平日里嫩綠挺拔的小草，也蔫蔫地垂下了頭，滿目的金色外，只有松柏的那抹深綠了；冬日，雪花洋洋灑灑地飄下，紅艷的臘梅和依舊蒼翠的松柏，儼然成了這冰天雪地里獨特的景致。
在那里站崗的，似乎不單單是那一個叔叔，而是由三人同時守衛(wèi)軍分區(qū)的安全。
軍分區(qū)的那兩棵蒼松。就像盡職的戰(zhàn)士一樣，直挺挺地聳立在大門口；如稱職的園藝師，高大的身軀給人美的享受；如巨大的遮陽傘，在炎炎夏日，為我們送來陰涼……
每當(dāng)我遇到困難的時候，看見它們正與風(fēng)雨作斗爭，雨停了，風(fēng)靜了，一旁的矮樹早已斷了枝葉，而松柏卻依舊挺拔，這是在告訴我要不怕困難吧；想放棄堅持時，卻見它們頂著驕陽，奮發(fā)向上，這是在教我“堅持才能成功”的道理吧……
那兩顆松柏，就像是我的老師，它們在默默里教會了我不知道多少的道理！
贊頌松柏。
以樹寫人的作文 篇30
又是一年春好處。那年荒涼的小山地你是否還記得？那年生出的幾苗小松柏，你是否還能記起？重游故地，也許你會感嘆：為何它們的命運，是如此的不同？
對，就在這里，有幾顆松柏已經(jīng)被運走了，運走了更肥沃的土地，運去了最美好的歸宿。在那里，它們不會擔(dān)心連綿陰雨，不用擔(dān)心烈日炙烤，更不用擔(dān)心養(yǎng)分供給不足。在那里，有許多它們從未見過的伙伴，互搭涼蔭，彼此交流。它們可以自由自在地生長，完全不顧他人的目光，只因自己喜好樂趣而生長�；蛟S這就是那些所謂上帝的寵兒吧，它們可以輕而易舉地得到別人一生都無法觸及的高度。
還有那兒，也有幾棵樹已經(jīng)離開了。與之不同的，是其不同的命運與經(jīng)歷。它們被移植到了紫砂盆中，成了人們的觀賞品、消遣物。它們被狠心修剪成了奇形怪狀的、在人類眼中很美的樣子，然而它們的內(nèi)心是抗拒的，你甚至可以聽到一聲遙遠(yuǎn)地吶喊：它們拒絕這種變味的美，它們渴望向高處攀登。然而，卻無能為力。是啊，多么痛苦�？墒�，這不正是和許多人相同的境遇么？
再回到那小山坡，也許你會驚訝一聲：哦，怎么會這樣？明明是同樣的資源，明明是同一塊土地，為何有的猥瑣低矮、枯瘦如柴，有的卻能壯如蛟龍、干直葉茂？對于那些幾近枯萎的樹來說，上帝是對它們?nèi)绱瞬黄降�，同時又在艷羨旁邊雄偉高大的樹，卻從未想到在它們享受生活、做白日夢時，別人是用了多大的努力，才將根扎得如此深；別人是有多大的毅力不偏不倚，筆直高攀的。
顯然，像人一樣，每顆松柏的命運是不平等的，卻又是相似的。有些樹，天生下來就有好的資源；有些樹，天生下來就任人宰割的；還有些樹，是完全靠自己的精神，努力才能觸及天空的。然而，森林里也有枯樹，盆栽中也有自己亂長的，命運對待我們都是一樣的，關(guān)鍵，是看你自己是否認(rèn)真對待了每一天，不枉青春。
我喜歡那些即使生長在懸崖峭壁，也能長出自己一番獨特風(fēng)韻的樹。正因它們迎難而上，勇往直前的精神，才造就了今天的成功。
以樹寫人的作文 篇31
每當(dāng)我遇到困難，氣餒的時候，腦海中就會浮現(xiàn)出一棵筆直筆直的松柏。它鼓勵我不要放棄，堅持就是勝利！關(guān)于這棵松柏，還有一個小故事，那年我10歲。
暑假，我和哥哥一起去外婆家度假。哥哥是一個名副其實的羽毛球迷，待人友善，和藹可親。我很喜歡他。
難得出來玩，我自然很開心。坐在車上，看著窗外的風(fēng)景，真是令人喜上加喜！不一會兒，就到了。
外婆依舊是原來樂呵呵的外婆，只不過顯得愈發(fā)年老，頭上的白發(fā)也愈發(fā)多了。在外婆家的門前，有一棵高大挺秀的松柏，矗立在那兒。時間流逝，轉(zhuǎn)眼第二天了。吃過飯后，我感到一些無聊，便開始做作業(yè)。我一路“過五關(guān)斬六將”，輕松著。
突然間，跳出了一只可惡的“攔路虎”！我左思右想，絞盡腦汁，還做不出來。我本不想放棄，又想了一會，仍然沒有答案。一氣之下，就把作業(yè)丟在一旁，找哥哥出去打球了。
可沒想到，這次球打得一塌糊涂，心里不是個滋味，空蕩蕩的。不巧，正當(dāng)我糾結(jié)不安的時候，對上了哥哥關(guān)切又誘惑的眼睛。
我有些回避說：“嗯……我有點累，不打了。”說完，我拿著球拍，邁著沉重步伐，走進了屋里。
哥哥似乎看出了我的心思，跟著我走進了屋里。瞄到了我尚未收拾的作業(yè)，隨手翻了翻，嘴角浮起一絲若有若無的笑意。
嘴里嘟囔了一句“不出我所料”，我把頭埋得低低的，一副垂頭喪氣的模樣。過了一會，哥哥沒有作聲，我依舊這樣。又過了一會，哥哥還是沒有作聲。
我按捺不住了，抬起頭，朝哥哥的方向望去。咦？哥哥呢？我走了過去，看見桌子上多出了一張紙，上面寫著運算方式，和一句話。
“凡人都有不懂，相信自己，看好你！”
看著這蒼勁有力的字，我突然發(fā)現(xiàn)，有一縷陽光照入了屋里。轉(zhuǎn)過頭，那棵高大的松柏，和它長長的影子映入眼簾。
這棵松柏，那么可靠，令人感覺那么安全。就像我的哥哥。
直到現(xiàn)在，那一棵松柏的身影依舊被我銘記于心，它會永存。
以樹寫人的作文 篇32
這只玩具狗，是哥哥在我過生日的時候送給我的，它已經(jīng)陪伴我三個春秋了。
玩具狗有大大的眼睛，像兩顆黑葡萄，渾身上下都是藍(lán)色的，就像看到一望無際的大海。有一個白色的肚皮，細(xì)長的尾巴，像一條細(xì)長的繩子，摸上去毛茸茸的，舒服極了。
如果你用手拍它，會有“嘭嘭”的聲音，如果你不清理它，它的身上會有汗臭味，一點也不好聞。
一次，我在玩玩具狗時，發(fā)現(xiàn)它的一只眼睛不見了，我就翻來覆去的找，都快把家找個底朝天了，但還是沒有找到。我滿頭大汗，一屁股坐在床上，突然感到屁股底下很不舒服，站起來一看，原來是玩具狗的一只眼睛。我把它進行了一下修理，費了九牛二虎之力，終于把它的一只眼睛安上了，可是它的另一只眼睛又掉了。但這次不知道為什么，怎么也安不上了。我已累的滿頭大汗，深吸一口氣，又埋頭把它的另一只眼睛進行強化修理，最終我把它的另一只眼睛也安上了，這回兩只眼睛都不掉了。我又開心地玩起我的玩具狗，我好開心呀！
以后，我要好好保護我的玩具狗，我愛我的玩具狗。
以樹寫人的作文 篇33
如果說獅子山小學(xué)是一顆珍珠的話，學(xué)校的松柏就是鑲嵌在這顆珍珠上的無瑕的翡翠。
我看見過矯健粗壯的榕樹，也看見過紅葉似火的楓樹，卻很少見到學(xué)校里這樣的松柏。學(xué)校的松柏真奇啊，一棵棵拔地而起，各不相連，像筆桿，像長矛，像刺刀......高大挺拔，形態(tài)萬千;學(xué)校的松柏真直啊，像翠綠的衛(wèi)兵，像堅固的城墻，勇敢無畏，守護校園!
學(xué)校的松柏不僅形態(tài)萬千，而且給熱鬧的校園錦上添花。春天，松柏的葉子綠的新鮮，看得非常舒服，因此常常被我們繪進畫里;夏天，它枝繁葉茂，我們經(jīng)常將自己做的小玩意兒掛在松柏身上，互相欣賞后再拿下來;秋天，它結(jié)出了一些菱形的小果子，我們將果子摘下，打果子戰(zhàn)，歡樂無比;冬天，我們將它當(dāng)作避風(fēng)港，它像媽媽一樣為我們擋住寒風(fēng)，溫馨無比!
真心喜歡我們的學(xué)校，真心喜歡學(xué)校的松柏!我希望，20年后，返回母校時，它仍像現(xiàn)在一樣高大挺拔，昂首挺胸!
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