共筑食品安全作文

　　放學(xué)了，幾個(gè)男同學(xué)勾肩搭背，邊走邊竊竊私語(yǔ)些什么�！拔�，老地方集合，帶上家伙！”“收到！”。接著他們嬉皮笑臉地離開了學(xué)校。福爾摩斯探案集看多了的我，有些摸不著頭腦，心里十分納悶，難道是要團(tuán)伙作案？在好奇心的驅(qū)使下，我決定跟上去查個(gè)“水落石出”。

　　只見他們悄悄來(lái)到了一個(gè)巷子，紛紛從書包里掏出了幾個(gè)花花綠綠的瓶子�！坝螒蜷_始，干了”。他們一個(gè)個(gè)模仿電影里的江湖大哥，好爽地?cái)Q開瓶蓋，“咕嚕咕�！钡卮罂诤绕饋�(lái)。原來(lái)是五顏六色的汽水，葡萄味、西瓜味、蘋果味、橘子味……喝完一個(gè)個(gè)還直打嗝呢。

　　看著那些鮮艷又刺眼的汽水，我冷汗直冒，這個(gè)肯定色素超標(biāo)，有可能就是小作坊生產(chǎn)加工的，是不是使用的食用色素都成問(wèn)題！還好媽媽、老師常常給我講，電視上也常常報(bào)道關(guān)于色素濫用問(wèn)題，不然我還不能識(shí)別這些問(wèn)題食品呢。

　　“哎呀，真爽，才一元，劃算！來(lái)，我還有辣條呢�！碑�(dāng)辣條口袋被撕開的那一瞬間，幾米開外的我，立刻就聞到了一股刺鼻的香精味，那種味道迎風(fēng)飄來(lái)，我忍不住打了個(gè)噴嚏。他們幾個(gè)人你一根，我一根大塊頭吃了起來(lái)�！坝螒蜷_始！”那個(gè)像帶頭大哥的一聲令下，只見幾個(gè)男生立刻分開，紛紛伸出他們的舌頭，露出他們的“爪子”，大喊：“我是僵尸！”原來(lái)是玩植物大戰(zhàn)僵尸��！正當(dāng)我覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)他們的舌頭都是五顏六色的，紅的、綠的、紫的、橙色的！太恐怖了！他們是怎么做到的？難道都有舌頭變色的特異功能？他們玩的真的很瘋，好像都在炫耀自己會(huì)變色的舌頭。但在我看來(lái)，卻覺(jué)得好惡心！他們甚至學(xué)調(diào)酒師，把幾種汽水混合在一起，說(shuō)是要更刺激的顏色，花舌頭！哦，原來(lái)并不是他們有特異功能，而是汽水中的色素在作怪。

　　看著瘋狂的他們，回想起他們喝汽水的豪氣，爭(zhēng)搶辣條的幼稚，我搖了搖頭。平常在家里挑食的小王子們，為啥會(huì)對(duì)這些大人口中的垃圾食品這樣著迷呢？他們把家長(zhǎng)和老師的教誨當(dāng)成“耳邊風(fēng)”了嗎？這些可能絕大多數(shù)是不健康的，對(duì)自己的身體是百害無(wú)一利的，他們難道就沒(méi)一點(diǎn)食品安全防范常識(shí)嗎？

　　走出巷子，狠狠地呼吸了一口新鮮空氣，啊，終于擺脫了辣條刺鼻的味道。但我也不由得思考起了食品安全問(wèn)題。

　　其實(shí)食品安全時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。比如：三鹿奶粉、地溝油、瘦肉精事件等等。就拿學(xué)校外面小攤上的食品來(lái)說(shuō)吧，大多5毛錢，同學(xué)們都買得起，但是只要你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們包裝粗糙，配料表和生產(chǎn)日期都看不清楚，有些還是三無(wú)產(chǎn)品。為此學(xué)校常常給我們做宣講活動(dòng)，要求大家不要購(gòu)買食用，可惜的是，同學(xué)們只顧著追求味蕾刺激，對(duì)食品安全完全不在意，他們不在意這些食品是否對(duì)他們的身體造成傷害。我常常在想，到底要怎樣才能讓食品安全防范意識(shí)深入人心呢？

　　對(duì)于這么多食品安全隱患，我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？大家可以在購(gòu)買食品時(shí)仔細(xì)查看包裝袋上的信息，確認(rèn)它不是三無(wú)產(chǎn)品；盡量去環(huán)境衛(wèi)生較好的、有《餐飲服務(wù)》或者《食品經(jīng)營(yíng)許可證》的餐廳用餐；購(gòu)買食物時(shí)盡量索取并保留相關(guān)票據(jù)，以防萬(wàn)一；家庭用餐，食物必須燒熟煮透，盡量不食用隔夜食品等等。這些辦法，學(xué)校不止一次講，社區(qū)也主持過(guò)很多次宣講活動(dòng)，我都能背下來(lái)了。我想只要不懈努力地給大家舉例子講道理，一定會(huì)提高大家食品安全防范意識(shí)的。食品安全隱患可不是一朝一夕就能“終結(jié)”的，但我堅(jiān)信隱患會(huì)一天天變少，就讓我們小手拉大手，共筑食品安全，從小事做起吧！

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