共享生活初三作文

　　你有一蘋果，我有一個蘋果，我們各吃各的，只能吃到一個蘋果；你有一本書，我有一本書，我們共享一下，便能讀到兩本書；你有一個創(chuàng)意，我有一個創(chuàng)意，我們共享一下，便能衍生出不止兩個的創(chuàng)意……這個世界，正是因為共享，才能有更多獨特而又雙贏的衍生。

　　——那是繪畫的創(chuàng)新。

　　我畫油畫，她畫水墨。我們比鄰而坐，我正為樹的畫法發(fā)愁，無從下筆，她便提議道：“我來教你水墨里的枯枝法吧……”她正想著如何表現(xiàn)出石頭的立體感，我說：“不如試試油畫里的透明薄涂畫法……”這兩幅畫不再是單純的油畫和水墨，也不再僅僅是黑白與彩色的交織，而是兩幅帶有獨到表現(xiàn)特點的創(chuàng)新畫作，這兩幅畫最終獲得了藝術(shù)節(jié)的創(chuàng)新獎。

　　先“共”后“享”，我們共享了作畫技巧，收獲的不僅是獎項，也是靈感與快樂。

　　——那是音樂的融合。

　　在音樂會排練時，我們各自獨奏，總覺得缺了點什么，便有人大膽提議，合奏完成演出。當(dāng)指揮棒落下，我彈鋼琴，她撥古箏，他吹長笛，她奏二胡，還有她們，拉響了提琴。這五種樂器的合聲，吸收了鋼琴的溫和與長笛的清亮，汲取了古箏的優(yōu)雅和二胡的婉轉(zhuǎn)，收獲了提琴的柔潤。奇妙的組合，創(chuàng)造出和諧圓融的樂聲，贏得掌聲一片。

　　先“共”后“享”，我們共享了樂器的不同音色，享受到了與眾不同的融合的美。

　　——那是文化的衍生。

　　爺爺?shù)母赣H，曾和幾個美國人做過鄰居，今年夏天他們的一個子孫回中國定居，邀請我們一家前去做客。令我驚訝的是，他家里的裝修是中式的，洋溢著厚重莊嚴(yán)之感，廚房里，竟擺了幾種不同樣式的筷子。開飯了，餐桌上不僅有西餐的意面、牛排，更有他最愛的小籠包。他靈活地夾起小籠包，向我展示：“這是你曾祖父教會我曾祖父的喲！”看見我熟練地用刀叉吃牛排，他也露出了驚訝的表情，我笑笑：“這是你曾祖父教會我曾祖父的呀！”

　　先“共”后“享”，共享的是兩種截然不同的生活方式，享受的`是中外兩國人民友好的關(guān)系與交流。

　　共享，并不是一味給予，而是交換，衍生，更是創(chuàng)造�；仡櫄v史上那段閉關(guān)鎖國的過去，國人的驕傲自滿讓他們不愿共享；而今天，國人懷著謙遜真誠的心理，共同生活在同一片國土上，享受著和諧與幸福，全世界的人共有一個藍(lán)天，享受著平衡與安寧。事實證明，共享是人類進(jìn)步與發(fā)展的必要經(jīng)過，先“共”后“享”，享受的必然是最甜美的物質(zhì)與情感。

　　現(xiàn)在，越來越多的人選擇以共享的方式生活，例如共享單車、共享雨傘的應(yīng)用。因為它共享的不僅僅是雙方的信息、利益，也是透明的思想與情感。那是兩顆心毫不隱瞞地交流與溝通。

　　——這就是共享的價值所在。

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