給教科書《語文》的一封信作文

教科書《語文》：

　　每當我手捧你朗讀時，心中無限感慨，要感恩的人很多，我的父母，我的外公，外婆，我的老師，親友……

　　此時此刻我最想感恩的`卻是你。上小學一年級，課前學漢語拼音，玻、坡、摸、佛，聲母，韻母，整體音節(jié)……漢語拼音給我添上識字的翅膀。第一課課文“人有兩個寶，雙手和大腦”。你告訴我“人和其它動物區(qū)別就在于人雙手能做事，大腦能思考。”我讀著注音版的課文，非常認真，非常起勁。一下子能認字讀書了，真神奇。一課之間，讓我從朦朦朧朧的幼兒世界里走了出來。從此你敞開了知識的大門，領(lǐng)著我進去遨游宇宙星空，看祖國大地、世界風光。觀廬山云霧、長城運河、游美麗的南沙和一望無際的敕勒川大草原，讀古詩、名句和名人對話。使我開闊了視野，增長了知識。

　　短短的四年時間，你見證了我從幼稚開始走向成熟;你告訴我人外有人，天外有天，要我記�。禾撔氖谷诉M步，驕傲使人落后;你告訴我失敗是成功的因素，要我學會堅強，學會勇敢，要我對信念不言敗，不放棄;你告訴我愛國是人生的主題，要我記住祖國的利益高于一切;你告訴我學習的目的在于應(yīng)用，三年級我試著投稿，第一篇作文《祖國母親》在教育網(wǎng)上發(fā)布了。我激動的吶喊!感謝語文，感謝老師。到四年級期末南京教育網(wǎng)共發(fā)布了我15篇最新來稿。其中有4篇精品，有3篇刊登在少年文學上。你要我天天讀誦，天天和你見面，一遍、兩遍……我把課文的精美詞語、古詩名句、名人名言用記憶的底片統(tǒng)統(tǒng)照下來，將底片儲存在腦海里。需要時隨時隨地可以復印。想復印多少就復印多少。

　　語文你不只陪伴我數(shù)年而已，你會一直陪伴我，教會我人生的真諦，感恩你語文。

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