努力變得更好作文

　　生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！ —— 郭小川

　　我多次想過(guò)自己的現(xiàn)狀和不足，也努力掙扎過(guò)要怎么挽回屬于自己的一片天空，藍(lán)天白云，笑聲嘻嘻，有多少人懂得，最初的我是多么的懦弱無(wú)能。后來(lái)的后來(lái)，我總是以一張寒冰臉去面對(duì)自己的工作，權(quán)當(dāng)為了負(fù)責(zé)和被尊重，可終究還是自食其果，人群遠(yuǎn)離。

　　班長(zhǎng)大人

　　我被稱“班長(zhǎng)”多年，是否他們忘記了我的原名？緣由就是我從學(xué)前班開始就被選做班長(zhǎng)，記得四年級(jí)上冊(cè)老師自選我沒(méi)能任職，五年級(jí)下冊(cè)我因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小偏見“辭職”�？稍谕瑢W(xué)們的心中，我依然是“老班長(zhǎng)”。

　　多少人認(rèn)為我是全能，又有多少人認(rèn)為我冷漠無(wú)情？其實(shí)，我這個(gè)班長(zhǎng)也不稱職的。記得有一次班里有同學(xué)打架，我在旁邊，我只知道他們打架，卻不知道走上去把他們拉開，似乎我很是害怕被揍的樣子，也似乎這件事與我無(wú)關(guān)，也不僅僅是一次了，很多次我都這樣，他們打架別人勸，我既沒(méi)勸又沒(méi)告訴老師，只是安安靜靜的，做自己手頭上的事，若是沒(méi)事，也就靜靜的坐著。多少年來(lái)老師對(duì)我的看法很好卻全然不知道我確實(shí)是一個(gè)不稱職的班長(zhǎng)，更多時(shí)候我只以口頭解決事情的難題而不曾動(dòng)手去完成，很多人說(shuō)我自傲清高，算是吧，我總是以自我為中心，很多時(shí)候別人損我我會(huì)加倍還之，有人待我很好，我也會(huì)加倍還之。

　　乒乓桌上的較量

　　乒乓球，是我的愛好，有空余時(shí)間我都會(huì)找同學(xué)打。小學(xué)的時(shí)候，每次下午放學(xué)的時(shí)候我和最要好的同學(xué)經(jīng)常第一個(gè)去占位置，一次，老師們恰巧也想打…… “子落，你在這里打啊，不錯(cuò)啊，我們來(lái)兩把如何？”老師看到我和同學(xué)打的還可以吧，說(shuō)了這句話。 “好啊，聽說(shuō)老師您很厲害，有幸切磋。”難得的機(jī)會(huì)，怎么會(huì)是兩把局呢？那時(shí)候我并不是擅長(zhǎng)，特別是快球，我只得力于麻木性的旋球，滑邊的，說(shuō)來(lái)搞笑。老師第一次被我嚇到—— “這是什么球，好像幽靈般，真是怪異。”我也不懂我這是什么球，沒(méi)人教的在家里隨便拍它幾下就能在桌上打了。不過(guò)我總是想練習(xí)那種特別特別令別人一接就飛走的，可惜至今未能成果。因?yàn)檫@是我見過(guò)最快最有力最難接手的旋球——小學(xué)林副校長(zhǎng)會(huì)，可惜后來(lái)他都不打乒乓球了，沒(méi)得討教研究，可惜。   那天里，校長(zhǎng)也陪我打了很久，有些時(shí)候一些球雖然接不上桌，但是能夠挽回，校長(zhǎng)還夸我反應(yīng)力快呢。童真的心被夸真是美滋滋的。從那時(shí)候起，乒乓球成為了我的愛好之一，而且很是喜好，不求能夠代表什么去比賽，僅僅為了運(yùn)動(dòng)也是要很好的技術(shù)才能臨陣不危。

　　課堂上的藝術(shù)風(fēng)采

　　小學(xué)六年級(jí)班主任老師他很是擅長(zhǎng)書法，記得有一次上他的課，他帶了一個(gè)大袋子來(lái)到班里，很多人感到奇怪。原來(lái)他是為了送同學(xué)們書法作品的。全是班主任的練習(xí)字，在我們看來(lái)很好看（當(dāng)時(shí)而言，現(xiàn)在很少見他的書法了，聽聞他最近在練隸書，甚是不錯(cuò)。）書法內(nèi)容多為詩(shī)詞，名言警句，有一些還是老師自創(chuàng)的文字，稱“并書”。也是在那個(gè)時(shí)候懂得了“并書”是什么意思，我也曾一度去練習(xí)書法，但在手的生理缺陷原因我不能夠把字寫好，真心慚愧，所以我一直在尋找別樣字體，符合我手這一缺陷的字體，每天寫寫字，盡管不容入眼。

　　或許我并不優(yōu)秀，但我也不可能一味地認(rèn)輸，畢竟同等的人，為何處處顯得懦弱無(wú)能呢？即使在書法這方面我未能有多好的一手字，但至少我可以在乒乓球那方面逐力創(chuàng)造。

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