記一次知識競賽作文5篇
篇一：知識競賽
今天第四節(jié)班會課上，老師開展了一個(gè)有趣的知識競賽，同學(xué)們都很興奮和激動。
首先，我們組的組長上臺抽取題目。我們抽到的第一個(gè)問題是：螃蟹為什么只能往左右爬行？我們組的同學(xué)左望右看，雅雀無聲，無人能回答，這時(shí)我一下子有了靈感馬上舉手回答：“螃蟹的腿骨是往左右長的，這樣不利于它往前后爬”�！皩α艘话�，正確答案是：螃蟹利用磁場來分辨自己的方向的，它的骨頭不利于往前爬，加上30分”主持人說。下一題是：“五谷是哪五種農(nóng)作物？”我立即回答說“稻、麥、su、粱、米”，對了三種，正確答案是：……加上30分。我剛坐下，前后同學(xué)都給我豎起了大姆指。
接下來是搶答題，有一題是：蟑螂能活多少年？有人說30年？7年？……我說是3到6個(gè)月！主持人巢若禹公布答案：“個(gè)頭大的能活一年，個(gè)頭小的能活3到6個(gè)月”。我們組又加了10分。最終我們組獲勝了，得了冠軍。吳嘉輝、尹佳激動地把我抱在了一起。
擁有豐富的知識也讓人贏得尊重，今后我要多看書，多學(xué)習(xí)，下次為班級爭光，為學(xué)校爭光。
篇二：參加閱讀知識競賽
前幾天，我和陳思源、李晨曦、李天宇還有楊佳怡、張珈瑋一起去十二中參加小學(xué)生閱讀知識競賽，我的心里既激動又緊張！
我和陳思遠(yuǎn)、李晨曦被分批進(jìn)了第一考場，咦？！在考場里我還見到了我的好朋友晗晗，我高興地和她打了個(gè)招呼，并小聲地問了問她學(xué)習(xí)的情況，做了個(gè)互相為對方加油的手勢！
開始考試了，卷子發(fā)下來了，我一看，哇！有六面耶。監(jiān)考老師說，有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間答卷。第一大題是填空，做著做著，出現(xiàn)一道不會做的題，呀？怎么辦？我苦思冥想，最后終于想了出來。接著又做了判斷題和閱讀理解題，我不停地寫呀寫，時(shí)間過得可真快呀！覺得沒過一會老師就說時(shí)間到了，該收卷了，我趕緊把自己的卷子又全看了一遍，有幾道題的答案還不能確定，那也只能如此了，反正全都寫上了。
考試結(jié)束后，我和好朋友們高高興興地走出教室，互相問了問考試的情況，她們答得都不錯，大家總算輸了口氣。
我心想：哎！真希望我能考個(gè)好成績呀！
篇三：知識競賽
今天老師對我和我班的李喆同學(xué)說：“由我們兩個(gè)人代表班級參加學(xué)校舉辦的知識競賽，讓我們倆認(rèn)真準(zhǔn)備，為班級爭光也為自己爭得榮譽(yù)�！�
競賽內(nèi)容非常豐富：包括天文、地理、常識、古詩。從這次的競賽內(nèi)容中讓我學(xué)到了很多知識，也增加了我對大自然的了解，更增加了我對神秘大自然的好奇心。
媽媽說：“要有非常豐富的知識，才能更好的參加比賽�！币彩菑慕裉扉_始，我拿起家里的《十萬個(gè)為什么》看了起來。以前媽媽經(jīng)常讓我去讀它，但是我從來沒有聽，通過這次的競賽，我感到自己的'知識太少太少了。
篇四：一次知識競賽
星期天我們師范學(xué)院舉行了一場知識競賽。我們班的收獲 不小，共獲得一個(gè)第二和兩個(gè)第三。這次比賽一共評出一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎和三個(gè)三等獎。所以我們班的收獲相對而言很豐厚。剛開始我們班全軍覆沒，選手全都被淘汰下場，在后來的復(fù)活環(huán)節(jié)中我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終取得勝利，下場的選手每人都得到了一次復(fù)活的機(jī)會，所有的選手又重新回到了場上，我們臺下的拉拉隊(duì)使勁為他們搖旗吶喊，嗓子都喊啞了。終于不負(fù)眾望，我們班的選手戰(zhàn)到了最后，也笑到了最后！
那天我真的很高興！那真是一場有意義的比賽，它讓我充分體會到了什么是集體榮譽(yù)感。
篇五：記一次參加的知識競賽
我參加過很多競賽，但最令我難忘的是那一天班里舉行的知識競賽活動。
那個(gè)星期五最后一節(jié)課的鈴聲快要響了，有的同學(xué)丟下手中的間點(diǎn)，拼命跑向后面的墻邊，認(rèn)真地看著競賽的習(xí)題，有的同學(xué)一邊驕傲地笑著，一邊悠閑地啃著餅干……
“叮鈴鈴”的上課鈴打響了，同學(xué)們坐在板凳上，嚴(yán)肅起來。等任炳旭的媽媽要說開始時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)得像一只只小老虎一樣，摩拳擦掌，可也有沒準(zhǔn)備的同學(xué)急得直拍桌子……
隨著阿姨的喊聲，激烈的比賽開始了。老師響亮的聲音在教室里回蕩，：金幣”被同學(xué)們一塊塊地握在手里。
這次競賽，我們雖然沒取得第一名的成績，但我們很快樂。
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