這里也是一種課堂作文

　　“課堂”在許多人心中早已被定義為老師講課、學(xué)生聽課的地方。而我卻認(rèn)為課堂無處不在，在我們身邊的一切就是很好的課堂。

　　生活也是一種課堂。

　　小時候吃飯不老實(shí)，桌上或地上總是會有飯粒，這樣就會引來成群結(jié)隊的螞蟻，我便俯身觀察著這來來往往忙碌的螞蟻們......

　　這時有一只小螞蟻晃悠晃悠地爬過來，左看看，右看看，像似喝醉酒的老頭兒。等它漸漸靠近我腳邊的飯粒時，它嘗試著以一己之力搬起飯粒，可是，它失敗了。我在一旁嘲笑著它的愚昧和不自量力，但不一會兒，我又驚訝于它的智慧，它很快就找來了同伴。它們用觸角相互觸碰，這讓我百思不得其解，這是在干嘛？媽媽給我解釋了，原來這是他們之間的交流方式，獲得新知的我更加興致勃勃地進(jìn)行觀察。它們圍聚在一起，像是在給對方鼓勵似的，所謂“人心齊，泰山移”終于它們同心協(xié)力搬起了這個“龐然大物”。

　　經(jīng)歷也是一種課堂。

　　那一次，我和堂姐拿著舅母自己制作的工藝品到集市上去賣。我們早早的就來到了集市，可是我們站了三四個小時，也沒人愿意來買走一樣?xùn)|西。這讓我們從剛來的興致勃勃變得垂頭喪氣......

　　這時舅母也過來了，她跟我們說：“沒關(guān)系的，要注意看看別人是怎么做的。”我們看著周圍的商人，只見他們有人經(jīng)過時，就會不斷的推銷他們的產(chǎn)品。我們恍然大悟�？墒俏覀兌己苄邼�，不敢大聲的叫賣。這時，有一名小女孩看上了我們的一枝手織的玫瑰花，她手里捏著五元，在這猶豫著。我開口問她：“喜歡嗎?”她猛點(diǎn)頭。于是我和堂姐決定賣給她。我們拿著這五元，似乎信心油然而生，大膽地開始推銷我們的工藝品......

　　生活這個課堂，讓我懂得觀察，懂得團(tuán)結(jié)就是力量。經(jīng)歷這個課堂，讓我不再羞澀，要善于學(xué)習(xí)他人長處，并由此收益。課堂無處不在，身邊的一切也是我們最美好的課堂！

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