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倒敘三種作文700字
倒敘是先寫出事情的結(jié)果或某個最突出的片斷，然后再按時間順序敘述事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過情況。這種敘述方法，除了把某一部分提前外，其它和順敘寫法沒什么區(qū)別。倒敘是為了表現(xiàn)中心思想的需要。它變動結(jié)構(gòu)，造成懸念，吸引讀者。 怎樣進(jìn)行倒敘呢?拿一件具體的事說明。有這樣一件事 今年七月的一天，天空烏云密布，天氣十分悶熱。秋霞背著書包急急忙忙地去參加期末統(tǒng)一考試。走著走著，突然一聲響雷，接著豆大的雨點打在秋霞身上。她便加快了腳步，當(dāng)爬上小山崗時，忽然聽到“救命啊”一聲驚呼。
秋霞停住了腳步，透過雨簾，循聲望去，不由得倒抽了一口冷氣，隱約地看到一位老大娘從一丈多高的陡坡上掉了下去……怎么辦?救人要緊!于是她一步一滑地跑過去，艱難地把摔得昏迷不醒、頭上流血不止的老大娘背起，送往附近醫(yī)院。 這件事可以用三種倒敘手法來寫。 一種是文章開頭寫事情的結(jié)局: 今年期末舉行統(tǒng)一考試，秋霞沒去參加統(tǒng)考，卻受到了校長和老師的表揚，說她的考卷最令人滿意，應(yīng)得第一! 原來事情是這樣的。七月的一天…… 另一種是文章開頭寫老大娘遇難那驚險的一幕: “救人啊!”雷雨中傳來一聲驚呼。
冒雨前去參加統(tǒng)考的秋霞停住了急切的腳步，透過雨簾循聲望去，不由得倒抽了一口冷氣，只見一位老大娘從一丈多高的陡坡上摔了下去…… 再一種是文章開頭寫秋霞面對老大娘遇難時的心情: 老大娘摔下陡坡了!怎么辦?是去參加統(tǒng)考還是趕快救人?參加統(tǒng)考，見死不救，能稱得上少先隊員嗎?不去參加統(tǒng)考，就失去了統(tǒng)考機會，現(xiàn)在擺在面前的不就是一次嚴(yán)峻的考試嗎?豈能交一份白卷?秋霞決然地向老大娘出事的地點奔去…… 一件事情如果要倒敘，可以從多方面進(jìn)行，但必須選好下筆之處，同時倒敘部分的文字也不能太長。此外，倒敘完了還要注意過渡和照應(yīng)。例如上面第一種倒敘內(nèi)容結(jié)束以后，使用 “原來事情是這樣的”一句話進(jìn)行過渡，這樣既簡潔又自然，而且使上下文銜接得十分緊密。
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