《規(guī)范英語(yǔ)書寫字帖》的讀后感

　　英語(yǔ)書寫相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期以來(lái)一直未被引起足夠的重視。小學(xué)、中學(xué)至大學(xué)及國(guó)際問(wèn)信息交流等各個(gè)層面都暴露出英語(yǔ)書寫不規(guī)范的問(wèn)題。寫一手美觀的英文字，不僅有益于自己的學(xué)習(xí)、工作以及社交活動(dòng)，而且會(huì)給人留下美好的印象。由此可見，廣大學(xué)生從中小學(xué)階段起就接受這一關(guān)的訓(xùn)練，其現(xiàn)實(shí)意義是不言而喻的。現(xiàn)任英語(yǔ)教師們大都也沒有接受執(zhí)教這一科目的訓(xùn)練，對(duì)于書寫原則和書寫教法知之甚少。目前國(guó)內(nèi)亦尚無(wú)一本融理論與實(shí)踐為一體的優(yōu)秀英文書法教材。因此教師常有所教無(wú)本、難以表述之苦�；�于以上諸因素，筆者本著實(shí)用、規(guī)范、易學(xué)、美脫的'原則將此書奉獻(xiàn)給廣大學(xué)生、教師、英語(yǔ)愛好者、英語(yǔ)工作者。

　　然而英語(yǔ)書寫相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期以來(lái)一直未被引起足夠的重視。小學(xué)、中學(xué)至大學(xué)及國(guó)際問(wèn)信息交流等各個(gè)層面都暴露出英語(yǔ)書寫不規(guī)范的問(wèn)題。寫一手美觀的英文字，不僅有益于自己的學(xué)習(xí)、工作以及社交活動(dòng)，而且會(huì)給人留下美好的印象。由此可見，廣大學(xué)生從中小學(xué)階段起就接受這一關(guān)的訓(xùn)練，其現(xiàn)實(shí)意義是不言而喻的。

　　現(xiàn)任英語(yǔ)教師們大都也沒有接受執(zhí)教這一科目的訓(xùn)練，對(duì)于書寫原則和書寫教法知之甚少。目前國(guó)內(nèi)亦尚無(wú)一本融理論與實(shí)踐為一體的優(yōu)秀英文書法教材。因此教師常有所教無(wú)本、難以表述之苦�；�于以上諸因素，我本學(xué)期的研討課題是規(guī)范小學(xué)英語(yǔ)的書寫。

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