童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入人的思想感情，使它們?nèi)烁窕��?/p>

　　三年級(jí)童話故事作文范文一：

　　兔大夫是個(gè)名醫(yī)，而且心腸好。

　　一天，兔大夫要去對(duì)面的一個(gè)被傳染了疾病的動(dòng)物村，給動(dòng)物們治病。兔大夫帶著大藥箱，翻山越嶺，急急忙忙地前往動(dòng)物村。

　　走著走著，他來到了山腰。忽然，一群老鼠把兔大夫折磨透了，有的咬兔大夫的手，有的咬兔大夫的尾巴……這時(shí)，小貓來幫助了，小貓把一只只老鼠咬得稀巴爛，兔大夫連聲感謝。過了這座小山。兔大夫來到了平原。它遇到了一條小河，小鴨一搖一擺，馱著兔大夫過了小河。

　　兔大夫在其他居民的幫助下，終于來到了動(dòng)物村。他連一口氣都沒有喘，就開始給奄奄一息的小狗，以及動(dòng)物村里所有生病的動(dòng)物治病。馬村長(zhǎng)代表所有的動(dòng)物前來感謝，兔大夫笑著說：“朋友之間，就應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心的。”

　　三年級(jí)童話故事作文范文二：

　　從前，在一戶富人家里有一個(gè)很丑的姑娘，在一戶窮人家里有一個(gè)很美的姑娘。 富人家那個(gè)姑娘雖然丑，但是她很善良，經(jīng)常幫助一些窮人家。而窮人家里的姑娘雖然美，但是她很驕傲。

　　有一天，她們相遇了。美的姑娘對(duì)丑的姑娘說：“你家雖然很富有，但是富有有什么用?你照樣還是比我丑。”丑姑娘沒有說話。她們繼續(xù)往前走，突然看見一個(gè)人昏倒在地。丑姑娘立刻跑上前去把那個(gè)人扶起來，叫仆人一起扶他回家�；氐郊液螅�那個(gè)人醒了。丑姑娘就叫人送他回家。那個(gè)人回到家后，把丑姑娘的樣子畫了下來。

　　第二天，美姑娘聽人說英俊的王子要來她們的村莊選妻子，于是，美姑娘開始盛裝打扮起來，希望能被王子選中。當(dāng)她化妝得了已經(jīng)很晚了。她剛走到村口，就看見王子已經(jīng)選了丑姑娘。原來，丑姑娘是王子的救命恩人。

　　丑姑娘跟王子回了城堡，過著幸福的生活。而美姑娘才過了幾天就流落街頭了。這就是對(duì)美姑娘的報(bào)應(yīng)。

　　三年級(jí)童話故事作文范文三：

　　書包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒。

　　文具盒里面住著快樂的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領(lǐng)。

　　鉛筆姐姐穿著美麗的外衣，她又高又瘦，頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子，她的肚子里全部都是食物，鉛筆姐姐的腳還可以寫字呢!

　　橡皮妹妹也很愛打扮，她穿著一件花花綠綠的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，顏色特別鮮艷，美麗極了!

　　每一次，鉛筆姐姐在小朋友的本子上寫錯(cuò)了字，橡皮妹妹總是第一個(gè)去幫助她，她把錯(cuò)別字擦得干干凈凈的，她們倆真是一對(duì)好姐妹呀!每一次，鉛筆姐姐受傷的時(shí)候，小刀弟弟總是穿著一件綠衣服，準(zhǔn)備給自己的姐姐治傷，鉛筆姐姐的傷在小刀弟弟的治療下果然好了，他們真是互相幫助的姐弟呀!

　　他們互相幫助，成了一個(gè)和諧的大家庭。

　　三年級(jí)童話故事作文范文四：

　　森林里，住著一只聰明的小白兔，叫白白。還住著一只想吃了白白的大灰狼，叫笨笨。白白是一只聰明的小白兔，而笨笨則是一只很笨的大灰狼。

　　有一天，笨笨又想吃白兔肉了。于是他找到在草地上打滾的白白，一下子就撲了過去，將白白用繩子綁住，然后高興地回家了。

　　回到家以后，笨笨把白白又綁在一根柱子上，想把白白煮著吃。但柴沒了，它只好出去砍柴。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，白白想：我得想個(gè)辦法逃走。聰明的白白立刻想到一個(gè)好辦法。笨笨回來了，白白立刻抖聲音說：“大……“大灰狼叔叔，如果你把我種……種到地里，就……就可以像種蘋果一樣結(jié)出好多個(gè)我來啦!”“對(duì)呀!我怎么就沒想到呢?”笨笨聽了一邊說一邊把綁白白的繩子解開，挖了個(gè)坑，把白白放下去。又跑到屋里提水，白白立刻從坑里跳出來逃跑了。邊跑邊喊：“大灰狼叔叔，看來你吃不成兔子肉了!”聰明的白白又一次“狼”口逃生!