成長——是一個既熟悉又陌生的名詞，它代表了我們的過去和未來。它是每個人都必須經(jīng)歷的過程。

　　成長的經(jīng)典作文范文一：

　　讓智慧行走于生活，讓生活重新認識智慧!

　　——題記

　　打翻了一瓶五味瓶，流入水中，是各種各味的人生。風在吹，水在流，時光靜靜的走。

　　流出人生百態(tài)!

　　流出那“悠哉悠哉，輾轉反側”的思念;流出那“不聞機杼聲，惟聞女嘆息”的悲哀;流出那“鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊”的思鄉(xiāng);流出那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志!

　　暮然回首，古人的智慧如流水般潺潺流過，如細雨般滋潤心田，如石碑般屹立不倒!

　　商鞅因智慧大展宏圖，實行變法，成就一番霸業(yè);劉備因智慧大興起義，大勝項羽，實行仁政待命，天下得以太平;諸葛亮因智慧輔佐賢君，汗馬功勞，生于他手;愛迪生因智慧發(fā)現(xiàn)生活，潛心專研，引領人們進入“電器時代”;霍金因智慧戰(zhàn)勝生活，頑強生存。雖然他雙腿不能走遠，但他的思緒卻飛到了外太空!

　　智慧如水，靜靜的流，卻流入了每個人的心里!抓的住智慧的，再付之汗水，成功遍離你不遠;抓不住智慧的，付出十倍的努力，也只是剛好趕上別人的后腳跟。

　　留心生活，一點一滴全是智慧的化身。吃透知識需要智慧，大考小考需要智慧，做好學生需要智慧，為人相處需要智慧，管理班級需要智慧，完成比賽需要智慧，日常生活需要智慧。也許你用用智慧，磁鐵不是找針的最好工具嗎?鏡子和電筒不是找桌后東西的最好工具嗎?濕布不是搽干凈污漬的最好工具嗎?

　　我們需要有劉禹錫那“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的樂觀向上，蘇軾那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感悟人生，再乘上杜甫那“一覽眾山小”的雄心壯志，還有陸游最后一筆“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的善于發(fā)現(xiàn)的智慧，還怕天空離你遠嗎?

　　風在吹，水在流，智慧悄悄的流入每個人的生活!

　　成長的經(jīng)典作文范文二：

　　在結束了我的5年小學學習后，我升入了初中。每天早上要6：00起床，晚上7：00才回家，在院子里見不到一個人。我才醒悟過來，我已升入初中，長大了，不在是一個整天貪玩的小學生了。

　　剛上初中時，我有些不習慣，因為在學校里，我沒有一個小伙伴，上課也不敢發(fā)言，老師們也好陌生，這一切的一切都和小學的生活大不相同，同時也使我感到我真的長大了，變的文靜了許多，以前那個頑皮的我也隨著歲月的轉變，慢慢的離開了我的身邊。

　　踏著校園的小路，看著腳下嫩綠的小草，我漫不經(jīng)心的走出了校門，回家的路上，天空。小鳥�；▋汉兔鄯涠紳u漸的對我說：“你長大了。”

　　我長大了，不在是那個需要人整天接送的小學生了，以前的我，現(xiàn)在變成了一個亭亭玉麗的大姑娘了。

　　邁進了中學的校門，課程也隨著增多，由原來的2門課增加的現(xiàn)在的7門課，原來輕松的學習到現(xiàn)在的繁重功課，自己也從原來的無憂無慮到現(xiàn)在每天的疲憊不堪。想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻的在制定著學習的計劃，誰不想在年級中名列前茅呢?“怎么樣在年級中名列前茅?”這個問題變成了我的心事，時時刻刻困擾著我。

　　我長大了，增添了什么，卻也丟失了些什么，增添了些好勝的心理和幾分成熟，卻也丟失了那份稚氣和頑皮。在新的環(huán)境下，我學會了堅強。

　　其實，我多么不愿意長大，因為長的了就沒有了小時候的無憂無慮而換成了繁重的功課。但是，時光不能倒流，因此，我學會了面對自我，挑戰(zhàn)自我。

　　“我要堅強。”我常常對自己這樣說，我要戰(zhàn)勝自己身邊的每一個人，為了自己未來的夢，永攀高峰!

　　面對新的學校，我遙望天空，對自己人身新的加油站充滿信心。告訴自己：“明天我將用知識貯滿船倉，明天將快樂起航!”

　　成長的經(jīng)典作文范文三：

　　一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應該到的地方，這里與陽光隔絕，石縫里僅有一點點泥土，下雨時雨水也不曾灑向這里，偶爾水會從石面滲透下來幾滴。但是，面對這惡劣環(huán)境的考驗，小草籽不曾放棄，它堅守著一生要綻放自身青綠的信念，頑強地活著，當陽光偶爾反射到這里時，它盡情地舒展;當雨水滴落下來時，它盡情地吮吸。就這樣頑強地活了下來。最后，它終于從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣，小草終于從巨石下面鉆出來，昴起了它高貴的頭，實現(xiàn)了自己的夢想。

　　在這里，我想問大家一個問題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露，所以它要頑強地活下來，活得更加自信而執(zhí)著。

　　那么，我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強健;海洋里的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因為它們認為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會餓死;正是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅強起來。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟面對家境窘迫，內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發(fā)奮圖強，很多人也有所作為。

　　在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅強表現(xiàn)出來，活得更出色一點。