挫折并不像我們想象中的那樣冷酷無情，它也是可以戰(zhàn)勝的。當(dāng)我們用心去體會時，挫折帶給我們的不再是痛苦，而是我們向往已久的成功。以下是yjbys網(wǎng)小編整理的關(guān)于我成功了的作文，供同學(xué)們參考。
作文一：我成功了
四月份，那個振奮人心的日子，是我在漫長的人生道路上邁出的小小的一步。
為了準備演講比賽，我那演講稿些不知道修改了多少次。走廊上、辦公室里幾乎每天早晨都可以看到我和另一個演講者――我的一好朋友專心致志地訓(xùn)練的身影。起初我一段一段地背誦，然后再整段整段地背誦;背熟了后便開始了“講”。
在班上，我要和好朋友先一決勝負，決定誰代表班上參加比賽。上臺演講時，我記著老師的教導(dǎo)：演講時要注重講，不要說的過快。演講演講，百分之八十五在于講。其次在于豐富的表情、神態(tài)及動作，讓人很快的進入你的境界，即演。終于，我如釋重負的成功講完。等待著老師宣布結(jié)果。耶―太棒了!我可以去參加比賽了!當(dāng)老師宣布我去時，高興的差點站在桌上。
要去參加比賽時，同學(xué)們都熱情的鼓勵著我：加油哇，不成功對不起黨啊!不弄個第一就別回來啦!
抽簽時，我抽到了我的幸運數(shù)字：5。太棒了，我一定是這場比賽的幸運兒!主持人不斷報著選手的名字，而我的心跳也隨之加快，像是揣著只小兔子。“馬上就到我了，我能成功嗎?”好朋友不斷安撫我：“緊張嗎?緊張就深呼吸，一二―二”“請四號選手上臺演講，請五好選手做準備。”耳邊又響起了主持人的聲音。我靜靜的情況聽著，靜靜的等著。終于到我了，我闊步走向講臺，心里不斷給自己鼓氣：加油啊，相信自己，我能行的!作完介紹后，我便繪聲繪色的講了起來。臺下有同學(xué)們期待的神情、領(lǐng)導(dǎo)凝視的眼神和老師鼓勵的目光使我信心倍增。不知是我被感染了，還是大家被我感染了，我把心中的憤怒、悲哀和發(fā)自內(nèi)心的呼吁表現(xiàn)得淋漓盡致……
第二天，老師宣布我得了第一名時，我欣喜若狂，是啊，我成功了――一個從未參加過演講比賽的我成功了!這對于我來說將是一個新的里程碑，盡管這是我在漫長的人生道路上邁出的小小的一步，但我再也無法抵御心中的激動。對著太陽喊：太陽，你聽見了嗎?你還記得我們之間的約定嗎?我――成――功――了!
作文二：我成功了
暑假的一天，媽媽、爸爸都不在家，到了做飯的時間，我腦子里萌發(fā)出一個念頭：自己試做一次飯。
我開始模仿媽媽的樣子試著做飯，先從米桶里取出“小白點”放到飯鍋里，對著水籠頭開大了猛沖，放水，手在水里淘來淘去，感受著米在手中的感覺，細致地選出米的沙子、小石頭，再用清水過了兩遍，把水放過齊手背，開始上爐煮飯。
這時，我的腦子里又有了一個新的想法：看看米是怎樣做成飯的?
開始，水一個勁地往上冒泡泡，像一個個孩子不小心跌倒，而又慢慢地、吃力地爬起來的樣子，過的20分鐘后，一個個的小水泡和米慢慢地融為一體。這時，我把火開得小了一些，就坐在折疊椅上看書，看著看著，不知不覺地睡著了，進入了夢鄉(xiāng)。
中午，媽媽下班回到家，就問：“琳琳，你在家干什么?怎么有一股燒焦的味道呢?”媽媽的喊聲把我從夢中驚醒，一躍而起，立刻跑過去把火關(guān)掉，一看，不好了，飯燒焦了，焦味熏人。心想，這回要挨媽媽打罵了，于是，耷拉著腦袋、低下頭哭著說：“媽媽，我原來想煮一餐飯給你們吃，可是，我剛才睡著了，把飯鍋燒爛了。”可誰知道，媽媽不但沒有責(zé)怪我，反而和風(fēng)細雨地說：“沒事，不就爛了一個飯鍋嗎，做什么事都有一個學(xué)習(xí)和實踐過程，不懂學(xué)著做就是了。但這事是很危險的，一定要吸取教訓(xùn)，今后不論做什么事，都要一心一意地做好，千萬不要三心二意。”聽了這番話后，我哭得更厲害了，這時，媽媽把我摟在懷里說：“孩子，別哭了，媽媽現(xiàn)在就教你做飯。”頓時，我停止了哭聲，開始跟著媽媽學(xué)做飯。40分鐘過去了，我打開鍋蓋，香噴噴的米飯味道撲鼻而來，我高興地跳了起來，大聲喊道：“我成功了!我成功了!媽媽真?zhèn)ゴ?”
成功給我?guī)須g笑，也給我?guī)頍o限地瑕想，在人生的道路上，既有成功時的喜悅，也是失敗時的悲傷。在前進的路上，無論遇到什么艱難險阻，都不能畏首畏尾，固步自封，而是迎難而上，攻堅克難，最終的結(jié)果只有兩個字“成功”，也正如古人所說的那樣：“失敗是成功之母”。
作文三：我成功了
從三年級開始，我不知不覺的養(yǎng)成了粗心大意，馬馬虎虎的壞習(xí)慣。上課做練習(xí)題時，我不是抄錯題就是算錯得數(shù)……上課時犯的毛病考試時也會犯。有一次考完試回家，我滿懷信心的告訴媽媽，這次考試一定會得98分。過了幾天試卷發(fā)下來時，我卻只得了93分。那時我比較小，一直沒有認識到馬虎的后果。
與三年級的老師們朝夕相處了一年后，我升入四年級，馬馬虎虎的壞習(xí)慣也會隔三差五的犯一次。記得第二學(xué)期一次考試時，我的數(shù)學(xué)成績只有78分，那些有難度的應(yīng)用題我全都做對了，惟獨計算題分數(shù)為零。我仔仔細細的檢查了一遍，心里十分生氣：所有的題我都會做，又是那個壞習(xí)慣在搗亂，我如果不把它改掉，以后不管做什么事都不可能做好。于是我絞盡腦汁，終于想出來了一個好辦法：在每個周中因粗心大意而犯的錯誤都要寫一張紙條貼在我的小床頭上，并且請爸爸、媽媽監(jiān)督。
我按著計劃實行了一個周。這一個周下來，我的小床頭快要變成錯字、錯題的海洋了，風(fēng)一吹過，上面貼著的紙條嘩啦嘩啦的響。我聽著這個響聲，心里很不舒服。我本以為一周的錯字、錯題一般只有三、五個，誰想到錯了這么多。以后可不能錯這么多，哪怕少錯一個字，一道題都是自己的進步啊!
第二個周一轉(zhuǎn)眼過去了，小床頭上貼的錯字、錯題明顯減少了。第三個周、第四個周、第五個周……第八個周時我的小床頭上一個錯字、錯題也沒有。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一進步時，樂得一蹦三尺。過了幾天，我們學(xué)校要進行期中考試，這是一個測驗我到底有沒有改掉壞習(xí)慣的好機會。我滿懷信心的走進考場，認真的答卷，特別是做到計算題時，我更加小心翼翼。我的試卷答完了，回過頭來檢查還是發(fā)現(xiàn)了一個錯誤：最后一道題的得數(shù)應(yīng)該是四分之三，而我寫成了三十四。我認真地做了修改。
考試成績發(fā)下來，我考了第一名。發(fā)卷子的時候，我按捺不住心里的激動，忍不住跳了起來。
我成功了。我改掉了馬虎的壞習(xí)慣，并且對學(xué)習(xí)更加有信心。