導語：假如你是老師，你會?　假如我是老師，我會減輕同學們的負擔，絕不多布置作業(yè)，我會讓他們在課余時間里看課外書，辦手抄報……下面是高中作文假如我是老師。

　　假如我是老師高中作文一

　　我有一個理想，就是長大后當一個受人尊敬的小學老師，因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣培育著祖國的花朵茁壯成長，記得有一句話說："教師是人類靈魂的工程師!"對!我就要做個靈魂的工程師，教孩子們做有道理、有道德的共產(chǎn)主義接班人。

　　假如我是剛從師范學校畢業(yè)的一位新老師，在學校領導的帶領下，來到我將要任職的那個班級。在講臺上面對臺下的幾十張?zhí)鹛鸬男δ�，我絲毫也不害怕，大大方方向同學們作自我介紹：“我名叫汪欣，是剛剛從師范學校畢業(yè)的，經(jīng)驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，臺下就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著，我也請同學們挨個兒作自我介紹。介紹完畢，我又和同學們親切交談。這樣我對班上的情況大概了解了，我認識了每個同學，也知道了他們的理想、愛好、特長……我認識了“小書迷”“鋼琴大師”“微機能手”“學習標兵”“舞蹈王子”……當然，調(diào)皮搗蛋的“小機靈鬼”和嬌里嬌氣的“淚包”也不會例外，可真有意思，只有這樣大家才會互相了解嘛!

　　從那以后，我就和同學們像一家人緊密團結(jié)、生活在一起。上課時，我一定要認認真直地講課，對那些聰明好問的同學，我一定有求必應。對那些成績較差的同學呢，我也一樣，從不偏心，我會竭盡全力地去幫助他們分析成績差的原因，并努力幫助他們解決學習上的困難，提高成績。下課后，我會像大姐姐一樣和同學們做游戲，跳牛皮筋，玩老鷹捉小雞……噢，對了，我一定不會給學生布置一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。我布置的作業(yè)量不多，但要求好的質(zhì)量，這樣就使孩子們有更多時間去參加“第二課堂”活動，那兒有屬于他們自己的天地。

　　假如我是老師高中作文二

　　老師,是辛勤的園丁.無私奉獻的人.

　　假如我是老師,我要做一個優(yōu)秀的老師,品格端正的老師, 對學生有愛心的老師,一個令學生作為學習榜樣的老師,一位和藹可親的老師.我會將我自己所擁有的知識毫無保留地奉獻給我的學生,使他們受到良好的教育,成為祖國的棟梁.

　　假如我是老師,我會多與學生溝通,并且不會不分青紅皂白地責怪學生.

　　假如我是老師,我不會常責罵學生,我會耐心地跟他們將道理.

　　假如我是老師,當我的學生做錯事的時候,我會寬容他們,開導他們,使他們不會一錯再錯.

　　假如我是老師，我會在班里設一個“知心信箱”。聆聽同學們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習，還可以說點悄悄話。

　　假如我是老師,我不會對我的學生有著偏心的行為.我不會只喜愛成績好的學生,而討厭成績差并調(diào)皮的學生.因為差生也有著自己的優(yōu)點.我不會將差生安排到后排去坐,而成績好的同學卻坐到前排,因為這樣一來,對成績差的同學并不公平.我不會將參加比賽的機會都讓成績好的同學去參加,我會讓一些差生去參加比賽,因為差生也需要有一個鍛煉自己的機會.我不會做一個什么事都偏心于成績好同學的不公平老師.

　　假如我是老師,我決不會體罰學生,做錯了事情就要去跑步,蛙跳,這種事情是絕對不允許的,雖然能讓學生受到懲罰,但是也不能夠體罰學生,應該站在學生的立場上為學生想想.再根據(jù)學生的意愿,接受怎樣的懲罰.即使是參加“勞動改造”也不能夠罰掃地一個學期之類.

　　假如我是老師,我不會當著全班同學面前,批評學生,我會私下與學生交談,不傷害學生的自尊心.我也絕不會將差生的本子扔到地上,因為當差生彎腰撿起地上的本子時,學生的心靈是受到了老師的傷害.即使作業(yè)寫得馬虎,也不要當面批評,可以在發(fā)本子時跟學生說,希望學生下次注意.同樣是學生,只是成績好與壞的區(qū)別, 作為是老師不能偏心,要做個公平公正的老師.

　　假如我是老師,我會有紀律地管理好班級,讓這個班級成為一個團結(jié)的班級.

　　假如我是老師,我一定會做一個對學生充滿著愛心,對學生無私奉獻, 對學生公平公正的好老師!