文章在結構安排上要有效地表情達意，讓人們讀來明白是先說了什么，后說了什么。而不是雜亂無章、顛三倒四。
高中第二冊第四單元優(yōu)秀作文范文一：
切身踐行雷鋒精神——題記
中華傳統(tǒng)美德博大精深，源遠流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。
那何為傳統(tǒng)美德呢?就是從傳統(tǒng)文化，儒家文化，傳統(tǒng)美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質：民族精神。民族氣節(jié)。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。
對于青少年的我們來說：“樂于奉獻”是主題。我作為一名中學生，也自覺得踐行了這一主題：在學校里我加入了青年志愿者協(xié)會，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學校的文化建設之中。在青年志愿者協(xié)會中通過實踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質，陶冶了自己的情操，同時明白了“奉獻、團結、互助、友愛”的真正含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園，更是做人的基本準則和處世底線，離開美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應該樹立良好的道德理念。
在學校中我們組織了很多活動：拾撿垃圾、幫助同學，還有我校剛過去的中考準備工作;同時也通過信息手段，了解青年志愿者在全國進行的各式活動。在諸多活動中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音回蕩在大江南北，長城內外，無論是我們學校的青年志愿者還是社會上的青年志愿者都彰顯出共同的信念：奉獻愛心，盡己所能，不計報酬地幫助他人，服務社會，為構建和諧美滿的社會貢獻著自己的一份微薄之力。
作為中學生的我們要培育正確的理想信念，樹立正確的人生價值觀、世界觀;從規(guī)范行為做起，培育良好的道德品質和文明行為。我們是21世紀的主宰者，我們更應該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養(yǎng)，為構建和諧社會、文明社會、培育文明風尚做自己應有的貢獻，做新世紀，新時期的傳播者。
高中第二冊第四單元優(yōu)秀作文范文二：
作為一名成功的企業(yè)家，不僅要具有良好的思想政治素質，而且還要具有良好的職業(yè)道德和業(yè)務素質，同時還要能夠營造出有利于企業(yè)發(fā)展的企業(yè)文化氛圍。
1，良好的思想政治素質。
提到中國民族產(chǎn)業(yè)，人們會想到海爾，提到海爾，人們不會忽略這位人物：張瑞敏。這位與共和國同齡的山東漢子，打造了中國制造業(yè)最響亮的品牌。張瑞敏由此贏得了海爾全體員工超乎尋常的崇敬和依戀。私底下，海爾人甚至把他看成類似毛澤東式的領袖人物，說他就是海爾的毛澤東式的企業(yè)領袖，領導海爾創(chuàng)世界名牌。因而身為海爾集團黨委書記的張瑞敏就成為了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的一面旗幟，這也是海爾集團成功的一個重要原因。
2，良好的職業(yè)道德素質
作為一個成功的企業(yè)家，必須始終以國家和民族利益為重，在自己的崗位中更要自覺按照國家的法律，法規(guī)和政策辦事，這樣只有把企業(yè)的發(fā)展和國家的發(fā)展聯(lián)系起來，才能更好地促進企業(yè)的長久發(fā)展。
3，良好的業(yè)務素質
大凡有成就的企業(yè)家，都具有良好的業(yè)務素質，像海爾集團的張瑞敏就有工商管理碩士學位，在企業(yè)的經(jīng)營管理中則是成功地運用了他的管理方法和手段，創(chuàng)造了海爾集團的“oec管理法”，從而使得海爾集團的“海爾文化激活休克魚”理論成功地被收入哈佛大學的案例，這是中國企業(yè)的一大驕傲，他本人更是被請到哈佛大學講學，是中國第一位登上哈佛講壇的中國企業(yè)家。
3，著力營造先進的企業(yè)文化
海爾集團之所以能夠成功地成為國際知名的企業(yè)，離不開ceo張瑞敏精心創(chuàng)造的海爾企業(yè)文化，當他看到將被兼并的紅星電器廠資金和技術設備，人才等基礎不錯的情況下，首先派一批負責企業(yè)文化建設的小組去紅星電器廠，使得他們迅速轉變了觀念，使企業(yè)在一個月之后迅速扭虧為盈，創(chuàng)造了企業(yè)新的輝煌。所以，企業(yè)家要有這個能力。
高中第二冊第四單元優(yōu)秀作文范文三：
“我要扼住命運的喉嚨，它決不能使我完全屈服。”——貝多芬
貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，被尊稱為樂圣。從小他就生活在一個不幸的家庭里：父親終日嗜酒，碌碌無為;而母親在貝多芬17歲時便去世了。正是在這種艱苦的環(huán)境下，貝多芬逐漸成長起來，收到了人們的尊敬。然而，不幸還是再一次降臨到了貝多芬身上。在他創(chuàng)作卓有成效之時，貝多芬的聽力卻日漸衰弱，并只在世上停留了57年，卻給后人留下了100多部作品。
正是因為貝多芬的挑戰(zhàn)自我，才使得他并沒有向命運屈服，而是在無盡的黑暗中找到了光明，取得了巨大的成就。
看完貝多芬遭受的命運之后，我不禁想到了以前的自己：上課時，我不愛舉手回答問題�？墒�，一件事情改變了我上課時的態(tài)度。
那是剛步入六年級的時候，上課時，我還是和往常一樣，在課堂上保持“沉默是金”的慣有作風。和以往不同尋常的是，語文課上朱老師提出的問題，我都在心中做出了回答。而和朱老師的標準答案一核對后，竟然驚人的相似。于是，我暗暗告訴自己：上課一定要積極舉手發(fā)言，加油!于是乎，第二節(jié)語文課時，我以全部的精力來認真聽課，卻還是因為猶豫、膽怯而錯失良機，最后以失敗告終。
可是，在一次公開課上，我勇敢的舉起小手，心中真可謂是“十五個吊桶打水——七上八下”呀!當我支支吾吾的將答案說出來時，手心已是因緊張而出滿了冷汗，而臉也像一個熟透了的柿子，不知所措。雖然答案不是很精彩，但授課老師也給了我一陣鼓勵的掌聲。雖然這只是第一次，可這成功的第一次已給我?guī)砹四蟮挠職狻?/p>
今后，我的答案也越來越精準、精彩，舉手的次數(shù)也日益增加，逐漸也就成了一種習慣。我要感謝我那時的信念，更要感謝這種敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣。
每個人都要敢于挑戰(zhàn)自己，才會成功。每個人的成功都是戰(zhàn)勝自己的結果，我們要勇敢的邁出第一步，才會有成功的第二步。