導(dǎo)語： 除了緊張、疲勞的課堂生活外，我還擁有輕松、愉快的課余生活。那豐富多彩的內(nèi)容，充實(shí)了我的人生，引導(dǎo)我在人生的軌道上前進(jìn)。
我的課余生活作文600字
上了初中我才漸漸發(fā)現(xiàn)課外生活的時(shí)間短了，這中間的時(shí)光只化為點(diǎn)點(diǎn)追逐打鬧的影子，學(xué)業(yè)的繁忙讓這個(gè)影子來也無影去也無蹤，我是一個(gè)下課孤言少語的女生。
下課鈴響了，有些人起身向著走廊走去，有些人正埋頭絞盡腦汁的想上課不懂的問題，還有一些人跑到自己的好朋友那里訴說種種班級(jí)八卦事。但還有少部分人，我也是其中一個(gè)，但我又是與眾不同的，那些少部分同學(xué)趴著睡覺就是拿著書在啃讀，我則是呆呆的望著窗外的風(fēng)景，有幾個(gè)人還在我的眼前忽悠了一下，但我的沒反應(yīng)，有一人就說：“這人傻了!”其實(shí)我這時(shí)正在天馬行空的想象中游歷呢?
有一天，我依然坐在教室里，但我突然注意到了窗外對(duì)面住宅樓墻壁上的爬山虎，我看的出奇，那株爬山虎在我眼里分成了兩半，它們互相交錯(cuò)著互相纏繞著向上攀爬去，可又像兩個(gè)親侶正擁抱在一起，那爬山虎好似要悄悄的翻過整個(gè)樓，我想這應(yīng)該是它近期的愿望�？茨怯杉t到綠的葉子，雖說是秋天了，事物的終極了，可他依然挺著向上伸長(zhǎng)，煥發(fā)出枯紅中的綠盈。從遠(yuǎn)處看這爬山虎好像火焰，分外妖嬈，從根部分叉多到頂部的短小。這個(gè)小生命正在為自已的生命長(zhǎng)河做點(diǎn)綴，拼命的生長(zhǎng)，而我們也應(yīng)該和他一樣努力，讓自己的人生更美好，到頭來不會(huì)因?yàn)樽约簺]有付出而懊悔。
每一次的課外活動(dòng)我總能發(fā)現(xiàn)一些“物外之趣”，就像愛迪生他發(fā)明電燈或許也是看到天上的星星想到的吧!而發(fā)明直升飛機(jī)的伊戈?duì)?伊萬諾維奇.西科斯基也是小時(shí)候玩竹蜻蜓想到人能不能飛。更別說文學(xué)家們了，沈復(fù)和我一樣有情趣總能發(fā)現(xiàn)一些物外之趣。豐子愷，他如果沒有通過細(xì)心觀察就不可能寫出那么栩栩如生的文章了。我也許和這些人一樣愛想象，只要一點(diǎn)點(diǎn)付出我也能成為偉人。其實(shí)生活中處處有新奇之處就等著你去探索去開發(fā)。
課余生活的作文：我的課外生活作文600字
生活就像卡拉OK，伴奏已經(jīng)響起，歌還需自己去唱。我的課外生活這首歌還需我自己去唱�？磿俏业谝皇赘琛Ｒ苍S媽媽是小學(xué)教師，時(shí)常從學(xué)校圖書館借來不少書的緣故，我經(jīng)常在書中遨游。我曾被“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)所驚訝;被“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的險(xiǎn)隘所震攝;被“水光瀲滟”、“山色空蒙”的綺麗所陶醉;被“古道西風(fēng)”、“夕陽西下”的悲涼所感染。屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”讓我深思;曹植的“捐軀赴國(guó)難，誓死忽如歸”讓我感動(dòng);岳飛的“莫等閑，白了少年頭”讓我警覺;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”給我激勵(lì)。我還愛散文的瀟灑，小說的恢宏，小品的精致，雜文的幽默�？吹胶玫恼n外讀物，我會(huì)愛不釋手，看了一遍又一遍，還會(huì)把感興趣的下來。它們讓我學(xué)到了教科書學(xué)不到的東西，豐富了知識(shí)倉庫。我的第二首歌是運(yùn)動(dòng)。“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話一直是爸爸的“座右銘”。他經(jīng)常對(duì)我們說：“有好的身體，結(jié)實(shí)的身體，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)好。”有時(shí)大熱天，我會(huì)拿著籃球到球場(chǎng)打;有時(shí)下毛毛細(xì)雨我也會(huì)去。記得有一次，天下著毛毛雨，我約好朋友一起去打球，我本以為她們不會(huì)來，可是出乎意料，她們竟然都來了，還很準(zhǔn)時(shí)。我們便抱起籃球，沖到操場(chǎng)，瘋狂地在那兒打，可是“天公不作美”，雨一直下，而且越下越大，盡管如此，可我們打球的勁卻越來越濃，拼命地打，像群瘋子在雨中跳來跳去。我們?nèi)砩舷露紳裢噶耍@時(shí)，媽媽打著雨傘到操場(chǎng)找我們，對(duì)著我們說;“都已經(jīng)下那么大雨了，還不肯回家嗎?快點(diǎn)回家吧，不然會(huì)感冒的。”我們才依依不舍地回家。朋友們，看了這篇文章，感覺如何?我的課外生活是否多姿多彩呢?我還有很多歌，等我有空再慢慢唱給你們聽吧!