習(xí)慣能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)。對(duì)于正在創(chuàng)業(yè)的青年人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣尤為重要。好習(xí)慣可以受益終身，但好習(xí)慣并不是靠一天兩天養(yǎng)成的，它來(lái)自于對(duì)理想的堅(jiān)定追求，來(lái)自于長(zhǎng)期嚴(yán)格的自律。下面是讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文。歡迎閱讀。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文一：
窗外的大地上已是白雪皚皚，只有松樹(shù)還顯示出幾分綠意，為大地增添了幾分生機(jī)。雖然校園中萬(wàn)分嚴(yán)寒，但還是有許多同學(xué)在嘻鬧。
課上老師的一番話語(yǔ)讓我觸動(dòng)頗深，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣整天學(xué)習(xí)的壓力已成為了我們的一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)的確要有壓力，沒(méi)有壓力，何談動(dòng)力?
老師給我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，讓我們?cè)谝环昼娭畠?nèi)抄寫(xiě)單詞，看誰(shuí)抄的單詞最多，而后再評(píng)比出每天進(jìn)步最多的那個(gè)人。可今天的測(cè)試似乎有些不同，抄寫(xiě)完單詞之后，老師又萌生了一個(gè)奇怪的想法，用左手寫(xiě)漢字�？赡茉S多同學(xué)會(huì)認(rèn)為非常簡(jiǎn)單，可是事實(shí)確不是如此。
同學(xué)們都相互看看對(duì)方寫(xiě)的字，越看越不像個(gè)字，結(jié)果同學(xué)們都笑了起來(lái)，也許這只有左撇子才辦得到吧!用右手寫(xiě)字早已成為了一種習(xí)慣，也許在你不經(jīng)意之間，也許它悄無(wú)聲息，也許它就在一瞬間。確是如此，如果你從小時(shí)候就開(kāi)始堅(jiān)持用你的左手寫(xiě)字，那么這也許早已成為一種習(xí)慣，一種優(yōu)秀的習(xí)慣。
所以說(shuō)，同學(xué)們要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，就如同用左手寫(xiě)漢字相同，優(yōu)秀一直在我們身邊，就看你是否能夠把握住身邊的優(yōu)秀。老師說(shuō)：心動(dòng)還是行動(dòng)，你們自己選。同學(xué)們都一致地回道行動(dòng)。。原來(lái)你們都知道心動(dòng)不如行動(dòng)。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓身邊的優(yōu)秀都成為一種習(xí)慣吧!
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文二：
習(xí)慣能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)。對(duì)于正在創(chuàng)業(yè)的青年人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣尤為重要。
好習(xí)慣可以受益終身，但好習(xí)慣并不是靠一天兩天養(yǎng)成的，它來(lái)自于對(duì)理想的堅(jiān)定追求，來(lái)自于長(zhǎng)期嚴(yán)格的自律。
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”習(xí)慣能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)。對(duì)于正在創(chuàng)業(yè)的青年人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣尤為重要。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是責(zé)任的要求;是一個(gè)人獲得智慧、品格、理念、才能的前提。青年是單位的有生力量，工作繁忙，很少有整塊的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。更需要惜時(shí)如金地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成抓住點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣，及時(shí)“充電”，準(zhǔn)確地掌握黨和國(guó)家的路線、方針、政策及法律、法規(guī)知識(shí)、工作業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代科技知識(shí)。
養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣有助于凈化工作環(huán)境，提高工作效率和工作質(zhì)量。比如：養(yǎng)成經(jīng)常整理辦公室的良好習(xí)慣，使辦公室每天都能保持整潔有序的辦公環(huán)境;養(yǎng)成事事都要有所計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好習(xí)慣，可為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手，提高工作效率;養(yǎng)成調(diào)查研究、善謀全局的良好習(xí)慣，在工作中提高自己的能力。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。生活習(xí)慣關(guān)系到青年人的自身形象和身體健康，如暴飲、暴食、酗酒、抽煙、懶惰等，都屬于日常生活中養(yǎng)成的不良習(xí)慣。青年人要保持健康積極的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)，必須注意克服這些不良習(xí)慣，如在飲食上要養(yǎng)成“早晨要吃好，中午要吃飽，晚上要吃少”的習(xí)慣：在作息上要養(yǎng)成“早起、早睡，常鍛煉”的習(xí)慣;在娛樂(lè)中要養(yǎng)成“從事健康、向上、有時(shí)間節(jié)制的娛樂(lè)活動(dòng)”的習(xí)慣等等。
好習(xí)慣可以受益終身，但好習(xí)慣并不是靠一天兩天養(yǎng)成的，它來(lái)自于對(duì)理想的堅(jiān)定追求，來(lái)自于長(zhǎng)期嚴(yán)格的自律。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文三：
我認(rèn)為優(yōu)秀的習(xí)慣可以成就一個(gè)人的一生，優(yōu)秀的習(xí)慣是一眼清泉，讓口渴的人感到清爽和甘甜。優(yōu)秀的人像帆船上的一葉帆，乘風(fēng)遠(yuǎn)航。優(yōu)秀的習(xí)慣就像春天的雨露，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。讓每一個(gè)人擁有自己優(yōu)秀的習(xí)慣吧。
在我們的生活中人不能缺少善良，善良是一種優(yōu)秀的品格，優(yōu)秀的習(xí)慣。善良也是一種愛(ài)的奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)。在2008年5月12日，在中華大地上演繹了一曲可歌可泣的愛(ài)的贊歌。每一個(gè)人在那一刻都要把善良當(dāng)成了一種習(xí)慣。在汶川災(zāi)區(qū)武警官兵奮力搶救廢墟下的生命，中華大地上的老百姓紛紛捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)。每一個(gè)人都體現(xiàn)了中國(guó)人善良的優(yōu)秀品質(zhì)。一方有難八方支援。善良已經(jīng)成為了人們的一種習(xí)慣。經(jīng)過(guò)了幾番波折，災(zāi)區(qū)的人得到了善良的人的幫助，他們勇敢的站起來(lái)了。再看今天的汶川炊煙裊裊，校園里書(shū)聲朗朗。是善良的人們帶給他們生的希望。讓善良成為一種習(xí)慣，那么這個(gè)世界將會(huì)變得多么可愛(ài)。
文明是一種優(yōu)秀的習(xí)慣，我們中華民族五千年的文明，滔滔黃河滾滾長(zhǎng)江，孕育了炎黃子孫，做為華夏兒女我們傳承了五千年的文明，我們一言一行都要做一個(gè)文明的人。2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，在鳥(niǎo)巢體育館舉行，在九萬(wàn)人走后現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有一片垃圾，世界的鏡頭都對(duì)準(zhǔn)了中國(guó)，中國(guó)人有多么了不起。在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外可敬的不僅僅是那些取得成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員們更可敬的是那些志愿者，他們疏導(dǎo)進(jìn)入賽場(chǎng)的人流、為外國(guó)朋友指路、為詢問(wèn)者答疑……一聲聲問(wèn)候、一次次解釋?zhuān)驹刚邆冇米约鹤蠲赖奈⑿蜔崆橹艿降姆⻊?wù)給中外賓客留下了深刻印象。文明離我們有多遠(yuǎn)?文明就在我們身邊，它就像一盞燈照不了多遠(yuǎn)，但是每一個(gè)人都亮起文明的燈，世界就將明亮起來(lái)。讓文明成為一種習(xí)慣吧，那么民族國(guó)家就會(huì)更加繁榮昌盛。
每一種優(yōu)秀的品質(zhì)，在我們身上成為一種習(xí)慣都能塑造我們一種高尚的人品，成為最優(yōu)秀的人。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文四：
慢吞吞地吃著飯仿佛已成為我永久的習(xí)慣，媽媽的眼睛怒火般地盯著我，可我依然左瞅瞅東逛逛，然后再到桌子上吃幾口。氣得快要吐血的媽媽吼了起來(lái)：“XXX，快點(diǎn)吃飯!要是收這么小的女兵，準(zhǔn)把你送去當(dāng)兵訓(xùn)練訓(xùn)練。”我回答道：“正好，我很樂(lè)意去當(dāng)兵。”媽媽很無(wú)奈，可我卻暗自高興。
小小年紀(jì)的我具有很強(qiáng)的叛逆心理，也許媽媽已經(jīng)察覺(jué)了，我也知道深深傷透了媽媽的心，可表面未有任何服輸?shù)谋砬�。媽媽真的生氣了，也不理我。我突然覺(jué)得很孤單，也知趣的吃完碗里的飯。家里爸爸在家的時(shí)侯看著我與媽媽水火不融的，就哈哈大笑�？磥�(lái)媽媽也孤立了，我一時(shí)來(lái)了底氣，想在媽媽身上作威作福的，可徹底失敗了。媽媽跟我講：“班上的小朋友的日記都上了老師的博客，可是你一篇都沒(méi)上，是因?yàn)槿狈π∨笥训挠^察能力及事物的領(lǐng)悟力;還有最重要的把童真與的經(jīng)歷真實(shí)的寫(xiě)下來(lái)。”我說(shuō)：“每次作文本上打上A+++，也不知道評(píng)選的時(shí)侯為什么上不了。媽媽說(shuō)：“我與老師溝通過(guò)，需要你多看看童話書(shū)與老師博客上小朋友評(píng)選的日記，還有媽媽指導(dǎo)的時(shí)侯不能成人話了。”
唉!其實(shí)媽媽認(rèn)為我一直很優(yōu)秀的，可讓我自己卻自信不起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我一點(diǎn)自信心都沒(méi)有。”媽媽的一句話讓我開(kāi)朗了：“我只要你盡力就行了，不能發(fā)表就繼續(xù)努力吧!”后來(lái)媽媽想了一個(gè)辦法將我的日記敲打在電腦上，然后在小荷作文網(wǎng)取了一個(gè)網(wǎng)名，然后就發(fā)表了。每次發(fā)表了，媽媽就說(shuō)：”快來(lái)看!你的這篇又發(fā)表了。”我知道媽媽幫我稍微修改了一些語(yǔ)句，但我需要發(fā)揮自已的想像能力逐步提高起來(lái)。
吃飯、洗澡、起床我都很慢，連我自己也覺(jué)得需要軍事化的訓(xùn)練一番了，看來(lái)習(xí)慣從小就要養(yǎng)好，不能再讓媽媽生氣了。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文五：
優(yōu)秀，誰(shuí)都想擁有。但優(yōu)秀是很難得的。亂扔紙屑、隨地吐痰，你要是有這些惡習(xí)，你就沒(méi)有真正的優(yōu)秀。
什么是優(yōu)秀呢?我查了查字典，是非常出色的意思。但真正的優(yōu)秀不是光靠字典就能理解的。人的學(xué)習(xí)、品德、行為都和“優(yōu)秀”這個(gè)詞有關(guān)系。
如果你還不懂，那么就看看我的優(yōu)點(diǎn)：我的寫(xiě)作能力較強(qiáng)。不管它是寫(xiě)人的、寫(xiě)景的，還是寫(xiě)物的、寫(xiě)事的，只要略加思考，我就能一氣呵成;我的道德修養(yǎng)很好。我不隨地吐痰、不亂扔紙屑。不會(huì)在班上散步什么謠言;我樂(lè)于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì)盡力地去幫助他，為他排憂解難……我可不是“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”，這些優(yōu)點(diǎn)我是否擁有，隨著時(shí)間的推移，大家都能看出來(lái)。
為什么說(shuō)這些優(yōu)點(diǎn)就是優(yōu)秀的呢?請(qǐng)看：寫(xiě)作能力，是學(xué)習(xí)上的一種優(yōu)秀。只要你有精彩的文筆，你就會(huì)給他人留下好的印象，你就會(huì)因?yàn)楹梦恼露坏礁嗟呐笥?樂(lè)于助人是品質(zhì)上的一種優(yōu)秀。幫助他人，給他們帶來(lái)溫暖，一樣是很出色的表現(xiàn)。
要想真正優(yōu)秀，就得先明白一個(gè)道理。至于是個(gè)什么道理，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子。請(qǐng)你再想一想，優(yōu)秀僅僅是為了你自己?jiǎn)?拿道德品質(zhì)來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)人如果隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成“臟”，受傷害的就不只是他一人了。隨地吐痰、亂扔廢紙，就破壞了環(huán)境�，F(xiàn)在地球的環(huán)境已大不如以前，如果再進(jìn)行破壞，真不敢想象我們以后會(huì)在什么樣的環(huán)境下生活;罵臟話，這也是很惡劣的習(xí)慣，倘若你毫無(wú)顧慮地對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)臟話，那這個(gè)同學(xué)心里會(huì)怎么想?是繼續(xù)和你在一起還是討厭你?
現(xiàn)在，答案已經(jīng)顯而易見(jiàn)。這個(gè)道理就是：真正的優(yōu)秀不僅要為自己，還要為別人著想。所以，請(qǐng)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧，讓我們生活的地方更加純潔，更加美麗!
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文六：
我懷著太多的期許走進(jìn)了所為轉(zhuǎn)型跨越的實(shí)踐中，憧憬著自己踏上了夢(mèng)想的舞臺(tái)。理想在現(xiàn)實(shí)面前是如此的不堪一擊，那些至高無(wú)善的精神世界也只不過(guò)是曇花一現(xiàn)。我一味勸誡自己要堅(jiān)持，要努力改變自己成長(zhǎng)的速度，似乎人生的舞臺(tái)剛剛演繹就被當(dāng)下蒙蔽了我的雙眼。我竭力掙扎在現(xiàn)實(shí)和理想的矛盾中，無(wú)法做出正確的判斷，又不愿隨波逐流破滅心中含苞欲放的花朵。我不是一個(gè)靠施舍詮釋自己價(jià)值的人，也不是一個(gè)要求給與自己物質(zhì)和精神的人。我很欣慰過(guò)去曾給予我體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的肯定，培養(yǎng)我優(yōu)秀淡定的品格。推心置腹地講對(duì)于曾經(jīng)屬于的東西我心懷感激。正因?yàn)槿绱宋矣X(jué)得我做的還不夠完美。我渴望尋找一個(gè)平臺(tái)提升自己，融入改變的更好，即便放任四海我擁有更好的狀態(tài)去回應(yīng)和回報(bào)周?chē)娜耍屗麄円煌窒磉@份美麗的人生。
我自以為這一抉擇的正確性是不需要加以懷疑的，只不過(guò)選擇的時(shí)間和狀態(tài)不太符合實(shí)際罷了，所以實(shí)施起來(lái)難免有些勉強(qiáng)，我不抱怨過(guò)去自己是在浪費(fèi)資本，只不過(guò)這份覺(jué)悟來(lái)的太遲倒有幾分遺憾而已。好在經(jīng)歷過(guò)也是一種經(jīng)驗(yàn)的提煉，終究轉(zhuǎn)型的結(jié)果會(huì)呈現(xiàn)在我的人生篇章，只是日程的問(wèn)題。
接觸銷(xiāo)售是我在選擇轉(zhuǎn)型目標(biāo)中遇到的最多的培訓(xùn)，我有一種感覺(jué)，自己身上悄然具備了很多優(yōu)秀的習(xí)慣。潛意識(shí)中接納的新生事物在這里用文字表達(dá)的淋漓盡致。如出一轍的是還發(fā)現(xiàn)了很多管理者的優(yōu)秀品格。這讓我心潮澎湃，好像多年的夢(mèng)想一下釋?xiě)训母杏X(jué)。我沉浸在無(wú)窮的遐想中，又一次提升了我設(shè)想的意義性，使我更加堅(jiān)定這一初衷的正確性。
每一個(gè)人都會(huì)隨著環(huán)境的變化影響到自己工作的情緒和做事的態(tài)度，如何控制好自己不是所有人都能做到最好。因此找準(zhǔn)自己的位置，合理要求自己的思想成為約束我們行為舉止的唯一法則�，F(xiàn)實(shí)生活是一個(gè)藏龍臥虎的游戲，所以時(shí)時(shí)要讓自己思想有活力，主動(dòng)學(xué)習(xí)比自己優(yōu)秀的品質(zhì)并付之行動(dòng)，融入改變提升自己掌管調(diào)度的信心，樹(shù)立并標(biāo)榜自己領(lǐng)導(dǎo)性人物的作用，摒棄英雄主義個(gè)人的傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)和推介并影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的英雄氣質(zhì)。放膽去做包容大氣，不要隨波逐流。勇于嘗試和承擔(dān)職責(zé)內(nèi)外的重任，時(shí)刻反省自己教條主義思想，讓優(yōu)秀成為一種好的習(xí)慣。
只為成功找方法，不為失敗找理由。無(wú)畏的抱怨只會(huì)讓你萬(wàn)劫不復(fù)，變得更加另類(lèi)愚昧。過(guò)多的借口也只能加劇你停止不前的無(wú)能。人生就是這樣，就像打電話，不是你先掛就是他先掛。何不積極主動(dòng)彰顯我們優(yōu)秀的習(xí)慣，分享我們心中的那份愉悅。