初中教師備考復(fù)習(xí)感受
7月3、4號期末考試，還有半月多的時(shí)間，各科都已到進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，像我們這所市重點(diǎn)中學(xué)，家長和學(xué)校把學(xué)生的成績和名次看得都很重，所以每位教師都暗暗使勁，這可苦了學(xué)生，每天需要完成的作業(yè)量暴漲。
為了提高復(fù)習(xí)效率，我要按以下原則去做：
精選習(xí)題。通過大量的重復(fù)訓(xùn)練不是好策略，上學(xué)期期末考試我曾通過大量的試卷（相比平時(shí)而言）提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，雖然見效但加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，增加了厭學(xué)情緒，學(xué)生身心疲憊。這學(xué)期我要轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)策略。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精選題目，穩(wěn)扎穩(wěn)打。每章做一定數(shù)量的習(xí)題，但不能過量。所做題型盡量不重復(fù)。
少批評，多表揚(yáng)，從正面鼓舞學(xué)生的土氣。昨天上午對九班的'幾名學(xué)生沒有認(rèn)真改錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行教育，責(zé)其改錯(cuò)。徐、王、田等，九班的這幾個(gè)男生浮躁之心太重，多關(guān)注，盡可能轉(zhuǎn)變其學(xué)習(xí)態(tài)度，總體上學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較好。今天早上對測試中存在偶然問題的幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，對考試抄襲的許軍進(jìn)行嚴(yán)肅批評。
加強(qiáng)反饋，學(xué)生所完成的試卷必須及時(shí)批閱，如果不能全批，也要隨機(jī)抽取部分進(jìn)行批改以掌握學(xué)生所學(xué)情況，然后確定講評內(nèi)容及重點(diǎn)。力爭講解簡練、有重點(diǎn)；把復(fù)習(xí)時(shí)間盡可能多的交給學(xué)生。
在講評試卷中復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，串講或提問，加強(qiáng)變式訓(xùn)練。
最后認(rèn)真?zhèn)湔n，不打沒準(zhǔn)備的仗。
本周結(jié)束后三章的復(fù)習(xí)。
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