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  • 故鄉(xiāng)讀后感

    時(shí)間:2023-01-10 16:38:14 讀后感 我要投稿

    故鄉(xiāng)讀后感(15篇)

      看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家整理的故鄉(xiāng)讀后感,歡迎大家分享。

    故鄉(xiāng)讀后感(15篇)

    故鄉(xiāng)讀后感1

      “人是把家園帶在本身身旁流浪的”,家城的一山一水,一草一木皆深深的“刻”在魯迅的記憶中。記憶中的家城—浙東江北水城,山渾水秀,天靈人杰,恍若仙境。例如《社戲》描畫了家城飛通俗的黑篷航船,月色朦朧下升沉的連山,兩岸碧綠的豆麥混合著河底水草披收回來(lái)的暗噴鼻;《家城》描畫了的家城好麗的海濱夜景—深藍(lán)的天空、金黃的圓月、碧綠的西瓜天戰(zhàn)月下捕碴的少年……

      那些近沒(méi)有夠,真正讓“我”感到歡愉的是在山野風(fēng)景里的游樂(lè)。女童對(duì)年夜自然有著成年人所沒(méi)有及的希罕敏感。百草園是“我”的天堂,那里有好好的風(fēng)景,神奇的故事,無(wú)盡的愛(ài)好,可以充實(shí)發(fā)揚(yáng)孩子們活潑好動(dòng)、矯捷獵奇以及愛(ài)好的賦性,刪強(qiáng)孩子們豐富的想象力戰(zhàn)創(chuàng)制力。“我”在草木蟲鳥中玩得樂(lè)此沒(méi)有疲。

      矚目于菜畦的“碧綠”、?暗摹白霞t”、蜂一與菜花的“金黃”,聆聽(tīng)到鳴蟬的“長(zhǎng)吟”、蟋蟀的“彈琴”一與“油嶺”的低唱。年夜自然是云云天吸引女童,即使身在三味書屋讀書心卻飛往百草園。封建教育閉住了孩子們的軀體,卻閉沒(méi)有住他們矯捷活潑的心靈。

      家道雖己衰敗但“我”在純潔、稚氣的友情中覓到了溫溫一與慰籍。童年的同伴有著自然純潔的賦性戰(zhàn)健全的人格,是年夜自然的寧馨女!都页恰防锏纳倌觊c土,有著紫色的圓臉,紅活讀書筆記圓實(shí)的雙腳,帶著一頂小氈帽,頸上套著明堂堂的銀項(xiàng)圈,身上洋溢著質(zhì)樸安康的自然氣息。

    故鄉(xiāng)讀后感2

      《故鄉(xiāng)》這本書寫了魯迅回到故鄉(xiāng)紹興準(zhǔn)備搬家到北京。描繪了少年的時(shí)候朋友和鄰居的變化,從中體會(huì)到思念可以改變?nèi)说男愿瘛?/p>

      少年時(shí)的閏土非常勇敢。幫著爸爸看西瓜地,經(jīng)常遇到獾,而獾的習(xí)性十分殘暴,全身上下都是刺,它還是雜食動(dòng)物,很可能會(huì)咬人,可是小閏土不怕,勇敢地拿叉子與獾打斗,不怕刺傷,最后獾慌忙離開(kāi)了,從此再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。

      少年時(shí)的閏土非常聰明,因?yàn)椤拔摇迸c他聊天怎么捕鳥的時(shí)候,他迅速而流利地說(shuō)出了捕鳥的方法 “要在下雪過(guò)后,掃出一塊空地,用短棒支起一大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來(lái)吃時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了!

      長(zhǎng)大后閏土身材增加了一倍,臉色灰黃,有著十分的皺紋,眼睛周圍腫得通紅,頭戴破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著,手提一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,手又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹皮了。他說(shuō)話的時(shí)候吞吞吐吐,斷斷續(xù)續(xù),結(jié)結(jié)巴巴的,顯得讓人感到他十分的麻木,跟以前活潑勇敢的閏土完全不同了,這讓作者感到十分苦惱,非常傷心。

      看到原先活潑開(kāi)朗的少年閏土變成了麻木的閏土,真讓我失望,心情與著作者一樣,我真想現(xiàn)在的閏土變回原先活潑開(kāi)朗的閏土呀!

    故鄉(xiāng)讀后感3

      許多人曾把絢麗多彩的朝陽(yáng)描繪成徐徐向我們走來(lái)的花枝招展的少女,更多的人也曾用五彩繽紛的語(yǔ)言描繪出火紅的夕陽(yáng)西下之后,在這一派迷人的夜色之中,偶然捕捉到了星光的星光倩影……遠(yuǎn)處閃爍著的圣潔的光,已分不清哪里是燈哪里是星了,這里是燈的海洋,這里是星的海洋,仰望空間,那天幕上競(jìng)鑲嵌著無(wú)數(shù)晶瑩的珠寶,就像那驟然揭開(kāi)的灰色的貝殼,柔軟的里層競(jìng)孕育著一層迷人的飽滿的珍珠,萬(wàn)頭攢動(dòng)。然而這里與之不同的是,天幕中閃爍的光是銀白色的,這,不禁使我又想起朱自清的《荷塘月色》中潔白的荷花!但我覺(jué)得,這里,難道不比那“剛出浴的美人”般的荷花還要醉人嗎?這竟使我的貪婪的私欲發(fā)作起來(lái),伸開(kāi)雙臂去捕捉它來(lái)盡情的玩賞。然而,那又是怎樣可笑的妄想。∷鼈兪鞘嵉,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!當(dāng)我微微動(dòng)了一下,由于癡神仰望而有些酸痛的脖頸的時(shí)候,與我眼光平行的遠(yuǎn)處,居然呈現(xiàn)出一片奇秘的海洋,海面上波光粼粼,但沒(méi)有洶涌的波濤,沒(méi)有吼叫的海風(fēng)。然而這里并不是寂靜的,聽(tīng),那里有清脆的“嘀嘀嘀”的聲音,噢,還有兩顆閃亮的流星在后面緊緊追逐。啊,那故鄉(xiāng)的夜晚!那迷人的星光與萬(wàn)家燈火!

    故鄉(xiāng)讀后感4

      “露是今夜白,月是故鄉(xiāng)明!泵總(gè)人都有故鄉(xiāng),每個(gè)人都會(huì)有在故鄉(xiāng)的回憶:一花一草,一水一木;一只昆蟲,一個(gè)故事。這都包含了我們對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛(ài)!

      魯迅(1881至1936),中國(guó)文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。這本書主要講了魯迅小時(shí)候在故鄉(xiāng)的故事。直抒了和小伙伴們玩耍的快樂(lè)時(shí)光。一些有趣的人與事,或是一本書。也都是魯迅先生快樂(lè)的例子。

      關(guān)于魯迅先生,“橫眉冷對(duì),戟獨(dú)仿徨;以筆為槍,戰(zhàn)士的形象!边@種原有的思維是不是已經(jīng)定勢(shì)了?遠(yuǎn)不是這么簡(jiǎn)單:他的愛(ài)心,他的情趣,它的豐富多彩。常常被遮蔽、被忽略了。魯迅從故鄉(xiāng)走向開(kāi)闊的世界與人生。愛(ài)是他創(chuàng)作的根。也許,只有讀懂了魯迅的大愛(ài),才算真正讀懂了魯迅。本書從“愛(ài)與夢(mèng)”“人與事”“觀與思”等角度,還原了一個(gè)有血有肉、有情有義、可愛(ài)可敬、真實(shí)可信的魯迅。是一部為學(xué)生讀者編選的魯迅讀本。先生的諸多名著,如《故鄉(xiāng)》、《從百草園到三味書屋》、《社戲》《風(fēng)箏》、《雪》等,被選入中小學(xué)語(yǔ)文教材,代代相傳成為經(jīng)典。

      故鄉(xiāng)的路,坑坑洼洼。時(shí)代的改變,讓泥地成了水泥路。正如魯迅所說(shuō):“走的人多了,也便成了路!

    故鄉(xiāng)讀后感5

      我這天看了一篇小說(shuō):《故鄉(xiāng)》。他是周樹人(魯迅)寫的。

      它講了魯迅冒著嚴(yán)寒,回到了相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。當(dāng)他母親說(shuō)了一句關(guān)于閏土的事之后他,他又想起了閏土的樣貌:紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。但是當(dāng)他看見(jiàn)中年閏土?xí)r:他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我明白,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹皮了。從這我看出來(lái)了在海邊種地的人都很苦,還有:我似乎打了一個(gè)寒噤;我就明白,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。說(shuō)明閏土已經(jīng)脫離了小時(shí)候的思想,使得他們不能再像以前那樣說(shuō)出心里話、聊天了。

      從這能夠說(shuō)明出當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)制度已經(jīng)很深了。使得他們倆之間隔了一層可悲的厚障壁了。

      而當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有封建社會(huì)制度,他們必須還是以哥弟稱。

    故鄉(xiāng)讀后感6

      在星期二的上午,姚老師同我們一起探究了《故鄉(xiāng)》這篇經(jīng)典而又飽含深意的作品。

      從魯迅的筆中,在我眼前仿佛出現(xiàn)了一面當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活的鏡子,讓我從中看到了一少年閏土與中年閏土的強(qiáng)烈反差:一個(gè)是開(kāi)朗、樂(lè)觀、健康的孩子,但是二十多年過(guò)去,卻已經(jīng)變得與魯迅生疏起來(lái),臉上也變得灰黃有皺紋,不在有兒時(shí)的開(kāi)朗。這究竟是為什么?我不禁要這樣問(wèn)。

      是他多子、饑荒、苛稅?還是賓、匪、官苦得他?他確實(shí)被苦得像一個(gè)木偶人。是當(dāng)時(shí)腐朽的封建社會(huì)制度還有他內(nèi)心的階級(jí)差別。社會(huì)的冷漠無(wú)情讓人的內(nèi)心都被冰冷的枷鎖封閉了,使得人與人之間不再那么親熱,而產(chǎn)生了太多的阻礙,太多的階級(jí)差別,這差別,遙遠(yuǎn)的讓人拒之千里。人心真的不可變,就像閏土與魯迅之間,從前,他們一起捉角雞,一起看跳魚兒,一起拾貝殼……而現(xiàn)在,一句看似恭恭敬敬卻冰冷無(wú)比的“老爺”,使他們之間“隔了一層可悲的厚障壁”,也使得閏土被封建社會(huì)的禮教牢牢束縛住,變得麻木不仁。還有他那迷信神的封建思想也是這其中的一個(gè)原因。人們的內(nèi)心變化讓魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的那份美好的記憶都破碎了。

    故鄉(xiāng)讀后感7

      大馬哈魚的生命旅途是怎樣震撼人心!污染的江水,居然出自萬(wàn)物之靈人類之手,與堅(jiān)韌的大馬哈魚比,人類多么的丑陋。 豆枢l(xiāng)河》是楊紅櫻的作品,故事講的是:“小蛙人”為了看大馬哈魚怎樣回故鄉(xiāng)的,于是,就和大馬哈魚一起踏上了回鄉(xiāng)之旅。在途中,小蛙人與一條叫鮭鮭的大馬哈魚成了伙伴,鮭鮭告訴他,這是他的第一次回家鄉(xiāng)?尚⊥苋酥,這也是他最后一次回家。因?yàn)榈皆S多地方后,因?yàn)槿祟愇廴,有多少魚死在水里,從遠(yuǎn)處看,魚肚皮多得水都像一條白色的哈達(dá),獻(xiàn)給那些不屈不撓,活下來(lái)的大馬哈魚。

      大馬哈魚的生命旅途是怎樣震撼人心!污染的江水,居然出自萬(wàn)物之靈人類之手,與堅(jiān)韌的'大馬哈魚比,人類多么的丑陋無(wú)比。

      大馬哈魚思鄉(xiāng)之情是誰(shuí)也比不了的,不管有多艱辛,不管有多困難,它們總會(huì)齊心協(xié)力的克服。我為這精神而感動(dòng),而贊嘆!

      看著這些大馬哈魚,有些身在他鄉(xiāng)異國(guó)的人們,也會(huì)想起自己日日夜夜思念的故鄉(xiāng)吧?只要我們永不放棄,一定可以再回那美麗的家鄉(xiāng)。就像大馬哈魚一樣。勇往直前!

    故鄉(xiāng)讀后感8

      暑假里,我閱讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》這篇文章,文章主要講述了魯迅先生在離開(kāi)家鄉(xiāng)二十年后再回故鄉(xiāng)發(fā)生的故事,文中令我印象深刻的是對(duì)楊二嫂和閏土的描寫。

      楊二嫂是魯迅先生老屋斜對(duì)門開(kāi)豆腐店的,她這次來(lái)老屋就是要順走兩件木器。文中對(duì)楊二嫂的描寫很生動(dòng),未見(jiàn)其人,先聞其聲,“一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)”引出了人物出場(chǎng),“兩手搭在髀間,沒(méi)有系裙,張著兩腳”,由這個(gè)形象將她比作“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”,真是再貼切不過(guò)了。接著通過(guò)描寫楊二嫂對(duì)作者虛偽的吹捧、尖刻的嘲諷,對(duì)閏土惡語(yǔ)中傷,索要家具時(shí)人家不給就挖苦諷刺,臨走時(shí)還順手牽羊等一系列的語(yǔ)言行為,將楊二嫂尖酸刻薄、貪財(cái)勢(shì)利的形象淋漓盡致的展現(xiàn)在讀者眼前。

      文中對(duì)閏土的描寫最令我難忘,魯迅先生記憶里的少年閏土機(jī)靈淳樸,懂得很多自己不知道的趣事兒,但是當(dāng)魯迅先生見(jiàn)到中年時(shí)的閏土,卻無(wú)比驚訝,一聲“老爺”,讓原本滿心歡喜的魯迅立刻感受到在他和閏土之間,“已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁”。在友情之間原本不該有隔閡,但因?yàn)樯罾Э,加上官、匪的欺壓,在閏土的心中,自己只是社會(huì)中的下等人物,見(jiàn)到自己昔日的好友都要叫老爺。閏土的改變反映了舊中國(guó)農(nóng)村日益破敗的面貌,和受盡欺壓卻不知道反抗的悲哀麻木的農(nóng)民形象。

      在文章的最后,作者說(shuō):“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路”,用這樣的比喻表達(dá)了追求新生活的堅(jiān)定信念和希望,讀來(lái)發(fā)人深省!

    故鄉(xiāng)讀后感9

      “鄉(xiāng)愁是一杯酒,鄉(xiāng)愁是一碗水……”一首《鄉(xiāng)愁》勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的回憶,也讓我想起了一篇關(guān)于《二十年后回故鄉(xiāng)》的作文。

      這首詩(shī)描寫了作者離開(kāi)家鄉(xiāng)二十年后再次回到故鄉(xiāng)的所見(jiàn)所聞以及家鄉(xiāng)房一番美景。

      作者把自己在故鄉(xiāng)的一些事物經(jīng)過(guò)修改,寫成了一篇寫景文,作者在開(kāi)頭運(yùn)用了大量的歌詞,引出了自己回憶家鄉(xiāng),回到家鄉(xiāng),起到了一個(gè)引起下文的作用,并且點(diǎn)明了題目,開(kāi)頭和結(jié)尾收尾呼應(yīng),更加的寫出了自己對(duì)家鄉(xiāng)的回憶。在順序方面,內(nèi)容清晰,不是稀里糊涂的,沒(méi)有讓人感覺(jué)到一頭霧水,以上這些都是結(jié)構(gòu)美。比如說(shuō):“故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的云……”一首《故鄉(xiāng)》勾起了我對(duì)故鄉(xiāng)的美好回憶。

      在文章的中間,作者運(yùn)用了好詞好句,比喻和擬人的修辭手法,好詞好句讓我感受到了家鄉(xiāng)的美和家鄉(xiāng)的情感。修辭手法卻能把家鄉(xiāng)的某個(gè)事物或者某個(gè)人更加生動(dòng),具體,形象的表達(dá)出來(lái),讓人感到這個(gè)東西仿佛就在眼前,活靈活現(xiàn),這就是語(yǔ)言美,比如山腳下一條清澈見(jiàn)底的小溪潺潺流過(guò),那么盡心職守,那么無(wú)怨無(wú)悔。

      文章還有情感美,比如說(shuō),“天地君,親師”,“張老師,您是我唯一不能忘的人。您用辛勤的汗水把我培養(yǎng)成人,您永遠(yuǎn)是我的老師,永遠(yuǎn)是給我指引方向的人”,我從這句話體會(huì)到了作者對(duì)張老師的情感很深。

      我從中學(xué)到了許多東西,要詳略得當(dāng),還要注意三美,語(yǔ)言美,結(jié)構(gòu)美,情感美,還必須適當(dāng)運(yùn)用修辭手法。

    故鄉(xiāng)讀后感10

      動(dòng)物有感情嗎?當(dāng)然有!動(dòng)物的感情是神圣的,就像書中的老丹,小安一樣……當(dāng)勇敢的老丹用生命保護(hù)了小主人比利,深情的小安也絕食了,它不愿意再獨(dú)活于世。這也讓我明白了“死”的意義。

      當(dāng)我為這兩只紅骨浣熊獵犬的勇敢,堅(jiān)持,機(jī)智暗暗叫好的時(shí)候,一只山獅奪走了他們的生命。讀到這兒時(shí),我愣住了,仿佛覺(jué)得這兩只小獵犬還在我的眼前活蹦亂跳。

      是啊,動(dòng)物的感情誰(shuí)都不可以剝奪,小安為了老丹,寧可放棄生命,可見(jiàn)他們是多么要好!可現(xiàn)實(shí)卻就是這樣殘酷,老丹,小安,我在心中為你們祈禱。

      我被這神圣的情感打動(dòng)了,如果是我們?nèi)祟惖脑挘阕钜玫呐笥讶ナ懒,那你最多也就哭上幾天,就過(guò)去了,可小安卻當(dāng)了老丹的陪葬。

      就這樣,一對(duì)智勇雙拳的小獵犬就這樣離我們而去了,我現(xiàn)在和書中的主人公比利一樣難過(guò),我的耳邊常常響起老丹和小安的叫聲,我們對(duì)狗有時(shí)又打又罵,可它依然效忠于你,它們?yōu)榱吮壤茉谧戒叫鼙荣愔蝎@得冠軍,自己差一點(diǎn)就被凍死了。

      讀著讀著,我禁不住哭了起來(lái),我為老丹和小安不幸的命運(yùn)而哭,為比利失去兩個(gè)朋友而哭!我向這兩只紅骨浣熊獵犬:老丹,小安,致敬!

    故鄉(xiāng)讀后感11

      這時(shí),魯迅又寫道:“很難。第六個(gè)孩子可以幫忙,但他總是吃得不夠.這不是和平.金錢在任何地方都沒(méi)有規(guī)則.收成不好。種東西摘出來(lái)賣的時(shí)候,總要捐幾次,疊好錢;不賣,只能爛掉……”“媽媽說(shuō),楊二的妻子是豆腐美人,自從我們家收拾好東西后,她每天都要來(lái)。前天伊在灰堆里拿出了十幾個(gè)菜。經(jīng)過(guò)討論,說(shuō)是埋在閏土里了。他可以在運(yùn)灰的時(shí)候一起搬回家;當(dāng)楊二發(fā)現(xiàn)這一事件時(shí),他認(rèn)為這是一個(gè)偉大的成就,所以他把狗殺了(這是我們這里的養(yǎng)雞用具。木盤上有柵欄,里面裝著食物。雞可以伸進(jìn)脖子啄,狗不行,只能看著傷心)。他像蒼蠅一樣飛走了,而伊拉克用這么高這么低的腳跑得那么快!

      這篇看似平凡而啰嗦的文字,其實(shí)是在展示中國(guó)人的愚昧與悲哀。對(duì)此,我真的不想多說(shuō)什么。大家都能理解。

      最后,魯迅老師說(shuō):“我在昏暗的燈光下,一片海邊的綠色沙地展現(xiàn)在我面前,一輪金色的滿月掛在上面深藍(lán)色的天空中。我覺(jué)得:希望什么都不是,什么都不是。這就好比地上的路;其實(shí)地上沒(méi)有路,走的人多了,就會(huì)變成路!

      這真的是一種無(wú)奈的嘆息,一種蒼涼。也許,我們永遠(yuǎn)也體會(huì)不到。

    故鄉(xiāng)讀后感12

      在魯迅的《故鄉(xiāng)》中,魯迅先生寫道:“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了,卻總是吃不夠。又不太平。什么地方都要錢,沒(méi)有規(guī)…收成又壞。種出東西來(lái),挑去賣,總要捐幾回錢,折了本;不去賣,又只能爛。掉…母親說(shuō),那豆腐西施的楊二嫂,自從我家收拾行李以來(lái),本是每日必到的,前天伊在灰堆里,掏出十多個(gè)碗碟來(lái),議論之后,便定說(shuō)是閏土埋著的,他可以在運(yùn)灰的時(shí)候,一齊搬回家里去;楊二嫂發(fā)見(jiàn)了這件事,自己很以為功,便拿了那狗氣殺(這是我們這里養(yǎng)雞的器具,木盤上面有著柵欄,內(nèi)盛食料,雞可以伸進(jìn)頸子去啄,狗卻不能,只能看著氣死),飛也似的跑了,虧伊裝著這么高底的小腳,竟跑得這樣快!

      這看似平凡又啰嗦的文字,其實(shí)正恰恰表現(xiàn)了中國(guó)人的那種愚昧,又恰恰體現(xiàn)了中國(guó)人的那種悲哀。如果我們生活在以前的時(shí)代里,我們能否不免俗的對(duì)抗這個(gè)世界呢?

      最后,魯迅先生說(shuō):“我在朦朧中,眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái),上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路!必毟F愚昧無(wú)知,這都是當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的封建思想所導(dǎo)致。魯迅先生敢于剖露出現(xiàn)實(shí)世界,實(shí)在不容易。通過(guò)《故鄉(xiāng)》,我深刻體會(huì)到舊社會(huì)的黑暗與封建,同時(shí)也為生活在這個(gè)幸福的新時(shí)代感到慶幸!

    故鄉(xiāng)讀后感13

      這是一部感人至深的故事,它溫暖心靈,讓我一次次落淚。這是描寫了小男孩和兩只獵犬的友情,作品探討了勇氣,拼搏,愛(ài)與死亡的永恒主題,情節(jié)個(gè)個(gè)引人入勝。

      內(nèi)容是這樣的:生長(zhǎng)在奧沙克山區(qū)的男孩比利非常想要一對(duì)浣熊獵犬。為此努力工作,兩年后終于買下了兩只小獵犬:老丹和小安。

      他們一起度過(guò)了一段共同捕捉浣熊的美好時(shí)光。勇敢善戰(zhàn)的老丹和小安讓比利成了一名優(yōu)秀的浣熊獵手,并在獵浣熊比賽中得了金獎(jiǎng)杯。

      有一次狩獵中,比利遭遇惡獅,生命危在旦夕,勇敢地老丹有生命守護(hù)了小主人,深情的小安拒絕進(jìn)食,最后死在了老丹的墳?zāi)股稀1壤诎峒业哪翘烊チ死系ず托“驳膲災(zāi)股细鎰e,他驚喜的發(fā)現(xiàn)墳上長(zhǎng)出了紅色羊齒草。據(jù)說(shuō)只有天使才能播下羊齒草的種子

      這個(gè)故事告訴我了,要用毅力和勇氣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。還告訴我們想得到任何東西都必須靠自己的力量,而不是整天苦苦哀求別人,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。另外,這本威爾遜 羅爾斯的成名作也讓我明白了“死”的意義,死是人生中階段與過(guò)程,所以我們要尊重死亡,并安然的接受這一事實(shí)。

      這里的主人公擁有的愛(ài),信仰,責(zé)任,誠(chéng)實(shí),勇氣與堅(jiān)持有廣度有深度,有分量,令人敬畏!

    故鄉(xiāng)讀后感14

      “人是把家園帶在自己身邊流浪的”,故鄉(xiāng)的一山一水,一草一木都深深的“刻”在魯迅的記憶中。記憶中的故鄉(xiāng)—浙東江南水鄉(xiāng),山清水秀,人杰地靈,恍若仙境。例如《社戲》描繪了故鄉(xiāng)飛一般的白篷航船,月色朦朧下起伏的連山,兩岸碧綠的豆麥夾雜著河底水草散發(fā)出來(lái)的清香;

      《故鄉(xiāng)》描繪了的故鄉(xiāng)美麗的海濱夜景—深藍(lán)的天空、金黃的圓月、碧綠的西瓜地和月下捕碴的少年……這些遠(yuǎn)不夠,真正讓“我”感到快樂(lè)的是在山野風(fēng)光里的游樂(lè)。兒童對(duì)大自然有著成年人所不及的特殊敏感。百草園是“我”的天堂,這里有優(yōu)美的風(fēng)景,神奇的故事,無(wú)盡的樂(lè)趣,可以充分發(fā)揮孩子們活潑好動(dòng)、天真好奇以及愛(ài)美的天性,增強(qiáng)孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力!拔摇痹诓菽鞠x鳥中玩得樂(lè)此不疲。注目于菜畦的“碧綠”、?暗摹白霞t”、蜂一與菜花的“金黃”,聆聽(tīng)到鳴蟬的“長(zhǎng)吟”、蟋蟀的“彈琴”一與“油嶺”的低唱。

      大自然是如此地吸引兒童,即使身在三味書屋讀書心卻飛往百草園。封建教育關(guān)住了孩子們的軀體,卻關(guān)不住他們天真活潑的心靈。

    故鄉(xiāng)讀后感15

      我最喜歡看的書是《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》這本書。今天,我就來(lái)給大家簡(jiǎn)單講講吧。它的內(nèi)容是這樣的:從前,有一個(gè)小男孩叫比利,他非常想要兩只浣熊獵犬?梢?yàn)楸壤覜](méi)有錢,他就沒(méi)辦法得到獵犬。

      一天,比利無(wú)意中看到了一張賣獵犬的廣告,他暗暗把地址記了下來(lái)。爸爸媽媽不給他錢,比利決定自己賺錢來(lái)買。他天天采黑莓、釣魚、種菜,把得到的黑莓、魚和蔬菜賣給河邊的釣魚人,直到腳上都磨出了很多血泡。

      兩年后,比利終于攢夠了錢可以買獵犬了。他按照之前的地址,獨(dú)自一人翻山越嶺到很遠(yuǎn)的城市里去買了兩只小獵犬。比利給它們起了名字,一只叫“老丹”,另一只叫“小安”。這兩只獵犬非常聰明,它們會(huì)分工合作,老丹比小安強(qiáng)壯,小安比老丹聰明。比利帶著他的兩只獵犬成功捕獲了很多浣熊,度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光。

      這天,比利帶著老丹和小安去參加比賽。比賽過(guò)程中,老丹被一頭山獅抓破了肚皮,到家后老丹就死了。小安見(jiàn)老丹死了,它什么都不吃,沒(méi)幾天也死去了。

      比利非常傷心,親手把兩只小獵犬埋在了他家的后院。后來(lái),比利家搬家那天,比利去跟老丹和小安告別。呀,他發(fā)現(xiàn)埋著老丹和小安的地方長(zhǎng)滿了羊齒草!這種草通常都長(zhǎng)在神圣的地方。比利覺(jué)得這些羊齒草是老丹和小安化成的。他哭著跟老丹、小安告了別。

      從此,比利永遠(yuǎn)記住了這美麗的故鄉(xiāng)。

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