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  • 四年級讀后感

    時間:2023-03-30 10:13:36 讀后感 我要投稿

    四年級讀后感(合集15篇)

      當(dāng)看完一本著作后,相信你心中會有不少感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的四年級讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

    四年級讀后感(合集15篇)

    四年級讀后感1

      上星期星期日上午,我和爸爸去了書城,看見一位叔叔正在給許多人簽名,我征得爸爸的同意,沒了一本《浴火涅槃》。星期一到學(xué)校,便迫不及待地看了起來,結(jié)果讓我大吃一驚。

      先介紹作者的學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀,在一次吃飯時,他的朋友發(fā)現(xiàn),在他的'耳朵后面有一個腫結(jié),但不痛不癢的,作者沒在意。但回到慈溪,父母帶他去看時,卻發(fā)現(xiàn)有癌細胞和急性淋巴系統(tǒng)白血病。

      為此,作者入住杭州的浙一醫(yī)院,開始了為期一年的化療路程。化療時,他掉過頭發(fā);吃過西藥;打過骨穿和腰穿;痛過、哭過、累過、害怕過,但就為了這一天——20xx年7月16日進入移植倉,準(zhǔn)備骨髓移植。

      入倉后沒幾天,作者就出現(xiàn)了什么東西都不能下肚,一下肚就吐,甚至是水、藥。7月26日骨髓移植正式開始,移植后第三天,作者就出現(xiàn)了身體排異、眼睛紅腫、出現(xiàn)皰疹等癥狀。不過,最后一一治好了。出倉后,在醫(yī)院休養(yǎng)了一段日子,回到了慈溪。

      讀完故事,我想作者能承受各種痛苦和負(fù)面心情,為什么我們不能?不是我們是身體差,而是我們沒有碰到絕境,所以,我希望我們不管在什么情況下都有作者的這種精神。

    四年級讀后感2

      書籍是人類進步的階梯———高爾基

      從小,就不太喜歡看那種打打殺殺的書,感覺沒什么意思,也看不太懂。這幾天,我們班漂流了一本書叫《岳飛傳》,看著這本書的封面,一個威風(fēng)凜凜的'將士站在草堆中,旁邊還立著一塊石碑,上面刻著宋字,石碑旁還有一面旗,上面寫著岳。我想,這個站在草堆中的男子應(yīng)該就是岳飛吧。懷著滿心的好奇,我輕輕翻開了這本書。

      剛看了一頁,我就停不下來自己讀書的欲望。沒想到這種書還是挺好看的。

      從書中我了解了岳飛是一個精忠報國,志向遠大的人。他一心只想捍衛(wèi)自國,卻屢遭磨難:岳飛少年時文武雙全,岳飛奉旨抗金,連連打敗金兵。在朱仙鎮(zhèn)一戰(zhàn)中,秦檜以“莫須有”的罪名,把岳飛父子冤死于風(fēng)波亭。后來,宋孝宗為岳飛平反冤屈。

      讀完書后,我一直在沉思,為什么岳飛如此愛國,卻是這樣的下場,難道好人真的沒有好報嗎?不是,這一切的冤屈都是因為一個叛國賊秦檜。他以不存在的罪名殘害了好人。但是我更加痛恨的是當(dāng)時社會的黑暗,使岳飛蒙受冤屈。

      合上書,我暗暗的對自己說:“一定要向岳飛學(xué)習(xí),讓岳飛愛國的精神流芳百世!”

    四年級讀后感3

      今天因為無聊,我就翻出了一本書,隨便抽了一頁打開,正好翻了《白雪皇后》,于是讀了起來。

      這篇故事講的是一個魔鬼,它的鏡子摔倒了地上,碎片一飛進眼睛,會看到事物壞的一面,在一個城市里,有兩個小孩,他們很親近,一男一女,但碎片不幸掉進了男孩的眼睛,滲進他的心,冬天到了,男孩去滑雪(當(dāng)然,那時碎片還是在他的心里。)上了白雪皇后的雪橇后,白雪皇后親了他一下,他完全忘記了那個全心全意愛他的女孩。大家認(rèn)為男孩死了,女孩卻不相信去找他。在路上,她遇到了強盜,準(zhǔn)備殺她之際,強盜女兒不同意。女孩講述了遭遇后,強盜女兒給了她一匹鹿,鹿又帶她到芬蘭女人的家,她很相信,女孩可以拯救男孩。鹿遇到了雪球,小天使們幫助她們打碎了雪球,到了冰湖,發(fā)現(xiàn)男孩在湖上,但已經(jīng)忘掉她了,女孩的淚流進了她的`心中,冰融化了,這時,男孩哭起來,眼中的碎片掉了。

      格爾達上全天真無邪、純潔善良的小女孩,她憑借堅強的意志和頑強毅力,沖破了許多艱難險阻,她珍惜友誼,真心對待朋友,打動了別人,從而獲得了幫助,所以,小朋友們只要付出真心和勇氣,就一定能收獲更多更珍貴的東西。

    四年級讀后感4

      美德,是種甜甜的蜜,讓人心靈甜美,讓人的心靈融化。

      那是一本我永遠不會忘記的書——《愛心樹》。每天,那個孩子都是那么的快樂,大樹也從來不會寂寞,但終于有一天孩子長大了,不再與大樹作伴了。離開了大樹,想去白手起家,但他沒有能力,便去找大樹,大樹又一次看見了,他心中很快樂,以為又可以與孩子回到以前,一起嬉戲頑皮,永遠幸福,但回不去了,孩子長大了,需要錢去養(yǎng)活自己,來向大樹要錢,但大樹沒有錢,只好把自己身上的果子給他,讓他去賣錢,孩子摘走了所有的'果子,大樹很快樂,接著孩子又把它身上的一切帶走了,大樹什么也沒有了。

      大樹把自己的一生獻給了孩子,沒有一句不愿意,只是希望孩子能過得好,就如同父母一樣希望孩子可以永生永世無憂無慮,安然度過一生。

      但是因為溺愛使孩子只知索取不知回報,大樹的美德用自己的一生來換孩子的平安,快樂,滿足。

    四年級讀后感5

      說實話,我都開始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰,他是我們課文中的主人公,他的悲慘命運讓我們同情,我真希望有一輛時空飛船,飛到凡卡生命的時代。

      課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒,每天都受到老板的`打,每天晚上都睡在過道里,只要老板的孩子一哭,他就得去搖搖籃,連覺也不能夠睡,而且每天都有許多事情要做,他肯定會被累壞的,換做我們,也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑,但他沒鞋,于是在老板、老板娘都不在時悄悄地寫信來……

      讀了這篇課文很同情他,當(dāng)他在吃那一點兒面包時,我們卻面對著豐盛的飯菜,當(dāng)他在喝那一小碗稀粥時,而我們正在吃大魚大肉;當(dāng)他在受到老板的痛打時,我們卻在父母的懷抱中撒嬌;當(dāng)他在搖搖籃時,我們早已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。我想對老板、老板娘說一句話:“你們對凡卡也太狠毒了,他只是一個九歲的孩子,你們就這樣對他,你們也有你們自己的孩子,要是有人這樣打你們的孩子,你們能夠受的了嗎?我希望你們不要對他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活,不要在受欺負(fù)了。”

      人與人之間要和平相處,這樣才能夠創(chuàng)造出美好的世界。

    四年級讀后感6

      今天,媽媽從“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”上給我買了幾本沈石溪的書,其中一本名叫《雙面獵犬》給我留下了深刻的印象。

      故事是這樣的:有一天,一位滿臉胡腮的獵人去打獵,碰到了豺群,他指揮自己的獵狗朝一只母豺沖去,可是,在追逐的`過程中,獵人心愛的獵狗:淪嘎跟母豺一起被江水沖到了野猴嶺,在這兒,他們趕走了野猴,成為了霸主,而母豺也懷孕了?墒虑椴]有那么順利,當(dāng)淪嘎的主人阿蠻星來到這兒之后,母豺為了不讓淪嘎走,把它推下了河,回到了原來的豺群。生下了白眉兒?墒,天有不測風(fēng)云,母豺患了不治之癥,她只能在臨死前把另外一只豺的幼豺給咬死,讓白眉兒代替它。

      幾個月后,真相大白,白眉兒成了最低等的苦豺,有一次,豺王故意陷害他,讓他逃出豺群。又經(jīng)過幾個月后,白眉兒快餓死了,只能當(dāng)了苦安子的獵狗?喟沧幼尠酌純和惦u,偷了好幾次后,人們終于發(fā)現(xiàn)是白眉兒在偷雞,要把它賣了的時候,村長阿蠻星買了它。之后,村里又三天兩頭的被偷雞,大家都認(rèn)為是白眉兒干的好事,可白眉兒找到了真正的罪該萬死的偷雞賊——紅狐。而白眉兒又在狩獵時立了大功,成了阿蠻星的寶貝。

      白眉兒又會遇到怎樣的曲折離奇故事,請看續(xù)集——《混血豺王》。

    四年級讀后感7

      自從讀了《斑凌飛渡》它讓我學(xué)到了“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”它讓我知道了生命的可貴,我被這本書深深地感動著,讓我最感動的一篇是《斑羚飛渡》。

      一天,一群獵人把一群羚羊逼上了傷心崖,這傷心崖上的羚羊為一得路就是跳到對岸,這傷心崖上的羚羊為一得路就是跳到對岸?墒撬鼈兲贿^,這時,領(lǐng)頭羊想出一個辦法,就是把對分成二小排,一排是老羚羊,一排是年輕羚羊這時的獵人,還沉浸在歡笑之中,每個人的臉上像一朵花兒,還說著:“哈哈有羚羊肉吃嘍!”。在這時,一只老羚羊跳了起來,跳到中間時,另一只年輕的羚羊就把老羚羊看做一個石板,用力一蹬,年輕羚羊到了對岸,但是老羚羊像一只斷了翅膀的'鳥兒,筆直筆直地摔下了懸崖。就這樣,一對對羚羊行動了起來?吹竭@兒,我覺得羚羊很可憐,獵人們一只羚羊都沒捉到,他們一個個垂頭喪氣地走了。

      看到這兒,我不由自主說了一句:“獵人們你們?yōu)榱顺缘降胶玫,竟然殺害羚羊,太可惡了!”這時一段令人驚訝的動態(tài)。它讓我明白了生命的價值,也讓我感受到了團結(jié)的可貴。

    四年級讀后感8

      暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書,本書是加拿大著名女作家露西.莫德.蒙哥馬利的代表作,也是她的成名作。

      綠山墻,是一個農(nóng)莊的名字,書中的`主人公安妮. 夏利(簡稱安妮),被領(lǐng)養(yǎng)后就生活在這里。

      安妮是一個很有個性的女孩子,人們習(xí)慣稱她“紅頭發(fā)安妮”。正因為她的頭發(fā)是紅色的,與其他孩子不同,所以安妮對這產(chǎn)生了自卑感。安妮的小臉既瘦小又蒼白,上面還有好多的雀斑。她自幼失去了父母雙親,是一個沒有任何親戚的孤女, 但她樂觀、好強、熱情、敏感,滿腦子都是天真的夢幻,還時常有與眾不同的言行,性格直率,快言快語,甚至還有些粗心大意。為此,她常常惹禍,使自己吃了不少苦頭。當(dāng)然,不斷成長的安妮最終有一個快樂,美滿的結(jié)局。

      安妮是孤單的、孤苦的,但她的內(nèi)心世界里有愛、有夢、有感恩,一直快樂的生活。

      讀了這本書,我明白了一個人只有勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,才會覺得充實;只有擁有了志趣相投的朋友,才會玩得快樂;只有志向遠大,才會時刻想著奮發(fā)圖強。

    四年級讀后感9

      寒假期間,我在家讀了《把自己吊起來的人》一文,深有感觸。

      文章講了東漢時期有一位政治家,名叫孫敬。他小時候為了在學(xué)習(xí)的時間不打瞌睡,就把繩子的一頭牢牢地綁在房梁上,一頭綁在自己的頭發(fā)上。這樣一來,每當(dāng)自己想打瞌睡時,頭一低下來,繩子就會牽住頭發(fā),把頭發(fā)扯痛,痛了,就可以提醒自己不許睡覺,要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

      孫敬為了克服自己懈怠和懶惰,就想了這種離奇的方法,可見他平時對待學(xué)習(xí)是多么的.用功。雖然這種方法在我們這個時代不可取,但這種精神確實值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)我們學(xué)習(xí)心不在焉,老是想玩會兒的時候,想想把頭發(fā)吊起來的孫敬,你就會知道浪費時間是多么不應(yīng)該了。

      我們作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),我們也應(yīng)該以學(xué)為主,以孫敬為學(xué)習(xí)榜樣,克服懈怠和懶惰的思想,把更多的精力放在學(xué)習(xí)上去,做功課就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真,不能還沒做完就想玩就玩,像睡就睡。否則最后只會成為一名好逸惡勞的懶惰者,長大后,就什么也干不成了。

      我們是新時代的學(xué)生,都應(yīng)該要有自己的理想和抱負(fù)。勤奮好學(xué)是每一個學(xué)生必需的素質(zhì),也是每一個學(xué)生追求上進應(yīng)該擁有的優(yōu)良品德。這樣,我們的國家才會后繼有人,世世代代繁榮昌盛。

    四年級讀后感10

      《化學(xué)也瘋狂》

      尊敬的評委老師,大朋友,小朋友們大家好:

      我是來自大慶市機關(guān)三小四年一班的車佳霖,我酷愛讀書,文學(xué)、地理、歷史、偵探、科幻、科學(xué),各各領(lǐng)域無所不愛,今天和大家一起探討一下化學(xué)領(lǐng)域的奧秘,我演講的`題目是“我為化學(xué)狂”。

      你知道C12H22O11是什么嗎?你知道500年前人們?nèi)绾畏Q呼科學(xué)家嗎?你知道什么金屬放在手心會融化嗎?你知道把牛奶加到茶中和把茶加到牛奶中有什么區(qū)別嗎?你知道我們飲用的水也有毒嗎?你想解開這些不可思議的謎題,稱為當(dāng)之無愧的“化學(xué)大王”嗎?你只有一個選擇——《化學(xué)也瘋狂》。

      我之所以愛看《化學(xué)也瘋狂》是因為它講述的不只是枯燥乏味的科學(xué)知識,而是在幽默中給你解釋科學(xué)道理,它還設(shè)置了一個又一個懸念,讓你情不自禁地去探索。

      在書中,我還認(rèn)識了許多偉大的科學(xué)家,比如發(fā)明了淡紫色染料的帕金,發(fā)明了尼龍線的威萊士,發(fā)明了人造黃油的瑪格莫瑞等等。

      從這本書中,我明白了化學(xué)并不深奧,它時時刻刻都在我們身邊。走進化學(xué),你會發(fā)現(xiàn)世界真的很奇妙,一切又都是那么的有緣由。

    四年級讀后感11

      《小王子》是一本很特別的書。是一本和我以前看的書不一樣的書?戳诉@本書,會讓你發(fā)笑,也回讓你思考。有時好像沒看懂,有時又好像明白了點什么。

      小王子獨自生活在一個星球上。這個星球上只有在座火山和一朵玫瑰花。小王子去了很多星球,在每個星球上認(rèn)識了不同的人,有自以為是的國王、有愛慕虛榮的人、地理學(xué)家、勤勞的點燈人……最后小王子還去了美麗的人類。小王子在蛇的幫助下放棄了自己的'身體,回到了自己的星球。我想要像點燈人一樣有自己的一份職業(yè),也想像小王子那樣真誠地對待每一個人。

      總之,很奇怪。小王子共去了七個星球,最后一個來到地球上,認(rèn)識了狐貍并成為朋友。在大人眼里很重要的事情,小王子卻不在意。最后小王子走了,去找屬于他的獨一無二的玫瑰花了。書中的小王子是一個想象力非常豐富的孩子,在他眼里任何事物都是有生命的,需要用心靈去體會的。

    四年級讀后感12

      最近,我讀了《烏塔》這篇課文。課文寫了一個十四歲的德國小女孩烏塔獨自一個人游歐洲的故事,反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識,同時也反映了她對生活的熱愛。讀完后,我感觸很深。烏塔是一個只有十四歲的小女孩,竟能用自己存的'錢游遍歐洲,而且還是一個人,她獨立生活的能力真強。

      烏塔還計劃周密,她為這次旅游做好了充分準(zhǔn)備。她首先掙夠了錢,為了安全,每到一地,都要先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥柎a。烏塔的這種勇氣和智慧值得我們好好學(xué)習(xí)。

      我又想起了自己只會衣來伸手,飯來張口,根本不敢自己去旅游,就連本市的景點也不敢去,更別說歐洲了。難道我真的不如烏塔嗎?不,不是。是因為我們的爸爸媽媽把我們嬌生慣養(yǎng)。在這樣養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境里,我們怎樣能獨立呢?

      烏塔的自由真讓人羨慕。也想讓我們的爸爸媽媽給我們自由,不要什么事情都包辦。我想對爸爸媽媽說;“我們因該鍛煉自己,不要再讓我們做小皇帝,小公主了,只有這樣,我們才能更健康的成長。

    四年級讀后感13

      每個人都有自己的童年。凡卡的童年是那么的悲慘,經(jīng)常受老板的折磨,可他還是堅強的熬過去。他多么想和家人在一起,可他不行,因為家里太窮了,養(yǎng)不起他,他爺爺只好讓他去城市里做鞋匠,可他寧愿回去和爺爺一起過苦日子,可他的爺爺聽不見。

      在城市里他過的更苦,經(jīng)常被老板娘打,飯也沒好吃的,伙計們也總是看他好欺負(fù),老作弄他。他多么希望能早日回家,他等著他的爺爺把他接回去,甚至做夢都夢見爺爺把他接回去。雖然不知道結(jié)果如何,但是我希望那是個美好的結(jié)果,我希望他能快樂幸福!

      看了這篇文章想起我們有那么快樂幸福的家庭,可我們不懂的.珍惜,我們只要受到一點的困難就脆弱不敢堅強的做下去。而凡卡他忍受著折磨堅強的活下去。等待著爺爺可以把他接回家。凡卡才九歲就不怕困難,敢與困難戰(zhàn)斗,而我們當(dāng)然也不能夠輸給一個小小而勇敢的凡卡拉!我們因該學(xué)習(xí)凡卡勇敢的面對,而不是萎縮。讓我們一起面對困難勇敢的戰(zhàn)斗吧!

    四年級讀后感14

      “光陰似箭,日月如梭。”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!薄@些關(guān)于珍惜時間的名句我想大家都不陌生。但是,朱自清的文章《匆匆》,向我們展開了一條珍惜時間的光明之路。瞧,他說得多好。骸把嘧尤チ耍性賮淼臅r候;楊柳枯了,有再青的'時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?”

      是啊,任何事物都有時光飛逝的痕跡,惟獨時間沒有。呵,他是多么的吝嗇啊,連游絲般的痕跡都沒有留下。呵,他是多么公正啊,無論貧窮富貴,高貴低賤,每個人,每一天都只有相同的24小時,分秒不差。他是不受賄的。 時間一天天地流逝,我一天天地長大,父母一天天地衰老——轉(zhuǎn)眼間,第十二個春秋又開始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般,根本抓不住?咳瞬蝗缈考,只有自己把時間當(dāng)作海綿,使勁地捏、擠,珍惜這些來之不易的寶貴時間,為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。

    四年級讀后感15

      翻開《美麗中國》-生態(tài)文明建設(shè)者這本書,我不由被這里面的文字吸引了,尤其狼群的啟示這篇,讓我感到要維護生態(tài)平衡,這個故事主要寫了狼經(jīng)常吃鹿,人們?yōu)楸Wo鹿,殺死了狼,鹿大量的繁衍后代,樹林變成了枯林,隨著植物越吃越少的現(xiàn)狀,鹿也先從病死到餓死,慢慢只剩下八千,多鹿病了,人們做夢也沒有想到,他們捕殺的狼和鹿的天敵都是森林和鹿群的“功臣”。狼吃病鹿,減少疾病和鹿的大量繁衍,而鹿一旦過多繁殖,就會成為破壞森林,毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?/p>

      讀完后,我陷入了深深的'沉思,人一旦過度地保護某一種動物或植物,不停地殺害在他們看來有害的東西,就會破壞生態(tài)平衡,造成的后果不堪設(shè)想,例如:樹林被砍光,鳥兒失去了巢,害蟲大量繁殖,森林遭了殃,土地沒有了森林的保護變成沙漠,森林水庫沒有了,洪水就會泛濫成災(zāi),森林空調(diào)器沒有了,就不能調(diào)節(jié)溫度啊!維護生態(tài)平衡是多么重要,讓我們現(xiàn)在用行動來維護生態(tài)平衡吧。

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