青春之歌讀后感優(yōu)秀范文

　　《青春之歌》是我國著名作家楊沫的代表作之一，她通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景之下年輕人的革命精神。他們的信念是那么真誠，那么忠貞!也表達了那個時代的人民對祖國最真摯的熱愛及無私的奉獻!以下是cnfla小編為您收集整理的青春之歌讀后感優(yōu)秀范文，歡迎閱讀!

　　篇一：青春之歌讀后感優(yōu)秀范文

　　《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。

　　這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加“一二九”學(xué)生運動，在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮�，政治上逐漸成熟起來。

　　欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時這種社會環(huán)境下，進步青年敢于投身革命斗爭之中的熱情應(yīng)該值得現(xiàn)代這社會中的青年人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無私的奉獻。

　　篇二：青春之歌讀后感優(yōu)秀范文

　　正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在黨的'陽光下茁壯地成長，讓我們好好珍惜這段時光。

　　近來，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書敘述了一個“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程。林道靜為了尋找個人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。

　　的余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。

　　我深深地感受到了那個時代的愛國學(xué)生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。

　　回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費黨的栽培啊，但事實并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報效祖國。

　　我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好!

　　從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠會在前方指引著我們的道路。

　　請讓我們珍惜這段時光，在黨的陽光下努力前行。

　　篇三：青春之歌讀后感優(yōu)秀范文

　　小說主要描寫了一個“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜走上革命道路，成為“無產(chǎn)階級”戰(zhàn)士的過程。林道靜其實也是為了尋找個人出路，逃離家庭，到楊家村小學(xué)做了代課老師，但校長卻一直計劃著把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，她走投無路，就決定投海自盡。幸好被北大學(xué)生余永澤所看見，并出手搭救，才幸保一命。余永澤的出現(xiàn)使林道靜重新喚起了對生活的熱情，并答應(yīng)與他共建愛巢，從小就孤苦無依的林道靜雖暫時享受到了家庭的溫馨，但她不甘愿被人供養(yǎng)，尋找工作受挫。當(dāng)他遇見了共產(chǎn)黨人盧嘉川后，決心離開自私而平庸的余永澤，接觸革命思想，投身抗日救亡的洪流中去。在革命者的指引下，一步步克服軟弱，成為一名成熟的無資產(chǎn)級革命戰(zhàn)士。

　　《青春之歌》就是通過林道靜的個人命運、遭遇和歸宿的描寫，反映了那個風(fēng)云變幻的時代形形色色的知識分子的精神風(fēng)貌，提煉出一個革命的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家的命運，人民的革命事業(yè)結(jié)合在一切，投入在時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時去改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路。

　　讀完這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時的社會環(huán)境下，進步青年敢于投身革命斗爭之中，非常值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅貞的信念與無私、偉大的奉獻!

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