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【薦】《高大的身影》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的《高大的身影》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《高大的身影》讀后感1
“你們不會窮一輩子，將來會有好日字過。學(xué)點文化，識了字，人家就不會在欺負(fù)你們了�！薄爸袊丝喟�！我們應(yīng)當(dāng)把辦教育的重點放在農(nóng)村，農(nóng)有了文化知識，才能發(fā)展農(nóng)業(yè)，改造農(nóng)村，振興中國�！�
我無限激動地合上了書的最后一頁，耳邊依然是陶行知爺爺鏗鏘有力的聲音，眼前依然是陶行知爺爺高大無比的身影。
我讀完了《高大的身影》，因該說我走完了一段艱辛難忘的辦學(xué)路。在這一路坎坷中，我和陶行知爺爺一起去鄉(xiāng)村辦學(xué)，牽掛著每一個農(nóng)村孩子的讀書情況。我為陶行知爺爺有如此之大的.堅強意志而震撼。
感嘆之余，我又在思索一個問題，我從書中知道農(nóng)孩子既吃不飽，又穿不暖，還沒有書讀，和我們真是鮮明的對比。我們天天吃飽穿暖，還能天天背著書包迎著太陽去上學(xué)�？晌覀兂３２恢�，像父母要這要那，書中的農(nóng)孩子雖然他們苦，但是他們可孝順拉，一直幫父母干活。我真為我們的做法感到羞恥。我還從書中知道了陶行知爺爺知道了農(nóng)孩子很苦，便去農(nóng)村辦學(xué)。其中有多少艱辛我們是不知道的，只有他們知道。愿我們珍惜現(xiàn)在吧！
《高大的身影》讀后感2
合上《高大的身影》這本薄薄的書，我禁不住崇敬、喜愛、仰慕這位把自己的一生都投入到教育事業(yè)的偉人——陶行知先生。
千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。、捧著一顆心來，不帶半根草去。每當(dāng)我想到這些名言，我就會想到《高大的身影》中的一個令我感慨萬千的章節(jié)：
有一段時間，曉莊一代吸毒、賭博之風(fēng)盛行，陶先生看在眼里，急在心上。他以聯(lián)村自衛(wèi)團的名義發(fā)起了禁煙運動。陶行知隨著一路兵踹門進了一家煙館，他把跪地饒的煙鬼一一扶起來語重心長的說：別怕，我們不是來抓你們的而是來幫你們脫離苦海的`，一個人煙草吸上了癮，就會面黃肌瘦，家破人亡。煙館就是苦海，聽我一句不要再陷下去了，做一個堂堂正正，關(guān)心家庭的人。陶行知對吸煙、賭博犯下嚴(yán)重錯誤的人不強求、不嚴(yán)厲只想他們做一個知錯能改，不吸毒品，努力付出的人。應(yīng)征了知錯就改，為時不晚。這句話��！
但是，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛陶行知先生的死重于泰山。當(dāng)他得知自己已被列入特務(wù)暗殺黑名單上的第三名時，他清楚地意識到自己的時間不多了。他加緊了手頭上的工作，他加緊了對育才狀況的改進，他加緊了對家人朋友的照顧，他加緊了但在1946年7月25日這可偉大的心便停止了跳動。
行知先生，匆匆走了；行知精神，永垂不朽！
《高大的身影》讀后感3
最近，我讀了《高大的身影》一書，從中，我感受了陶行知先生求真務(wù)實、一表正氣、一心為民的品質(zhì)，想到了要向偉大的陶行知學(xué)習(xí)，其中我映像最深的是學(xué)做真人的故事：
有一次，陶行知出國宣傳抗日，他的兒子陶曉光，被迫逃到了漢口，找了一個無線電修廠，要學(xué)歷證明，他寫信給父親的'學(xué)校開一份來應(yīng)急，證明剛寄到，父親的急電也到了，還要求兒子將證明寄回，不準(zhǔn)使用，接著又是一封快信，信中說：“我們必須堅持‘寧為真白丁，不做就秀才’之主張”‘追求真理做真人’變成了陶曉光的座右銘。
從這一件事中，我看出了陶行知學(xué)做真人，光明磊落，堂堂正正，嫉惡如仇的品質(zhì)，又想起了他“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”一句話。對！“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人！”一個人如果不求真，即使他學(xué)得再好；但依然不能成為對國家有用的人才，也不能成為社會有用的人才，也不能為社會服務(wù)。就拿幾年前的假奶粉來說，制造商為了謀取利益，加入了其它成份，導(dǎo)致了不少新生命的離去，衛(wèi)生么為什么要添加呢？就為幾元錢，想想看，為了賺這幾元錢害死了不少人，又丟了信用，有句古話說：黃金失去可再得，名譽失去難挽回。只有做真人老老實實地干才能成為有用之材，報效社會，利他利己。所以“我們必須堅持‘寧為真白丁，不做就秀才’之主張！
《高大的身影》讀后感4
讀完《高大的人物》這本書后，我激動的心情久久不能平靜，陶行知的精神激勵著我。
書中的每一個小故事都有著非常豐富的寓意！讀著讀著，我仿佛看到了陶行知高大的身影和崇高的精神！《高個子》告訴我如何做人，如何做一個真正的人。
給我印象最深的是《營救徐明清》的故事。該劇講述了陶行知為了拯救革命者徐明清，險些冒著生命危險的故事。這讓我明白現(xiàn)在的幸福生活真是來之不易。
以前，我并不珍惜幸福的生活。水是一種浪費。我總想：反正我沒交水費，與我無關(guān)。我想用多少水就用多少水！后來一件事改變了我的想法。
那一次，我洗完臉忘記關(guān)水龍頭就出去了。后來媽媽進來了，水流了一地。她第一個想到的就是我，因為我平時是最浪費水的。媽媽把我“拖”了過去，很生氣，問我：“你沒有關(guān)水龍頭嗎？”我看了一眼，說道：“呵呵，流一點點水也沒關(guān)系，最多就是多付幾塊錢的'水費，不會有什么大事的！”媽媽說：“你知道你犯了多大的錯誤嗎？我們這里雖然是魚米之鄉(xiāng)，但也缺水，福中不知福！”但我不這么認(rèn)為。“哎，你這孩子，什么時候才懂得珍惜水源呢！”媽媽無奈地說。
我要努力學(xué)習(xí)，珍惜幸福生活，學(xué)習(xí)“干而知之”的精神，發(fā)揚“干而知之”的精神，長大后為祖國人民過上更加幸福的生活貢獻力量！
《高大的身影》讀后感5
陶行知，一個多么熟悉而響亮的名字！他，戰(zhàn)斗的巨人，一代宗師，萬世師表，偉大的人民教育家…..多少人稱頌他的人格，他的精神，他的業(yè)績。他大膽地讓孩子當(dāng)老師，讓農(nóng)民當(dāng)校董，一個個不可實現(xiàn)的故事在他手中誕生了。
陶行知爺爺有千古傳誦的名句——“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。他希望自己的學(xué)生不僅要在學(xué)業(yè)上努力，還要多學(xué)本領(lǐng)成為國家的棟梁，即使面對自己的兒子有急事懇請學(xué)校開一張畢業(yè)證書時，陶行知爺爺斷然拒絕，并嚴(yán)厲地對他說：“寧為真白丁，不做假秀才�！�
這使我不禁想起了一件事情：有一次回家作業(yè)很多，一個多小時才做好，一看時間已經(jīng)不早了，突然又想起明天英語要默寫，不由得心理一陣緊張�？煽纯吹未鸬未鹱邉拥聂[鐘，我還是打著哈欠對自己說，“明天上午看幾遍也行了，應(yīng)該沒問題，早點睡覺啰！”后來我沒有看，但幸運的是全默對了。如今回想起來，真是感慨萬千。有些事雖然自己靠小聰明應(yīng)付過去了，但一直抱著僥幸的心理遲早是會嘗到失敗的'苦頭。
追求真理做真人，靠自己的本領(lǐng)做事才是最棒的！
《高大的身影》讀后感6
當(dāng)我拿到這本不起眼薄薄的小本子的時候，我好奇地想：這本書到底有什么好看！
翻開書看了一篇文章后，我不禁怔住了：一個男生在用泥塊砸班上的同學(xué)，陶校長發(fā)現(xiàn)后立即阻止了他，并且放學(xué)后到校長室去，這個男生叫王友。放學(xué)了，王友提心吊膽地走進辦公室�？墒虑椴⒉皇窍氲哪菢�，陶校長從口袋里拿出一粒糖獎給了王友，說：“這是因為你按時來這里，而我卻遲到了�！蓖跤洋@疑地接過糖果。隨后，陶校長又拿出一粒糖，放在王友手里，說：“這顆糖果也獎勵給你，原因是我叫你住手打人時，你也就馬上住手了，這說明你尊重我�！边@時，王友已經(jīng)有點不相信自己的'耳朵了。接著，陶校長又拿出一粒糖，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負(fù)女生，你砸他們，證明你是一個正直的人，應(yīng)該獎勵你！”王友聽了，慚愧極了。他后悔地說：“陶校長，我錯了，我砸的不是壞人，是自己的同學(xué)�。 碧招ｉL臉上露出了滿意的笑容，隨即拿出第四塊糖果遞給王友，又再次地笑了笑，走出了辦公室。
陶行知校長真不愧是一位偉大的教育家，如此的事情，沒有一個人能這么寬容耐心地教育做錯者，盡管陶行知先生已離開人世，但透過這個小故事，我似乎又聽到了陶校長的聲音，看到他的身影，領(lǐng)略他的精神。陶行知先生也是一個偉大的愛國者，從小立志“我是中國人，要為中國人作貢獻！”
高大的身影永遠(yuǎn)留在我們世人心中！
《高大的身影》讀后感7
這本書講得是陶行知的故事。陶行知是我們都非常熟悉的一位偉大的人民教育家，也是一位和藹可親的老爺爺。陶校長從小就是一個聰明，機智的孩子，他用自己的'智慧幫助了很多人。他還立下了“我是中國人，要為中國做貢獻”的志向，說明他又是一個愛國者。
讀了這本書，我無數(shù)次被陶行知的實際所感動。他愛孩子。如果說孩子是祖國的花朵，那他就是辛勤的園丁。當(dāng)孩子受到了挫折，他會去鼓勵他，讓他重新樹立自信心。當(dāng)孩子做錯事，陶校長不但不會去批評他，反而會給他將更多做人的道理。當(dāng)孩子遇到傷心的事，陶校長又會去安慰他，讓美麗的笑容再次爬上臉龐。他讓孩子無憂無慮的生活著，讓快樂洋溢在臉上。
我還記得五年級上冊時教過一篇課文，叫《陶校長的演講》。里面有四個問題，第一問：身體有沒有進步？第二問：工作有沒有進步？第三問：工作有沒有進步？第四問：道德有沒有進步？那為什么每天都要這樣問呢？那是因為，陶校長希望我們每天都在進步著，每天都是一個嶄新的自我。這有充分體現(xiàn)出他關(guān)心孩子這一點。正如他所說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。
陶行知正是因為愛祖國的希望，所以才更愛祖國。祖國在他心中有著至高無上的地位�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這不正是他赤誠著祖國的最好證明么！細(xì)細(xì)品味，我們就是要學(xué)習(xí)他這一種愛國精神。
不知不覺，陶校長早已去世半個多世紀(jì)了。當(dāng)我們每次談到他，心里就會升起無限敬佩。
《高大的身影》讀后感8
“你們不會窮一輩子，將來會有好日字過。學(xué)點文化，識了字，人家就不會在欺負(fù)你們了�！�
“中國人民苦��！我們應(yīng)當(dāng)把辦教育的重點放在農(nóng)村，農(nóng)民有了文化知識，才能發(fā)展農(nóng)業(yè)，改造農(nóng)村，振興中國�！�
我無限激動地合上了書的最后一頁，耳邊依然是陶行知爺爺鏗鏘有力的`聲音，眼前依然是陶行知爺爺高大無比的身影。
我讀完了《高大的身影》，因該說我走完了一段艱辛難忘的辦學(xué)路。在這一路坎坷中，我和陶行知爺爺一起去鄉(xiāng)村辦學(xué)，牽掛著每一個農(nóng)村孩子的讀書情況。我為陶行知爺爺有如此之大的堅強意志而震撼。
感嘆之余，我又在思索一個問題，我從書中知道農(nóng)民孩子既吃不飽，又穿不暖，還沒有書讀，和我們真是鮮明的對比。我們天天吃飽穿暖，還能天天背著書包迎著太陽去上學(xué)�？晌覀兂３２恢�，像父母要這要那，書中的農(nóng)民孩子雖然他們苦，但是他們可孝順拉，一直幫父母干活。我真為我們的做法感到羞恥。我還從書中知道了陶行知爺爺知道了農(nóng)民孩子很苦，便去農(nóng)村辦學(xué)。其中有多少艱辛我們是不知道的，只有他們知道。愿我們珍惜現(xiàn)在吧！
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