楊紅櫻作品《小女生金貝貝》讀后感
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。下面是小編為您收集整理的楊紅櫻作品《小女生金貝貝》讀后感，歡迎閱讀!
篇一：楊紅櫻作品《小女生金貝貝》讀后感
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。
有一次，金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲半時(shí)就開(kāi)始換牙，所以她讀書時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服。回到家里，金貝貝穿上了一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。
還有一次，班里活動(dòng)課，米老師讓大家說(shuō)一下長(zhǎng)大想做什么，金貝貝說(shuō)：“我長(zhǎng)大了相當(dāng)媽媽。”班上有好多同學(xué)都笑了，可金貝貝還是一本正經(jīng)的說(shuō)：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會(huì)罵她，也不會(huì)打她，因?yàn)樗呀?jīng)知道錯(cuò)了，再打她、罵她，她不是更難過(guò)嗎?”金貝貝說(shuō)完，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人再笑她了，他們都聽(tīng)得入迷了。
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給米老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
篇二：楊紅櫻作品《小女生金貝貝》讀后感
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。這本書非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開(kāi)始換牙餓，所以她讀書時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服�；氐郊依铮鹭愗惔┥狭撕托７伾粯拥囊路�，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽(tīng)到了小鳥的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來(lái)，它把帽子當(dāng)成鳥窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也是一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實(shí)小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來(lái)很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會(huì)制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺(jué)得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實(shí)是一個(gè)多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎(jiǎng)。
其實(shí)做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
篇三：楊紅櫻作品《小女生金貝貝》讀后感
今天，我從好朋友手中借來(lái)?xiàng)罴t櫻寫的《小女生金貝貝》，剛回到家，我迫不及待的放下了書包，手捧起這本書津津有味的讀了起來(lái)。
這本書是描寫一個(gè)小女生在家里和學(xué)校生活發(fā)生的故事。她六歲開(kāi)始換牙，長(zhǎng)得好好的牙突然有一天不見(jiàn)了，成了一個(gè)缺牙巴的小姑娘。她很靈巧，在教師節(jié)這一天，做了一串葡萄項(xiàng)鏈，紫色的葡萄像精靈的小水晶，金貝貝把最好最遠(yuǎn)的紫葡萄做成了項(xiàng)鏈，送給了米老師，米老師非常高興。她在上學(xué)的`時(shí)候會(huì)遇到許多高年級(jí)的姐姐，在金貝貝的眼中，高年級(jí)姐姐是最漂亮的，她很希望她也能穿上向高年級(jí)姐姐那樣的校服，于是她奇思妙想，穿著媽媽的短裙，家里沒(méi)有長(zhǎng)絲襪，她就用繃帶來(lái)代替，讓她的同桌杜歌飛誤會(huì)她的腿受傷了。她第一次當(dāng)值日生，卻把教室門鑰匙弄丟了，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)歡呼起來(lái)，以為這樣可以不用上課了。
她長(zhǎng)大的理想是當(dāng)一個(gè)媽媽，卻遭受全班的嘲笑，她說(shuō)出了自己的理由，全班人都聽(tīng)迷了，不再笑她。金貝貝在玩的時(shí)候喜歡和杜歌飛玩，和同學(xué)排隊(duì)在街上走的時(shí)候，她喜歡和趙亞偉手牽手，他認(rèn)為，趙亞偉很帥，和他牽手那多神氣呀!科室在一次去電影院的路上，他感受到趙亞飛雖然長(zhǎng)得好看但比自己還膽小，而杜歌飛卻非常勇敢，所以，以后排隊(duì)的時(shí)候她仍是跟杜歌飛牽手杜歌飛才是真正的男子漢。
班里面每天都有十分鐘的晨會(huì)時(shí)間，在這時(shí)間里，1(一)班的米老師都會(huì)讓一個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師，已經(jīng)有很多同學(xué)當(dāng)過(guò)小老師了，他們大多都模仿他們的老師，在金貝貝當(dāng)完老師老師后，同學(xué)們都說(shuō)模仿得非常像，因?yàn)榻鹭愗惖难劬δ７碌梅浅Ｌ�，同學(xué)們親切的稱它為“小米老師”。
這本書給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣，體現(xiàn)了文中金貝貝無(wú)憂無(wú)慮，陽(yáng)光，善良，頑皮，無(wú)拘無(wú)束的性格，以及那天真的做法，使我深受感動(dòng)。
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