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讀后感初二作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的讀后感初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感初二作文1
寒假里，我讀了我國(guó)現(xiàn)代著名作家曹文軒老師寫(xiě)的《青銅葵花》。讀完后，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，我相信我一生也不會(huì)忘了這本書(shū)，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘了它教給我的道理。
這本書(shū)主要講了城里的女孩葵花和爸爸隨著干校來(lái)到鄉(xiāng)下，但她的爸爸卻在一次意外中被水淹死了。葵花從小就只有爸爸一個(gè)親人，這樣一來(lái)，她更是無(wú)親無(wú)故。然而，命運(yùn)雖然為她關(guān)閉了一扇門(mén)，卻又為她開(kāi)了一扇窗——她被大麥地村最貧窮但是最善良的青銅一家人收養(yǎng)了。從此，葵花就當(dāng)青銅一家人是自己的親人，而青銅一家人也把她當(dāng)做了自己的家人。漸漸地，葵花與青銅一家人產(chǎn)生了感情，她與他們同甘共苦，經(jīng)歷了許多感人的故事�？墒沁@樣在葵花看來(lái)快樂(lè)的事太短暫了——在葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了自己的城市。而與她情深誼厚的哥哥青銅，則常常坐在草垛上，遙望著大河的東方，遙望著妹妹葵花所在的地方……
這是一個(gè)多么感人的故事啊！而它之所以如此感人，就是因?yàn)椴芪能幵谶@本書(shū)中把苦難寫(xiě)得淋漓盡致。那么，苦難又是什么呢？現(xiàn)在，只要作業(yè)多那么一點(diǎn)，學(xué)生們就會(huì)抱怨這抱怨那，叫苦連天，認(rèn)為這是苦難；現(xiàn)在，每一年都有許多大學(xué)生找不到工作，認(rèn)為這也是苦難。這只是他們太懶惰，只是他們能力不足。如果人人都只享受表面上是快樂(lè)的快樂(lè)，只是“今朝有酒今朝醉”，那么，當(dāng)苦難突然來(lái)臨時(shí)你又如何抵擋呢？你根本就是手無(wú)縛雞之力的`。所以，無(wú)論你是誰(shuí)，都必須明白：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能擁有真真正正的幸福。
我推薦大家一定要讀一讀這本書(shū)，不僅因?yàn)樗且槐竞脮?shū)，更因?yàn)樗唤o你的道理會(huì)使你受益匪淺，甚至?xí)淖兡愕娜松�，你的命運(yùn)。
讀后感初二作文2
最開(kāi)始知道莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，網(wǎng)上便不斷有負(fù)面消息傳出，以至于我這個(gè)對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)毫無(wú)興趣的人也關(guān)注起了莫言這個(gè)鼎鼎大名的人物。
莫言可以說(shuō)是中國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人,看了他的作品以及在瑞典文學(xué)院的頒獎(jiǎng)詞時(shí)，我內(nèi)心不由一陣感慨�？梢哉f(shuō)他不但是一個(gè)作家，也是一個(gè)偉大的詩(shī)人。他用嘲笑和諷刺的筆觸抨擊歷史和政治的虛偽。他用自己獨(dú)特的技巧揭示了人類最陰暗的一面，在作品中構(gòu)造獨(dú)特的主觀感覺(jué)世界，天馬行空般的想象，陌生化的處理，賦予了人物鮮活的生命。無(wú)論故事的情境氣氛是華麗炫目、荒誕無(wú)稽，還鬼靈精怪，豐富的想像空間與澎湃輾轉(zhuǎn)的敵鋒總叫人驚嘆不已。正對(duì)了張大春在為<<紅耳朵>>作序時(shí)所言:”千言萬(wàn)語(yǔ)，何若莫言”。
在他發(fā)表的'諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言時(shí)，他便說(shuō)過(guò)他有一個(gè)此時(shí)最思念的人，他的母親。很多人分享了他的光榮，但他的母親卻無(wú)法分享了。在這之后他便訴說(shuō)有關(guān)他母親的事情，從他的語(yǔ)言里，我聽(tīng)到了他對(duì)母親的深深思念，以及無(wú)法回報(bào)的恩情。我想若不是他的母親，莫言或許不會(huì)有如此大的成就。莫言說(shuō)過(guò)他要干的事其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是用他自己的方式，講他自己的故事。而他自己的方式，就是他所熟知的集市說(shuō)書(shū)人的方式，就是他的爺爺奶奶、村里的老人們講故事的方式。是啊！我們不應(yīng)該也是如此嗎?我們所做的事不應(yīng)該也是這樣的嗎?他說(shuō)自己是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事而獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。但在我的心中，他也是一位領(lǐng)導(dǎo)者，是在我們內(nèi)心領(lǐng)導(dǎo)我們靈魂的人。
讀后感初二作文3
今年，我的暑假似乎有那么一絲不一樣的味道。但天氣還是一樣的酷熱，人們還是一樣的宅在家里可直到我買(mǎi)了一本書(shū)，它叫做：《那個(gè)穿蘇格蘭裙的男生》中讀到了一篇小說(shuō)叫《從沸點(diǎn)到冰點(diǎn)》。才讓我真正明白原來(lái)今年暑假那一絲不一樣的味道原來(lái)在指它，這篇小說(shuō)講述了一對(duì)雙胞胎姐妹在面對(duì)一只叫“沸點(diǎn)”又叫“字母表”的小狗表現(xiàn)了一種愛(ài)。
孩子和狗有著一種天然的聯(lián)系和一個(gè)成人對(duì)待一只狗的感情是完全不一樣的，孩子和小狗的關(guān)系可以說(shuō)是兩種年齡相仿的生物之間的關(guān)系，天然的帶有兄弟姐妹的味道，所以，孩子可以和小動(dòng)物一起游戲，也以平等的談天說(shuō)地，可以一起睡覺(jué)，想想，一個(gè)牧民和牧犬之間的關(guān)系，一個(gè)警察和警犬之間的關(guān)系，就不會(huì)像孩子和一只普通的小狗之間的關(guān)系那樣單純了。而真正負(fù)載這篇小說(shuō)的是雙胞胎小姐妹貝一笑和貝嫣然。從“一笑”到“嫣然”是笑的遞進(jìn)，毫無(wú)疑問(wèn)，貝嫣然這個(gè)“小志媽媽”顯然在愛(ài)狗的問(wèn)題上屬于境界比較高的層次。她是真的愛(ài)狗，她心腸好得像“天使”，正如他所說(shuō)；“我們?nèi)ψ永锏呐笥延羞@樣一個(gè)準(zhǔn)則：只要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小生命就對(duì)他負(fù)責(zé)到底，絕不拋棄�！边@樣的愛(ài)，只有一個(gè)真誠(chéng)養(yǎng)狗的人才有，他們領(lǐng)養(yǎng)小動(dòng)物已經(jīng)離開(kāi)了功利的目的。或許這種愛(ài)，只有涉世不深的孩子才有。正如先前所說(shuō)：從“一笑”到“嫣然”是笑的遞進(jìn)，而從“出生”到“死亡”是生命的'遞進(jìn)，更是一種堅(jiān)持，一種愛(ài)。這個(gè)愛(ài)叫“平等”,叫善良！
這個(gè)愛(ài)是單純的，不是牧民和牧犬之間的關(guān)系，不是警察和警犬之間的關(guān)系。而是孩子和小狗之間的關(guān)系可以平等的談天說(shuō)地，可以一起游戲，可以一起睡覺(jué)，這個(gè)就是人和犬之間的愛(ài)，單純的愛(ài)！可以贊頌的愛(ài)！
讀后感初二作文4
學(xué)了《人琴俱亡》，子敬、子猷兩兄弟給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的震撼：子敬、子猷都病得很重，而子敬先死了，子猷忍受著病痛來(lái)看望弟弟的喪事，可是，"語(yǔ)時(shí)了不悲","便索輿來(lái)奔喪，都不哭", 子猷何以不哭？
我想子猷并不是不悲傷，也并不是對(duì)自己的兄弟漠不關(guān)心，而是太悲傷，太關(guān)心了！他此時(shí)欲哭無(wú)淚，也自知自己在這世間的日子不多了，到時(shí)候就又能和他弟弟在天國(guó)相見(jiàn)了�？梢�(jiàn)，子猷不是不悲，而是強(qiáng)力抑制住自己的感情�？芍^此時(shí)無(wú)聲勝有聲，看似不悲慟欲絕！
"子敬素好琴，（子猷）便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)棥?多么細(xì)心的人啊！自己兄弟的喜好，子猷了如指掌，他在親兄弟歸天之際要給予弟弟心靈的慰藉。我想，子敬在天之靈也會(huì)深受感動(dòng)的吧！由此可知，子猷對(duì)子敬的情誼，比海還要深，比天還要廣�，F(xiàn)在，子敬真的離開(kāi)了他，永久地離開(kāi)了他……
在走到子敬靈床的那一瞬間，子猷好想喚醒自己最親愛(ài)的'弟弟，再和他說(shuō)上兩句話�？墒�，子敬卻無(wú)聲無(wú)息，靜靜的躺在那里。我想此刻子猷多想放聲痛哭，痛哭子敬的辭世，痛哭自己的不恭，也痛哭自己的處境……可是他卻堅(jiān)毅如鐘，強(qiáng)忍悲痛，而他彈琴的手指再也不聽(tīng)使喚了，幾根琴弦的聲音也已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。"子敬子敬，人琴俱亡。"子猷的哀嘆與絕望，日月動(dòng)容，天地同悲。他再也支撐不住，眼前一片昏暗，悲痛欲絕的他幾乎暈厥過(guò)去。
就這樣，一個(gè)月后，世人再也聽(tīng)不到子猷的哭聲了――因?yàn)樗敝ヅ惆樗钣H愛(ài)的弟弟子敬了。
這是多么可貴而又感人的手足親情��！相信他們一定會(huì)在天國(guó)再敘手足之情，永享安康快樂(lè)。
讀后感初二作文5
她，是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩。她，是一個(gè)自卑的女孩。她，是一個(gè)丑陋的女孩。但是，她從未放棄過(guò)。十三歲女孩寶寶因?yàn)橛幸粚?duì)大門(mén)牙而被男生們?cè)u(píng)為“十大女恐龍”之一，被愛(ài)美愿望驅(qū)動(dòng)的寶寶從鄉(xiāng)村的老房子來(lái)到城鎮(zhèn)再來(lái)到上海，在死黨青豆的仗義幫助下，開(kāi)始了牙箍冒險(xiǎn)歷程，中間經(jīng)歷了朋友背叛的灰心，親情碎裂后的傷心，外公永遠(yuǎn)離去的痛心……改變了她倔犟而麻木的個(gè)性。十三歲女孩的小家家情愫、純純的死黨友情、軟弱的母女親情......
最令我感動(dòng)的地方是寶寶和外公生活的那一部分。但寶寶被媽媽帶到李老師家的時(shí)候，她正和外公打著牌，當(dāng)被媽媽死拖到車(chē)上的時(shí)候，還叫著:“外公!不要偷看哦!”外公沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，手里捏著一把牌，孤零零的站在桌子旁邊……
一個(gè)十三歲的女孩，天真爛漫，卻擁有自己心里的.傷疤......
小孩子為什么要生出來(lái)？
小姑娘為什么要更漂亮？
大人為什么結(jié)婚了又離婚？
老人為什么最后都要死掉？
四個(gè)“為什么”，是所有小姑娘在走向真實(shí)的人生世界中要打開(kāi)的一扇又一扇的大門(mén)，一扇扇門(mén)都要她們用自己小拳頭小腳使勁去敲、去踢、去砸，最后才能打開(kāi)的……每次讀到這里總是忍不住流淚，外公坐上“獨(dú)木舟”走了，冥冥中，他幫寶寶完成了十三歲最大的夢(mèng)想。
十三歲，美好的。十三歲的秘密，揭開(kāi)時(shí)，很憂傷，很真實(shí)，很震撼。郁雨君的這部作品，在每一個(gè)少年讀者的心上，在每一個(gè)丑小鴨式的男孩女孩的夢(mèng)想里，插上一對(duì)白天鵝的翅膀。一句一句都那么真實(shí)，每一字一詞都深入人心……
讀后感初二作文6
這個(gè)寒假，我讀了魯迅先生所寫(xiě)的《朝花夕拾》�！冻ㄏκ啊饭彩珍浟唆斞赶壬氖⑽模涗浟怂麖挠啄甑角嗄陼r(shí)期的幾段生活經(jīng)歷。
在十篇作品中，在《從百草園到三味書(shū)屋》里，百草園里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑葚，有鳴蟬、黃蜂、叫天子，還有油蛉、蟋蟀。那里的生活天真爛漫、無(wú)拘無(wú)束、令人向往。講述了魯迅先生兒時(shí)在百草園天真爛漫的生活和在三味書(shū)屋較為單調(diào)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《藤野先生》、和《范愛(ài)農(nóng)》分別講述了魯迅先生對(duì)長(zhǎng)媽媽從討厭到敬愛(ài)的感情變化，非常真實(shí)自然。在《藤野先生》中，藤野先生并沒(méi)有像那些日本留學(xué)生一樣歧視中國(guó)留學(xué)生，反而非常關(guān)心魯迅先生的學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持為他改筆記。這種正直、熱情的人非常值得尊敬。總的來(lái)說(shuō)，這幾篇文章表達(dá)了魯迅先生對(duì)兒時(shí)保姆長(zhǎng)媽媽、日本老師藤野先生和好友范愛(ài)農(nóng)深沉的`懷念之情。
還有《五猖會(huì)》、《無(wú)�！�、《父親的病》和《瑣記》四篇散文。在《父親的病》里，我們看到了少年魯迅為父求醫(yī)治病的艱難，痛恨那兩個(gè)缺少醫(yī)德醫(yī)術(shù)的“名醫(yī)”。這四篇文章把個(gè)人感情和社會(huì)感觸結(jié)合起來(lái)，展現(xiàn)了清末民初的社會(huì)風(fēng)貌；《狗 貓 鼠》和《二十四孝圖》將回憶往事與聯(lián)系現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，旨在批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
在這幾篇文章中，我最喜歡《從百草園到三味書(shū)屋》。因?yàn)樗鼘?xiě)出了我們孩子的心聲。我希望童年生活里充滿無(wú)憂無(wú)慮的歡笑，能自由自在的玩耍，擁有自己的樂(lè)園，在心里留下童年最美好的紀(jì)念。
也許，我長(zhǎng)大后也能像魯迅先生一樣，寫(xiě)出一篇感人的回憶散文來(lái)，在回憶中品味人生。
讀后感初二作文7
第一次讀這本書(shū)是在七年級(jí)時(shí)，讀了以后便無(wú)法釋?xiě)�，常�？吹酵砩鲜欢c(diǎn)，在讀完結(jié)局后，終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，同時(shí)心中也是百感交集，感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)的作者是回族女作家霍達(dá)。她把一個(gè)玉器世家的幾代興衰寫(xiě)得奇譎詭變，奧妙無(wú)窮。霍達(dá)在后記中說(shuō)“我落筆之前設(shè)想過(guò)各種技巧，寫(xiě)起來(lái)卻都忘了。好像我的作品早已經(jīng)離開(kāi)我而存在，我的任務(wù)只是把它”發(fā)掘“出來(lái)，而無(wú)需再補(bǔ)上一塊或是敲掉一塊。”最高的'技巧是無(wú)技巧，僅僅炫耀技巧就失去了靈魂。讓人看見(jiàn)的技巧是拙劣的技巧。
的確，在作者的“發(fā)掘”下，我進(jìn)入了一個(gè)宏偉而壯觀的世界。我跟著主人公哭，跟著主人公笑，我仿佛鉆到了書(shū)里，親眼目睹著主人公的成長(zhǎng)。
在那個(gè)喧囂的世界里，新月卻依舊像一條寧?kù)o而清澈的小溪一樣緩緩流淌�？墒峭蝗缙鋪�(lái)的疾病，母親對(duì)愛(ài)人楚雁潮的拒絕，埋藏以久的身世之謎……都讓新月那顆晶瑩剔透的心粉碎了。新月最終還是離開(kāi)了。在她的葬禮上，當(dāng)母親為她洗“小凈”“大凈”時(shí)，流下的水竟沒(méi)有一絲污垢，她那顆冰清玉潔的身子一塵不染！
結(jié)局是悲慘的，當(dāng)梁冰玉從海外歸來(lái)看女兒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了，她想見(jiàn)的與不想見(jiàn)的都沒(méi)了，她一下子就崩潰了。不過(guò)，在結(jié)尾時(shí)，梁冰玉抱住的結(jié)綠不正是一個(gè)新新月，代表著未來(lái)與希望嗎？
讀后感初二作文8
《查理和巧克力工廠》是世界奇幻文學(xué)大師羅爾德.爾達(dá)寫(xiě)的故事講述：一個(gè)小男孩查理，家里很窮，他們家附近有一個(gè)全世界最大的巧克力工廠。一天巧克力工廠的主人威利.旺卡先生說(shuō)他在5塊普通的巧克力包裝中分別放了5張金獎(jiǎng)券，得到金獎(jiǎng)券的孩子可以參觀巧克力工廠，還可以有一輩子都吃不完的糖果。貧窮的查理通過(guò)三次嘗試，最終發(fā)現(xiàn)了金券，成為了最后一位幸運(yùn)兒。
參觀巧克力工廠的過(guò)程是一次奇特的經(jīng)歷。第一個(gè)孩子由于貪婪，貪吃，在參觀過(guò)程中偷喝巧克力河中的熱巧克力時(shí)，不慎掉入河里而被停止參觀；第二個(gè)孩子高傲自大，偷吃超級(jí)口香糖，被停止參觀；第三個(gè)孩子隨心隨欲想要巧克力工廠里的松鼠，被停止參觀；第四個(gè)孩子看見(jiàn)旺卡先生能將電視里的巧克力變出來(lái)，便請(qǐng)求旺卡先生將他變進(jìn)電視里的槍?xiě)?zhàn)中，而被停止參觀。
但查理不一樣，他很懂事，“不肯吃我們省給他的食物”；他很善良，生日得到的巧克力“要讓每個(gè)人都嘗一嘗”；他也很聽(tīng)話，在工廠里一直拉著爺爺?shù)氖郑凰芸刂谱约海m然他特別喜歡巧克力，但如果沒(méi)有旺卡先生的允許，他從來(lái)不去碰一下巧克力糖果。最后，旺卡先生將整座巧克力工廠送給了查理。
查理是幸運(yùn)的`，但奇跡的發(fā)生不完全是因?yàn)樾疫\(yùn)，而是因?yàn)椴槔碛辛己玫男袨榱?xí)慣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)查理，學(xué)習(xí)他的懂事、他的善良、他的自律，還有他對(duì)家人的愛(ài)。我們應(yīng)該改掉身上或多或少存在的壞習(xí)慣，不自私貪婪，不任性狂妄，遠(yuǎn)離電視（電腦游戲），親近書(shū)本，做一個(gè)行為規(guī)范的好少年。
讀后感初二作文9
它曾是一粒種子，被發(fā)現(xiàn)卻又被遺忘；它也曾是一株小草，渴望陽(yáng)光雨水的愛(ài)，卻總被石塊阻擋。它被譏諷，被嘲笑，但它仍懷有自己最初的夢(mèng)想。清幽百合，娓娓盛開(kāi)。我踏著百合盛開(kāi)的道路，聞著清香去聆聽(tīng)，聯(lián)想。
我們和百合不都這樣嗎？年幼時(shí)，我們都是一個(gè)充滿活力、懷惴希望的.孩子，渴望發(fā)光發(fā)熱。即使在眾人看來(lái)很傻，很幼稚，但是既然確定了，就會(huì)朝著夢(mèng)想拼搏和奮斗。人活著，并不只是單純地活著。這個(gè)世界沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的面孔，如果我們不曾為自己的價(jià)值而奮斗，那誰(shuí)能看出你是茫茫人海中的哪一個(gè)呢就如同百合，它清楚的知道自己到底是什么？它有自己的目標(biāo)，自己的追求。開(kāi)花就是它最大的理想和追求。
那我們呢？百合在冷嘲熱諷中堅(jiān)持自己，我們又能否和它一樣呢？我的答案是不能，因?yàn)榫退阄沂且恢臧俸希且彩且环N長(zhǎng)在溫室的百合，沒(méi)有經(jīng)歷痛苦和掙扎，心酸和坎坷，就無(wú)法理解野百合的心境。
或許我們無(wú)法像百合那樣獨(dú)自釋放清香，但我們依然可以使自己發(fā)光發(fā)亮。這時(shí)候，請(qǐng)你別再彷徨，別在人生的拐角處東張西望，腳下只能有一條路可以走，命運(yùn)的決定權(quán)始終掌握在我們手中。不管有多少人覺(jué)得可笑，無(wú)聊，但今天，我要大聲的告訴我自己：“你不是株野草，是一株百合。”
最后，在你的心里盛開(kāi)一朵百合，讓它清幽的香味為你消除一切困惑，讓光明和燦爛直至最后一刻。
讀后感初二作文10
近日，我再一次翻開(kāi)契訶夫的作品集，更加仔細(xì)地閱讀契訶夫的代表作《套中人》，這次我有了更加深的領(lǐng)悟。
第二次讀這部作品時(shí)，我對(duì)書(shū)中的主人公別利科夫感到十分的可笑。別利科夫或許是契訶夫創(chuàng)造出來(lái)的最好角色。作者用諷刺手法創(chuàng)造出一個(gè)保守，封建，拒絕接受新事物的形象，沙皇專制時(shí)代的特征在他的身上鮮明地體現(xiàn)出來(lái)。
別利科夫是一位教職員，用他的同事的話來(lái)講就是”像寄居蟹或蝸牛那樣�！八偸墙o自己做一個(gè)所謂的套子，使他可以隔絕現(xiàn)實(shí)。穿著即是如此，更不用說(shuō)他的思想。最為可惡的是，他的出現(xiàn)，使全城的人都變得”謹(jǐn)小慎微，事事都怕�！币灾劣诤髞�(lái)他愛(ài)上一位小姐，都無(wú)法改變他的陋習(xí)。最終，戲劇性的落得了一個(gè)死亡的下場(chǎng)。
他是一位可憐的人，由于黑暗的.統(tǒng)治使他變成了一個(gè)迂腐的家伙。但在他周?chē)沫h(huán)境之中，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)反對(duì)他·，來(lái)駁斥他，反而跟他一樣變得顧慮重重，疑神疑鬼。哪怕別利科夫死后不到一個(gè)星期，原以為已經(jīng)隨別利科夫一塊死亡的保守迂腐卻又來(lái)到其他人的生活，這無(wú)情地說(shuō)明了其實(shí)還有更多“套中人”還活著，他們的“嚴(yán)酷，令人厭倦，毫無(wú)理性�！痹缫芽淘谒麄兊墓穷^上，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)，這是一種潛移默化的力量。
別利科夫讓我想起了魯迅筆下的孔乙己，同樣的封建，同樣的愚昧，同樣的不可救藥。二者都是被殘酷的統(tǒng)治制度壓得不成人樣，引來(lái)旁人的漠視，引來(lái)讀者的蔑視�；蛟S我們的現(xiàn)實(shí)生活中也存在著這樣的人，只不過(guò)沒(méi)有那么極端罷了。
“還有多少這類套中人留在世上，而且將來(lái)還會(huì)有多少套中人�。 �
讀后感初二作文11
在馬斯洛的人的需要理論中，把人類需求分成生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)五類，依次由較低層次到較高層次。威伯爾從始終要擺上餐桌成為美食的悲慘命運(yùn)，逆轉(zhuǎn)成世人爭(zhēng)相傳看，奉為神明的對(duì)象。可以說(shuō)，生命的尊嚴(yán)得到完美的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的原因那就是擁有勇敢的品質(zhì)。如果說(shuō)一開(kāi)始，當(dāng)威伯爾知道自己就要做成美味的腌肉和火腿，嚇得嚎啕大哭，盡顯懦弱的本質(zhì)，而在聽(tīng)了夏洛安慰后，它半信半疑地接受夏洛的建議，并開(kāi)始勇敢配合夏洛，演繹了一次次的精彩，在與同伴的相處中，他充滿真誠(chéng)和感恩。夏洛下了卵后不久便死去，是威爾伯帶著夏洛的卵囊回到了谷倉(cāng)的家，并在他和談波頓的保護(hù)下，這些卵終于破囊而出。夏洛的生命像是重生，新的守護(hù)又將開(kāi)始。在這個(gè)輪回的故事里，我們看到了一群勇敢的挑戰(zhàn)者，用他們?nèi)康闹腔郏B強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，最終獲得尊嚴(yán)。
而面對(duì)嚴(yán)肅的生命，嚴(yán)肅的死亡，我們應(yīng)該告訴自己：死亡不是一個(gè)可悲的結(jié)束，只要在生的旅途中打造自己善良的一生，有意義的一生，便能獲得永恒。因此，我們可以看到泥石流漸漸淹沒(méi)中的小女孩，微笑著高舉手臂，比著勝利的v字形手勢(shì)，向竭盡全力營(yíng)救她的人們勝利告別。我們可以看到，考上大學(xué)后毅然背著父親上學(xué)的依偎身影，那無(wú)畏的.身影，化成最美的風(fēng)景，感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。我們可以看到，那些體育健兒為榮譽(yù)而戰(zhàn)的背后，是無(wú)數(shù)血與汗?jié)补嗟娜兆印＿@一切，支持他們的是信念，是實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的信念，是無(wú)畏的堅(jiān)守。
讀后感初二作文12
今天我寫(xiě)的是大文豪蘇東坡，我上初二了，張老師是我們的新老師她是很棒的老師我們都很喜歡她。她剛一上任就讓我們讀一本書(shū)《蘇東坡傳》從開(kāi)學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在我們已經(jīng)讀完了這本書(shū)了。讀完了這本書(shū)我有很多感想.........
在林語(yǔ)堂筆下的蘇東坡，可謂是幾千年來(lái)才一出的奇人，他曾這樣評(píng)價(jià)文壇的巨子：“李白，一個(gè)文壇上的流星，在剎那之間壯觀驚人的閃耀之后，而自行燃燒消滅，正與雪萊、拜倫相似。杜甫則酷似彌爾頓，既是虔敬的哲人，又是仁厚的長(zhǎng)者，學(xué)富而文工，以古樸之筆墨，寫(xiě)豐厚之情思。蘇東坡則始終富有青春活力�！�
蘇東坡他一生有許多的坎坷與悲哀。說(shuō)到底，在于蘇東坡面對(duì)邪惡，面對(duì)錯(cuò)誤，有敢于提出、敢于批評(píng)的態(tài)度。富貴榮華在他看來(lái)，只不過(guò)是一己的私欲，這是十分可惡的事情，他的奮斗目標(biāo)是在百姓的身上的，他的雙眼，更多關(guān)注的是百姓他們的.愉悅和疾苦。只要他認(rèn)為變法脫離了實(shí)際，與救百姓于水火發(fā)生了阻礙，他就要反對(duì)到底，甚至于在他管轄的州府里，這些所謂的強(qiáng)國(guó)措施他一概不搭理。
雖然蘇軾的人生道路上有許多的坎坷與泥濘，可從他的詩(shī)中，以及他的生活見(jiàn)聞中能夠發(fā)現(xiàn)，他的人生態(tài)度是樂(lè)觀、是積極向上的，蘇東坡不管怎樣他依然能夠挺起胸膛向前走。
拿林語(yǔ)堂作結(jié)時(shí)的話說(shuō)：“蘇東坡已死，他的名字只是一個(gè)記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂(lè)，這才是萬(wàn)古不朽的。”
讀后感初二作文13
最近，我閱讀了一本愛(ài)情小說(shuō)——《巴黎圣母院》。說(shuō)起巴黎圣母院，想必大家都耳熟能詳吧！此書(shū)是維克多、雨果創(chuàng)作的歷史小說(shuō)。這不僅是他的代表作，也是浪漫主義文學(xué)的代表作。作品以18世紀(jì)法國(guó)的巴黎圣母院為中心，描寫(xiě)了駝背的敲鐘人對(duì)一位吉卜賽姑娘的真摯的愛(ài)情，同時(shí)揭露了當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)的丑惡嘴臉。
巴黎圣母院里住著道貌岸然且性情乖戾的副主教克洛德神父和駝背的丑八怪卡西莫多。卡西莫多對(duì)克洛德神父忠心耿耿，百依百順。有一天，貌若仙女的吉卜賽姑娘愛(ài)斯美拉達(dá)出現(xiàn)在他們兩人的面前，起舞翩躚。她是那樣的美麗而神秘，始終帶著一只有金色犄角的山羊。
貧窮的詩(shī)人、哲學(xué)家格蘭古瓦不幸落入一群無(wú)賴漢之手，在生命垂危之際，被愛(ài)斯美拉達(dá)借假結(jié)婚所救�？墒�，愛(ài)斯美拉達(dá)卻愛(ài)上了從怪漢手里救出自己的御前衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)孚比斯。
一直對(duì)愛(ài)斯美拉達(dá)心懷邪念，在她周?chē)问幍目寺宓律窀傅弥耸潞�，感到十分痛苦，以致行刺孚比斯后逃走。結(jié)果，昏到在孚比斯身旁的愛(ài)斯美拉達(dá)以殺人和施妖術(shù)的罪名被逮捕……
看完了這本書(shū)，我感到了當(dāng)時(shí)18世記的社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)當(dāng)?shù)郎屏嫉娜耸撬麄兊?玩物，善良的愛(ài)斯美拉達(dá)成了他們的犧牲品。但，邪惡終究斗不過(guò)正義，真正的兇手克洛德神父得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。歷史到了21世紀(jì)的今天，在政府帶領(lǐng)下，邪惡受到了抑制，真善美得到了頌揚(yáng)，人民安居樂(lè)業(yè)！
讀后感初二作文14
有這樣一個(gè)故事。
有人問(wèn)：世界上什么東西的氣力最大?回答紛紜得很，有的說(shuō)象，有的說(shuō)獅子，有人開(kāi)玩笑似的說(shuō)，是金剛。金剛有多少氣力，當(dāng)然大家全不知道。
結(jié)果，這一切答案全不對(duì)，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯示出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切的.。
人的頭蓋骨結(jié)合的非常致密，堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開(kāi)來(lái)，都沒(méi)有成功。后來(lái)忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要解剖的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨胳，完整地分開(kāi)了。植物種子力量之大如此。
這也許，特殊了一點(diǎn)，常人不容易理解。那么，你見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長(zhǎng)嗎?它為著向往陽(yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土里鉆，它的芽望地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊結(jié)果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此。
沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但它的力量之大，的確世界無(wú)比。這種力量是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)，上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是一種“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。
如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨練。生命開(kāi)始的一瞬間就帶著斗志而來(lái)的草才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以傲然對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花嗤笑。
讀后感初二作文15
簡(jiǎn)·愛(ài)從小生活在舅媽家，沒(méi)有父母的疼愛(ài)，只有舅媽的嫌棄、表姐的蔑視和表哥的侮辱和毒打，后被送入孤兒院�？珊�(jiǎn)·愛(ài)并沒(méi)有向生活屈服，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，最后繼承了叔父留下的一筆遺產(chǎn)，過(guò)上自己理想的生活。所以我們只有通過(guò)自己的努力來(lái)獲得成功。
比如說(shuō)快到期末考試了，每位同學(xué)都在努力的.復(fù)習(xí)，那位同學(xué)復(fù)習(xí)的越認(rèn)真，最后拿到的成績(jī)就會(huì)越好。在最后復(fù)習(xí)時(shí)，我背政治、歷史時(shí)不太認(rèn)真，在看課本時(shí)也是走馬觀花，至使到最后政治、歷史的成績(jī)給我拉了很多分，所以我這次總成績(jī)也不太好。如果我在背時(shí)能認(rèn)真一些，仔細(xì)一些，肯定能給我的總成績(jī)加上很多分。我的對(duì)象就不同了，她比我努力很多，在快到期末時(shí)，她遇到不會(huì)的題總是能第一時(shí)間問(wèn)同學(xué)或老師；在背書(shū)時(shí)她總是認(rèn)認(rèn)真真的，從不分心；每次都認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；上課也從不走神、分心；課下就開(kāi)始做題。所以她狠狠地把我給打敗了，我也輸?shù)男姆诜?/p>
在大街上的乞丐為什么要乞討？他們?yōu)槭裁床豢孔约旱碾p手來(lái)養(yǎng)活自己？為什么要靠別人的施舍來(lái)存活?他們?nèi)绻麤](méi)什么收入可以去撿瓶子來(lái)賣(mài)錢(qián)，還可以當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人來(lái)造福人們，還可以到小店里給別人當(dāng)雜工。難道是因?yàn)榕吕蹎�？可是要靠別人的臉色來(lái)生活豈不是更辛苦。
在生活中、學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該認(rèn)真、努力，這樣才能獲得更好的成績(jī)。一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有人能不勞而獲，更沒(méi)有人能一步登天，我們還是應(yīng)該腳踏實(shí)地，把自己應(yīng)該做的做好，做的更出色。
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