《學(xué)弈》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的《學(xué)弈》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《學(xué)弈》讀后感1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》這篇課文，讀后，我有很大的啟發(fā)。

　　弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人，他有兩個(gè)學(xué)生，其中一人專心致志，另一個(gè)人三心二意，上課不認(rèn)真聽講。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第一個(gè)人的精神，上課認(rèn)真聽講，一定要刻服上課不認(rèn)真聽講的'缺點(diǎn)。

《學(xué)弈》讀后感2

　　今天我學(xué)習(xí)了上面的這篇古文，大概意思就是兩個(gè)人同時(shí)拜弈秋學(xué)下棋，一個(gè)人專心致志，一個(gè)人卻三心二意，兩個(gè)人雖然拜一個(gè)師傅學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不同，是他們的智商不一樣嗎？不，不是的'。

　　這篇課文給我們講述了這樣一個(gè)道理：我們學(xué)習(xí)必須要專心致志，不能三心二意，如果你不能同時(shí)把兩件事都做好的話，那就腳踏實(shí)地，專心地做一件事吧。

《學(xué)弈》讀后感3

　　今天我們學(xué)了一篇課文名字叫做《學(xué)弈》。

　　學(xué)弈這件事情是這樣的通過弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，絕對(duì)不可三心二意的道理。文章先說弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下圍棋的人，然后講弈秋同時(shí)教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下圍棋，學(xué)習(xí)效果截然不同，最后指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是在智力上有多大差異。而是做一件事最重要的是態(tài)度。

　　學(xué)了這篇課文我深深的理解了我們要想學(xué)成一件事必須要專心致志的`聽老師的教導(dǎo)，不要開小差。

　　記得有一次老師講了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的題。但是同桌對(duì)我說：“這么簡(jiǎn)單的題我不用學(xué)就會(huì)我們玩吧。”我說：“我們還是聽吧！”結(jié)果老師講的重要部分他全都沒聽結(jié)果題錯(cuò)。

《學(xué)弈》讀后感4

　　今天我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了第一課文言文兩則中的《學(xué)弈》，這篇文言文讓我受益匪淺。

　　這篇文言文的主要意思是在全國(guó)有一個(gè)善于下棋的被稱為弈秋，一次又兩個(gè)人同時(shí)向弈秋學(xué)習(xí)下棋。一個(gè)人專心致志的聽弈秋的教導(dǎo)；但是另一個(gè)人卻三心二意的心想著天上有天鵝發(fā)過來，想要那弓箭把天鵝射下來。這個(gè)人雖然和前一個(gè)人一起學(xué)的但是學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，當(dāng)然結(jié)果也不會(huì)相同的，前一個(gè)人專心致志的學(xué)習(xí)就成功了，后面的`一個(gè)人三心二意的學(xué)習(xí)就失敗。

　　一次我們出去玩了，我們一個(gè)游戲妹妹專心致志的規(guī)則一點(diǎn)兒也不分心，我心里想著這個(gè)游戲真簡(jiǎn)單，都玩膩了，最后妹妹取得了勝利，我卻失敗了。

　　這個(gè)故事讓我懂得了不管做什么都要專心致志。

《學(xué)弈》讀后感5

　　俗話說得好，態(tài)度決定一切，這篇文章就印證了這個(gè)道理。

　　這篇文章講的內(nèi)容是：弈秋——這個(gè)全國(guó)上下有名的棋手教兩個(gè)人下棋，一個(gè)人專心致志，另一個(gè)卻一心二用。結(jié)果，那個(gè)專心學(xué)弈的人獲得成功，而那個(gè)一心二用的人卻一事無成。是智商的'問題嗎，當(dāng)然不是。

　　態(tài)度決定一切，這句話已經(jīng)得到了很好的驗(yàn)證：牛頓從小就不太聰明，但他努力追求真理，最終獲得了巨大的成功。反之，即使你有愛因斯坦般的大腦，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終也只是一事無成。態(tài)度決定一切呃，讓我們一起追求真理，一步一步走向成功的彼岸！

《學(xué)弈》讀后感6

　　學(xué)習(xí)了這篇文言文，我更加知道了，學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西。我們必須專心致志，不能三心二意。我不由得想到了我自己。

　　在每次做英語作業(yè)是，我只是為了寫而寫，那些英語課文我背的并不熟，只能勉強(qiáng)背會(huì)，因此在英語考試中發(fā)揮失誤了，再加上我并沒有檢查的好習(xí)慣，使會(huì)做的題做錯(cuò)了。很可惜，所以我吸取了這次的教訓(xùn)，在背課文時(shí)我一定更加認(rèn)真。在考試時(shí)我也一定認(rèn)真檢查。

　　我會(huì)想弈秋中的'第一個(gè)人學(xué)習(xí)，像他一樣聽老師教誨，專心致志，不會(huì)像第二個(gè)人那樣被外來的事物給吸引。

《學(xué)弈》讀后感7

　　東去春來，弈秋的兩個(gè)徒弟站到了下棋的擂臺(tái)上，一決雌雄!

　　比賽開始了，跟弈秋學(xué)下棋好的那個(gè)人，一開始很熟練，但到了后來，就變得眼冒金星，滿頭大汗，相反，學(xué)的不好的那個(gè)人，很平穩(wěn)，這時(shí)他說話了，說：“你看，你雖然學(xué)的.比較好，但是，你的心態(tài)卻不如我，要是你的心態(tài)好了，棋藝也好，那勝利的那個(gè)人就非你莫屬了!但是，你現(xiàn)在心浮氣躁，我卻心態(tài)平穩(wěn)，雖然我的琴藝不如你，但是現(xiàn)在，我的心態(tài)勝過了你，結(jié)果誰贏誰輸就不一定了!”這事告訴我了一個(gè)道理，你學(xué)的再好，在實(shí)際的對(duì)局當(dāng)中如果沒有保持平穩(wěn)的心態(tài)是不行的，學(xué)的不好，有良好的心態(tài)，就有可能贏他!

《學(xué)弈》讀后感8

　　今天我們新學(xué)了一篇新課文，名叫《學(xué)弈》，它是一篇文言文�？赐赀@篇文言文，我腦子里瞬間涌出了無數(shù)感想。

　　這篇文言文講的是：學(xué)習(xí)必須專心致志，心不能往外跑，像后一個(gè)人，他不專心致志，一心以為有天鵝過來，想要射下來。而第一個(gè)人呢？他專心致志只聽弈秋的教導(dǎo)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)也是這樣，我們要向第一個(gè)人學(xué)習(xí)，這樣才能考上好初中。

《學(xué)弈》讀后感9

　　《學(xué)弈》一文令我感觸頗深，文中講述了兩個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的截然不同的態(tài)度和效果�！耙蝗藢Ｐ闹轮尽�，“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”，為何會(huì)有這樣的反差呢？文章最后用含蓄的'語言告訴我們這并不是天分造成的，重要的是學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度。生活時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻有著這樣的例子。

　　同樣是在一個(gè)老師的課上聽課，一個(gè)學(xué)生學(xué)有所成，做了一番大事業(yè)，一個(gè)則不然，上課開開小差，講講空話，結(jié)果日后一事無成。這個(gè)例子看起來有些極端，但其實(shí)并不罕見。這不就清清楚楚地告訴我們學(xué)習(xí)更多的是由態(tài)度而決定成敗的嗎？

《學(xué)弈》讀后感10

　　《學(xué)弈》講的是弈秋教兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生學(xué)得專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，可是心里卻一直想著天上有天鵝飛過，想拿弓箭把天鵝射下來。這個(gè)學(xué)生雖然和那個(gè)專心致志的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，但成績(jī)卻遠(yuǎn)不如人家。

　　在生活中有很多很多的例子，比如我們班的一些同學(xué)，他們很聰明，不比別的`同學(xué)差，可是總是考不了高分，因?yàn)樗麄兊男牟辉僬n堂上，腦子里總想著一些電腦游戲。而那些能踏實(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)成績(jī)就十分穩(wěn)定，是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上能專心致志地聽講。

　　在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該像那個(gè)專心致志的學(xué)生一樣，認(rèn)真做好每一件事，讓自己不斷進(jìn)步。

【《學(xué)弈》讀后感】相關(guān)文章：

學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)04-17

《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)03-06

學(xué)弈的閱讀試題及答案10-10

續(xù)寫學(xué)弈作文11-15

《學(xué)弈》擴(kuò)寫初中作文10-21

學(xué)弈文言文原文及翻譯11-26

《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用20篇）06-21

學(xué)弈讀后感02-25

《學(xué)弈》讀后感02-03

《學(xué)弈》讀后感09-29