做個(gè)快樂讀書人讀后感優(yōu)秀范文
導(dǎo)語(yǔ)：《做個(gè)快樂的讀書人》這本書是劉墉寫給女兒的一封封信組成的。在書中，作者以父親的口吻，與女兒交談發(fā)生在身邊的點(diǎn)滴事件，語(yǔ)氣平和，推心置腹，娓娓道來，事事處處盡可能為孩子著想，以理服人，語(yǔ)重心長(zhǎng)，頗具家長(zhǎng)風(fēng)范，讓人領(lǐng)略一代文學(xué)大家的寫作功底，更能學(xué)習(xí)他成功教育女兒的方法。下面小編為您收集整理了做個(gè)快樂讀書人讀后感優(yōu)秀范文，希望對(duì)您有幫助!
做個(gè)快樂讀書人讀后感優(yōu)秀范文(一)
整本書的言詞樸素易懂，沒有華麗的詞藻，沒有高深的修辭，卻字斟字酌的深入人心，與現(xiàn)實(shí)貼合的天衣無縫，更顯示出此書的價(jià)值所在。每篇都是以一個(gè)生活中發(fā)生的小故事引申出一段道理。主旋律就是一個(gè)殷殷期盼的慈父對(duì)困擾不斷的愛女進(jìn)行教育的點(diǎn)滴。過程是充實(shí)而快樂的，而結(jié)果往往是事半功倍的。父親與女兒沒有正面沖突，他不會(huì)去運(yùn)用一個(gè)家長(zhǎng)可以行使的責(zé)怪和嘮叨叮囑的權(quán)利，“旁敲側(cè)擊”就是這位父親的明智之處。讀完整本書，在體會(huì)父親對(duì)女兒的良苦用心時(shí)，也深深羨慕這位女兒的成長(zhǎng)環(huán)境，更慶幸有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這種教育模式。
印象深刻的其中一篇是“你是豌豆公主嗎”，文中敘述的故事是家中來了客人，一貫的安靜被喧鬧取代，女兒被這不同尋常的環(huán)境所干擾，無法安心練琴。父親發(fā)現(xiàn)自從客人來到家里后，女兒的脾氣變得特別急，而且拉小提琴或彈鋼琴時(shí)都顯得浮躁。問其原因，女兒抱怨人太多，無法安心練習(xí)。父親把兒時(shí)被老師叫到學(xué)校福利社訓(xùn)練演講的事情做引子，告訴女兒環(huán)境的好壞不能作為決定實(shí)力強(qiáng)弱的因素。在女兒消化道理的時(shí)候，父親又告訴她做記者時(shí)的經(jīng)歷。在一團(tuán)亂的辦公室里，他是沒有權(quán)利讓大家給予他安靜環(huán)境寫新聞稿的，正是小時(shí)候在福利社演講的經(jīng)驗(yàn)讓他在這種看似惡劣的環(huán)境下完成數(shù)以百計(jì)新聞稿的創(chuàng)作。這個(gè)經(jīng)歷無疑是一劑讓女兒更快明白道理的催化劑。在喧鬧聲中，女兒演奏貝多芬的《給愛麗絲》，使父親由衷的高興就是此篇美滿的結(jié)局。父親淡之若素的針對(duì)問題與女兒真誠(chéng)交流，用親身的經(jīng)歷耐心的教導(dǎo)女兒鬧中取靜的道理，女兒當(dāng)然不會(huì)有任何抵觸，她只是聽了兩個(gè)小故事，便被潛移默化的感染了，最后還，做到了父親的要求，豌豆公主也就成了父女倆的笑談。
女兒今年5歲了，聰明可愛，美中不足的是干什么事總是很膽怯，不大方，羞澀于于在別人展示自己，閱讀了這本書，我深受啟發(fā)，深深明白這是心理素質(zhì)的問題，她需要正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，但我與她一同做手工或同小朋友玩什么游戲時(shí)，我沒有講太深的道理，也不會(huì)說許多贊美的話，總是鼓勵(lì)她多展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處：朵朵，把你幼兒園學(xué)的舞蹈給我們跳一下吧?寶貝，教教我怎么樣學(xué)折鋼琴吧?當(dāng)她猶豫、扭捏時(shí)，我會(huì)啟發(fā)她，鼓勵(lì)她，當(dāng)她伴隨著音樂跳起來時(shí)，我欣慰，也許她無法一下子克服膽小的缺點(diǎn)，但這次是她征服自己所邁出的第一步。
“豌豆公主”是小朋友們普遍的反應(yīng)，有很多種聲音都能告誡他們，區(qū)別就在于他們接受的程度。不得不承認(rèn)《做個(gè)快樂讀書人》中的父親，用動(dòng)聽的言語(yǔ)激勵(lì)引導(dǎo)孩子的方法是最可取的。我效仿了，也小小地成功了。在孩子快樂的時(shí)候，我又何嘗不沾沾自喜呢?人的潛力是需要挖掘得，孩子更是如此。書中還有更多地故事和道理，每一篇都是精美絕倫，真是讓人回味無窮。
做個(gè)快樂讀書人讀后感優(yōu)秀范文(二)
印象深刻的其中一篇是“你是豌豆公主嗎”，文中敘述的故事是家中來了客人，一貫的安靜被喧鬧取代，女兒被這不同尋常的環(huán)境所干擾，無法安心練琴。父親淡之若素的針對(duì)問題與女兒真誠(chéng)交流，用親身的經(jīng)歷耐心的教導(dǎo)女兒鬧中取靜的道理，女兒當(dāng)然不會(huì)有任何抵觸，她只是聽了兩個(gè)小故事，便被潛移默化的感染了，最后還，做到了父親的要求，豌豆公主也就成了父女倆的笑談。
暑期過后我們將迎來一群聰明可愛，活潑的一年級(jí)小朋友，有時(shí)美中不足的是有的小朋友干什么事總是很膽怯，不大方，羞澀于于在別人展示自己，閱讀了這本書，我深受啟發(fā)，深深明白這是心理素質(zhì)的`問題，對(duì)于剛上一年級(jí)的孩子也許需要正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們多展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處：如把你幼兒園學(xué)的舞蹈給我們跳一下吧?你把自己最喜歡的游戲介紹給其他小朋友?當(dāng)他們猶豫、扭捏時(shí)，我們要會(huì)啟發(fā)，鼓勵(lì)，也許在鼓勵(lì)中會(huì)大膽展示，也許她們無法一下子克服膽小的缺點(diǎn)，但這一次小小的展示是他們征服自己所邁出的第一步。
“豌豆公主”是小朋友們普遍的反應(yīng)，有很多種聲音都能告誡他們，區(qū)別就在于他們接受的程度。不得不承認(rèn)《做個(gè)快樂讀書人》中的父親，用動(dòng)聽的言語(yǔ)激勵(lì)引導(dǎo)孩子的方法是最可取的。相信在低年級(jí)教學(xué)活動(dòng)中若我們效仿了，也算小小地成功了一步。在孩子快樂的時(shí)候，我們又何嘗不沾沾自喜呢?人的潛力是需要挖掘得，孩子更是如此。書中還有更多地故事和道理，每一篇都是精美絕倫，讓我受益匪淺。
做個(gè)快樂讀書人讀后感優(yōu)秀范文(三)
拜讀了劉墉的作品，真的是一次非常讓人滿足的歷程。讓我覺得一個(gè)人的語(yǔ)言文字的力量雖然不能像武器那樣瞬間致命，但是文字的魅力還是很大的。我的讀后感是這樣的。
在這本書里，劉墉用自己教育兒女的方式通過實(shí)例來講解家庭教育這個(gè)現(xiàn)在的熱點(diǎn)問題。從這本書我能瞥見一個(gè)父親在教育兒女的不同對(duì)待，事實(shí)上這樣是，養(yǎng)兒子不同于養(yǎng)女兒。
我們都是為人子女多年，在處理與家人的關(guān)系的時(shí)候，我們或多或少會(huì)遇到過這樣的問題，和父母的矛盾會(huì)激化，或許在青春期，或者在小時(shí)候我們的淘氣等等，親子關(guān)系一直是一個(gè)非常讓家長(zhǎng)頭疼的話題。
該不該，和對(duì)不對(duì)的討論，其實(shí)已經(jīng)很久了。有時(shí)候真的沒有一個(gè)定論是對(duì)或者不對(duì)。但是我至少知道，絕大多數(shù)父母絕對(duì)是愛自己的兒女的!
在書中，作者用爸爸的口吻講述了一個(gè)個(gè)鮮活的例子來告訴一個(gè)個(gè)大道理。世界上成功的人不見得是最聰明的，也不見得是學(xué)歷最高的，而是最能面對(duì)問題、鍥而不舍的人。
小孩子可能不喜歡聽大道理，這個(gè)是肯定的。對(duì)于上周開始熱播的《爸爸去哪兒》里面涉及的親子問題，我想如果結(jié)合來看的話也是一樣的道理吧，天天爸爸換位思考讓孩子接受要好好聽別人說話的觀點(diǎn)，想想看這樣的方式才是獲贊的根本吧。
道理是每個(gè)人都能講的，但是能不能講到聽講的人的心坎里去?這就要看爸爸媽媽的功力了。另外還有一個(gè)不錯(cuò)的話題：關(guān)于追星。
劉墉爸爸鼓勵(lì)女兒去喜歡一個(gè)人，但是又不和其他家長(zhǎng)相同。他重在一種正能量的引導(dǎo)，引導(dǎo)的是一種冠軍精神，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的拿冠軍而已。從小冠軍關(guān)穎珊的身上學(xué)到了一種不服輸?shù)南蛏暇瘛?/p>
關(guān)于愛，關(guān)于生死離別。小時(shí)候的我們可能不理解生死是什么東西，不知道明天看不看得到家中的老人，我們究竟該怎么讓小孩子理解這其中的道理?這是個(gè)問題。還有面對(duì)傷痛，面對(duì)挫折，面對(duì)不同的環(huán)境。
啟發(fā)比較大的應(yīng)該算是關(guān)于學(xué)習(xí)的那段文字吧，當(dāng)女兒因?yàn)榫毲俦挥H友打擾而不能專心的時(shí)候，爸爸的教育就及時(shí)到位糾正。并且能做到用自己親生的經(jīng)歷來說服人，從某種意義上告訴女兒爸爸小時(shí)候很行，然后還告訴女兒要加油，要克服困難。
的確，當(dāng)你遭遇困難的時(shí)候，你可能會(huì)以為全世界都是為什么不幸的事情就發(fā)生在我身上�；蛘吣銜�(huì)認(rèn)為你遇到了全世界最難處理的問題等等，其實(shí)這只是你自己沒有走出去而已，世界上的不幸太多了，我們有時(shí)無法選擇是否面對(duì)，只能選擇是用怎樣的一種態(tài)度去面對(duì)，或樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，或消極、懈怠。
更多的教育新觀點(diǎn)還是需要大家自己親身體會(huì)，一本好書的價(jià)值就在這里吧，值得推薦!
【做個(gè)快樂讀書人讀后感優(yōu)秀】相關(guān)文章：
做個(gè)快樂的讀書人作文07-21
做個(gè)快樂的讀書人作文8篇01-11
做個(gè)快樂的讀書人作文(8篇)01-11
做個(gè)快樂的讀書人作文2篇01-11
做個(gè)快樂的讀書人作文3篇03-12
做個(gè)快樂的讀書人作文(3篇)09-08
做個(gè)快樂的讀書人作文500字02-20
做個(gè)快樂的讀書人400字作文04-05
做個(gè)快樂的讀書人作文300字02-05