關(guān)于讀書的中國(guó)現(xiàn)代名言

　　1、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所�！�…——鄒韜奮《韜奮文集》

　　2、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多�！�—周恩來(lái)《周恩來(lái)選集》

　　3、讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”�！�—趙樹理

　　4、古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔 悴�！贝说诙�境界也�！氨娎飳に�千白度，回頭驀見(jiàn)，那人正在燈火闌珊處。”此第三境界也。——王國(guó)維（清代學(xué)者）轉(zhuǎn)引自《人間詞話新注》

　　5、行是知之始；知是形之成�！�—陶行知（近代教育家）引自《陶行知教育論文選集》

　　6、唯有專心致志，把心力集中在學(xué)問(wèn)上，才能事半功倍�！�—蔡元培（近代教育家）

　　7、知識(shí)是引導(dǎo)人生的光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。——李大釗引自《李大釗選集》

　　8、愛(ài)看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書------比如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書；學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以有更深的.了解�！�—魯迅引自《魯迅全集》第3卷

　　9、我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何如、何時(shí)、何地、何去，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)�！�—陶行知引自《八位顧問(wèn)》

　　10、人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若引自《游太湖蠡園為游人題詞》

　　11、讀書忌死讀，死讀鉆牛角，石乞石乞復(fù)考之，書我不相屬�；钭x運(yùn)心智，不為書奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉�！�—葉圣陶（現(xiàn)代作家、教育家）轉(zhuǎn)引自《大學(xué)生》1981年第2期

　　12、知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

　　——高士其

　　13、學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)�！�—謝覺(jué)哉引自《謝覺(jué)哉雜文集》

　　14、不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河總得容納無(wú)數(shù)的小溪、小澗的流水，一座幾千米的高山總得以一個(gè)高原作為它的基座。小小的水源，最多只能形成一個(gè)湖泊；蕩蕩平川，也不會(huì)有什么戴著冰雪帽子的高峰�！�—秦牧轉(zhuǎn)引自《藝海拾貝》

　　15、讀書不必求多，而要求精。這是歷來(lái)讀書人的共同經(jīng)驗(yàn)。——鄧拓引自《燕山夜話》

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