讀書的啟發(fā)作文（精選10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書的啟發(fā)作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的啟發(fā)作文1
書，讀多了自然明白了許多道理…
而每當(dāng)我走向書櫥旁，一股濃濃的墨香味撲鼻而來，一本泛著綠色金光的書，映入我的眼簾，不由自主地找出那本，書的名字很耀眼《夏洛的網(wǎng)》。內(nèi)容及其感人：在朱克曼的谷倉里，快樂的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉的寧靜：威爾伯的未來命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底的逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市上獲得了特等獎(jiǎng)，和一個(gè)安詳天年的未來。但，這是夏洛由于操勞過度走向生命的盡頭。讀完這本書，我受到了深刻的教育，人生中友誼最重要。
回想當(dāng)時(shí)，我的本子墜入花叢，花叢里滿是花刺，面對(duì)著花刺我無從下手，正在我猶豫不決時(shí)，一只手果斷的向本子現(xiàn)處方向伸出，我一看原來是好友李明君，李明君拔刀相助。這就是生活中的友誼。
這就是書告訴我的人生真諦。
讀書的啟發(fā)作文2
書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧，從小到大我們讀過很多的書，也從中明白了很多道理。
書籍的最大益處并非總是來自我們記住的內(nèi)容，而來自于書的啟迪。一本好書就像一位好朋友，常常激發(fā)我們和各種潛力。我們時(shí)常在書中發(fā)現(xiàn)自己所思和所感的東西，我們希望自己能表達(dá)那些想法和感受。
名著《西游記》能讓我們明白了做人必須要懲惡揚(yáng)善，敢于同壞人惡事做斗爭(zhēng)，做一個(gè)堂堂正正的人，頂天立地的人！
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后書中主人翁保爾柯查金那高尚的品德，在白色的恐怖下他給地下工作者打探消息，送情報(bào)，在虎口下拯救革命者。他受過刑，作過牢。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他跨戰(zhàn)馬，揮戰(zhàn)刀，同白匪進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)。在艱苦的環(huán)境里他斗嚴(yán)寒戰(zhàn)冰雪奮力搶修鐵路。和平建設(shè)時(shí)期，他在工廠里忘我的工作。要問我的理想是什么，像保爾學(xué)習(xí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為人民造福！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《魯濱遜漂流記》中主人公不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
讀書給我了很多很多的啟發(fā)，也讓你給我明白了做人的道理，為人處事的準(zhǔn)則。也希望我們多讀書，讀好書，做一個(gè)有知識(shí)的人！
讀書的啟發(fā)作文3
話說：一只猴子從一時(shí)爆出……故事便如此展開了。隨著手一頁頁翻書的節(jié)奏，心緒便伴著唐僧師徒四人從第一難走到了第四十九難，越發(fā)覺得吳承恩的目光穿過了時(shí)空，劃破了常規(guī)。筆墨間靜靜的反映了這個(gè)時(shí)代的問題。
悟空之悟
在西記中恐怕沒有第二個(gè)角色能比孫悟空給讀者的印象更深了。一副天不怕地不怕的面孔，一張能說會(huì)道的嘴巴，一副永不服輸?shù)谋砬�，一身上天下海的好功夫……集合在一只猴子身上，豈能叫人忘記呢?怕最我難忘的卻是這只靈猴身上那股獨(dú)一無二的野性和滿腦子的詭計(jì)，這些用在施展正義上才是孫空的靈魂所在。這樣的人在現(xiàn)代社會(huì)上也不難發(fā)現(xiàn)，那些對(duì)工作充滿熱情，帶著一股勢(shì)不可擋的.沖勁，不斷追求創(chuàng)新和完美的人，不正是孫行者的化身嗎?愛迪生、魯迅、居里夫人、劉翔……他們那股勁兒不正是孫悟空的精神嗎?我終于悟出了、悟出了;西游記中的那位風(fēng)云人物，其實(shí)在我們生活中無處不在。
玉帝之悟
老實(shí)說，在西游記中我最不欣賞的不是那群妖魔鬼怪，而是那安坐天宮的玉皇大帝。在西游記中他不是施壓人民的暴君，也不是貪圖享樂的庸君，但他的無能實(shí)在令人不解，蝦兵蟹將尚且懂一些雕蟲小技，而當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，堂堂一個(gè)玉皇大帝卻只能三十六計(jì)走為上計(jì)，難道統(tǒng)治者就如此無能?也難道一個(gè)天庭能被一只野猴子弄得一塌糊涂。慶幸的是不可能在社會(huì)站穩(wěn)腳的還是踏踏實(shí)實(shí)努力向上吧!
妖怪之悟
在西游記中，金、銀兩魔是太上老君看爐童子，獅猁魔王是文殊菩薩的坐騎，妖是龍王敖順父子的手下……這些妖怪作惡多端，企圖為吃得唐僧肉而謀害三藏師徒四人，執(zhí)法者還未來得及捕捉他們，卻總是因?yàn)檫@些妖怪與某個(gè)菩薩又或與某個(gè)真人有關(guān)系而被早已“救”走。法律在他們面前又是顯得如此的有“人情味”十足的手法在當(dāng)今社會(huì)早已被：“法律面前人人平等”而取代了。真想知道那時(shí)悟空、悟飯、悟凈三師兄弟是何等的納悶。而那些蹺幸得以生存的妖怪是何等的洋洋得意。我終于悟出了，悟出了：法律和平是何等的重要。
手指輕輕地一劃過封面“西游記”三個(gè)字，同時(shí)，我的思緒又被一幕幕的新悟輕輕地牽起，默默地合上書本，靜靜地閉上眼睛，讀西游記之悟永遠(yuǎn)也不會(huì)停止……
讀書的啟發(fā)作文4
“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書令我受益匪淺。
在我還是五六歲，上幼兒園的時(shí)候，我的識(shí)字量很有限，卻十分喜歡書。我的媽媽是昌河中學(xué)的老師，她給了我一本書，名叫《森林》。我一看，心想：哦？‘木木木木木’是什么東西？于是我便屁顛屁顛地跑過去問爺爺。爺爺納悶極了，問道：“哪里有‘木木木木木’？”我便把書拿了過來，指著上面的字，一本正經(jīng)地說：“喏，就是這個(gè)了�！睜敔敶魃侠匣ㄧR，拿過書一看，便樂了，笑著說：“傻小子，這是“森林”�！蔽衣犃酥�，也笑了。于是，我打開書，津津有味地地讀了起來。從書中我了解了森林的奧秘，認(rèn)識(shí)了許多森林中的小動(dòng)物，也找到了讀書的樂趣。
在我七，八歲的時(shí)候，我又喜歡上了各種各樣的漫畫、連環(huán)畫、故事書。每當(dāng)我一看漫畫書，就完全沉浸其中，不能自已。漫畫中精彩的故事情節(jié)一直在我的腦海里回蕩著，有時(shí)走在路上都情不自禁地一個(gè)人笑出聲來，惹得路人莫名其妙地看著我。然而也正因?yàn)榇�，書在我寫作文的時(shí)候，也給了我許許多多的靈感，是書籍讓我的習(xí)作變得生動(dòng)有趣。
現(xiàn)在我十歲了。我的閱讀更廣泛了，從書中我收獲得更多，也明白了許多做人的道理�！豆ㄌ亍犯嬖V我要堅(jiān)持不懈；《勇者不懼》給我增添了戰(zhàn)勝困難的信心；《十萬個(gè)為什么》告訴我了許許多多的科學(xué)常識(shí)……
書就是一扇看世界的窗戶，是一張車票，是一部可以跟任何人交流的電話，看一次書就是一次充滿趣味的旅行，給我?guī)碓S多啟示。我愛書！
讀書的啟發(fā)作文5
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時(shí)代的讀書生活，就泛起一陣愉悅之情。
讀了那么多書，讓我受益匪淺而又理解不清的，是《杞人憂天》這個(gè)故事。
我覺得，“杞人憂天”不該貶！不是嗎？杞人正因?yàn)閷?duì)科學(xué)的渴望而背負(fù)了千古罵名，在生活中，我覺得正缺少杞人這種對(duì)科學(xué)渴望的人。只有一些被人認(rèn)為是傻子而最后卻成功，比如說：魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移。有一天，魏格納閑得沒事干，就畫地圖時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)大陸漂移的證據(jù)，并提出演講，最終一炮成名；美國金礦大王正因?yàn)橛X得那個(gè)金鎬奇怪則用力搖了一搖，這一搖不要緊，卻使他成為了世界三大財(cái)富巨頭之一。這些難道都和相信“杞人”思想沒有關(guān)系嗎？
其實(shí)杞人并不傻，只是思維與普通人相差甚遠(yuǎn)而已。要是他當(dāng)初申請(qǐng)個(gè)專利，再研究一下，可能就會(huì)成為歷史上第一個(gè)研究氣象什么什么的人。
我覺得我也有“杞人”思想：我是一個(gè)愛練字的人，因?yàn)榭岷脮ǎ瑢W(xué)會(huì)了草書和楷書，但又覺得草書太亂，楷書太莊重，就二者合一，形成了我的“鄧氏筆法”。
怎么樣，通過我的這篇啟示作文你是不是也覺得杞人不該貶了？所以我們要用科學(xué)的角度看待讀書。
讀書的啟發(fā)作文6
人們總有一句格言，時(shí)刻提醒著我們。陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪”。這說的是，讀書是多么重要。
在周末寫的作文老師看過，常常的評(píng)語都是“優(yōu)”而不是“優(yōu)！棒級(jí)了”！今天我一定要寫到好的作文。但是老師改后還是“優(yōu)”，我心里非常郁悶。我要回家，想媽媽問一問。為什么我寫的這么好？老師還是給我排個(gè)“優(yōu)”？
到了家。我問媽媽為什么是這樣？而媽媽是先讓我寫一篇作文。
我問：“媽媽為什么要我寫呀？”
媽媽說：“讓我看看你的寫作實(shí)力，到底怎么樣？”
聽完媽媽的話我立馬回到房間開啟了作文之旅。我坐在房間里面，不知道怎么寫。腦袋里面空空的，什么也想不出來。我就打開手機(jī)看看人家是怎么寫的？我找到自己想寫的文章。就看了一看。我看完以后心想耶，這有什么呀！這也是太簡(jiǎn)單了。我用了不到20分鐘的時(shí)間就把一篇作文寫完了。
我把寫完的作文交到媽媽手上。得意洋洋的說：“媽媽，你看我把作文寫完了，你覺得怎么樣”？媽媽看后說：“這是你寫的作文，如果是我打分的話，連優(yōu)都沒有。文章不生動(dòng)，寫的太死板”。
我問媽媽：“那該怎么寫呀”？
媽媽說：“一日無書，百事荒蕪”。你應(yīng)該多看書，多讀書�？吹亩嗔耍x的多了。腦袋里頭才有好的句子，好的詞語。
聽了媽媽的話，才讓我恍然大悟。讀好書，認(rèn)真讀，多讀書，集思廣益，才能寫出好的作文。
媽媽笑著對(duì)我說：“你要堅(jiān)持下去�。〔荒馨胪径鴱U。除了越久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的很多奧秘”。
這就是我讀書的最大啟示。
讀書的啟發(fā)作文7
我是一個(gè)愛讀書的小男孩。從很小的時(shí)候我就特別喜歡書，每當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，只要媽媽讀一篇有趣的小故事，我就會(huì)漸漸平靜下來，專心地聽。
有時(shí)候我讀一本書遍數(shù)多了，就會(huì)感覺自己像身臨其境一樣，我讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，我仿佛到了巴學(xué)園，和小豆豆一起在電車教室上課、一起吃盒飯、唱校歌、做韻律操······讀《三國演義》時(shí)，我仿佛來到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，為劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼所感動(dòng)，為諸葛亮的足智多謀所折服，為曹操的老奸巨猾、濫殺無辜而感到氣憤；讀《名偵探柯南》時(shí)，我仿佛和柯南一起探案，找出兇手，伸張正義；讀《小木偶奇遇記》時(shí)，我仿佛看到了小木偶匹諾曹長(zhǎng)出了長(zhǎng)鼻子，明白了做人不能撒謊的道理。
隨著我讀書的增多，我越來越清晰地體會(huì)到讀書的益處。家里的書我反復(fù)地讀，愛不釋手，經(jīng)常忘了吃飯，媽媽給我起了個(gè)外號(hào)叫‘‘小書蟲”，不過，我這個(gè)“小書蟲”啃得可是知識(shí)，我可是很愛惜書的喲！我孜孜不倦地讀書，家里的書已經(jīng)不夠讀的了，于是，每次出去買東西時(shí)，我會(huì)讓爸爸媽媽把我送到新華書店去看書，有一次，我正在看書，突然一個(gè)員工說：“不買就別看”。所以，我總躲著員工偷偷看書，我經(jīng)�？吹厥炙崮_麻，可心里卻美滋滋的。
好吃的東西、好玩的東西總有吃夠、玩夠的一天，可讀書跟它們不一樣，越是深入其中反復(fù)閱讀，越能體會(huì)到其中的樂趣，有書籍同行，一生都會(huì)很快樂，這就是讀書對(duì)我的啟示。
讀書的啟發(fā)作文8
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷激勵(lì)著我孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，使我空蕩的腦瓜靈光起來，因此它成了我的座右銘。
一年級(jí)時(shí)，每當(dāng)遇到老師布置看圖寫話、日記時(shí)，我的頭腦便一片空白，我絞盡腦汁還是無從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽見了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“別著急，多看點(diǎn)書，書里有許多知識(shí)，只有大量閱讀，寫作時(shí)才能得心應(yīng)手，書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛！”媽媽的話激起了我對(duì)閱讀的興趣。
從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書堆里，靜下心，專心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來，猶如魚兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書香世界里。《三國演義》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年；《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭(zhēng)的精神使我深受啟發(fā)；《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂；《戰(zhàn)國七雄》讓我看到了春秋戰(zhàn)國時(shí)期，七國明爭(zhēng)暗斗的場(chǎng)景……瘋狂地閱讀使我獲得了回報(bào)，它帶給了我無窮的快樂，同時(shí)，我的知識(shí)面越來越廣，積累的好詞好句也越來越多，并能恰到好處地應(yīng)用在作文中，不再因?yàn)閷懽魑亩g盡腦汁，對(duì)著看圖寫話呆呆地發(fā)愣。漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評(píng)，并作為范文在班上朗讀，那時(shí)，我又興奮又激動(dòng)，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
是呀！書籍是人類進(jìn)步的階梯——正是這句話引領(lǐng)我走進(jìn)書的海洋，使我更酷愛讀書；也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣。它將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)向成功的高峰攀登。
讀書的啟發(fā)作文9
在我的童年里，會(huì)發(fā)現(xiàn)我看過很讀書，由小時(shí)候看的《認(rèn)字書》；幼兒園時(shí)看的兒童讀物；一二年級(jí)看的拼音書；現(xiàn)在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》，直到現(xiàn)在，我的書架上已經(jīng)有很多書了。小時(shí)候不會(huì)認(rèn)字，就讓爸爸媽媽給我講，有時(shí)候見到大人就纏著給我講故事，有時(shí)候爸爸媽媽累了，不愿給我講，這個(gè)時(shí)候我總會(huì)嚎啕大哭知道給我講了我才會(huì)轉(zhuǎn)哭微笑。那是聽爸爸媽媽講故事真的感覺好幸福。我那時(shí)總希望快快長(zhǎng)大，去自己讀我喜歡的書，想好多字認(rèn)識(shí)好多字。那樣我就可以讀書了。
一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級(jí)認(rèn)識(shí)好多拼音了。于是媽媽就帶我去書店買加拼音的書，那時(shí)候我覺得讀書好快樂呀！可以自己讀書了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，可以自己看好多書了；可以自己讀書了；可以自己去挑書了；可以自己去買書了。��！我終于長(zhǎng)大了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多字了，我常常因?yàn)樽x書忘記寫作業(yè)，常常因?yàn)樽x書忘記吃飯，忘記睡覺。
我快樂吧，從小和書長(zhǎng)大，我沒每天都在看書，看書使我獲得很多知識(shí)。�。∥艺娴暮芸鞓钒�！
讀書的啟發(fā)作文10
一本好書就像大海中的航標(biāo)燈，為漂泊的船只指引方向。
記得有一次，我們吃完晚飯后，媽媽對(duì)我說:“今天媽媽累了，你來洗碗吧！”當(dāng)時(shí)，我正在看電視，根本沒有理會(huì)媽媽，直到媽媽又說一遍，我才不情愿的跟媽媽說：“現(xiàn)在正是精彩的時(shí)候，為什么要叫我洗碗呢？”媽媽聽了很生氣說：“現(xiàn)在不學(xué)會(huì)洗碗，那么以后我們不在你身邊怎么辦？”我說：“以后有的是時(shí)間學(xué)，干嘛一定要現(xiàn)在學(xué)呢？”就這樣，我們爭(zhēng)吵了起來。我氣憤地回到了房間，重重地關(guān)上了門。一本叫《父母不是我的傭人》的書印入我的眼簾，我情不自禁地翻閱了起來。
這本書講的是一個(gè)小男孩為了籌錢給生病的媽媽看病，日夜不停地外出工作�？赐晡业男囊活潱前�，小男孩尚且可以幫助生病的媽媽外出打工賺錢，我為什么不能幫媽媽多洗幾只碗呢?媽媽每天早出晚歸，除了工作還要照顧我，哪怕是上晚班很晚回家第二天也會(huì)準(zhǔn)時(shí)起來為我做早飯。想到這兒，我不覺鼻子酸酸的。我悄悄地走到廚房對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，媽媽，我不應(yīng)該和您吵架的�！眿寢尶戳宋艺f了一句：“沒關(guān)系，以后不要這樣任性了�！蔽襾韼湍惆�！”我撩起袖子，準(zhǔn)備彌補(bǔ)剛才的錯(cuò)誤。
在之后的生活里每次遇到這種事時(shí)，我總會(huì)想起《父母不是我的傭人》這本書。它就像海中心的航標(biāo)燈為我指引方向。
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