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  • 童話寓言作文

    時間:2023-11-21 15:02:25 童話寓言 我要投稿

    童話寓言作文精選(6篇)

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的童話寓言作文6篇,希望對大家有所幫助。

    童話寓言作文精選(6篇)

    童話寓言作文 篇1

      很久很久以前,有一只小狗叫羅杰,還有一只小貓叫咪咪。

      一天,小狗羅杰去摘果子,但是樹太大了,他又太矮了。怎么辦呢?這時咪咪來了,她看到羅杰在摘果子,就說:“我也來幫忙吧!绷_杰說:“好啊!绷_杰拿著木棍把一個個蘋果打了下來,咪咪提著籃子,在地上撿起一個個又紅又大的.蘋果放進籃子里。太陽快要落山了,羅杰謝謝了咪咪,并把一些蘋果送給了她,然后就開開心心地回家了。

      不知道哪一天,小貓咪咪早早地起床去釣魚了。因為咪咪是一個人在河邊釣魚的,沒有人幫她,可能釣不了多少魚,所以咪咪擔(dān)心自已晚上會吃不飽。正巧,小狗羅杰路過,他看到咪咪才釣了那么少魚.就走過去對咪咪說:“我來幫你吧。”咪咪說:“好啊。”他們倆釣呀釣,釣呀釣。一直釣到了太陽落山。他們一共釣了20多條又肥又大的魚。咪咪送給了羅杰一些大魚。他們倆開開心心地走回家吃晚飯了。

      這個故事告訴了我們同心協(xié)力才能把事情做得又快又好。

    童話寓言作文 篇2

      從前,小青蛙和小烏龜是鄰居,也是同班同學(xué)。

      有一次,小青蛙蹦來蹦去,出了學(xué)校。小烏龜才慢慢地爬出學(xué)校。小青蛙很驕傲地說:“哎呀,烏龜老弟,你走得太慢了。你看我,蹦來蹦去,多輕松呀,哈哈!” 小烏龜說:“我雖然走得很慢,沒有你那么快,但是我有堅硬的殼保護我呀!”小青蛙聽完后就不理小烏龜了。之后就走另外一條回家的`路。一分鐘后,小青蛙一邊跳一邊喊著:“救命。【让 彼焐峡偸呛爸@句話。小烏龜聞聲而來,慢慢地走到小青蛙走的那條路。它看見一只饑餓的狼在追小青蛙,小烏龜?shù)念^連忙縮著,四肢和尾巴也縮了起來。狼追小青蛙的同時,他被小烏龜絆倒。原來小烏龜把頭、四肢和尾巴縮起來是為了絆倒狼,不讓狼傷害小青蛙。小青蛙說:“謝謝你小烏龜,我不應(yīng)該嘲笑你走得慢!薄拔摇睕]等小烏龜說完,狼又站了起來,追趕小烏龜和小青蛙。小烏龜說:“小青蛙,快跑呀!”

      之后,狼看見小青蛙跑得很遠了,生氣極了。他又看見小烏龜在慢慢地爬著。狼用爪子抓住小烏龜,小烏龜連忙把頭、四肢和尾巴都縮起來,狼往龜殼一抓,說: “哎呀,痛死我了!”他連忙拿刀子切,小烏龜雖然覺得痛,但是它不叫。狼奸笑:“看你還能撐多久!”小青蛙看見了,連忙跳到大象家里敲門,大象出來了。 “大象哥哥,請你幫幫忙,把一些樹推倒,在山坡上滾下去。”于是,大象把樹推倒,抬到山坡上滾下去,剛好打中了狼,他就哀鳴一聲,倒下了。小烏龜說:“謝謝你,小青蛙!薄安挥弥x,你剛才也救過我一命。”

      這個故事告訴我們:人人為我,我為人人。

    童話寓言作文 篇3

      【技法解說】:

      自小,我們就在童話和寓言的熏陶下長大,在那個五彩紛呈的童話世界里,讓我們認識了什么是勇敢和善良,什么是無畏和堅強,更是讓我們認識到什么是自私和狹隘,狠毒和狡猾!袄峭馄拧钡墓适屡惆槲覀兌蛇^了童年的時光。長大后,我們知道了更多的童話故事和寓言:“盤古開天”使我明白追求要執(zhí)著、“女媧補天”讓我們窺見到了為民造福的大志,那“嫦娥奔月”的故事時常在耳邊縈繞、“神筆馬良”讓我明白了貪婪最終會摧毀自己……我還為安徒生筆下賣火柴的小女孩流過淚,為可憐的白雪公主找到自己的幸福而興奮不已……所有這些,都給我們創(chuàng)造了一個絢麗多彩的童話世界。

      在這里面,感受到的都是奇異的情節(jié)和虛擬的事物和境界,但它們無一不是以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ),通過夸張、擬人、象征等的表現(xiàn)手法反映的現(xiàn)實社會生活中的情形,它們富含義諷喻和教育意義,透過具體淺顯的故事,寄寓深奧的道理。想象和聯(lián)想是它們最重要的特征,

      童話與寓言,它們常常通過借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法,揭示事物豐富的內(nèi)涵和蘊含著的深刻的道理,我們在進行寫作時,通過也可以運用這樣一種形式,來表達自己的觀點,抒發(fā)自己的情感,只要把握了它們的寫作特點,必定能寫出高品質(zhì)的文章來的。

      【成功佳作1】

      留給明天

      天津一考生

      3030年的一個下午,伊波懊惱地坐在窗口,呆呆地望著眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著毛毛細雨,空氣中彌漫著難聞的氣味。哎,又是酸雨!伊波不由深深嘆了口氣。

      就在幾天前,地球上的最后一批人也集體遷往建設(shè)好的火星,拋棄了這已滿目瘡痍的人類故土。當(dāng)時,伊波正在地下126層的公寓里休息,接到E-mail通知時,電梯已斷電了,當(dāng)他氣喘吁吁地爬到地面時,火箭已經(jīng)升空了。他絕望了,對天空大聲喊著:“還有我呀!不能這樣把我丟棄呀!”無人回應(yīng),地面上所有機械設(shè)備都被掐斷電源,伊波無法與火星上的人們聯(lián)絡(luò),更何況人們原本就沒打算在火星、地球之間架設(shè)太空站——成本太高了。

      空虛、恐懼一次次襲來,幾乎讓伊波透不過氣來。突然,“咚咚咚”,工作室的門被敲響了,有人還沒走?伊波忘了可以用遙控器開門,快步?jīng)_到門口,打開了門。!

      “好啊,真還沒走光!”金絲猴氣急敗壞地吼道:“人類真自私!把地球搞成這樣,就開溜!”

      伊波還沒回過神來,其它動物也七嘴八舌地議論著,謾罵著。丹頂鶴清清嗓子,叫道:“安靜安靜,各位請安靜!我來講幾句。先生,別生氣,小猴是過火了點,可它講的一點也沒錯。雖然我們智商沒你們高,可我們很明白是誰把我們共有的家園污染成這副模樣,樹和動物一樣稀少,湊在一起連林子都算不上。氣候反復(fù)無常,六月下雪,一月不是酸雨就是洪災(zāi)。天是黃的,土是黃的,連空氣里都是黃沙、二氧化碳。一切這么衰敗,是誰造成的?以后火星也會成為這個樣子,那時怎么辦?再跑?”

      丹頂鶴還在喋喋不休地數(shù)落著。伊波心里復(fù)雜極了,人類為什么遷徙?地球為什么會這樣子?伊波流淚了,為可憐的地球流淚,更為可恥的人類流淚。

      “我要替人類贖罪,建設(shè)好今天,留一個美好的地球給明天!币敛ㄏ露Q心,開始愚公移山般地工作,他想著,一天種下一百棵樹,一天就可以為明天創(chuàng)造億分之一的美好。哪怕耗盡這一生,他也要盡自己全力,改造滿目瘡痍的家園,留給明天一個溫馨和諧的社會。

      【名師指津】:

      本文是一篇科幻為體裁的童話作文,文章以豐富的想象、合理的聯(lián)想,虛構(gòu)了一個千年以后的故事:一名叫伊波的人類未能逃離千瘡百孔的地球,成為最后一個地球人。如何面對眼前的現(xiàn)實,如何重新與地球上的其它動物共存?伊波決心以實際行動解決這些問題,于是,伊波下定決心為綠化地球奉獻自己的一生,文章最后以“留給明天一個溫馨和諧的社會”為結(jié)束語,從而點明題意,回應(yīng)了話題。不言而喻,這篇童話所譴責(zé)的是破壞環(huán)境的人類,希望喚醒人們的良知,從長遠看,保護環(huán)境,為了明天,建設(shè)好家園。

      【錦囊妙計之一】

      聯(lián)想想象要有現(xiàn)實基礎(chǔ)

      “留給明天”什么,考生沒有直接地回答,而是通過聯(lián)想和想象,虛構(gòu)出了一個千年后的人類逃離地球的.故事,來說明了唯一的一名人類“伊波”和其它動物為給明天留下一個和諧的社會而努力拼搏的精神。環(huán)境是人類自己親手破壞的,那么重建也是人類義不容辭的義務(wù)。可見,童話的寫作,最重要的一個特點就是聯(lián)想和想象要在現(xiàn)實社會生活中找到它的縮影,而不是胡思亂想,這樣,虛構(gòu)出來的故事才會有現(xiàn)實的意義,才能警醒人們,給人以啟迪。

      【成功佳作2】

      賣書

      貴州一考生

      話說唐僧取經(jīng)回來后,花果山眾猴見孫悟空得道成仙,無一猴不羨慕。其中一只叫小三兒的,也夢想著有一天能賺錢出名。

      一天,它問孫悟空:“大王,要怎樣才能賺大錢呢?”孫悟空眨眨眼睛,想了一會兒說:“最近流行出書熱,你也寫本書吧!

      小三兒心想,我別的什么都不會,就是寫作文還行。以前考試,我的作文還得過第一呢。對,寫書。

      它興沖沖地回了家,用三個月時間,打造出一本《新大唐西域記》,拿去給孫悟空審核。孫悟空翻了翻看了看!拔睿诲e。寫得真的不錯!毙∪齼和Ω吲d,回去找了家出版社,印了幾千本書開始銷售。

      書上了市,反響平平。兩個月過去,才賣了一千本不到。怪了,怎么沒人買呢?小三兒想不通。于是它上街作起了市場調(diào)查。

      “《新大唐西域記》呀?沒聽說過!

      “什么?看書?誰有那閑工夫!

      “對不起,我急著回家上網(wǎng)!

      “《新大唐西域記》?買了,還沒來得及看呢!”,

      問了幾個人,不是沒聽說過就是買了沒看,理由大都是沒時間呀、要上網(wǎng)呀什么的。小三兒有點兒受打擊。它又問了一個人:“你看過《新大唐西域記》嗎?”

      “看過看過,寫得挺好!

      小三兒挺高興,問道:“你是買了書還是向別人借的。”

      那人像看怪物似的看著小三兒:“你有病吧!現(xiàn)在誰還買書呀!網(wǎng)上看書又快又實惠。好好學(xué)學(xué)吧你!

      網(wǎng)上賣書,成嗎?小三兒邊走邊想,肯定已有人發(fā)了我的書。

      “喲,這不是三兒嘛。怎么樣,書賣得好不好呀?”豬八戒走來,問道。

      小三兒搖了搖頭。豬八戒聽它說了事情的始末,撫著肚子告訴小三兒:“你呀,一開始就不應(yīng)該聽猴哥的,你應(yīng)該把書發(fā)到網(wǎng)上去,那樣才會火爆大賣,聽我的,沒錯!

      于是小三兒回到家,把書發(fā)到了網(wǎng)上。果然不出一個月,點擊率就已經(jīng)非常高了。小三兒買了套西服,買了部手機,成了有錢人。

      孫悟空見到它,語重心長地對它說:“現(xiàn)在像你這樣寫作,過不了多久人們就會忘記你,經(jīng)典的東西是應(yīng)該能保存很久的東西!

      小三兒不以為意,繼續(xù)做著網(wǎng)絡(luò)寫手。

      兩百年過去了,人們對網(wǎng)絡(luò)書籍的興趣已經(jīng)淡了。很少有人再上網(wǎng)看書,小三兒又成了花果山上普普通通的一只猴子。

      天庭,孫悟空對八戒說:“八戒,你看,還是我說的對吧。書籍能永久保存人類的思想。通過看書,才能有所提高,什么網(wǎng)絡(luò)呀,信息時代呀,不過是過眼云煙,就像一陣風(fēng)吹過,什么印兒也沒留下!必i八戒無奈地笑了笑,低頭看看人間書店里來來往往的人群。

      【名師指津】

      體裁形式的創(chuàng)新,已經(jīng)成為高考作文一個重要的得分因素,但體裁形式不是一個孤立的東西,它必須緊密結(jié)合內(nèi)容,為內(nèi)容的表達服務(wù),才會活起來,真正發(fā)揮作用!顿u書》一文的即以“童話”的方式揭示了現(xiàn)實社會生活中真實現(xiàn)狀,它借用《西游記》的故事,目標(biāo)直指出版界和圖書閱讀中的種種不良傾向,呼喚優(yōu)良閱讀傳統(tǒng)的回歸。文章語言幽默詼諧,使人忍俊不禁。

    童話寓言作文 篇4

      我是一只無家可歸的蟑螂,因食物的誘惑,流離失所,可憐極了。我整天生活在“沒有硝煙的戰(zhàn)場”上。人們都認為蟑螂很壞,不是這兒偷東西就是那兒咬書本……其實哪一種動物不為生存而奮斗?今天,我借這個好機會,來向大家說一說自己的苦衷。

      那是一個寧靜的夜晚,一輪皎潔的月亮高高掛在天空,四周靜得出奇。人類都已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),可我和我的`一個好朋友卻怎么也睡不著,肚子餓得早已開始唱“咕咕”交響樂了。頭昏眼花的我們冒著生命危險,從“安身之地”——櫥柜里爬了出來。唉,都怪我們太餓,爬得太慢了,心一急,便張開翅膀飛了起來。我們要飛到食品柜里去,因為那里的東西太多了:蘋果、香蕉、蛋糕……讓我們看得眼花繚亂,目不暇接。我們拿起這個看看,有拿起那個摸摸,喜歡得愛不釋手。

      這時,燈亮了。頓時,我們魂飛魄散,屏住呼吸,停在強上一動不動!皨寢,快來啊,蟑螂!”一個雷鳴似的喊聲響起。小女孩的母親來了。她不由分說,拿起拖鞋就朝墻上打來,我見狀,落荒而逃?赏榫蜎]有那么幸運了,他被活活打死在墻上。雪白雪白的墻上留下了一個黑乎乎的印。我又失去了一位形影不離的好朋友,悲痛欲絕。但是我也顧不了那么多了,還是先逃命要緊,不然,厄運又該降臨到我的身上了。

      過了許久,燈滅了!安恍校也荒芫痛肆T休,我的肚子還空著呢!”

      這時,眼尖的我看見了桌子上不知什么時候放在那兒的一塊小蛋糕。我歡天喜地得飛到桌子上,狼吞虎咽地吃起來。這蛋糕香得誘人,使人垂涎三尺,而它現(xiàn)在成了我的口`中之物,心里不免有一絲喜悅。誰知,才吃了一兩口,我的肚子就像針扎一樣,疼得要命,四肢無力。這時,我才猛然想起:人類在蛋糕里放了藥——那種專門殺我們的藥。幾秒鐘后,我歸天了。

      我和好朋友手拉著手,一起哼著歌,飛向天堂。我們發(fā)誓,下輩子不再做蟑螂了……

    童話寓言作文 篇5

      一天下午,小兔子?xùn)|東在農(nóng)田里玩,突然天陰了起來,只聽見“咚”的一聲響,小兔子掉進了井里。

      袋鼠明明趕過來。它試了許多的辦法也沒有把小兔子救了上來。這時,它靈機一動,想出了一個絕妙的.辦法。它立刻跑回家,拿出自己的五彩長圍巾,把自己的長圍巾和小兔子的雨傘系了起來。

      小袋鼠明明拿著雨傘的頭,對小兔子?xùn)|東說:“你快拿著我的圍巾。”小兔子?xùn)|東說;“這是你的新圍巾,你就不怕我給你抓壞了嗎?”明明說:“不怕!毙⊥米幼プ韺π〈笳f:“謝謝你,好了,拉我上去吧!

      從此,它們成為了一對形影不離的好朋友。

    童話寓言作文 篇6

      一天,獅子大王突然在廣播里宣布:明天上午九點要在西湖旁召開一個比尾巴大賽?兹嘎犚娏,自言自語地說:“那還用得著比賽嗎?當(dāng)然是我的尾巴最美啦!” 第二天上午,孔雀就迫不及待地向西湖奔去。當(dāng)它到了西湖邊時,已經(jīng)有許多動物在那里等著了,有小牛、啄木鳥、大燕、小松鼠.......九點,比尾巴大賽開始了。獅子大王走向孔雀, 溫柔地問:“你的尾巴有什么好處呢?”孔雀驕傲地說:“我的尾巴最漂亮,不信你看!”孔雀說著,展開了它自以為華麗的尾巴。 獅子大王又走向大燕,問:“你的尾巴有什么好處呢?”大燕細聲 細氣地回答:“我的尾巴可以幫助我控制飛行的方向。”獅子大王滿意地點了點頭,微笑著走向小松鼠,問:“小松鼠,你的尾巴有什么好處呢?”小松鼠自豪地回答:“我的尾巴能在我跳躍的時侯平衡我的身體,又能在冬天的時候當(dāng)被子取暖!豹{子大王接 二連三地問下去,小動物們也都一一回答了自己尾巴的'好處。 比賽很快就結(jié)束了。獅子大王在頒獎臺上鄭重其事地宣布獲獎名單時,孔雀就在臺下自鳴得意地對大燕說:“我肯定會獲獎的!钡撬鼌s聽到獅子大王說:“除了孔雀,其它動物都獲獎!”孔雀 跳起來大聲質(zhì)問獅子大王:“為什么我沒獲獎?”獅子大王說:“因為 外表美的東西不一定實用,實用的東西不一定外表美!笨兹嘎犃,羞愧地低下了頭。

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