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一節(jié)熱鬧的作文課作文400字
【第1篇】
上個(gè)星期六，我們好像上了一節(jié)美術(shù)課似的�？晌冶旧韴�(bào)的是作文班��！怎么回事呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谡n上折紙來(lái)著——邊折紙邊寫(xiě)作文，用文字介紹一種折紙方法。
前一次課，老師布置作業(yè)的時(shí)候，就把我們班的十個(gè)同學(xué)分成了五個(gè)小組，兩人一組。我是和杜辰啟一組。我們兩個(gè)每次都是最早到學(xué)校的，至少比上課早一個(gè)小時(shí)呢！老師也會(huì)早到，所以，我們就早動(dòng)手了，在上課之前，我們打完了草稿，還讓老師批改了。這樣，上課的時(shí)候，我們倆就輕松多了！
其他組呢，上課才動(dòng)手，所以分外緊張。
第一組是田家齊和靳燕霞。田家齊是平時(shí)很少說(shuō)話的人，而靳燕霞呢，正好和她相反，平時(shí)就總是滔滔不絕。你瞧，靳燕霞興致勃勃地說(shuō)的時(shí)候，田家齊就在那兒皺著眉頭邊聽(tīng)邊想。
第二組是楊芳儀和靳淑梅。她們兩個(gè)人平時(shí)活潑好動(dòng)，也非常愛(ài)說(shuō)話�？�，楊芳儀穿了一身紅艷艷的衣服，就像一朵漂亮的小紅花。她正在那兒埋頭寫(xiě)呢。靳淑梅緊靠著她檢查作文，多像一只小蝴蝶趴在小紅花上啊……
第三組是李奇樾和吳芷馨。他們是唯一的男女組合。吳芷馨用非常小的紙折，幸好李奇樾眼睛大，使勁兒瞪著看。
第四組是楊尚霖和于瀚文。為了不影響楊尚霖寫(xiě)，于瀚文就趴在邊上，側(cè)著腦袋使勁兒盯著正在寫(xiě)的作文。他那樣子，真像一個(gè)認(rèn)真的小老師。
第五組就是我們了。
這節(jié)課很熱鬧，我也學(xué)到了不少。特別是懂得了把話說(shuō)通順說(shuō)明白真不是一件容易的事情。
【第2篇】
“上節(jié)課，我們講了吳芷馨的《折千紙鶴》。那么，這節(jié)課我們就來(lái)寫(xiě)折一種東西的步驟。”今天一上課，老師就說(shuō)道，“兩個(gè)人自由組合，共同來(lái)寫(xiě)這篇文章�！�
我和靳淑梅一組，決定折紙飛機(jī)。很快，大家都忙碌了起來(lái)。班上有的同學(xué)在折，有的在寫(xiě)，還有的在討論……靳燕霞和田家齊正在愁眉苦臉地想，可能是遇到難關(guān)了吧。其他的三個(gè)組有的笑嘻嘻，有的皺著眉頭，還有的專注地?cái)[弄著折紙凝神思考……
一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。老師問(wèn)：“大家寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了！”全班同學(xué)異口同聲地回答�！澳俏覀兙烷_(kāi)始交換作文了，把你的作文給別人，讓別的同學(xué)按照你寫(xiě)的步驟去折�，F(xiàn)在開(kāi)始吧！”我們組先和靳燕霞、田家齊交換了。靳燕霞折到第四步的時(shí)候回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你們這步寫(xiě)得不清楚，‘請(qǐng)你再捏著上邊大三角形底部的兩個(gè)角，再分別對(duì)準(zhǔn)中線向里折。這時(shí)，您手里的紙有點(diǎn)像一個(gè)尖尖的塔。’我們不理解。什么叫對(duì)準(zhǔn)中線向里折……”我和靳淑梅跟他們解釋說(shuō)明了半天，她們總算是明白了。讀到最后，靳燕霞不耐煩了，不愿再看下去。她不管三七二十一就說(shuō)：“最后一步怎么樣��？你們沒(méi)寫(xiě)！”“我們寫(xiě)了，是你自己沒(méi)看�！苯缑氛f(shuō)�！芭�，對(duì)！”唉……雞蛋里挑骨頭的靳燕霞總算挑完了，她們總算勝利地折出了我們的飛機(jī)。后來(lái)，我們又先后折了楊尚霖和于瀚文的，海佳雨和杜辰啟的……
由于有三個(gè)組寫(xiě)的都是折飛機(jī)，所以飛機(jī)最多，所以最后折好的飛機(jī)滿天飛，熱鬧得很。我真希望以后還可以上這么熱鬧的作文課……
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