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關(guān)于原來(lái)如此作文初中作文
原來(lái)如此作文初中作文篇一：
一個(gè)星期天的下午。每次上學(xué)積極的我，這次卻遲遲不肯出門，腳步好像總也邁不開(kāi)一樣。
好不容易踏出家門，我能明顯的感覺(jué)到整個(gè)身體似乎置身于一個(gè)大蒸籠里，熱得令人窒息。眼看上學(xué)時(shí)間到了，才極不情愿的踏上去學(xué)校的征程。
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，路邊茁壯挺拔的柳樹(shù)無(wú)精打采地站著，碧綠的樹(shù)葉耷拉著，無(wú)奈的接受者酷暑的考驗(yàn)。街上的人很少，只是偶爾有幾個(gè)
學(xué)生疾速地朝學(xué)校方向走去，帶起地面薄薄地一層灰塵。我盡量的走在樓房遮蔽的陰涼處，才感覺(jué)到不是太熱。前面，一個(gè)穿著橘黃色衣服，拿著一把又長(zhǎng)
又大的掃帚的人引起了我的注意。他那具有標(biāo)志性的馬甲在陽(yáng)光下十分醒目，“沙—沙”那把大掃帚沉穩(wěn)而均勻的掠過(guò)水泥地面，垃圾就在它的推動(dòng)下聚集
到了一起。他黝黑的的臉頰上不斷有汗珠滑過(guò)，他也只是草草地用那帶有白手套的手輕輕地拭去。一切都看起來(lái)平淡無(wú)奇，人們也早已司空見(jiàn)慣。
“昨天那一關(guān)你打過(guò)了沒(méi)？”“沒(méi)呢沒(méi)呢，太難了，你呢？”一群聊得熱火朝天的男生從我身邊走過(guò)，每個(gè)人手中都拿著一瓶冰鎮(zhèn)飲料，難怪絲毫不怕
熱。“咣”的一聲，我順著聲音望去，有一個(gè)男生把易拉罐，“投”向垃圾桶，結(jié)果沒(méi)中，但他像沒(méi)事人一樣，頭也不回地走了�！澳莻�(gè)清潔工肯定要把他
追回來(lái)臭罵一頓吧�！蓖爸車鷦倓偙凰麙吒蓛舻牡胤�，我做出猜測(cè)。結(jié)果，他用他那抹過(guò)汗的帶著白手套的手，輕輕的彎腰把那個(gè)易拉罐撿起來(lái)放
進(jìn)垃圾桶，絲毫沒(méi)有大驚小怪。便又拿起他那大掃帚，開(kāi)始掃地了??
也許很多人沒(méi)有看見(jiàn)這一個(gè)再正常不過(guò)的動(dòng)作，對(duì)那位環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)也是估計(jì)也是一件小事。但是在一個(gè)平凡的下午，我看見(jiàn)一個(gè)平凡的人做了一件平
凡的事，但就是小小的一個(gè)動(dòng)作折射出他不平凡的心靈美。
用心留意發(fā)生在生活中的小事，他們大多數(shù)都是平凡的，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這其中有一種不一樣的美。
原來(lái)如此作文初中作文篇二：
今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，明亮的教師里開(kāi)著八支光管。監(jiān)考老師在上面無(wú)聊地監(jiān)考，考生們?cè)诰o張地考試??
“沙沙沙??”滿懷信心的我開(kāi)始為作文奮戰(zhàn)。這次作文題目是“原來(lái)如此”，要寫記敘文。一看這題目我就來(lái)靈感了，昨晚到今早的那件事不正符合這作文題目么？于是，我開(kāi)始了我的“真實(shí)情感大作文”。
為了考好這次期末考試，我在家拼命地復(fù)習(xí)，正當(dāng)背書、做題讓我心煩意亂的時(shí)候，媽媽忽然叫我去掃地。天��！我明天就要考試了，還掃地？但是，我知道媽媽那倔強(qiáng)的性格，所以我還是掃地了。當(dāng)我又復(fù)習(xí)了半個(gè)小時(shí)后，媽媽的叫聲再次響起，她這次是叫我晾衣服，我只好懷著抱怨照做??睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽又叫我明早自己起來(lái)做早餐。我好郁悶，好委屈，怎么同學(xué)們的父母都是那么的好，想著自己的媽媽有時(shí)這么的煩，那么的兇。想著想著，便發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了??今天早上，天還蒙蒙亮，我隱約聽(tīng)到廚房有聲，便穿上拖鞋朝那走去。一走進(jìn)廚房，便看見(jiàn)媽媽在為我做早餐，我露出詫異的眼神。媽媽看見(jiàn)我，馬上微笑著說(shuō)：“看你復(fù)習(xí)得頭昏腦漲的，就想找點(diǎn)事情讓你清醒一下。最后還是不忍心，就起來(lái)幫你做早餐了�？靵�(lái)，趁熱吃�！闭f(shuō)著便向我端來(lái)香噴噴的早餐。這時(shí)，我的眼睛模糊了，原來(lái)如此，原來(lái)我一直錯(cuò)怪了媽媽，我心里一直念著：“對(duì)不起，媽媽！對(duì)不起??”最后我還用一段話寫出了我的感想，點(diǎn)名中心，突出主題。
我覺(jué)得我這篇作文定會(huì)高分因?yàn)橛欣蠋煶３Ｌ岬降摹罢媲閷?shí)感”，還有重復(fù)點(diǎn)題，突出主題。但結(jié)果卻是不盡人意，老師說(shuō)我的這個(gè)故事編得太老土，雖然看似有真情實(shí)感，但又很明顯是假的。
這次考試作文我的同桌最高分，她也是寫一個(gè)故事，但她的故事很新穎，看似好符合實(shí)際。但她告訴我那故事是她亂編的。
天��！我剛剛發(fā)生的事情老師告訴我好假，不符合實(shí)際；同桌胡編亂造的故事說(shuō)很有真實(shí)性，創(chuàng)新性。這當(dāng)時(shí)給我的感受是――沒(méi)天理。后來(lái)我想了一個(gè)晚上，原來(lái)如此――考試的作文不一定要真的有真情實(shí)感，要得只是讓改卷老師覺(jué)得很有真情實(shí)感；什么作文會(huì)讓老師覺(jué)得有真情實(shí)感？原來(lái)是老師沒(méi)看過(guò)的覺(jué)得很新穎的作文，原來(lái)老師看后覺(jué)得爽的作文才是好作文。
原來(lái)如此――老師的地盤，聽(tīng)老師的??
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