歲月的饋贈(zèng)初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的歲月的饋贈(zèng)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歲月的饋贈(zèng)初中作文1
那年清明，邂逅了一場(chǎng)杏花微雨。
學(xué)業(yè)繁忙，不知有多久沒有這樣走出屋外，看一看這身邊的景色了。日復(fù)一日同樣的生活，似乎已抹去一切有色彩的、鮮活的東西，而我們木然地行走在塵世里，如傀儡一般。我莫名地?zé)┰�，憤怒，疑惑，為何人在這世上，永遠(yuǎn)逃不出生活的囚籠，永遠(yuǎn)做著不喜歡做的事。直到那天去拜訪太婆。
村子還是那個(gè)村子，童年嬉戲過的河塘麥田依舊，只是四處又添了些粉霞般的桃紅，陳舊卻帶著新鮮。走到那熟悉的木門前，雨滴如珠子般從屋檐滑下，有如稀疏的簾幕，簾幕之后，太婆察覺到了我們的到來，放下手中正揀著的菜葉，招呼我們進(jìn)屋坐下。
太婆已至耄耋之年，身子卻仍硬朗。每天下地干活自是少不了，忙忙碌碌，卻也樂呵呵的。她許久不見我，便拉著我問長問短——而且?guī)缀跏茄鲋^的，不過她很樂意，不住的夸我長得高。她去灶膛里點(diǎn)了柴火，等水開的間隙，便打開了話匣子。她的故事仿佛是早已寫好的，只等一個(gè)人來聽。她從抗戰(zhàn)說起，講起村里人偷日本兵的機(jī)槍，神色便一下緊張起來，偶爾還感嘆幾聲；說起當(dāng)時(shí)還是孩子的自己，是怎樣對(duì)日本兵們唱取笑他們的歌謠：“烏龜烏龜，一去不回??”她說著便真的像個(gè)孩子似的有板有眼地唱起來，還不無得意地說，那些日本人竟不知道被嘲笑了，還很傻地也跟著笑。她細(xì)數(shù)著當(dāng)年一起玩耍的一些日本小兵的名字，清清楚楚，并鄭重地告訴我們，所謂兇殘的日寇中，也不乏愛好和平的人。在那樣苦澀的日子里，她不曾記什么仇，七十多年后再提起，只剩這平和的笑了。
她說起饑餓，說起天災(zāi)，說起蕭條和荒蕪的五六十年代，便不停的念叨：“現(xiàn)在的日子都好過了，都好了”話畢仍不忘叮囑我在學(xué)校吃飽飯，好好念書，要考大學(xué)??每次說這些話，每次目光都一樣深邃茫遠(yuǎn)，仿佛是從時(shí)光的深處來，要走向時(shí)光的盡頭。而千帆過盡，當(dāng)這些往事再次重現(xiàn)，她依然可以笑著，滿足著，希望著。
聽完這一部近乎歷史的講述，我忽然覺得，歲月可以奪去激情和年輕，可以磨平一個(gè)人的棱角，可以讓最不可一世的人低頭——但我們同樣有拒絕的權(quán)力，因?yàn)槲覀儾粌H可以感嘆韶華易逝，紅顏易老，更可以選擇在年邁之時(shí)，在某個(gè)午后，在陽光里，享受歲月靜好，去享受那份年齡賦予的淡泊寧靜，對(duì)苦難甘之如飴，對(duì)過去安之若素，心平氣和，不急不躁，甚至去感嘆年輕人的心浮氣躁，幼稚膚淺。也許這便是時(shí)光的禮物吧。
也許此刻太婆正安然坐在燈下，依舊一身柴門色調(diào)的衣裳，卻淺笑著。她教會(huì)我，歲月是公平的，它奪走無憂與單純，但成
熟與從容將是歲月的饋贈(zèng)，所以——莫要浮躁，靜靜守候，別急，你要的，歲月都會(huì)給你。
細(xì)雨依舊，洗凈浮塵。
歲月的饋贈(zèng)初中作文2
小時(shí)候，我一直住在鄉(xiāng)下外婆家。鄰居潘婆婆自小便與我玩耍，我們便成了忘年之交。但那時(shí)的我太小讀不懂、看不透她。
潘婆婆有個(gè)兒子，進(jìn)城打拼，娶妻生子后便很少回來。老伴也早早離去，留他一人獨(dú)守空屋。那段日子，潘婆婆似一下老了許多，話也變少了，不再與我玩耍，不再做美食與我們共享。外婆說，潘婆婆老了。我原以為她會(huì)一直如此，但沒過多久，她便又與人談心。許是她放下了過去吧。我想。
隨著時(shí)間的流逝，我到了去讀書的年紀(jì)，便很少再與潘婆婆玩耍。有時(shí)偶爾見到，她每次都在忙碌著，總是在打掃衛(wèi)生，清理門前或馬路上的垃圾。每當(dāng)我見到她，我都勸她別干，回家休息但她就是不聽。我也多次聽說他兒子想接她到城里享福，但她不愿意。我不理解，她一把年紀(jì)了，不好好在家歇著，在外瞎忙什么，出了事怎么辦?別的老人這會(huì)年紀(jì)不都因該在家享福嗎?我真是越來越不懂她了，不清楚她在想什么。
這年冬天，天異常的冷。夜晚下起了雪。窗外很安靜，聽不到一點(diǎn)聲音。我們一家圍坐在一起，其樂融融。而這年，潘婆婆的兒子因?yàn)楣ぷ髅]回家。
地上雪很厚，我被迫待在家中。到了正午，我隱隱聽見一聲一聲的鏟雪聲。我驚奇，走出屋。在白茫茫的雪地上，在凜冽的寒風(fēng)中，一人佝僂著，艱難地鏟著雪。那不是潘婆婆嗎，她怎么去鏟雪了?我慌忙走上前。
潘婆婆見我來了，連忙停下，喘著粗氣。她穿著一件老舊的棉襖，也不戴帽子，戴手套。臉，耳朵，手都凍得通紅，且生了凍瘡。頭發(fā)凌亂，有顆顆水珠，也不知是汗水，還是空中水蒸氣液化的小水珠�！疤爝@么冷，你一個(gè)小姑娘別到處走�！北P婆婆道。我氣鼓鼓地道：“您老還知道天冷啊，既然知道還在外面鏟什么雪?”潘婆婆笑了：“你不懂。住這的都是上了年紀(jì)的，地上雪滑，我得鏟了，以免他們滑倒�！迸似牌糯妨舜费�，繼續(xù)道“我雖人老了，但也要為大家做點(diǎn)事，這樣人生才有價(jià)值。人活著就得干，一不做事人就會(huì)廢。你得找事干。”
歲月流轉(zhuǎn)，這日所聽，或許便是歲月的饋贈(zèng)。驀地，眼前這位瘦小的老人變得這樣高大。她不會(huì)因老伴的去世而沮喪，不會(huì)因兒子的不回家而傷心，歲月讓她堅(jiān)強(qiáng)，讓她無時(shí)無刻都心系大家。歲月亦讓我讀懂了她。
歲月，帶走了一切，也帶來了一切。讓我，亦讓她成長起來。
歲月的饋贈(zèng)初中作文3
我們?cè)陲L(fēng)霜?dú)q月里努力成長，由那一個(gè)個(gè)懵懂的稚嫩的孩童，變?yōu)榱顺墒斓纳倌晟倥?/p>
秋風(fēng)掃落葉，在空中舞成了蝴蝶，車子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诹碎T前，打開車門，撞入眼簾是坐在門口摘菜葉的外公，他一抬頭，兩目相對(duì)，我竟有些不好意思，只是有禮貌地叫了聲外公聲音很小，但是外公還是高興地站了起來，拉著我的手進(jìn)了屋，環(huán)視了一下屋子，陌生又熟悉，也不知外公外婆是怎么搬到樓下來住了，總覺得，空落落的.，此時(shí)，外婆走了出來，見到我，馬上喜笑顏開，溫柔的聲音中夾雜著一絲喜悅，呀，你來了！如此熟悉的話語，我愣住了，風(fēng)乍起，葉蹁躚，夢(mèng)回往昔。
坐上車，駛向熟悉的田園，車子還沒有停穩(wěn)當(dāng)，我就興沖沖地跳了下來，高興地喊著外公，外婆！這是兒時(shí)的我。這時(shí)，他們總是夾帶著笑臉迎向我，然后驚呼一聲呀，你來了！那時(shí)的我，聽到這句話，總是會(huì)把小嘴一鼓，生氣地說：我說了我會(huì)來的！但隨即就一個(gè)箭步飛入他們的懷中，他們抱著我，樂呵呵地說：來了就好，來了就好。那時(shí)的我，還不知，思念是何種滋味，只是不知為何，每次我一來，他們總是笑臉相迎，還有那永不變的一句話呀，你來了！
幼時(shí)的我，是總愛往外公家跑的，常常住了一會(huì)兒就不肯走了，而他們對(duì)我，也總是百般呵護(hù)，以致于，每次我要離開時(shí)，總是那么地不舍，只好沖他們喊一句我下次還會(huì)來的！這時(shí)，他們的笑容才會(huì)重現(xiàn)于臉上。
再后來，我離開了鄉(xiāng)村，來到了城市，在這里，我無法自由奔跑，或許正是因?yàn)槿绱耍瑢?duì)于外公外婆的思念也是與日俱增，也就是因?yàn)檫@份寂寞，我也才明白了那句話的意思，他們每次見到我，不只是因?yàn)橄矏偛耪f的，更多的應(yīng)該是闊別已久的想念，可惜，那時(shí)我不知，總是天真地以為我會(huì)來的，卻沒想過以后會(huì)很難回來。而今，一細(xì)想，這怕也是命運(yùn)故意設(shè)的一個(gè)局吧，它想讓我隨歲月成長，使我明白那種思念，但我不惱，因?yàn)檫@又何嘗不是于我的饋贈(zèng)呢，它讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
風(fēng)停，夢(mèng)落。
我看著外婆，她搓著手，喃喃地說：回來就好，回來就好我便佯裝生氣道：我又不是不回來了。然后，投入她的懷抱，輕輕地說：我下次還會(huì)回來的。肩頭一濕
我們?cè)跉q月中跌跌撞撞的奔跑，或許也曾想要過脫胎換骨，歲月是無情的，但我們是有情的，我們可以隨著歲月成長，在歲月的沉淀中明白了許多的道理，這無疑上一份饋贈(zèng)。
【歲月的饋贈(zèng)初中作文】相關(guān)文章：
歲月的禮物初中作文11-25
自然的饋贈(zèng)作文09-14
親情的饋贈(zèng)作文09-11
生活的饋贈(zèng)作文09-13
初中作文歲月如歌07-29
自然的饋贈(zèng)(牛)的作文10-13
自然之饋贈(zèng)作文10-24
親情的饋贈(zèng)作文2篇01-18
大自然的饋贈(zèng)作文8篇12-22
歲月如歌初中生作文11-13