讓優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的讓優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓優(yōu)秀作文1
讓是最美好的秘訣和饋贈(zèng)。
讓是一個(gè)言字旁加一個(gè)上字，我總認(rèn)為這是和別人說你先來的意思�？勺屩皇瞧毡橐饬x上的謙讓他人嗎？
讓，有它自己的真諦。
讓是素養(yǎng)禮貌的體現(xiàn)。我的媽媽在我小時(shí)候總是和我說別的小朋友想要什么，別一直和他們爭搶。這是禮貌，會(huì)讓大家更喜歡你。我說好，但我那時(shí)并不知道原因。就像數(shù)學(xué)題一樣，有時(shí)我會(huì)套公式，但為什么這樣列式我未必知道透徹。
記得幼兒園開學(xué)那天老師給我們每人發(fā)畫具，結(jié)果少了一份，那個(gè)沒拿到的小朋友嚎啕大哭，以至于老師請求我把我的那份先給她，我自然是答應(yīng)，這確實(shí)讓老師對我頗有好感。
讓也是愛的體現(xiàn)。融四歲，能讓梨。這是三字經(jīng)里耳熟能詳?shù)木渥�，我覺得孔融讓梨不僅因?yàn)槎Y貌，更多是孝順及對家人的愛。我的媽媽也總是把好的留給我，小到一盤菜里最嫩的部分，大到吃穿用度無一例外，我總是能擁有最舒適的。這種讓無關(guān)乎素養(yǎng)，只是對親人的深愛。
讓也是美德的'體現(xiàn)。學(xué)過的一篇課文中作者在異國他鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)那里的人種的花總是把最美的一面朝外。使花兒在陽臺(tái)上綻放而街上的人都能見證它們的美，把自己家的花留給他人欣賞，自己則欣賞到他人家的花。這種互讓就是作者最后說到的：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。所以讓并不代表吃虧，反而能擁有更多精彩。
我們生活在社會(huì)中，任何人都不能脫離社會(huì)獨(dú)自生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)，社會(huì)是一個(gè)整體，需要我們共同努力構(gòu)建和諧美好的社會(huì)。這是政治書上的一段話，使我覺得讓是建設(shè)更和諧美好銷毀社會(huì)不可或缺的東西，只有讓才能使我們社會(huì)成為一個(gè)整體，不去太在乎個(gè)體利益。
讓是最優(yōu)雅的行為和準(zhǔn)則。
讓優(yōu)秀作文2
善意的相處可以帶來宛若潤滑油般的友誼，幫助你更好的打磨你的生活。
——題記
初春，陽光打在河面，金漣蕩漾。
遠(yuǎn)處一老者，戴草帽，架老花鏡。一條狗臥趴在身邊，尾巴不時(shí)忽閃。突然見得老者提竿，大魚上鉤。十分鐘后，他居然“噗通”一聲，將魚扔進(jìn)河。我們閑聊，他說現(xiàn)在是產(chǎn)卵的季節(jié)……
那刻，我恍然大悟，羞愧地將魚放逐。同時(shí)，也體會(huì)到與陌生人相處的奇妙。
盛夏，驕陽似火。岸邊，蘆葦昂頭，迎接我們。
待我到了恬靜的河邊，老者早已等待多時(shí)。他坐在馬扎上，調(diào)整自己的魚竿，那條狗追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈，不亦樂乎。老者在一棵大樹下坐定，樹蔭罩住了我倆和很大一部分河面。
我詢問原因。老者說：“孩子，太陽這么烈，我們覺得熱，魚也會(huì)覺得熱啊，它不就會(huì)到這里乘涼嗎？”果然，那天我們釣到了好幾條肥大的鯽魚。這一次的相處，教會(huì)了我耐心等待。
暮秋，風(fēng)不再溫柔，看著臉紅的楓樹與一身土豪金的銀杏，已知你的`威力。
我期盼著老朋友能再次來到河邊。老者卻未來，我臉上的失望定格在水影中。我悶悶不樂地釣了會(huì)兒魚，便提起桿子回家了。
回到家，外婆告訴我，老者生病住院，最近釣不了魚了。我急忙挑了兩條大魚向醫(yī)院趕去。
老者看見氣喘吁吁的我，欣慰地笑了�！皼]想到你還會(huì)來看我這個(gè)老頭子啊�！彼粫�(huì)兒看著窗外的落葉，一會(huì)兒看著睡覺的狗，一會(huì)兒教我釣魚的技巧。這時(shí)，我體會(huì)到了真心相處的溫暖。
與人相處，需要的不僅是表面上的交朋友，還需要用心去關(guān)懷，體貼他人，這樣才會(huì)收獲真正的友情。
讓優(yōu)秀作文3
畢業(yè)，是喜是憂？從讀小學(xué)一年級時(shí)，就想快快小學(xué)畢業(yè)，離開這所學(xué)校。如今，真的畢業(yè)了，沒有畢業(yè)的快感，只有對學(xué)校、老師、同學(xué)揮之不去的留戀。
從前老師禁止的同學(xué)錄，在畢業(yè)典禮上傳遞，每一個(gè)笑臉下，都是無限的淚水。同窗六年，這份情誼，如何割舍？想起以前，幾個(gè)同學(xué)湊在一起，說這個(gè)老師的作業(yè)多，說那個(gè)同學(xué)愛打小報(bào)告�，F(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)老師都是這么可敬，每一個(gè)同學(xué)都是那么可愛。 一本本同學(xué)錄，裝滿了同學(xué)之誼，師生之情，不禁讓我想到，日后，還能相見嗎？我潸然落淚。老師笑著安慰我們，到了初中，還有新的同學(xué)，新的朋友，新的老師，說完，自己也哭了。我們，曾經(jīng)的黃岐中心小學(xué)的`610班，是教過我們的老師的自豪，曾為學(xué)校爭取了不少榮譽(yù)，如今，真的要各散東西了嗎？還記得，我和一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)在放學(xué)后幫老師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們班沒有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)落下；還記得，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，作為運(yùn)動(dòng)員的我沒有為班級爭取榮譽(yù)，同學(xué)們對我諒解的安慰；還記得，畢業(yè)典禮上，老師流著淚叫我們不要哭，哭了就不是好孩子；還記得，我們離開校園一步三回頭，老師們揮手的影子在夕陽下拉的長長的……老師的聲音還響在耳邊：“夕陽的落下，預(yù)示著明朝太陽的升起，你們要好好學(xué)習(xí)，成為學(xué)校、老師的自豪……”
回頭，最后一次看看夕陽下的校園、老師、同學(xué)……
讓優(yōu)秀作文4
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常教育我要努力探索，努力研究，這樣才能有所收獲。以前的我不明白這其中的道理，直到發(fā)生了這件事，我才有所領(lǐng)悟。
上周六課外班前，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，想了一會(huì)就放棄了。我拿起作業(yè)本走向張三，問：“你會(huì)做這道題嗎？”“這你都不會(huì)做？笨蛋！”他說。哼！愛說不說，我心想。
于是，我又拿著作業(yè)走向李四，殷勤地問：“學(xué)霸！你給我講講這道題唄！”李四看了一會(huì)兒，說：“不——告——訴——你！這你都不會(huì)做？”一邊說一邊指著我哈哈大笑。
我氣極了，但又不知道怎么反駁，便低著頭回到座位上。我盯著那道題，腦中回蕩著張三李四的話語，暗下決心：我不能這么輕易放棄！我不能向他們認(rèn)輸，我一定會(huì)做出來的！我冷靜下來，認(rèn)真地審了好幾遍題，一字不落。又在草稿紙上畫了思維圖，理清思路。我有看了看題目，突然“比”字吸引了我的注意，我順著它，一點(diǎn)一點(diǎn)往下推，并嘗試著列算式，最終算出了答案。
在課上，我第一次積極舉手發(fā)言，并在黑板上做對了這道題�？粗蠋煷虻么蟠蟮墓�，我心里不知道有多么激動(dòng)。我嘴角上揚(yáng)，看了張三一眼，只見他臉上早已不是嘲笑，而是羞愧。我又看了看李四，但令我疑惑的是，李四的表情十分平靜，從容不迫，并沒有一絲羞愧。
我回到座位上，發(fā)現(xiàn)桌子上多了張白紙，上面密密地寫著什么。
我仔細(xì)一看，是李四寫的解題思路，就是我想了好長時(shí)間那道題。我猛的抬起頭看向李四，正好他也回過頭，我們都微微一笑，心里涌起了一股暖流。
我接著看思路，看到最后，有一句話令我印象深刻：探索發(fā)現(xiàn)，比索取更重要。
這節(jié)課，因?yàn)橐坏李}，我改變了我的.學(xué)習(xí)方法，改變了我面對困難的態(tài)度，也改變了上課時(shí)不敢發(fā)言的我。
讓優(yōu)秀作文5
“我們只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境要從自己做起……”每當(dāng)我聽到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個(gè)聲音在呼喚：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!” 我們的教室在第五小學(xué)四樓，是一個(gè)寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個(gè)電腦教室。每當(dāng)我跨進(jìn)這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我。可是，近來卻發(fā)生了一些不愉快的事情，有的同學(xué)不愛護(hù)環(huán)境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來越臟，越來越亂，有的同學(xué)見到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個(gè)不雅的環(huán)境：窗臺(tái)落灰沒人擦，鞋柜亂了沒人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進(jìn)教室的那種感覺沒有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時(shí)侯，我仿佛聽到了教室在傷心地哭泣著，感覺到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來的`樣子啊! 環(huán)境是我們生活中最重要的一個(gè)因素，如果沒有了環(huán)境，我們將面臨的是什么?是溫室效應(yīng)?是骯臟?是酸雨?是黑暗?不，都不是，而是不能在地球上生存，現(xiàn)在回過頭來想想，沒有好的環(huán)境是多么的可怕!所以，我們要從自身做起，保護(hù)環(huán)境。 保護(hù)環(huán)境先要從自己做起，自己做好了以后，再去糾正別人。而且，不能亂扔廢紙，隨地吐痰，見到了廢紙要撿起來，這樣才能把我們的祖國建設(shè)得更美麗! 啊!沒有良好的環(huán)境是多么可怕，所以，我要在這里告訴全世界的人們：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”
讓優(yōu)秀作文6
我攀登過紅葉似火的香山，還攀登過泰山、蓮花山、臘山，其中，我最喜歡的是泰山。
泰山，在遠(yuǎn)古時(shí)候有好多名字，例如泰山、岱山、岱岳、岱宗、東岳等等，這些都是泰山的別稱。另外，泰山的一年四季都非常美麗，尤其是秋天。下面，由我?guī)Т蠹倚蕾p一下泰山—這幅優(yōu)美畫卷吧！
春天，泰山只有一個(gè)顏色，那就是綠色！小草悄悄地探出了腦袋，春筍也冒出了頭，到處綠草如茵，樹木也長出了小芽。
夏天，泰山十分涼爽，在山下非常熱，但在山上，十分涼爽，似乎還有幾分微涼。空氣也十分清新，呼吸起來，讓人全身舒暢。
秋天，如黃金般的銀杏葉，紅似火的楓葉使泰山變得十分漂亮，此刻，我發(fā)現(xiàn)了一棵楓樹，火紅火紅的，就像一團(tuán)火，從遠(yuǎn)處看，那楓樹的.葉子一簇堆在另一簇上面，那楓樹好像要把全部的生命力展示給我們看，似乎每一片葉子都有一個(gè)小小的生命力在顫動(dòng)。我想：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！本褪敲鑼懙拇饲榇司鞍�！
冬天，雪后的泰山美的更是讓人無法形容。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球---處處呈現(xiàn)出銀裝素裹的美麗景象。
這就是泰山，一副連綿不斷的美麗畫卷，真是應(yīng)了李白的一句話：“泰山嵯峨夏云在，疑是白波漲東�！�。
讓優(yōu)秀作文7
感動(dòng)像一杯溫?zé)岬墓�，酸酸甜甜，無法忘記。在生活中，感動(dòng)無處不在，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。
在一個(gè)暑假，我們一家人去海邊玩。當(dāng)時(shí)我才六歲，還不會(huì)游泳，便套著游泳圈，在我能觸到地面的地方——中水區(qū)玩。當(dāng)時(shí)烈陽高照，泡在冰涼的海水里，簡直再愜意不過了。由于泡在水里的時(shí)間太長，我的皮膚開始有點(diǎn)酸疼，后來像針扎著一樣疼，我再也忍不住了，就跟爺爺說我的皮膚疼，爺爺一聽，馬上知道怎么回事了，便跟我說：“你這是泡在海水里的時(shí)間太長了，海里全是鹽，你的皮膚太敏感，所以疼，你趕緊上岸吧。”
聽了爺爺?shù)脑�，我便轉(zhuǎn)身往岸上游。突然，一個(gè)大浪撲來，雖然對于現(xiàn)在的我它不值一提，但是對于當(dāng)時(shí)的我來說，那大浪像一個(gè)黑色的、張牙舞爪的怪獸，向我撲來，好像要把我吃掉。我驚恐極了，忘記了躲閃，嘩！咕咚！我頓時(shí)感到頭暈?zāi)垦�，我一抬頭，啊呀，我撞在一個(gè)叔叔的腿上了，我急忙說對不起，心里暗暗抓狂：完了完了，不知道他會(huì)不會(huì)生氣。
沒想到這個(gè)叔叔竟然一點(diǎn)也不生氣，反而幫助我站起來，“怎么樣，有沒有受傷？你要小心一點(diǎn)啊�！彼吞@地問道�！皼]有，”我搖搖頭，又趕緊說，“謝謝你！”叔叔笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。頓時(shí)，我的'心里溢滿了感動(dòng)，轉(zhuǎn)身往岸上走去。
雖然我和那個(gè)叔叔是素不相識的陌生人，但是他卻幫助了我，讓我體會(huì)到感動(dòng)的感覺，以后我也要多幫助別人，帶給別人更多的感動(dòng)。
讓優(yōu)秀作文8
當(dāng)我們遇到困難該怎么辦？當(dāng)我們身處逆境怎么辦？我們要順?biāo)兄�，隨波逐流，還是要逆水行舟知難而上創(chuàng)造出自己的一片天地呢？讓我們一起走進(jìn)草粒、三葉草、小飛蛾的世界，踏上尋找答案之旅。
破土而出
一天，我在干巴巴的泥土中發(fā)現(xiàn)了一粒種子，我嘆息道這粒種子失去了生命的意義�？墒怯诌^了幾天，我發(fā)現(xiàn)這粒種子竟然變成了一顆弱小的幼苗，它頭頂土珠在風(fēng)中頑強(qiáng)地?fù)u動(dòng)身軀。它破土而出的艱辛可想而知；它拖著疲憊的身軀沖破那堅(jiān)硬泥土頑強(qiáng)生長的韌勁可想而知；它對生命的渴望可想而知。
嚴(yán)冬中的一抹綠
在一個(gè)寒冷的冬天的早晨，我走在郊外的小路上，被一片光禿禿草地中的一抹綠色吸引，我跑去一看，是幾株三葉草。我十分震驚，在天寒地凍的冬天，它竟能頑強(qiáng)地生存，肆意地綻放顏色，給寂靜的草地增添了幾分生機(jī)，就像黑暗的夜空中的幾顆星。
生命的渴望
一天晚上我在寫作業(yè)，一只飛蛾不停的`在燈下飛來飛去，騷擾著我。我下意識地一伸手捉住了它，它在我手里軟軟的，弱弱的，極力的震動(dòng)著翅膀，渴望飛翔，渴望自由，渴望生命。我輕輕地伸開手，小飛蛾拼命的從我手中飛出。我抬起頭，看著它越飛越高，忍不住想：這就是生命。草粒不畏堅(jiān)難破土而出，三葉草不懼寒冷，肆意綻放，小飛蛾努力掙扎渴望自由，這就是生命。
讓優(yōu)秀作文9
生活仿若五味之瓶，酸，甜，苦，辣，各有各的特色，各有其美妙的味道，或咸或淡，或苦或辣，然而這才是真正的生活。
小時(shí)候，總愛去奶奶家，爬上那高高的八仙桌，一玩就是一整天。
奶奶家有一口直口茶壺，終年擺放在桌上，仿佛一位年邁的老爺爺，挺著身子，登高遠(yuǎn)眺，懷念著曾經(jīng)的悠悠歲月，花白的胡須便在那一陣陣和風(fēng)中飄揚(yáng)，只剩下一道滄桑的背影。
我愛爬上那棕紅色的桌子，拿起壺蓋，在壺身上輕輕敲打，隨著心中的.樂譜，便能奏出美妙的樂章，或是把壺蓋高高的提起，一松手，那壺蓋便穩(wěn)穩(wěn)地，重重地落在壺上，仿佛遙遠(yuǎn)古寺的鐘磬余音，徘徊在群峰上空，久久不能平息。那時(shí)的我，能夠從如此平凡的事物中找到無限的樂趣。也許，這就是所謂的童年。
每當(dāng)這時(shí)，母親就會(huì)怒氣沖沖地凝視著我，我猶如一只小鳥，在獵人的槍口下驚慌失措地亂竄，每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)聽見奶奶的腳步聲，急匆匆的，仿佛頭上花白的發(fā)絲也隨著腳步左右擺動(dòng)，刮擦著臉邊深如木刻的歲月紋痕，她一把將我攬入懷中，緊接著就是對母親的呵責(zé)，苛責(zé)她泯滅了孩童那水靈靈的童年。我便安心地依偎在奶奶的身旁，聞她衣服上陽光的味道，看她棕色瞳仁中飽含著滿滿的，對孫女的慈愛與疼惜，那定是這世間最柔軟的情感，浸潤著她的眼眸，浸潤著她的內(nèi)心，把它眼角的每一道皺紋都泡得酥軟。直到后來，我才知道，那直口茶壺是奶奶最喜愛的物件。
生活是如此平凡，每天都是千篇一律，枯燥不堪，枯燥地只留下平淡。然而，細(xì)細(xì)的咀嚼，枯燥之后也許會(huì)有回甘。平淡中亦有生活，亦有美好縈繞在身旁，只要去發(fā)現(xiàn)，去享受，平淡之中也會(huì)折射出種種豐富的味道。
讓優(yōu)秀作文10
考場上，我坐在鋼琴前，十指在琴鍵上飛舞，黑白鍵如一個(gè)個(gè)精靈，以最美的姿態(tài)舞著、唱著，凝神彈奏間，那個(gè)可愛的身影又一次出現(xiàn)在我眼前……
夜深人靜，燈影恍惚得我只想抱枕入眠，可一想起媽媽的河?xùn)|獅吼只得讓自己克制住“瞌睡蟲”的誘惑，“咪哆啦西哆……”那一個(gè)個(gè)音符似被施了魔法似的，撓癢癢般讓我無法安靜下來！“還有一個(gè)月就考級了，你連第一首曲子還沒彈熟……”眼前又浮現(xiàn)媽媽怒不可遏的表情，我使勁甩甩頭，試圖讓自己清醒些，“咪哆啦西哆……”忽然一個(gè)細(xì)小的黑點(diǎn)兒在我眼前晃悠了一下，定睛一瞧，哈，一只小蜘蛛，在它自個(gè)兒吐的絲上玩蕩秋千，好自在的家伙！那好吧，就讓本姑娘彈首優(yōu)美的曲子讓你欣賞欣賞！我開始振作精神，呵呵，只因?yàn)橛辛藗�(gè)“聽眾”！
這小家伙似乎懂音樂，隨著我奏出的旋律上下左右晃悠，因?yàn)槲仪訌椬嗖粔蚴炀殻虚g磕磕碰碰，它還能打個(gè)頓，真是太好玩了！看那亮悠悠的小眼睛，真心觸動(dòng)了我的“小心臟”！好，本姑娘再認(rèn)真彈，讓你舞得再歡暢些！于是，觸碰琴鍵時(shí)的剎那沒了以往的無奈與無聊，我莊重地將十指輕輕放上琴鍵，“哆……”聲音圓潤飽滿，我滿意地開始走進(jìn)我的音樂，彈奏間，我仿若看到了小蜘蛛翻飛的舞姿，亮亮的小眼直向我投來欽佩的目光……曲畢，我正想向醉在我音樂里的'“聽眾”送去最美的微笑時(shí)，它卻不見了身影……以后彈琴的日子里，我總會(huì)想起它……
曲終，看著考級老師微笑的臉龐，我知道我成功了，凝神遠(yuǎn)方：嘿嘿，也許你還醉在我的音樂里！
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