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楓優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的楓優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
楓優(yōu)秀作文1
我家小區(qū)，長(zhǎng)著幾棵楓樹(shù)。我最喜歡看它們的時(shí)候，是每天的清晨和傍晚。
清晨，可以說(shuō)是一天中最清新的時(shí)刻。昨夜的霧還沒(méi)有散去，它們卻在每一片樹(shù)葉上留下了自己的痕跡——那些晶瑩剔透的密密細(xì)細(xì)的水珠。它們將楓葉洗得那么亮，是最純凈的紅，紅得沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵，紅得讓人心醉的透亮。讓人聞一聞都有清新的感覺(jué)。鳥(niǎo)兒似乎也很喜歡這里，跳跳，抖抖，撲展幾下翅膀，立刻會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠滾落下來(lái)，伴隨著清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，叫人淋個(gè)透，身上頓時(shí)彌漫著一股秋的氣息。在霧中，那股鮮艷的紅一下子跳了出來(lái)，紅得熱鬧。
傍晚時(shí)分卻又是另一番景象。夕陽(yáng)西下，斜陽(yáng)投放出萬(wàn)丈光芒，將周?chē)脑撇嗜境梢黄鸺t色。金光透過(guò)楓樹(shù)枝條間的縫隙，被裁成一小根一小根的'細(xì)線投放出來(lái)。楓葉在光的照耀下，變得似乎透明了一般，迎著陽(yáng)光看，楓葉的邊緣被鑲上了一層金邊，整片葉子都變成橙色的了，那么輕盈，在秋風(fēng)中微微發(fā)顫，使人忍不住想去摸摸它。但它看起來(lái)又那么脆弱纖細(xì)，真生怕碰疼了它。望著被染成金色的楓，整個(gè)人都沐浴在不知從何而來(lái)的細(xì)細(xì)的喜悅當(dāng)中。
不知為何，河邊的楓樹(shù)卻與花圃里的楓樹(shù)大不相同。若說(shuō)花圃楓是熱情絢爛，那河邊楓則籠罩著一層蕭瑟單薄；若說(shuō)花圃楓是陽(yáng)光的少年，那河邊楓就是一位柔弱的女子。它長(zhǎng)得格外纖細(xì)，雖已是冬天，但仍然還有一兩片葉子呈現(xiàn)出幾抹綠意。其余的楓葉各個(gè)小巧玲瓏，從莖部開(kāi)始巧妙地由黃色過(guò)渡到紅色，細(xì)細(xì)的葉脈努力地伸展著，伸向陽(yáng)光，伸向美好的光明。這樣美妙的色彩，紅中帶黃，黃中泛綠，更給它增添了一絲藝術(shù)美感，。
望著這幾棵楓樹(shù)，我不禁陷入了沉思。哪怕是一棵平凡的樹(shù)，一片平凡的葉子，也要用自己的愿望與力量汲取美，收獲美，展現(xiàn)美，使自己的生命絢爛火熱。哪怕是一片平凡的葉子，也要像花一樣地盛開(kāi)，為自己的人生增添一絲火焰般的光彩。
楓優(yōu)秀作文2
凡是去領(lǐng)略過(guò)楓葉的人，都會(huì)為滿山的紅葉而生感動(dòng)情。極目望去，那滿山的楓葉，層林盡染，好不壯觀！傍晚時(shí)分，落日的余暉透過(guò)楓葉，映照出一派生機(jī)勃勃的景象，讓人一抬頭就想起杜牧的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
經(jīng)過(guò)風(fēng)霜吹打的楓葉甚至比二月開(kāi)的'花還美！
小時(shí)候成績(jī)好的我，總是膽小怯懦，害怕任何不好的事降臨在我這“膽小鬼”的頭上，害怕自己?jiǎn)为?dú)從小巷子回家，害怕被老師點(diǎn)名批評(píng)，害怕有小狗突然對(duì)自己汪汪叫，直到這一天……
“明天輪到我們班在國(guó)旗臺(tái)下演講，哪位同學(xué)有興趣去做演講人��！”剛剛鬧哄哄的班級(jí)立刻變得鴉雀無(wú)聲，“那就選你吧，平時(shí)你的語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，相信你這次一定能行的！”全班同學(xué)的目光都朝我這邊聚攏，全身的雞皮疙瘩仿佛在這一刻都跳起來(lái)了，當(dāng)老師念到我名字的那一刻，我多想趕快從這充滿不安的教室消失，多想自己聽(tīng)不見(jiàn)這句話，可決定卻無(wú)法改變。
讓我去國(guó)旗臺(tái)上做演講，對(duì)我來(lái)說(shuō)完全不可能發(fā)生的事，這一刻竟然發(fā)生了，我懸著一顆緊張的心反復(fù)練習(xí)老師給我的演講稿。有時(shí)候想選擇臨陣脫逃，有時(shí)候想直接向老師說(shuō)我不行，我害怕！我不想！可想起楓葉，卻讓我重新鼓起信心，繼續(xù)練習(xí)。
到了星期一這天，我深吸一口氣，順暢并聲情并茂地在國(guó)旗下成功完成了挑戰(zhàn)。因?yàn)橛辛诉@次，所以有了第二次，到后來(lái)我還主持了學(xué)校的畢業(yè)典禮，這一步又一步，都要感謝第一次。
楓葉愈經(jīng)歷風(fēng)霜才能愈紅，人亦是如此，歷經(jīng)磨煉后才能快速成長(zhǎng)。
楓優(yōu)秀作文3
秋，一直都是孤寂的，一直都是秋葉黃了離別的季節(jié)。
——題記
不知是因?yàn)榍锏牡絹?lái)，還是何緣故，我的心，隨著蕭瑟的秋風(fēng)，漸漸變得感傷。
偶爾會(huì)想，自己會(huì)不會(huì)，一直在這悲傷的心境中度過(guò)？或許會(huì)吧！總覺(jué)得自己不屬于喧嘩，只想躲在一個(gè)小角落里，過(guò)自己想要的生活。試想，那會(huì)是多么愜意，沒(méi)有憂愁。
這個(gè)季節(jié)的天似乎比往日更藍(lán)。躺在草地，情不自禁地這樣想。每每這時(shí)，零碎的陽(yáng)光總帶著絲絲涼意，心中升起縷縷憂傷�？刺欤嫦肴谌肽瞧{(lán)。享受著一切微妙的聲音，讓人墮入夢(mèng)中，無(wú)法自拔。只是天際的那些浮云，已消失。于是我嘆息，卻怎么也不能追尋。
漫步在楓林之中，樸實(shí)的楓葉落了一地絢爛，又在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、飄零，然后謝幕，滿是落寞的情懷，讓人不覺(jué)生出莫名的憂郁。那情，那景，簡(jiǎn)直美到無(wú)可挑剔。給這感傷的時(shí)節(jié)里，增添了一絲情趣。
落葉輕舞于風(fēng)中，靜靜傾聽(tīng)葉落的聲音，周?chē)缤∫骨惆苍�。拾起一片夾入書(shū)中，心里飄飄然的'，被一種特別的氛圍包住。望著路邊繽紛的菊花，突發(fā)奇想，或許，陶淵明愛(ài)上的不僅僅是菊的那抹淡雅，更是愛(ài)上了靜心細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的寧?kù)o吧！
那是怎樣的一種心境？沒(méi)有欲望，沒(méi)有波瀾，只有平和的一顆心，風(fēng)輕云淡，讓悲傷隨著時(shí)間在記憶里蒸發(fā)，成為過(guò)眼云煙。
嘴角不覺(jué)地向上翹起，秋，依舊孤寂。幸福便是如此簡(jiǎn)單，不需太多美麗。那漸落的楓葉，依舊耀眼，依舊紅得那樣艷，宛若孤蝶飛舞于空中，好美。
在那紅色的楓林之中，奔跑，微笑�？諝庵袕浡锏奈兜�，還有悲傷的氣息�；蛟S，秋，真的一直都是悲傷、孤寂的，亦是因?yàn)槿绱�，我才�?huì)瘋狂地愛(ài)上秋天，愛(ài)上那飄落的楓葉。
自古逢秋悲寂寥。
葉落之時(shí)，不要忘了傾聽(tīng)。
楓優(yōu)秀作文4
星期六早上8：00，我們?cè)谂d業(yè)時(shí)代花園廣場(chǎng)集合，殷老師點(diǎn)完名，車(chē)子就出發(fā)了。一路上，有的人看風(fēng)景，有的人吃東西。過(guò)了好一會(huì)兒，車(chē)子到了楓樹(shù)灣。我們站好隊(duì)來(lái)到楓樹(shù)灣的大門(mén)口，只見(jiàn)景區(qū)門(mén)牌的柱子是紅色的，頂上還鑲嵌著幾條龍，每?jī)蓷l龍相對(duì)，之間還有一顆珠，我們?cè)诖箝T(mén)口拍了一張集體照。
來(lái)到山腳下，剛走進(jìn)去就看見(jiàn)了楓樹(shù)灣農(nóng)橋，這是用清朝石頭建成的，里面落滿了葉子，踩在上面滑滑的，一不小心就會(huì)摔倒。我們開(kāi)始爬山，爬了一會(huì)，我們看見(jiàn)了龍?zhí)�，大家觀賞了一會(huì)兒，繼續(xù)向上爬。爬了好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，地上很滑。有的同學(xué)都摔倒了，大家哈哈大笑。前面的同學(xué)爬得快，到了第二個(gè)休息點(diǎn)，等后面的同學(xué)跟上來(lái)。等我們到了公路上，殷老師依然帶著大家向上爬。有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)：“殷老師，怎么還不休息啊，累死了�！�
終于爬到山頂，又有同學(xué)問(wèn)老師：“殷老師，我們?cè)趺聪氯ツ�？”殷老師故意逗我們：“飛下去呀！”那位同學(xué)說(shuō)：“那要給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)降落傘�！庇质且魂囆β�。我們?cè)谏巾斦覀�(gè)地方吃了點(diǎn)東西，中午的太陽(yáng)照在身上暖暖的，真舒服。吃完?yáng)|西，大家坐在石頭上聽(tīng)殷老師給我們講課。
終于下山了，我們一個(gè)接一個(gè)地從山頂?shù)缴窖�，又到公路，又回到山里�?/p>
走著走著，來(lái)到了丹桂園。剛進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了一面青灰色的墻上，用紅漆刷上去的大大的“�！弊帧煽玫す饦�(shù)枝繁葉茂。有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了木瓜樹(shù)，就摘了一個(gè)，有個(gè)同學(xué)摘了三個(gè)。我們繼續(xù)下山�？斓介T(mén)口，我們玩了獨(dú)木吊橋，5人5人一組，有些同學(xué)在上面跳來(lái)跳去的。
出了大門(mén)，只見(jiàn)到處都是賣(mài)吃的.，有賣(mài)山楂的，有賣(mài)冰糖葫蘆的，還有做糖畫(huà)的，有好多同學(xué)買(mǎi)了冰糖葫蘆和糖畫(huà)。糖畫(huà)是這樣做出來(lái)的：將白沙糖放在熱鍋里熔化，用勺子舀起一邊倒在鐵板上一邊畫(huà)美麗的圖案，最后放上一根小棒，等冷卻后就做好了。
時(shí)間不早了，殷老師讓大家集合上車(chē)回去了。
楓優(yōu)秀作文5
紅色的地，紅色的葉子，紅色的鳴聲.....
俺家門(mén)前的楓葉林，像一幅鮮紅的圖畫(huà)，映著天，天變紅了；映著云，云變紅了；映著鳥(niǎo)，鳥(niǎo)變紅了。 真有趣呀，仰頭看，天變成了一個(gè)倒過(guò)來(lái)的楓葉林。那云，就是一顆顆楓樹(shù)，那鳥(niǎo)，就是翩翩起舞的楓樹(shù)葉......
還有味道哩，就生活在這紅色的清香世界。
這世界給了俺不盡的童真，給了俺永恒不泯的童心，給了俺美好的童年。
因此，人們都說(shuō)農(nóng)家的孩子都有楓葉林一般純真的生命：心，裝著楓葉林；眼，看著楓葉林；笑，就是楓葉林的歌聲......
我和春風(fēng)一起玩耍
春風(fēng)輕輕地來(lái)到楓葉林，踏著綠色的腳步，急匆匆，用溫柔的手指撫摸著每一片楓葉。
于是，積蓄了一冬的沉寂跑出了門(mén)檻。
于是，大地從冬眠中睜開(kāi)迷蒙的雙眼。
于是，嫩綠的枝條努力伸展著自己的胳膊。
楓葉林里，充滿孩子們的歡聲笑語(yǔ)：腳步，踩在紅色的地毯上。
哼著歡樂(lè)的小曲：春天在哪里呀，春天在哪里......
我和楓葉在風(fēng)中舞蹈！
水彩畫(huà)
我家門(mén)前掛著一幅畫(huà)，從門(mén)口一直延伸到天邊，畫(huà)里有動(dòng)有靜，
顏色深淺明暗。這畫(huà)天天都在變，變得新，變得奇，變得夢(mèng)幻般的'迷離。
走在楓葉林里的人，都是畫(huà)中人。
當(dāng)我在楓葉林里追逐打鬧的時(shí)候，當(dāng)我在楓葉林里靜坐著看書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我摟著楓葉跳舞，當(dāng)我在楓葉林里乘涼的時(shí)候......我便也在畫(huà)中了。
我永遠(yuǎn)看不膩這幅畫(huà)。
我要快快長(zhǎng)知識(shí)，為這幅畫(huà)添上嶄新的幾筆。
楓優(yōu)秀作文6
把已經(jīng)渲染的畫(huà)卷鋪在記憶的地毯上，任思緒在往事中飛翔，再一次領(lǐng)略到了童真的幼稚，少年時(shí)的頑固。感受到難過(guò)時(shí)落淚的辛酸,快樂(lè)時(shí)眼笑的開(kāi)懷.我伸了個(gè)懶腰,向陽(yáng)臺(tái)走去.非常奇怪，我看到了別一番景象。
大概是秋天了，似火的楓葉鋪滿了屬于它的天地，一群稚氣的少年在楓樹(shù)底下玩耍，時(shí)時(shí)撿起身旁的楓樹(shù)葉，對(duì)著天空看了看，接著撒在半空中。令人詫異，這是我啟蒙時(shí)代的朋友，我撥步奔去，融入他們快樂(lè)的氛圍中，真想那一刻的時(shí)間被冰封住，落中仍在繼續(xù)，我毫不費(fèi)力地拽住一次，放在胸前，默默祈禱著：楓葉，帶著我的寄托，給我的寄托插上翅膀，飛到我每一位學(xué)友當(dāng)中，若干年后，能載回一些祝福，讓這份友誼在不變質(zhì)的情況下保存下去。
閉著眼睛，靜默幾秒鐘，慢慢舒開(kāi)雙眼，我的朋友已經(jīng)凈逝了，我還站在陽(yáng)臺(tái)上，剛才神話般的故事仍在頭腦中反復(fù)。不管剛才發(fā)生了什么事，是夢(mèng)想還是幻境？但我真切地感愛(ài)到那件事的真實(shí)。仰望天空，這還是夏夜的天空，秋天遙不可及。常佇立窗前等待秋天，等待那歸來(lái)的'楓葉，栽著那時(shí)的一個(gè)心愿，也在現(xiàn)在，也在將來(lái)，能再次重逢，能共同努力，在奮斗中求生存。
現(xiàn)在既然左右不了畢業(yè)，那么就適應(yīng)畢業(yè)，畢業(yè)是另外一種成人儀式，等著我們的是好是壞，誰(shuí)也不知道，走一走平常的路，聽(tīng)一聽(tīng)常聽(tīng)的歌謠，看一看陌生的風(fēng)景。獨(dú)自滲入時(shí)間和空間的漩渦中，身邊的風(fēng)景不同，但山還是山，水還是水，生命終將給我們答案。
任何東西都有其消失的規(guī)律，如同時(shí)間，如同記憶，如同人。如果記住就是忘卻，我將不再回憶；如果忘卻就是記住，我多么接近于忘卻。在這樣的規(guī)律中，那些曾經(jīng)朝夕相處的知己在天涯一方慢慢變老，那些曾經(jīng)的回憶與相知，仍在生命深處閃爍，往昔的真實(shí)紛紛退場(chǎng)，未來(lái)的路途與自己欣然相會(huì)。至少在幾十年后的六月還有可想可回憶的點(diǎn)點(diǎn)片段。
慢慢還在走著的，是我們?nèi)缢那啻耗耆A，是我對(duì)楓葉的美好寄托。
楓優(yōu)秀作文7
金風(fēng)送爽，一葉知秋，要說(shuō)秋季最引人注目的景色，那就是獨(dú)領(lǐng)一番秋色的樹(shù)葉了。正巧，今天我在瘦西湖里漫步，欣賞到了這番情景。
十月金秋，比比皆是黃葉，仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)了一種截然不同的樹(shù)葉——楓葉。古人云：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@正是說(shuō)的楓葉。在這美麗的秋天中，它紅得似火，紅得似血。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶起一片葉子，那葉片便隨風(fēng)舞動(dòng)，既是一團(tuán)正燃燒得旺烈的小火苗，又是一只正在翩翩起舞的蝴蝶。飛到我身旁時(shí)，風(fēng)竟?jié)u漸消失了。楓葉沒(méi)有了風(fēng)的伴隨，便蕩啊蕩地飄落下來(lái)。
我撿起幾片楓葉，仔細(xì)地觀察起來(lái)。楓葉的'形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像金魚(yú)的大尾巴。每一片葉子都有自己的美：正的、歪的、直的、卷的、高高翹起的……有的葉尖稍彎，好像低著頭訴說(shuō)著什么；有的整片葉子都卷起來(lái)了，好像因?yàn)榍锾斓睦涠榭s成一團(tuán)；有的兩側(cè)微曲，好像雙手合十祈禱著什么；更有的整片葉子都舒展開(kāi)了，好像正享受著這習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
我抬起頭來(lái)，看到楓樹(shù)上的楓葉顏色各不相同：有的碧綠碧綠的，有的紅綠相間，有的火紅火紅的。在寒流霜凍的秋冬季節(jié)，氣溫較低，有利于葉內(nèi)色素花青素的形成。隨著氣溫越來(lái)越低，花青素逐漸增多，葉子就慢慢變紅了。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睏魅~和其他樹(shù)葉一樣，默默地為人們貢獻(xiàn)著它的一份力量！我再低頭看手中那片美麗的楓葉，葉面深紅勝火，葉背鮮紅如血，整片楓葉宛如一團(tuán)凝固了的火焰形狀。我用手輕輕撫摸葉面，感受著葉脈的蒼勁有力，深深地凝視著它。于是，它便映進(jìn)了我的眼里，我的心里……
楓優(yōu)秀作文8
曾記否，你我十指相扣，漫步在雪中，任雪花飄落在你我的發(fā)梢、臉龐……
曾記否，你我坐在一張桌子旁，借寫(xiě)作業(yè)的名義，高談闊論……
曾記否，你我擠在一間小廚房里，忙的灰頭土臉，看著一盤(pán)盤(pán)美味出鍋，相視一笑……
可是，悄悄的，你走了，正如你悄悄的來(lái)。你沒(méi)有留下任何讓我挽留你的機(jī)會(huì)，就這樣，留給我一份遺憾。那天，天氣陰沉的一如我的心情。你從電話那頭傳來(lái)的話語(yǔ)，重重的打在我的心上，擊碎了我所有的堅(jiān)強(qiáng)。你的離去，把我的生活撕扯成了一條條的傷悲。我開(kāi)始抵抗身邊的所有人。
于是，我開(kāi)始了對(duì)你的瘋狂思念：下雨時(shí)，我想象你與我躲在一把傘下；哭泣時(shí)，我想象你在我身邊輕輕安慰；寂寞時(shí)，我想象你在向我傾訴心聲。無(wú)奈，慨嘆“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”
滿心都是你的`我，迎來(lái)了模擬考試。慘敗擊碎了我所有的脆弱和自尊。拿著那可憐的成績(jī)單，一路哭泣，一切照舊，只是少了你的陪伴和安慰。身邊的景物慢慢向后退去，我多想讓時(shí)光也向后退去，回到從前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。
突然，我想如果你還在我身邊，也會(huì)鼓勵(lì)我不要放棄，我為什么要用無(wú)謂的傷悲祭奠我們美麗的友誼，而應(yīng)該用精彩將其延續(xù)。剩下的路我走的很快。
那天，有人問(wèn)我，什么是美麗，我告訴他，能夠想念就是美麗，因?yàn)橛幸粋�(gè)人，可以讓我去想念，讓夜變得靜謐，讓生活有了深沉的詩(shī)意。你可知道，我想念的那個(gè)人就是你！
轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。我多想把對(duì)你的思念，涂在楓葉上，求求秋風(fēng)，把它捎給你。
不知遠(yuǎn)方的你，是否也在美麗著我對(duì)你的思念？
楓優(yōu)秀作文9
秋姑娘踏著優(yōu)美的步伐來(lái)到了這個(gè)世界，用最絢麗的色彩去描繪果園豐收的景象。然后她悄悄的來(lái)到了樹(shù)林里，為樹(shù)葉們披上華麗的秋裝。
我是其中的一片樹(shù)葉，楓樹(shù)是我的媽媽。我媽媽十分美艷，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，成千上萬(wàn)的伙伴們拍響了自己的小手掌，仿佛在為秋姑娘地到來(lái)鼓掌喝彩，從遠(yuǎn)處看去，宛如一團(tuán)團(tuán)火焰跳動(dòng)著歡呼著。正當(dāng)我沉浸在這歡樂(lè)熱鬧時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，帶我飄向遠(yuǎn)方。
飛呀飛，我來(lái)到人流如潮的大街上。街道兩旁種著不知名的樹(shù)，它們必挺挺地站著，仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一動(dòng)也不動(dòng)地堅(jiān)守著崗位。嗨！請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？我是小楓葉！我熱情地向眼前這片葉子打著招呼。你好，我叫梧桐葉。梧桐樹(shù)是我的媽媽?zhuān)覌寢屖且晃黄恋慕鸢l(fā)女郎。秋風(fēng)吹過(guò)，我媽媽的金發(fā)發(fā)出悅耳的沙沙聲。而我是一片未成熟的葉子，我遠(yuǎn)看仿佛一個(gè)金光閃閃的大皇冠。我的'葉子底部是嫩綠色，再往上點(diǎn)是淡綠色，最后一圈是金黃色，仿佛為我鑲上了一條絢麗奪目的花邊。你呢？楓葉？梧桐葉眉飛色舞的向我道來(lái)。我是我媽媽——楓樹(shù)身上最美麗的一片葉子。我的身體如果粗粗一看，宛如一個(gè)火紅的小手掌。再細(xì)細(xì)端詳一番，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我像一只展翅欲飛的天鵝。我的顏色是熱烈的火色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一小片彩霞。我沉思一番，說(shuō)道。梧桐葉兩眼放光，流著口水問(wèn)我：你媽媽漂亮嗎？當(dāng)然，要不去我家看看？我友好的伸出小手。嗯。無(wú)痛也曾欣喜若狂的點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著我，隨著秋風(fēng)像我家奔去。
飛呀飛，我終于回到了我舒適溫暖的家。媽媽?zhuān)∥覐堥_(kāi)雙臂抱住了我的媽媽。向媽媽介紹著新朋友，就這樣我和梧桐葉在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一整個(gè)秋季。
秋姑娘為大地帶來(lái)無(wú)數(shù)變化后，微笑著回頭望了望這個(gè)世界，戀戀不舍地離開(kāi)了。秋天是神奇美好的，短短幾個(gè)月里就讓我體會(huì)到快樂(lè)。我想念我的朋友——梧桐葉，看著滿山的黃葉，我不禁想起一句詩(shī)句：況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。
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