假如優(yōu)秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的假如優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
假如優(yōu)秀作文1
人生在世，不如意之十八九，雖心之所向，但總是力不能及，徘徊在求之不得的欲望巷口，沒有目的，沒有方向。今天，我拋下所有包袱，輕輕閉上眼睛，讓心靈的小船自由徜徉。
假如我是一棵大樹，我將會擁有粗壯的枝干，深扎的根蔓，茂密的枝條以及那生機勃勃的俏皮的綠葉。春天，我努力生長，細長的枝條上點綴上了嫩綠的葉子，它們是初春的精靈，為人間帶來無盡生機，靜待冰雪消融，萬物復蘇；夏天，我的枝葉綠的更為深邃，露出成熟的深綠，像一把大傘，為嬉戲的孩子們擋住那火辣辣的驕陽，讓他們在親切的大自然中感受夏天的美麗；秋天，我穿上金燦燦的大衣，向遠處眺望，豐收的喜悅不言而喻，待秋風拂過，黃葉飄落，那“沙沙”的聲音定是它們最動聽，最婉轉的歌聲；冬天，雪花像風中的柳絮一般飛舞，這些冰雪世界的精靈啊，是那么的純潔！雖然我不再枝繁葉茂，但它們給我光禿禿的身體上披了一張又一張溫暖的潔白的毯子。即使整個森林都安靜了下來，我仍舊相信和煦的春天終將到來！
假如我是一只雄鷹，我擁有強而有力的雙翼，尖銳的利爪和那可以看到千里之外的犀利的眼睛。那時候，我將撲閃著我的翅膀，無拘無束地在天空自由飛翔。我還要與同伴一起，周游世界，開闊眼界：我將飛去荒涼的撒哈拉沙漠，認識到保護環(huán)境多么重要；我將飛去祖國的心臟——首都北京，去看前不見頭，后不見尾的巨龍長城和雄偉，莊嚴的紫禁城，體會它們中蘊含的無窮氣魄和勞動人民的無限智慧；最后我將飛去世界的極點——南極，在冰天雪地里進行人生的思考，當然，還有萌萌的企鵝……那時候，我便會積累很多見識，懂得各地風土人情和傳統(tǒng)文化。這樣我便可以成為真正的王者——一個行萬里路，識萬千事的王者。
但是假如……我只是一個普普通通的人呢？
或許，我不再擁有綠葉，不再擁有雙翼，但是我會有睿智的大腦和強健的體魄，還有一雙可以創(chuàng)造奇跡的雙手。
或許，我現(xiàn)在還不能像大樹一樣無私奉獻，但是我卻可以有一顆樂于助人的心，把小小的溫暖帶給我周圍的人。
或許，我現(xiàn)在還不能環(huán)游世界，但我也同樣可以通過讀書，通過學習來開闊眼界，積累知識，豐富自己的閱歷，即便不成為大樹，雄鷹，也能達到他們的境界，豈不美哉？
現(xiàn)在，我恍然大悟，慢慢睜開雙眼，清醒過來。堅定的告訴自己：只有堅持不懈的努力，才能成為自己甚至是大家心目中的大樹，雄鷹！
假如優(yōu)秀作文2
陽光，是這個世界上千千萬萬的絕大多數(shù)生命的根源。陽光對于這個世界而言，就好比活潑的魚兒離不開水源，夜行的船只離不開燈塔。
那么，如果陽光從這個世界上消失了，會怎么樣呢?
如果陽光消失，人類會永遠失去太陽能，這就意味著要消耗更多資源。沒有了太陽，人們再也看不到以前那閃耀的繁星，中秋佳節(jié)，也忘不見明朗的月亮。除了那僅有的照明設施，這個世界會徹底陷入黑暗，抬頭仰望，蔚藍的天空不復存在，只有無邊無際的黑夜，白晝永遠消失，留下的只剩下絕望與恐懼。
如果陽光消失，這個地球上的所有植物都會失去生命。土壤、水、陽光，少了一樣也不行。當?shù)厍蛏系木G色在消逝時，死亡卻在狂妄地蔓延。這是因為如果沒有了植物，食草動物都會因為饑餓而死掉。而失去了食草動物，食肉動物也許會自相殘殺，但最后都逃不過被饑餓剝奪生命的厄運。整個食物鏈都會崩潰。失去了陽光，也就失去了溫度，地球迎來了一次可怕的冰河期。冷血動物會喪失最寶貴的溫度，然后死亡。然而，失去了這些動物，站在食物鏈頂端的人類又會怎么樣呢？缺少陽光，缺少食物，最后......死亡。
如果陽光消失，也可能會有些幸存者。例如生活在深海里的魚類，它們或許不需要陽光也能生存下去。還有一些極其耐寒的動物，無盡的寒冷也許會激發(fā)出它們的潛能，也許會進化出一些前所未有的新物種，突破生命的極限，創(chuàng)造自然的奇跡。就像是那6500萬年前的恐龍大滅絕一樣，一次史無前例的浩劫。而一些神奇的物種卻生存了下來，進化成現(xiàn)在的種種動物。這就是生命的奇跡。大毀滅確實毀滅了許多物種，可同時也創(chuàng)造了許多物種。
總而言之，陽光非常的重要，珍惜眼前的世界，感受生活的美好。
●作文點評：
陽光對于人類非常重要，但是選擇“假如沒有陽光”寫作文卻沒有必要。此話怎講？因為這早就是科學發(fā)展已經(jīng)證實，人們已經(jīng)講過很多年，講過無數(shù)遍的話題了，再講，如果又講不出新意來，就沒有必要了。就像再講“如果沒有空氣”、“如果沒有水分”、“如果沒有食物”一樣，不必再講了。如果一定要講陽光的重要性，那就聯(lián)系環(huán)保，聯(lián)系空氣污染來講吧，那還切合當前世界和中國急切要解決的問題，還有現(xiàn)實意義，離開現(xiàn)實而緊迫的空氣污染問題來談陽光的重要性，重復人們講過無數(shù)遍的道理，有必要嗎？這是個選題問題，寫作文要學會選題。
假如優(yōu)秀作文3
大家好，我是大樹上一片小小的平凡的樹葉，雖然我身體很小，但是我的作用卻很大。
我做的事情可有意義了！我吸收二氧化碳，吸收太陽光，經(jīng)過光合作用，釋放出人類需要的氧氣，使空氣更加清新。如果沒有我，人類就不會如此的健康；如果沒有我的話，大樹就不會長得那么茂盛，樹林就不會那么蔥郁；如果沒有我，世界就會失去絢麗的色彩。
我會在萬物復蘇的'春天里，第一個露出小芽，在微風中翩翩起舞，向其他植物招手：“春天到了，春天到了，快醒來吧！”開始只有一點點，就像一粒綠色的米粒，非常小。后來，我逐漸地長大，長成了嫩綠的葉子，在晨光中閃耀，亮晶晶的閃著，像一顆綠寶石在陽光中閃亮。春風妹妹輕輕地吹著我。春雨姐姐用甘甜的雨水滋潤著我，讓我長得綠綠的、肥肥的、厚厚的、大大的，蓄滿了能量。
夏天來了，天氣炎熱，我會更加繁茂，我盡心盡力地為他們遮避太陽，看著大家舒服的樣子，我心里也很快樂。我?guī)缀趺恳惶於笺逶≡陉柟饫�，太陽公公把陽光照射到我的身上，暖洋洋的，真舒服呀！夏雨姐姐洗去了我一身的塵土，在下雨時我會為人們遮風避雨。
秋天到了，天氣慢慢變涼了，我變成了一片又干又黃的樹葉，隨時可能從大樹的身上掉下來，突然，一陣微風吹來，把我吹落下來，我飄飄悠悠的，像一只優(yōu)美的蝴蝶在微風伴奏的樂曲下翩翩起舞，優(yōu)美地落了下來。我離開了大樹媽媽的懷抱。我飄呀飄，飄到了鳥窩里，為小鳥們織出漂亮的衣服，給他們擋風避寒；我飄到了小溪邊，看見小溪里有許多小魚、小蝦在玩耍，我高興地跳入水中和他們一起游戲玩耍。
天氣越來越冷了，我在外面游玩了一圈，又飄回到大樹媽媽的溫暖懷抱，冬天，我化在泥土里，為來年的兄弟姐妹做了綠肥，還可以哺育花朵。誰說只有“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！蔽覀兟淙~也是一樣的。
我是樹葉，天生的舞蹈家，隨著風兒“沙沙”的拍打聲，跳起那優(yōu)美的舞蹈。雖然我只是一片平凡的樹葉，但我也在默默無聞地為大家奉獻著，就算生命結束了，我也很快樂！
假如優(yōu)秀作文4
“曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我的面前，可是我沒有珍惜，等到失去我才后悔莫及，如果上天再給我一次機會，我會對那個女孩子說三個字‘我愛你’，如果非得給這段感情加上一個期限，我希望是一萬年�！笔堑模挥脩岩�，就是這段經(jīng)典的臺詞，在那天晚上，當我走進食堂時混著一陣陣爆笑，撲面而來。――“哦，又是《大活西游》！”
人其實很會去回味曾經(jīng)的點滴，一遍又一遍地翻開沉封的記憶，就像我已看了N遍《大話》，可仍會心甘情愿地跟著眾人看十遍，并且神經(jīng)質地冷不丁地狂笑不止，也許，這是經(jīng)典的魅力，也許，這是回味的動人。
我們駐足，停留，回首，往事一幕幕，剎那重現(xiàn)，那是一次刻骨銘心，一次風花雪月，一次驀然回首……繼而的，是陣陣的痛。有些人走了，留下了一個空白的位置，有些事錯過了，留下了無盡的懊悔，于是我們渴望“如果上天再給我一次機會……”
“如果上天再給我一次機會”，那是怎樣的結束？會是怎樣的風情？
“如果上天再給我一次機會”，徘徊的我，是向左走？向前看？抑或是黯然轉身。一片未知的天地總會有絲陰冷，滲著點蒼白。最終，我還是走回原路，但是，有過抉擇，已無怨無悔。
“如果上天再給我一次機會”，想一想，那句話我還會說嗎？一念的瞬間，已成永久的距離，再深的依戀也會有破痕，再濃的甜蜜也會揮放，到了終點，依舊是緩緩的下車，落幕。一世的寄予意抵不了一次的揮霍，竟擋不住一下的冷漠。想一想，那句話，還是會說的。
“如果上天再給我一次機會”，握緊的手還是會選擇松開嗎？有過的機會還是會讓它流走嗎？但，就那樣地攤開掌心，讓它隨風而去，亦可謂瀟灑，強求的，任是在你掌中也只是擺設，那是相互給予的痛楚，怎能長久？再一次的，選擇的還是放手，即使是透徹的心痛。
因為，終于懂得，最終的幻想終是透不住最初的光芒；也已經(jīng)相信，有些人是永遠不必等，有些事是永遠不必想。初次的總是最珍貴，第二次，仿佛已是經(jīng)過了預演，斷不會有那樣的精彩，再一次又如何，幸福的，一次已足夠，痛苦的，多一次亦是麻木，選擇唯一，是一種清醒，一種睿智。
如果一天再給我一次機會，我想，我會拒絕。
假如優(yōu)秀作文5
“水”，我們都不可缺少的生命之源，地球媽媽的血脈，在我們的日常生活中可謂隨處可見。假如我是一滴潔凈的水，我想我會這樣做……
假如我是一滴潔凈的水，我要告訴人類:21世紀的地球是一個干旱缺水嚴重的星球，面臨水資源問題刻不容緩，迫切需要組織各有關學科的科技力量，進一步研究探討水資源發(fā)展的新戰(zhàn)略。而身為地球的子，你們不但不體恤地球，反而用水十分浪費，讓工業(yè)和城市污水大量任意排放，又使水質污染日趨嚴重。要知道全球主要河湖庫的水質已受到不同程度污染，符合標準的可供水源急劇減少。你們?nèi)绱恕隘偪瘛钡匚廴疚覀兯易�，難道你們希望地球成為一個沒有任何生物的世界嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我要讓你們了解我們——水的巨變。在地球剛誕生的時候，我們水是多么的美麗，我們的家族分布在世界的各地，為你們灌溉、發(fā)電、蓄洪等等。而現(xiàn)在，由于你們不愛惜我們，使我們的身上沾滿了污跡，害死了我們許多伙伴，讓世界的水資源缺少，河湖海被流沙掩蓋。你們?nèi)祟惒皇怯芯湓挕坝谐鸨貓蟆眴幔咳绻覀円獮橥閳蟪�，你們不是早就在地球上消失了嗎�?/p>
假如我是一滴潔凈的水，我希望你們，甚至真誠地懇求你們:收手吧!我求你們收起你們骯臟的行為，還給我們快樂的笑聲，清澈的身軀；我求你們豎起你們的耳朵，傾聽我們衷心的請求，凄涼的哭訴；我求你們放下化學的武器，看清我們?yōu)鹾诘纳眢w，悲傷的神情；這是我——一滴潔凈的水從內(nèi)心發(fā)出的聲聲哀求啊，我多希望你們能和我們和睦相處！
假如我是一滴潔凈的水，我要呼吁全世界的人類珍惜眼前的涓涓流水，別讓這一幕情景和嘩嘩流水聲成為你們永遠的追憶。在生活和生產(chǎn)過程中更要貫穿對水資源的節(jié)約和保護意識，從一點一滴做起、從自我做起，以實際行動節(jié)約和保護有限的水資源，珍惜水、節(jié)約水、保護水。讓我們成為好朋友吧，讓我們來為你們服務，你們?yōu)槲覀兪刈o。在今后的日子里，互相關心、互相幫助。
假如我是一滴潔凈的水，我和我的同伴會盡自己最大的努力，滋潤世界上每一寸沃土，而身為人類的你們也應該成為節(jié)約保護水的積極行動者，讓我們擁有一個舒適迷人的家園！
假如優(yōu)秀作文6
朋友們你們看過日本動畫片機器貓嗎？還記得其中的主人公之一機器貓嗎？它有很多本領，這些本領都離不開一個神奇的道具——百寶袋，里面有很多機器貓急需的物品，可以說是應有盡有，太讓我羨慕了，所以我也想成為一只機器貓。如果我是機器貓，那么我首先要在百寶袋里找到那個能讓我飛上天空的竹蜻蜓，讓它載著我飛到戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，那里同我一般大小的孩子們，正飽受戰(zhàn)爭的困苦，沒有飯吃，沒有學上，我要從我的百寶袋里取出心靈凈化鏡，運用太陽光折射的原理，把和平的陽光射入每個人的心靈深處，讓那里不在有戰(zhàn)火，不在有生死離別，不在有苦難。
我還要用我的復原斗篷，把它放大后，讓它覆蓋整個國家，讓他們的每座城市和鄉(xiāng)村恢復到站前時的美麗景色，讓那里的孩子也能同我一樣，過著幸福的生活。如果我是機器貓，我就會利用時間傳送機，把現(xiàn)代研究遠古世界的科學家，傳送到至今科技還無法揭開的遠古時代，研究當時的社會現(xiàn)象和生物特點，不在為那些至今還沒有找到答案的自然現(xiàn)象而苦惱，同時也能通過他們獲得的研究結果，讓我們也能增長更多的知識，更多的了解久遠的時代。我還要把科學家們送到未來，看看我們將來的世界是什么樣子，未來的人們還將經(jīng)受那些災難，比如：地震、水災、海嘯、龍卷風等，讓人們早知道早預防早撤離，這樣就不會再有汶川地震的慘劇發(fā)生了。
如果我是機器貓，我就會在百寶袋里取出一臺語言翻譯機，把它送給研究地球環(huán)境變化的科學家們，讓他們能聽懂每種動物的語言，了解他們所需要的生活環(huán)境，大家知道嗎，我們現(xiàn)在生活的環(huán)境有多遭，很多動物已經(jīng)瀕臨滅絕，科學家們?yōu)榱肆私馑麄儨缃^的原因，不分晝夜的進行觀測研究，如果他們有了語言翻譯機，就可以與動物交談，為它們改變生存環(huán)境，讓它們的世世代代都與人類共存。通過它們我們還能獲得一些保護環(huán)境的好建議，使我們的生活環(huán)境越來越好，那該是多么美妙的世界呀！
如果我是機器貓——-我還會做很多很多力所能及的事。我知道這一切都是空想，所有的事情還要我們一起用雙手來創(chuàng)造，來實現(xiàn)，讓我們一起努力吧！
假如優(yōu)秀作文7
許多人都不知道如何把心中的情感表達出來，也不知道該怎初中生讀后感么來感恩別人。其實感恩很簡單，它可是簡簡單單的一句話，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個擁抱。
海倫凱勒，一個熟悉而又陌生的名字，她度過了88個春秋，卻在黑暗中度過了87個春秋。她聽不見悅耳動聽的樂章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠沒有光明，也不知道太陽是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并掌握了五門語言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹立與命運拼搏的榜樣。
馬克吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒�！焙悇�(chuàng)造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱為“教育史上最偉大的成就�！痹诤惖纳磉�，有一位改變她一生的人，那便是她親愛的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛心和智慧引導海倫走出黑暗和孤寂。
在書中的一句話是這樣寫的：“把別人的眼睛所見的音樂當作是我的樂章，別人嘴角的微笑當作是我的快樂�！庇纱丝梢姡愂嵌嗝礃酚^，她用她的笑容和愛心去融化她身邊的每一個人的心靈，令無數(shù)人認同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著一顆感恩的心來面對她的老師。
現(xiàn)在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應該更加珍惜身邊的人和事，要學會感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學語，蹣跚學步�，F(xiàn)在我們已尼長大了，就應該用我們自己的行動來報答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學，每天含辛茹苦地上班賺錢，看到父母每天拖著疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說不累，說只要我們可以努力學習，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個美好的未來，難道我們不應該感恩父母嗎？只要我們在他們工作后，為他們端上一杯熱茶，為他們洗腳，他們就會很感動，所以感恩也很簡單。
當然，我們還有許多要感恩的人。
假如優(yōu)秀作文8
各位初三同學:
大家好!我是“十二演播室”的特約記者。
今天,我來到同學們中間,是想和大家探討一下有關初三補課的問題,這是當今社會、尤其是教育界最為關注的問題。許多學校為了追求升學率,星期天、寒暑假都要組織學生上課,很多家長也都支持。作為中學生,大家一定都有自己的想法。今天,就請大家就假如初三不再補課這個議題,闡釋自己的觀點。
學生甲:我贊成初三補課。初三面臨的是中考,如果不補課,就很難考入重點高中,也很難實現(xiàn)自己的理想和愿望。
學生乙:我反對。假如初三不再補課,我們就會有屬于自己的時間,我們就會在屬于自己的時間里充分發(fā)展自己的特長。比如,我們班有的同學喜歡小提琴,有的喜歡跆拳道,有的喜歡寫作,有的喜歡聲樂……可是上初三后,補課占用了我們所有的課余時間,我們的特長得不到真正的培養(yǎng),我覺得,這對我們的成長是不利的。
學生丙:這些特長,等到初三結束再培養(yǎng)也不遲啊!
學生丁:你這種說法,我反對。其實某些特長一旦中斷,就很難再繼續(xù)學習下去了,此一時,彼一時,彼時非此時。另外,假如初三不再補課,我們還可以有更充分的時間參與社會實踐。今天的社會是一個飛速發(fā)展的社會,為了更好地適應這個社會,我們應該在假期里走入社會,從各方面來培養(yǎng)自己的能力,如果我們只啃書本,只重視那些書本知識,而缺少實際鍛煉,變成了高分低能兒,我們恐怕很難在未來的社會立足。
學生戊:我認為,假如初三不再補課,對學校、對家長、對學生來說,都是有好處的。不補課了,學校不會擔心學生的安全問題、心理問題。有些學校因為補課而造成了一些安全事故,可謂得不償失;一些學生因為補課壓力大,有的竟然離家出走……家長呢,也不必因為初三補課而花掉很多的血汗錢。一些家長因為孩子補課需要錢而外出打工,因為缺少和孩子的溝通,學生學習成績反而下降;這樣看來,補課還有什么意義呢?假如初三不再補課,這一切的問題都解決了。
記者:看來大家的意見比較統(tǒng)一。那就是支持初三不再補課。初三補課,實在是一件關系社會發(fā)展、關系教育發(fā)展的大事。我們相信:教育部門一定會制定有利于青少年發(fā)展的政策,做出正確的安排。謝謝同學們!
假如優(yōu)秀作文9
假如我沒有雙臂會變成怎么樣呢？帶著這些疑問今天我將親自體驗一回。
在第一節(jié)課上，蔣老師就神秘地對我們說：“同學們，請把書都暫時放臺肚里，桌上就只要留一只筆就可以了！”同學們聽后都詫異地看著老師心想：咦？今天老師是咋的了，她這葫蘆里賣的是啥藥啊！”這時老師似乎猜出了我們的心思，風趣地說：“今天，我們將體驗一回沒有雙臂來寫字的感覺！”“切！簡單死了！”我小聲說著。但還是被老師聽見了，她嚴肅地說“你們別以為看似簡單，規(guī)則是只能把鞋子和襪子脫了，用腳來寫！”頓時全班同學你看著我，我看著你，都傻傻地瞪著一雙圓溜溜的眼睛看著老師……
說做就做，我們以小組為單位，4人一組。而我作為我們組的組長原本應該先開始的，可我覺得很難為情，害羞的對組員顧培茜說：“顧培茜，你先來吧！”“為什么？”她說道�！耙驗槲覄傋詣�(chuàng)了一個點人游戲，正好點到你！”我樂呵呵地對她說�！皩Π Π�！”潘玉飛和蔣櫻齊聲合到。顧培茜無可奈何地說：“好吧，那我就試一下吧！”只見顧培茜相繼把鞋、襪脫了把腳高翹桌上，眉頭緊鎖著，最后把水彩筆夾在腳的大拇指和二拇指中間。嘴巴成了O型，在自備本寫了一個四不像的“山”字，樣子好玩極了。緊接著，潘玉飛和蔣櫻也一起跟著寫來，這時的我看后也癢癢的，毫不猶豫地脫掉襪子開始寫起來，可腳中的筆像脫了繩的野馬一般怎么也不聽使喚，左一滑，右一滑，這時的我急得像熱鍋上的螞蟻，完全慌了陣腳忘了老師的囑咐，立馬用手扶起來�？晌业男袨檫�是逃不過老師的“千里眼”：“岳之陽，你犯規(guī)！”我聽后連忙把手縮回來，好不容易寫了個歪歪扭扭的“女”字。一旁的李雪婧看后說：“岳之陽，你寫的什么呀！”“女字啊！”我自豪地說道�！鞍~你沒得救了，這寫的什么字呀！”李雪婧說道。
最后老師特意還給我們播放了一段視頻—殘疾人劉偉的故事。故事主人公劉偉并沒有因為自己失去雙臂而自卑，他樂觀的心態(tài)和堅強的毅力使他變得自信，開朗的生活。最終在《中國夢想秀》的舞臺上大放光彩，取得了成功。我打心眼里深深地佩服著這位殘疾人。
這次的體驗我將銘記在心，它不但讓我感受到了沒有雙臂帶來的痛苦和不便，更進一步了解到了劉偉面對生活那種自強不息，永不放棄的精神，我要以他為榜樣，好好學習，天天向上！
假如優(yōu)秀作文10
假如，我是一棵樹，我要生長在路邊。當火辣辣的太陽烤著大地的時候，我愿為行人遮擋陽光;當大雨傾盆的時候，我愿成為毫無準備的路人的一把大傘;當沙塵暴襲擊人們時，我會和它展開殊死搏斗。
假如，我是一棵樹，我要生長在那遼闊的沙漠上。當沙漠的狂風放肆起來時，我愿用挺拔的身軀擋住那狂風的襲擊。囂張的沙塵暴再度進軍的時候，我愿用自己的根緊緊地抓住地心不放，即使我遍體鱗傷，我也堅決不能讓沙塵暴吞沒我們可愛的家園。
假如，我是一棵樹，我要生長在黃土高原上。當無情的洪水再度泛濫時，我將用自己的根莖與它拼爭到底，即使我會犧牲自己，也決不能讓高原上的黃土被洪水沖去。當高原上的人們在崎嶇的路上行走時，我給人們送去一片綠色的慰藉。
假如，我是一棵樹，我要生長在江邊。我將用自己畢生的精力保護堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因為我不能在讓洪水吞沒了人類可愛的家園，不能再讓洪水吞沒了可愛的生命。
假如，我是一棵樹，我要生長在校園里、大雜院里、公園里。當太陽很熱時，我愿成為學生、老人、小孩的涼亭和游樂園。聽到學校里朗朗的讀書聲我仿佛看到未來的希望;聽到老人們說起往事，我仿佛感到了時光的流逝;聽到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬花筒般的童年。
假如，我是一棵樹，我的身旁走過商人，上班的人，買菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友們。我甚至收容那些個無家可歸的流浪漢。我可以看到世界正在迅速發(fā)展，幾年后，幾十年后，甚至幾百年后。
假如，我是一棵蘋果樹，我嬌羞的果實把園子打扮得紅艷艷的，蜜蜂蝴蝶歡快的在園子里飛上飛下，一個包著漂亮頭巾的姑娘走到樹下，與她的戀人手拉手，他們的臉上印著豐收的喜悅。我多么羨慕人類有美好的愛情，有靈魂與靈魂的相撞，人們因為了解去愛，因為愛去了解，這種感覺多么微妙、細膩、復雜�？上В沂且豢脹]有靈魂的樹，只在風中聽見自己的葉子在沙沙響，卻聽不到為愛哭泣歡樂的聲音。在人們喜愛我們的同時，他們不知道我更渴望體驗人類的一切情感。
總之，只要我是一棵樹，我就會為人類送去綠色的祝福。風雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無數(shù)的故事，那是愛的音符，風是我的歌，云是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都無怨言，只要我是一棵樹。
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