無聲的教誨優(yōu)秀作文（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的無聲的教誨優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇1
在許多人眼中，教誨是有聲的，然而，對我的教誨是無聲的。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，我拿著滿是紅叉的試卷，傷心地走在放學(xué)回家的路上。我感覺那紅叉織成了一張網(wǎng)向我撲來，讓我無法呼吸，只能抽泣。忽然，一滴冰涼的水，滴在我的臉上，雨水和淚水混在一起，流進我的嘴里、心里有過一陣辛酸。雨漸漸下大，我雙手抱頭，跑進公交車站。
在公交車站里，我眼前浮現(xiàn)父母的批評、老師的吼叫。我雙手把頭抱的更緊，想用這種方式驅(qū)趕我內(nèi)心的恐懼。
忽然，我看見了一顆油油的小草，小草在風(fēng)雨中，依然顯得生機勃勃。我心想：這顆小草，會不會被這無情的風(fēng)雨，抹殺掉它求生的希望呢？我拉開書包，找了一個方便袋，用力撕開，放在小草的上方，為小草搭起了一個“避難所”，讓小草遠離這風(fēng)雨的打擊。
為小草擋住風(fēng)雨的打擊時，我好像看見了小草低下頭，好像在對我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。只有先苦后甜，才能知道生命的美好！”我連忙擦干眼淚，把小草的“避難所”拿掉了，小草又變得盎然生機。我回到家拿出那張滿是紅叉的試卷，在心里默默地對自己說：“不要害怕，”這四個字后，我感覺全身充滿了勇氣。一題一題的分析，一題一題地仔細地看，把自己做錯的題目改正過來，我慢慢地站了起來，走到窗前，看了看天空，再看看一顆顆在風(fēng)雨中求生的小草，還是充滿了生機，充滿了活力。
我在心里默默地告訴自己：不管什么困難，也不能將我打倒，如果我被打倒了，我要像小草一樣會再次站起來。
一顆小草，在風(fēng)雨的打擊下，沒有倒下，而我又有什么理由呢？我感謝小草給了我無聲的教誨。
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇2
朝陽從東邊冉冉升起，紅彤彤的光芒照耀著大地。
那一望無際的田野上，我跟在爸爸身后，我和老爸迎來了最美好的時光——雨后清晨。因為老爸很喜歡花，可平時工作有點忙很少飼弄花。于是每次下雨后，我和老爸常去田野中掘蚯蚓，然后把掘來的蚯蚓放進花池里。用爸爸的話說：蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促進花兒生長。
爸爸的步子矯健、平穩(wěn)且有節(jié)奏。我拿著一個紅色的塑料袋子，哼著小曲兒，呼吸著新鮮空氣、沐浴著朝陽，心里真是倍感愜意。突然，走在前邊的老爸“哎喲”了一聲并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過去。只見爸爸蹺起的腳上扎著一小塊玻璃渣兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，手卻不住地發(fā)抖，但看著爸爸很痛苦的樣子，我不得不慢慢地拔出了瓶渣，一股殷紅的血隨即也流了出來。
我生氣地罵了一句：“這該死的瓶渣！”并隨手一扔，瓶渣兒嗖地在空中劃了一道美麗的弧線后掉進了農(nóng)田里。我回過頭來要攙扶爸爸時，他并沒有讓我扶，而是用奇異的眼光看著我，然后慢慢站起來一瘸一拐地向田里走去……“爸，你……”后面的話我沒有說出口，只是目瞪口呆地看著他的一舉一動。
老爸在田里小心翼翼地找著我扔掉的玻璃瓶渣。終于，他找到了。只看他右手插進口袋里掏出一疊衛(wèi)生紙，并極其小心地把瓶渣包，了起來，又裝進了口袋。此時，我才恍然大悟：原來這塊農(nóng)田是鄰居張爺爺家的，張爺爺年歲已高，兒子一家都住在外地，平時都是他和老奶奶艱難地收種著莊稼。爸爸是怕他們二老在田間勞作時被瓶渣扎到�。�
爸爸艱難地走到了我面前，并用手摸了摸我的頭。他前后一句訓(xùn)斥的話也沒有，卻在用行動教會了我怎么做人。這無聲的教誨真令我終生難忘。
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇3
夕陽西墜，晚霞已布滿天空，整個天際一片通紅。那水汪汪的田埂上——父親扛著犁走在前面，我牽著大水牛跟在后面。父親的步子矯健、平穩(wěn)，且有節(jié)奏；我牽著水牛，哼著小調(diào)兒，欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫；水牛邊走邊貪婪地啃著路邊嫩綠的青草，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“哞哞”的叫聲。
忽然走在前面的父親“哎喲”了一聲，并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過去。父親蹺起的腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來，一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！
”隨手一扔，瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線后“叭嗒”一聲掉進了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。
我站起身來準備扶父親回去，不料父親用一種異樣的眼光看了我一下，放下犁，轉(zhuǎn)過身，走進水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著，摸得很認真，很小心。我迷惑而擔(dān)心地問：“爸，您在摸什么呀？您的傷口會發(fā)炎的�！备赣H沒有應(yīng)，仍在摸著。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著。大水牛這時也停止了吃草，望著父親，大概也是對主人這種異常的舉動感到不解吧！
過了一會兒，父親的雙手慢慢從水里抽了出來，捧著一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時，我看清了，父親的手里捧著的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！
父親直起腰，慢慢挪著步了上了田埂。
剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。父親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。太陽平了山頂了，投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著父親、我、大水牛。大水�！班钡奶懵暻脫糁业男摹�
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇4
在我成長歷程中，有無數(shù)的往事，猶如草原上的草那樣多，那樣繁，時關(guān)悠悠，其中的大部分都漸漸地淡忘在了蹉跎的歲月中，但有這樣一件事，卻深深地留在我的記憶里。
以前，我的性格比較孤僻，對習(xí)不感興趣，在許多老師和同學(xué)眼中，我是個智商很低的人，我就像一只被遺棄在荒島上的小鳥一樣，常常一個人獨來獨往。好多時候，我撇開功課孤孤單單地在小河邊發(fā)呆，好多時候，我當(dāng)著老師的面在課堂上聚精會神地看小說，好多時候，我甚至在雨中默默地莫名其妙的溜達。我真覺得世上似乎也沒把我放在眼里，誰都不肯給我一點點關(guān)心。一點點同情。直到她的出現(xiàn)——新調(diào)來的班主任老師，我的遭遇就改變了。
那天，我任然和往常一樣，把一本厚厚的小說擺在課桌上津津有味地看了起來。我的心思很快就沉浸在扣人心弦的故事情節(jié)中。突然間我發(fā)覺面前的小說一下子消失了，我趕緊抬起頭，看到小說被這位新來的班主任老師拿走了。她翻了翻書，又看了看我，我馬上感到她犀利的目光直射著我。我趕緊低下頭。她沒說一句話，直把小說輕輕地放在我的課桌的抽屜內(nèi)，又繼續(xù)開始講她的課。令我吃驚的是，那堂課我所做的作業(yè)薄經(jīng)批改下來后，我看見她在空白處寫了很多字。其中的幾句，我至今回想起來仍歷歷在目：我已經(jīng)從其他老師那了解到你的情況。但我相信，任何人通過努力都可以取得成功，請走出你自卑的陰影吧，尋求你的有價值的我，我相信你通過不懈努力一定會取得令人稱贊的成績，假如世上真有天才的話，那么天才就是發(fā)覺了自身的不足，不斷勤奮努力，才能取得矚目的成就。我希望你振作起來……這無聲的教誨猶如一股甘泉，深深地融入了我孤獨而凄楚的心，這無聲的教誨，使我樹立新的希望，增添了奮發(fā)向上的勇氣；這無聲的教誨，使我的成績大大提高，一洗他日之恥。
歲月無情，奪走了我身邊好多好多的東西，但這無聲的教誨依然時時索繞在我耳旁，使我滿懷激情地去奮斗，去求索，直到永遠、永遠……
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇5
在一個夜黑風(fēng)高的秋夜，我正在窗邊的書桌前“消滅”著星期五老師布置的家庭作業(yè)。窗外，北風(fēng)呼嘯著，把路邊的大樹的葉子吹得漫天飛舞，就像一只如饑似渴的魔鬼發(fā)出撕心裂肺的吼叫，發(fā)泄著心中的怒火，路邊的大樹更是被風(fēng)吹得左搖右晃，搖搖擺擺。在一輪新月的映襯下，活像一只張牙舞爪的大怪物。
看到此情此景，我不禁打了個寒顫。突然，筆沒墨水了，爸爸常年在外打工，媽媽也去了姥姥家，屋里也找不到可以代替的。無奈，我只好自己出門去買。
這可是我第一次一個人走夜路啊，我不由得有些害怕。剛推開房門，便感覺到一陣涼意向我襲來，讓我不寒而栗。我又趕緊關(guān)上房門，想打消買筆的念頭，可是，作業(yè)總不能不做吧，最后，我閉上眼睛，推開房門，用手扶著墻壁，慢慢先向樓下走去。終于下來了，我松了一口氣，又鼓起勇氣，可夜幕還未消散，一陣凜冽的寒風(fēng)打敗了我。我又陷入了恐懼，本能地向四周望了望，看見對面沒人住的樓房二樓的燈被風(fēng)吹得一閃一閃的，終于“茲啦”一聲，燈破了。“��！”我叫了出來，不禁想到了恐怖片里的情景：我不會被鬼吃了吧？看到自己家里的燈光，我恨不得一下子從窗戶上跳進去，回到那個充滿陽光和溫暖的房間里。但我知道那是不行的，我低下頭向大路走去。
忽然，一個黑影踉踉蹌蹌地躥進了我的視野，我嚇得一連后退了好幾步。我和那個黑影對視著，心臟都提到嗓子眼兒了。直到那個黑影發(fā)出“汪汪”的叫聲，這才發(fā)現(xiàn)，我的眼睛早已濕潤了。我加快了腳步，跑了起來。我不敢回頭，因為我害怕看見那個其實根本不存在的“鬼”。我向前飛奔，向著那不遠處的一片燈火通明的商店。到了商店，看著玻璃門中安然無恙的自己，心中的大石頭終于著了地。原來一切都是自己嚇唬自己呀，這件事像皮鞭，無時無刻地教導(dǎo)著我，讓我成長出一個男子漢應(yīng)有的膽量。回憶像大海，生活中的點點滴滴就像散落在沙灘上的貝殼，偶爾拾起，也會有不一樣的領(lǐng)悟。
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇6
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
再次踏進這書店，翻開一本書，找個角落坐下，靜靜地體會其中無聲的教誨……
我愛看書，我沉迷于其中深刻的道理。它像一杯散發(fā)著清香的奶茶，讓你沉醉其中；它又像一杯苦澀的咖啡，給你一些清醒，不再昏昏沉沉……
當(dāng)我與父母吵架時，獨自跑出家門，最愛去的總是書店。抹干眼淚，翻開朱自清的《背影》，那微微肥胖的身軀像極了世上每一個父親，不是嗎？繼續(xù)翻著，從中漸漸地體會著。
我感受到了來自朱自清的情緒既有對父親暴怒的哀傷，又有對父親深深的眷戀與感動……
我那剛剛還憤怒不平的心漸漸平靜下來，繼而變得愧疚傷心。走出書店，聽見了父親呼喚我的名字，我揉了揉眼睛，興奮地向著那久違的父愛奔去……
“這個世界太不公平了，明明他們是抄的，老師還睜一只眼閉一只眼！”我憤憤地想著，眼淚不爭氣地涌了出來。
抽出一本《朝花夕拾》，仔細地咀嚼著�？粗橇钊税l(fā)指的事：日本留學(xué)生看著屠殺中國人民的電影；一群中國人圍著日本人阿諛奉承……
我打了個寒顫，悄悄合上書本，吐了口氣，看向窗外的陽光明媚，鳥語花香，再看向書本中的封建社會，不禁感嘆：“假如生活欺騙了你，不要痛苦，也不要悲傷，相信吧！那美好的春天總會到來！”書店中的廣播按時響起，我皺成一團的眉心漸漸舒展開來。哦，原來我的生活已經(jīng)如此美好了，那我們還苛刻什么呢？外面的陽光照在身上，暖暖的。
考試成績下來了，我心里像五味雜陳一般。盯著那鮮紅的89，我嘆了一口氣，將書塞回書包，拖著沉重的步伐向書店走去。
“唉，我都這么差了……”我又嘆了口氣，重重地將書包放下，靠到書桌邊上，“看來我真不是塊讀書的料�！蔽肄抢X袋嘟嚷著。隨隨便便抽了一本書，沒想到題目還挺新穎，《鋼鐵是怎樣煉成的》，我滿懷好奇地打開了書，看著看著，眼眶竟然濕了。“啪”，一滴眼淚滴在書上。保爾在這種雙目失明的逆境下都不甘屈服，仍然用筆作武器來攻擊那些反動派，而我卻連這小小的挫折都不能堅強面對……想到這兒，我拿起書包，邁開了步伐向家走去……
書籍不僅僅是我的精神食糧，它更像一個個無聲的教誨，引導(dǎo)著我走向正確的道路！
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇7
今天我跟著媽媽和他們級部的學(xué)生一起去了鼎豐生態(tài)科技園參觀。這里是煙臺市中小學(xué)生綜合實踐教育基地。
路上同學(xué)們歡聲笑語，想象并談?wù)撝鷳B(tài)園會是什么樣子。車窗外一片翠綠，田里的莊稼長得非常茂盛，路旁的大樹向我們招手，小鳥向我們問好，奔馳在這樣的鄉(xiāng)間小路上我們的心情格外舒暢。
一到站，同學(xué)們爭先恐后下了車，排好隊，說說笑笑進了大門。一進門就看見一個大南瓜，大約六七米高，橙黃色的身子，墨綠色的葉子，中間開了一個巨大的門洞，我們就從這個門洞進去參觀了花圃。
整個生態(tài)園座落在一個山坳，占滿了整兩面的山坡，據(jù)說投資好幾個億。除了花圃，還有百果園，動物園，科技館，百果園等，還有導(dǎo)游姐姐給我們解說，我們收獲可真不少。這里的環(huán)境也非常好，空氣告別清新，里面還播放著優(yōu)美的樂曲，使人身心舒爽。在這樣的環(huán)境里活動，我們的心靈會受到美的熏陶的。
可是正在我感嘆之際，一個飲料瓶子被隨手扔出來，只見它一個弧線劃過空中，又在地上跳了兩跳，落在了路邊。許多同學(xué)從他身邊走過，但沒有人在意。我本想上前拾起，卻不好意思。只任那瓶子哼了兩聲，就孤零零地呆在那里。
這時我的生物老師也是我們的帶隊老師林校長，也走了過來。我想，罪魁禍首該受到批評了。只見她輕輕彎下腰，撿起了躺在地上的瓶子拿在了手里，然后左瞧右看，好像在找垃圾筒，卻什么也沒有說。我頓時感到臉上火辣辣的，好像那個扔瓶子的人就是我。走了好長一段時間，她沒有找到垃圾筒，她就一直把它拿在手里，盡管手里又是傘又是包。看到了生態(tài)園的負責(zé)帶隊的叔叔，他還提了個建議，說垃圾筒有點少。
作為老師和校長，她并沒有用嚴厲的批評來掃我們的幸，但她用她的一彎腰一伸手的親身行動默默地教育著我們，真希望在場的每一個人都看到這感人一人幕，也希望不在場的每一個同學(xué)都看到這一幕。
生態(tài)園，她用她的美麗熏陶著我們；老師啊，你用你的文明感染著我們。
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇8
星期天，我上街買書，一位4、5歲的小姑娘坐在路邊哭，路過的人們都不理睬她，我暗想：大家都不管她，我也別多管閑事了。然后我便從人群中走過去。
這時，一位扎著兩個羊角辮的紅領(lǐng)巾把小姑娘扶起來，掏出紙巾擦干小姑娘的眼淚，親切地問：“小妹妹，你怎么了？怎么一個人坐在路邊呀？”“爸爸，媽媽帶我來姑姑家玩，可是我在和媽媽上街時走丟了。”小姑娘傷心地說。“別哭了，哭是沒有用的，大姐姐陪你去找媽媽�！毙」媚镉悬c兒奇怪，問道：“大姐姐，我媽媽說‘現(xiàn)在的壞人很多，千萬別上當(dāng)�！蠹叶疾焕砦�，你為什么要幫我呢？”紅領(lǐng)巾想了想說：“你懷疑我是壞人呀？你放心，你看，”她指了指自己胸前的紅領(lǐng)巾說，“這是少先隊員的標(biāo)志，我一定會幫你找到你媽媽的。”說著，紅領(lǐng)巾向小姑娘敬了個少先隊隊禮。小姑娘點了點頭，好像相信了。
紅領(lǐng)巾拉著小姑娘的手向馬路對面走去。看到著場面，我慚愧地低下了頭，心想：我一個六年級的學(xué)生，居然連比不一個八、九歲的小女孩，真丟臉！
通過這件事，我意識到了自己的錯誤，這次雖然她不是正面對我說，但她既教導(dǎo)了我要樂于助人，又教會我哭是沒有用的。平時，我只會哭鼻子，但是都是一場空。她這無聲的教悔，我永遠也不會忘！
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇9
老師像一場甘霖，滋潤我們干渴的心田；老師像一曲古箏，消除我們心中的彷徨；老師是一杯龍井，送來縷縷清香。
七月的校園總是氤氳著一陣陣花香�；▔杏杏喝莸溲诺亩啪辏懈畸愄没实哪档�，還有亭亭玉立的郁金香，都簇擁著展現(xiàn)出自己最美的一面。
教室里則沉悶的喘不過氣來，仿佛是暴風(fēng)雨來臨前的預(yù)兆�！斑@么簡單的題都不會？來佳彬給他講一下�！崩蠋�，打破了這沉靜。這道題對于我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。但看著老師嚴肅的眼神，我顯得不知所措。我只好語無倫次地講了起來，講完后，教室又安靜了下來。老師的表情依舊嚴肅而凝重，我知道我沒有講好。臉也刷的一下紅了起來，急忙低下頭，試圖不讓同學(xué)和老師發(fā)現(xiàn)。本以為會受到老師的批評，我卻聽到一陣陣抽噎的聲音。我抬頭看見豆大的淚珠從老師的臉頰滾落下來，我的腦海突然一片空白。此時我活像一尊木雕思想凝滯了，我仿佛聽見了淚水滴落在我內(nèi)心的聲音，一股燒灼感也蔓延開來，同學(xué)們紛紛上前為老師擦淚。這時候老師說：“想到快畢業(yè)了，我就擔(dān)心你們�！边@時下課鈴響了，老師走出了教室，我也跑出了教室，找到一個僻靜的地方反思自己。
張老師，雖然只有30幾歲，但時光仿佛在她身上多加了十年，顯得與她年齡不符的滄桑感。老師每天坐著最早的一班車來到學(xué)校，又做著最晚的一班車離開，生活的軌跡僅僅在學(xué)校家庭之間，兩點一線的經(jīng)年累月的過往，白霜也因此早早的替代了青絲。
突然一股清香撲鼻而來，我回頭一看，原來栽種在路旁邊的幾株馬蓮，它們寂靜無地開著，顯得何其平靜、淡然。仔細一看，纖細的葉子還托著幾朵盛開的花。一陣風(fēng)吹過，馬蓮隨著風(fēng)左右搖擺，纖細的葉子顯得不堪重負，最終凋落了。只剩下幾瓣花的馬蓮卻顯得格外光鮮，我走回教室，身邊依然飄香。
那是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的香；那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的香；那是“自聞穎師談，起坐在一旁”的香；那是“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的香……
花香默默，師愛無聲。
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇10
是老師的愛無聲無息的滋潤我從幼兒成長為一名中學(xué)生；是老師的愛無私無畏的讓我的學(xué)習(xí)成績一路進步�！}記
不曾感受夏的火熱，就被秋風(fēng)吹進了收獲的季節(jié)。新的學(xué)期悄然而至，轉(zhuǎn)瞬，就快到教師節(jié)了。我要把心底的無限感激，化作激情的文字，去感恩老師；把心底的無限歉意化作翩翩的蝴蝶，去慰藉老師。
從我呱呱墜地開始，無時不在愛的環(huán)繞中。親人的愛、朋友的愛……但我記憶的深處始終難以忘懷的是老師的愛，因為那是一份沒有親情卻勝似親情的愛！從我上學(xué)的第一天起，無時無刻不在老師的呵護中。老師那雙慈愛的眼睛，始終是我心中最亮的兩顆明星。老師教我學(xué)寫字，教我學(xué)做人，用辛勤和汗水為我的人生之路鏟除荊棘，鋪滿鮮花！
幼兒園時，我手受傷了，吃飯不太方便，老師就一勺一勺的喂我吃，還不時的用嘴吹吹，怕我燙著。寫字歪歪扭扭，老師就手把手的教我，鼓勵我。小學(xué)三年級的時候，我重感冒發(fā)燒咳嗽的厲害，父母又外出，一時趕不回來，是老師頂雨抱著我去了醫(yī)院，得到了及時的治療。
在老師的殷殷教導(dǎo)下，我小學(xué)成績始終很好，直至名列前茅。升入中學(xué)后，心中不免有了驕傲的情緒。后來學(xué)習(xí)成績一直下滑，心情真是糟透了。是班任老師耐心的幫我分析原因，指出不足，使我又有了學(xué)習(xí)的信心、明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。我忘不了那嚴父慈母般的目光！語文聽寫的時候，我總是丟胳膊少腿的，老師嚴厲的批評了我，指出我學(xué)習(xí)不認真的態(tài)度，后果是很嚴重的。我至今忘不了那嚴厲而疼愛，又充滿希望的目光！在各科老師的諄諄教導(dǎo)和耐心熱情的關(guān)懷下，我的學(xué)習(xí)在七年期末考試中又取得了優(yōu)異的成績。
老師，當(dāng)您在同學(xué)們面前毫不留情面的批評我時，我心底真的好恨你�。‖F(xiàn)在才理解了老師的良苦用心。在教師節(jié)來臨之前，請接受學(xué)生深深的歉意！老師，我忘不了，您步履蹣跚，頭上頂著不多的銀發(fā)，走進教室后，立刻精神煥發(fā)、條理清晰、循循善誘，講課的風(fēng)采。當(dāng)您丟下嗷嗷待哺的嬌兒，激情四射的站在講臺的那一刻，我就暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)！
在教師節(jié)來臨之際，請接受學(xué)生摯誠的祝福，老師您辛苦了！放心吧老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，在您的精心呵護下，我們一定會長成參天大樹！
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇11
數(shù)不清有多少個清晨，您和我們一起站在國旗臺下，望著冉冉升起的五星紅旗；想不起有多少次體育課，您背著受傷的同學(xué)，匆匆忙忙的向醫(yī)務(wù)室走去；望不見有多少個夜晚，您的房間燈總沒熄，待我們上去觀察，才流下了眼淚……
�。±蠋�，您的愛如春風(fēng)拂面，細膩而無聲！
那個夏天，我們都安靜端正的坐在教室里，等待著我們最敬愛的老師。時間一分一秒的過去了，我們的覃老師始終沒有來，“她去哪了呢？”“不會生病了吧！”“老天保佑！”同學(xué)們紛紛議論起來，這時班長挺身而出，走出了教室，當(dāng)他回來時告訴我們了一個不幸的消息：“老師她為了早點來改作業(yè)，不小心摔傷了�！蔽覀儑樍艘惶�，教室里靜得可怕，大家驚恐地張望著，有人為老師祈禱著，有人甚至直接哭出了聲……
終于下課了，我們用風(fēng)一樣的速度沖向了醫(yī)務(wù)室，更讓我們感到震驚的一幕出現(xiàn)了，我們發(fā)現(xiàn)老師躺在病床上，手上拿著一張紙，身邊又放著一堆試卷，定睛一看，那不正是昨日我們考的單元測試嗎？我們都驚呆了，我們實在不敢相信，不敢相信老師愛我們居然愛到這種程度，雖然自己腳已骨折，但還是沒有忘記我們的試卷，她爭取每一分每一秒為我們工作，為她自己工作，她真的是一位十分盡職敬業(yè)的好老師！
你為了我們皺紋早爬滿額頭；你為了我們，幾次受傷，被送進醫(yī)院；你為了我們，每天雖沒精神，但還是面帶微笑……
如夢一般的飛翔，如舟一般的漂流。老師！你是風(fēng)，我是火；我是花，你是泥，老師謝謝您，如果有機會，我一定會謝謝你。
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇12
三尺講臺、三寸舌，三千桃李、三寸筆，十年樹木、十載風(fēng)，十萬棟梁、十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師，我們最親切的稱呼。
老師，我們最最值得尊敬的人！
回憶過去四年的小學(xué)生活，黃老師您給了我多少慈父般的愛。曾記得，有多少個清晨，您和學(xué)生們一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起，又有多少個雙休日，您在辦公室中不知疲憊地備課批改作業(yè)，又有多少個夜晚，您在屋中，借著微弱的燈光孜孜不倦地備課……，在課堂上，您是一個嚴師，您嚴中有慈，嚴中有愛，在課堂下，您是我們的好朋友，與我們玩耍，與我們談心。
仍記得那一次，我在三年級時迷戀上了奧數(shù)。下課的時間我也在做奧林匹克數(shù)學(xué)。“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我急忙拿出奧數(shù)題來做，做了一題、兩題、三題。做到第四題的時候，我突然不會做了，一會兒過去了，我急得直撓頭，也沒想出個解法。黃老師見我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，便走過來問我，“丁灝，怎么了？”我告訴了黃老師奧數(shù)的事，黃老師聽了以后，沒有象其他老師一樣直接告訴我答案，而是跟我說了一句話：人要多方位思考。這句話既是題目的解法，也是對人生的思考。黃老師總是在無形之中教育我們?nèi)松牡览怼?/p>
黃老師給了我一把金鑰匙，讓我打開了知識的殿堂，同時您也是一面活生生的“鏡子”，告訴我們自身的缺點，讓我們加以改正。
老師的愛是無聲的，老師的愛是無私的，老師的愛更是無窮的。
愿黃老師桃李滿天下！
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇13
有人說：“父愛如山，母愛如水�！边@句話千真萬確，但我覺得老師給予的愛無處不在。
我們的班主任是董美秀老師，她五十多歲了，說話和藹可親，老師們都說她是級部里最有責(zé)任心的好老師。
董老師對待差生總是那么耐心。
有的同學(xué)不愛讀書，老師就不時地督促、鼓勵他;有的同學(xué)上課不守紀律，老師就心平氣和地給他講道理;有的同學(xué)沒完成作業(yè)，老師就指導(dǎo)他補上。董老師對學(xué)生就是這樣認真負責(zé)。
老師的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了一顆顆幼小的心靈。有一天，學(xué)校里有活動，就在活動進行的時候，我突然覺得心里難受，排在我后面的孫琳凱同學(xué)知道后，立刻報告了董老師，她知道之后，趕緊從操場上把我抱回了辦公室，用濕毛巾給我擦頭，一邊擦一遍問：“炳淏，還難受嗎?”我搖了搖頭，說：“好多了�！彼亮艘粫䞍�，就給我的爸媽打電話，讓他們來接我，并開了一張出門證明，不一會兒，爸爸媽媽就把我接走了。
快四年了，您給了我們多少慈母般的愛。上課，有同學(xué)忘了帶作業(yè)，您會打電話讓家長送，并教育那位同學(xué)以后不要忘記;有同學(xué)流鼻血，您會給他一根粉筆，堵住鼻子，并帶他到水房里用涼水洗臉;有同學(xué)上課說話，您會用眼睛提醒他，讓他意識到自己的錯誤，實在不行，才讓他站著聽課。
是啊，師愛真的無聲!媽媽的愛，關(guān)心的是我的生活;您的愛，不單是生活，而且給了我們一把打開知識的寶庫金鑰匙。有多少個周一的清晨，您和我們一起在校園里注視著國旗冉冉升起;有多少個中午，您在家里批改單元檢測題;又有多少個夜晚，您在燈光下不知勞苦地備課……在課堂上，您是一位嚴師;在課下，您是我們的朋友，和我們一起玩耍，想辦法讓我們開心!
老師的愛是無聲的，老師的愛是無私的，老師的愛是深刻的!
董老師，我愛你!
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇14
夜已經(jīng)很深了，只有路燈靜靜地散發(fā)出柔柔的黃光。一位年輕的女老師挎著包疾步走著，不時地抬腕看看表，似乎有什么急事。
原來這位年輕的女老師是一中教數(shù)學(xué)的李老師，今天晚上是約定好給王丹同學(xué)免費補課的日子。王丹這孩子似乎永遠挨不著上帝眷顧的邊兒，生下來便沒了媽媽，唯一的親人爸爸又體弱多病。性格很內(nèi)向，平時不怎么說話，也很少和其他同學(xué)交流。由于基礎(chǔ)差，王丹的成績一直不理想，這讓作為班主任的李老師很是著急，于是約定每周五晚上去她家補習(xí)功課。
抬頭看見家里的燈還亮著，李老師不由松了一口氣，又想起了臨別時王丹怯怯的小臉，眼前不由浮現(xiàn)第一次去王丹家的情景。那天下課后，王丹帶著李老師七拐八彎地走了很久才到了家。那估計是年代已經(jīng)很久遠的老房子了，墻上長滿了斑駁的青苔，門上用一根生銹的鐵絲拴著門扣。推門進去，門吱呀一聲開了，王丹的爸爸才從工地回來，連忙給李老師讓座。家里的東西很少，狹小的屋子里除了床板、鍋碗等簡單地生活必需品以外實在找不出其它的什么東西，唯一的電器就是屋子中間那盞昏黃的電燈。王丹局促地請李老師在床邊坐，自己拿了一個已經(jīng)摩擦得發(fā)亮的木板擱在床邊，另一頭用七八個磚頭支好，就成了一個簡單的書桌了。李老師的心不由得一陣酸楚。
王丹的手凍得通紅，十個手指像小胡蘿卜一樣，布滿了大大小小的凍瘡。李老師把自己的手套給王丹戴上，然后才仔細檢查王丹的課堂筆記本，這是李老師送給王丹的，粉紅色的本子，她當(dāng)時拿著高興了好久。本子上面密密麻麻寫滿了公式，邊緣也寫滿了上課筆記的備注。李老師很耐心地給王丹解答每一個問題，仔細地給她查漏補缺。整個小屋里面有了很久都沒有的溫暖，師生的笑聲在小小的屋里回蕩。
今天又是星期五，一下課李老師就急急忙忙地趕往王丹的家。王丹今天沒來上課，也不知道是出了什么事情。這大半個學(xué)期，李老師的輔導(dǎo)已經(jīng)讓王丹有了很大的改變，不但成績有了很大的提高，也愿意和其他同學(xué)玩兒了，好像上次班上的胖墩過生日的時候王丹還送了他一張賀卡。照理說王丹的情況已經(jīng)不錯了，千萬不要再出什么事情了。
到了王丹家，李老師松了一口氣。原來王丹感冒了，鼻頭紅紅的，不斷地咳嗽著。仔細問了，才知道爸爸的工地最近趕進度，王丹看爸爸太辛苦，就在家洗了衣服。因為家里的煤餅已經(jīng)不多了，王丹就用冷水洗了衣服。李老師又是心疼，又是責(zé)怪，急忙帶王丹去醫(yī)院。掛號，繳費，拿藥，打吊針，李老師跑上跑下，等王丹掛上了水，才坐在病床邊休息一下。兩個小時過去了，王丹在藥物的.作用下已經(jīng)睡著了。窗外一片漆黑，天黑已經(jīng)很久了。瓶里的藥水所剩無幾，再過一會兒王丹就可以回去了，這個孩子總是讓自己很心疼，小小年紀那么懂事，那么……李老師的思緒萬轉(zhuǎn)，正在這時，電話響了。怕吵醒了王丹，輕手輕腳走到走廊上才接聽了電話，原來是女兒玲玲。
玲玲：媽媽，我是玲玲!
李老師：是玲玲呀!(李老師忽然想到了什么……)
玲玲：媽媽，你知道現(xiàn)在是幾點了嗎?今天是玲玲的生日，媽媽你在哪兒啊?
李老師：乖女兒，對不起，媽媽忘了。生日快樂，寶貝。丹丹姐姐病了，媽媽在醫(yī)院呢。媽媽一會兒就回去了啊。
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇15
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”我撐著傘，背著書包，漫步于上學(xué)的路上，春雨綿綿，無聲無痕。
春雨踏著輕柔的步伐，爬上樹梢，步入小溪，擁抱鮮花，是那么美好。一切事物都陶醉在這綿綿細雨中，顯得格外有活力，充滿生機。我凝望著雨中別樣的風(fēng)景，不由贊道：“真好！”
這時，從我的身后傳來“噠噠”的高跟鞋聲，我心想：與這美好寧靜的雨景相比，這聲音，好不和諧�。∥遗ゎ^望去，原來是我們的語文老師范老師。
乍一看，她撐著傘在雨中急行，細一看，范老師右肩上背著一個大包，鼓鼓囊囊的，而范老師的傘也是為了護那個包，而自己卻被風(fēng)吹雨打呢！
我心中泛起了疑惑：范老師的那個包里是什么？突然，我想起，昨天自習(xí)課，我們不僅做了許多習(xí)題，還考了試，范老師因為天晚，所以帶回家去批。那么多習(xí)題，那么多考卷！范老師要背回去還要背回來，并且，她為了保護我們的作業(yè)，渾身都被雨淋濕了……
望著滿天紛紛揚揚的春雨，望著路邊愈加精神的小花；在凝視著范老師那疲憊卻無怨無悔的面容，我心中不由的感慨起來：范老師不也如春雨，無聲無痕，無怨無悔的教書育人，哪怕自己再苦再累，也一定要培育祖國的花朵，讓他們成為祖國的棟梁。
高跟鞋的噠噠聲漸漸遠去，范老師的背影也漸漸消失在雨幕中，越來越模糊。但我卻發(fā)現(xiàn)，范老師的身影是那么高大，那么清晰。
我漫步在這上學(xué)的路上，望著這春雨，再次吟出杜甫的詩句：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”
那一刻，我懂得了什么叫真正的師愛……
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇16
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師，我們最親切的稱呼。
老師，我們最最值得尊敬的人！
回憶五年來的小學(xué)生活，老師，您給了我多少慈母般的愛。曾記得，有多少個清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起；又有多少個雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè)；又有多少個夜晚，在微弱的燈光下不知勞苦地備課在課堂上，您是一位嚴師，你嚴中有慈，嚴中有愛；在課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心！
那一次，學(xué)校開展毛筆興趣班，由于您在學(xué)校書法出眾，就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重擔(dān)。從那以后，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆，可不同的是我是媽我練的，我心中有一千個不愿意一萬個不愿意，可是沒辦法，母命難違！于是，我在練毛筆的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：一個女孩子就這么懶，以后到社會上怎么辦？我聽了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了毛筆！
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇17
盡管距離5.12四川汶川大地震已經(jīng)過去4個月了，但今天我讀著《初中生之友》“特別策劃”——《陽光，在希望中升起》一組文章，淚水仍止不住地往下流，一幕一幕情景仿佛又出現(xiàn)在我的眼前。大災(zāi)大難面前，方顯大愛。危難之時給我們留下無數(shù)感動，涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣、最可愛的人，他們的行動足夠感動我們每一個，感動整個中國。他們便是我們祖國辛勤的園丁——人民教師。
東汽中學(xué)、映秀鎮(zhèn)小、北川中學(xué)……在汶川大地震中，孩子們遭受滅頂之災(zāi)，讓我們教師十分痛心。但面臨突如其來的災(zāi)難，是他們，在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了真正偉大的人格；是他們，用自己的生命守護著職責(zé)和使命；是他們，用自己的血肉之軀扛起了災(zāi)難，把生的希望留給孩子們；是他們，用鮮血和生命書寫了巨大的“愛”字。他們曾經(jīng)是那么普通，但在災(zāi)難來臨時，在生與死的選擇之間，他們義無反顧地選擇了責(zé)任和“大愛”。他們無愧于教師這個職業(yè)！無愧于老師這個稱呼！讓我們永遠記住英雄們的名字，記住他們平凡而又偉大的舉動……
當(dāng)你翻開本期《初中生之友》雜志時，你看到這樣一幅場景：當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小教學(xué)樓一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)遇難！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將其鋸掉才把孩子救出，這名男子就是該校29歲的老師張米亞。
這場抗擊地震災(zāi)害的戰(zhàn)斗中，像張米亞老師這樣的讓人感動，催人淚下的場景很多很多。在這生死關(guān)頭，是他們，用勇敢無私的行動，詮釋和升華了人民教師的不朽師魂；是他們，用青春的熱血，筑起了一座大愛的豐碑，譜寫了一曲曲動人凄美的樂章。他們是新時代師生們的驕傲和楷模，是他們維護了新時期教師的形象和尊嚴。
一路走好吧！張米亞、譚千秋、湯宏、袁文婷、吳忠紅、李佳萍、向倩、嚴蓉……為保護學(xué)生而獻身的教師們。
安息吧！天國路上的教師們，我們在為你們祈禱，我們會銘記你們的教誨，以你們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，完成你們未竟的夙愿。
我發(fā)誓：長大后，我也要當(dāng)一名光榮的人民教師，將以你們?yōu)榘駱�，向著光明、向著未來前進！
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇18
倚在花園的柵欄上，看著陽光從指尖一點一點滲漏下去，溫暖我心，輕舞飛揚，正如老師的愛……
一年級時，我遇見了程老師。有一次老師讓我們用“像”造句，懵懂的我脫口而出：“老師像我的媽媽�！崩蠋熞话褜⑽覔г趹牙铩Ｋ翘鹛鸬奈⑿σ恢笨淘谖倚闹�，陪伴著我慢慢成長。老師，您是慈愛的媽媽。
三年級時，我遇見了鄒老師。記得剛開學(xué)不久，學(xué)校舉行了一年一度的講故事比賽，鄒老師選中了我。說實話，那時候的我朗誦并不好，甚至連說話都說得七零八落，我不明白為什么老師會讓我參加。后來每天放學(xué)后，我都會隨著老師來到辦公室，一遍又一遍地練習(xí)著比賽內(nèi)容。聽著老師生動細致的講解時，我的心里就暖暖的。每到這時，窗外的那抹燦爛的夕陽就會不約而至地灑在老師窗前，老師，美美的。
比賽那天，我卻落選了。我趴在桌子上，想著辜負了老師殷切的期望，枉費她每天為我辛勤的付出……不爭氣的淚水流了下來。鄒老師來到了我的身邊。她輕輕拍著我的肩，“心怡，一次小小的挫折算得了什么呢。其實老師就是希望你能通過參加比賽，鍛煉自己，提高自己，你看，經(jīng)過努力，你的朗誦水平已經(jīng)有了很大的提高，這就是收獲呀！”經(jīng)過老師的開導(dǎo)我才明白了老師的良苦用心。有了這次經(jīng)歷，我變得更加自信了，演講水平有了大大的提升……多次在講故事、誦讀比賽中得獎，還在池州市首屆明星小記者風(fēng)采大賽中榮獲冠軍，這都得益于鄒老師對我的精心培養(yǎng)。老師，您是美麗的天使。
初一，我遇見了幽默睿智的數(shù)學(xué)老師——沈老師。沈老師50來歲，那張布滿皺紋的臉上戴著一副黑框眼鏡，一雙慈愛的眼睛在鏡片后邊閃著智慧的光芒。課堂上，他總能用生動細致的講解將我們帶入奇妙的數(shù)學(xué)王國……記得有一次，考卷上一道難題難住了我，班上的數(shù)學(xué)學(xué)霸們也都無從下手。沒想到第二天課堂上，沈老師竟然用五種方法進行了解答！什么“大智若愚”法，什么“投機取巧”法，什么“火眼金睛”法……在座的同學(xué)們無不驚訝，嘖嘖贊嘆老師的睿智。老師，您是博學(xué)的先生。
其實回顧我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我遇到過很多好老師，他們或嚴厲，或溫柔，或幽默，或嚴謹……但他們都兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦，用愛滋養(yǎng)著每位學(xué)生的成長，她們是真、善、美的化身，她們把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落；在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開拓。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！崩蠋�，傳道，授業(yè)，解惑，您的愛潤物無聲……
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇19
我父親，日記本里沒有散文詩，只有賬單。手上全是老繭，他很平凡，給不了我榮華富貴，卻把他認為最好的東西給了我。如果說愛有聲音，那會是場海嘯嗎？只可惜愛無聲。
他身材中等，古銅色的臉顯得不是特別好看。彎彎的大刀眉下面是一雙炯炯有神的眼睛，似一對黑寶石。即將面臨小考的我有些緊張，可是爸爸卻不常在家吃飯，早出晚歸。我連續(xù)怎樣的心情都很低落，爸爸難道就不應(yīng)該關(guān)心我嗎？每次都打電話說不回來吃飯，每天還回來的特別晚，這讓我漸漸起了討厭之心。
小考前幾天，爸爸把我送回了家，又說不在家吃飯，說完就出門了。我跟出去想勸勸他不要經(jīng)常在外面吃飯，就看見他在門口接電話。爸爸懇求的說：“老師你好，我大女兒要上初中了，她想去六中，所以能不能麻煩你幫個忙？晚上我請你吃飯�！蔽毅读算�，沒想到我隨口的一句話，從來不喜歡欠人情的爸爸讓為了我低聲下氣�；叵肫鹎皫滋煳覍Π职掷涞膽B(tài)度而后悔，看著爸爸那疲憊的背影，黑頭發(fā)間還長著幾根白發(fā)。黑黑的手臂上是他努力工作留下的痕跡，手上長滿了老繭，聽著他那低聲下氣的語氣讓我有點心酸。我站在爸爸肩膀上看世界，卻還是嫌棄他的肩膀太矮小。他對我的愛，總是藏在一些不經(jīng)意的小事中。我想上補習(xí)班他總會立刻給我報，他會在我即將小考前對我說：“考不好沒關(guān)系，你盡力就行”
我的父親是一個很平凡的人但是在我心中他是一個無所不能的英雄。他以一個爸爸的責(zé)任與信念去對抗這個世界，以一聲“爸爸”為枷鎖毫無保留地向我付出一切。父愛無聲勝有聲。
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇20
黃昏來臨，天邊的云朵也被染成金黃色。小鴨子提著剛剛淘好的米，邁著沉重的腳步向森林走去，天漸漸快黑了，小鴨子怕鴨媽媽等著急，便加快了腳步，剛走進森林，小鴨子突然感到腳下一虛，身子直直的落下，然后眼前一黑，什么也不知道了……
鴨媽媽在家里焦急的等待著小鴨子的歸來，這孩子，平時跟著自己吃了不少苦，因為自己是個啞巴，小鴨子經(jīng)常受別的鴨子的欺負，但小鴨子從來不抱怨，還經(jīng)常幫自己做家務(wù)，今天是怎么了？怎么這么晚還不回來呢？莫非……小鴨子出什么事了？
當(dāng)小鴨子醒來時，天，已經(jīng)全黑了。小鴨子這才發(fā)現(xiàn)，自己掉進了獵人挖的洞里面。四周黑洞洞的，小鴨子怕鴨媽媽擔(dān)心，便自己試著爬上洞去�？墒牵纯谔�，小鴨子剛爬出一步，又摔了下來，怎么辦？小鴨子四處尋找可以爬上去的地方，這時，遠處突然傳來了狼的嚎叫，小鴨子被嚇了一跳，早就聽隔壁的雞嬸嬸說森林里面有狼，專門在晚上出沒，自己該不會碰上了吧？
鴨媽媽看著天一點點的暗下去，再也忍不住了，打開門，向森林沖去，一路上，蕁麻刺傷了她的腳，樹枝掛破了她的頭，但鴨媽媽不
時，鴨媽媽的身體仿佛發(fā)出了圣潔的光輝，小鴨子突然明白了，世界上有一種愛，是無聲的，可這種愛卻是時時停留在它身邊的……
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇21
無論春夏秋冬，你是至上的向往；無論天涯何處，你是不變的希望�！}記
蓊郁的菩提提樹里，記載著無數(shù)或純潔或高尚亙古記憶，被愛心溢滿，被愛心包圍，我們?yōu)橹磭@，從古至今，這些洋溢著愛心的溫暖瞬間，猶如永恒的燈火，照亮每個角落，照亮整個人間。
它是人與生俱來的本性，卻又是那么微不足道，可能是一把傘，陌生人雨中的問候；可能是幾米遠，垃圾到垃圾桶的距離；或許是一道妙解，竭盡腦汁的畏慮；也可能是一絲光亮，黑暗中前進的方向……
沒有人刻意索取什么，因為那是他的本性。沒有刻意要求什么，因為那是至尚的心靈。對于每個人而言，最好的回報就是最真誠的微笑，然后將這種愛的陽光去撒向花開無聲】
蟬拉著嘶啞的嗓子無力的叫著，夏天又到了，夏花散布在馬路兩旁，凄美地點綴著這離別的夏季。三年前，我被這般“熱鬧”的花兒送走了相伴六年的小學(xué)同學(xué)，而如今，這夏花又要告訴我：摯友的離去已成定局。
有人說同學(xué)、朋友都只是每個人人生中的紅塵過客，隨著時間的沖刷，消失得無影無蹤，想尋找那純真年代的友誼是不可能的！
或許是吧，時間真的能沖刷一切，包括蒼翠的樹葉、妖媚的花朵及人們記憶深處那段美好的回憶……
所謂的中考倒計時，呵，不就是標(biāo)志著我們還有幾天就要相離嗎？曾幾何時，我像數(shù)星星那樣數(shù)著倒計時，而今快結(jié)束的時候才讓我更焦慮不安。假如我有神燈的話，我將會許愿：離中考還剩一萬天。
神話是美的，但卻避免不了是假的。幾天后，我們不得不各奔東西，考上或考不上心儀的中學(xué)，然后進入高中，而那些美好的回憶也會被似水的時光沖淡，沖光。
而我仍懷著一絲奢望，希望以后在大街上遇到你們，大呼你們的名字，你們會回頭，對我笑一笑，然后大了初中的傻事，然后在一起放聲大笑……
或許，感情正如這夏花一樣，悄無聲息地開放，然后在悄無聲息的凋零，不給人們流下一絲痕跡或一點記憶。
高中后，夏花的故事仍將繼續(xù)演繹，或許人生就是不斷地重復(fù)夏花悄無聲息的綻放后再悄無聲息的飄下的悲哀——
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇22
物理老師曾說過：春天的雨水落地的過程很奇妙，它要經(jīng)過冰晶熔化，高空加速度墜落，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能落下的三個過程，這像極了人的教育過程，它也是經(jīng)歷啟蒙、沉淀心情以及將感知到的一切與生命水乳交融三個過程。
我想是的。每個人的生命中都會有一場春雨，它裹挾著溫情的關(guān)懷與沉甸甸的愛，從高空墜落去不傷萬物分毫，淅瀝瀝將荒地澆灌成新鮮初綻芽的綠。
我的外公是我生命中最珍貴的春雨。
熔化·啟蒙
我從小在外祖父母家長大，記憶中不見母親親切笑顏，卻滿是身為教師的外公身上沁出的書墨香味。有人說，隔代親會造成縱容和溺愛，但我不屬其一之中，外公非常疼愛我，但一碼歸一碼，該完成的作業(yè)，該守的規(guī)矩，饒是說破了天，也得按著來�！笆巢谎�，寢不語，長者來去起相迎，尊者來訪坐上座，讓座侍立要恭敬�！边@段順口溜成功地趕超了《靜夜思》而成為童年經(jīng)典口令。這一度讓我在失去童年的童言無忌的權(quán)利的同時，獲得了左鄰右舍七大姑八大姨的交口稱贊：“這小孩家教真好！”我只能痛并快樂地接受，還不忘道聲謝。
但說來也怪，曾經(jīng)的拘束和重復(fù)的痛苦在現(xiàn)在似乎被稀釋不見，換來的是是高強度的自律及良好的自我修養(yǎng)，原來是外公將我童年的頑劣熔去，給予我一個真正的童年。
墜落·沉靜
中考前幾月的一段時間狀態(tài)極不好，整個人沉在情緒的深淵中看不到光明，外公心思縝密，便在一天飯后輕聲詢問我怎么了。面對最親的人的關(guān)心，我所有的情緒都抑制不住，便抽泣著開始傾訴心事。
外公單薄卻挺拔的身形在暖色的燈光下籠上了一層陽光般的顏色，他皺著眉頭，推了推老花鏡，告訴我一些簡單卻足以將我拉出深淵的活語，字字珠璣。他說，沒有人可以一直優(yōu)秀著屹立不倒，一次失誤并非對我能力的全盤否定，恰恰相反，是給予我一個讓我沉淀心靈的雜質(zhì)，排出干擾的過程，真正的強者會享受墜落，不忘初心。
那刻，時光點滴流逝，燈光正暖，外公不再執(zhí)粉筆的手指依舊有力而溫暖。
從那之后，我的桌上總會出現(xiàn)一張蒼勁挺拔的字條：墜落亦是升華的開端。
浸潤·匯融
我從來沒有懷疑過，我有一個好外公，他不高大，但能為我遮擋風(fēng)雨，他不溫柔，但能溫暖心靈，他不偉大，但能教我事理。他教我對人尊敬，對事負責(zé)；他教我勿懼挫折，不忘初心；他教我不求聞達于世，但求不愧本心，不愧正道。
若干年后，我會在哪里？被鮮花環(huán)繞，還是被大雨淋濕？是看晨光微熹映日江，還是閑庭信步誦古詩？但我會記得那一場自出生開始下，一直下到心靈深處的那場春雨，記得他教我：以站立的姿勢與世界相擁。
春夜有喜雨，潤物細無聲。我恰逢春雨，教我泯仇恩，做好人。
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇23
杜甫的《春夜喜雨》我很小的時候便會背誦，當(dāng)時我最喜歡的便是“潤物細無聲”這句話。那時的理由很簡單：這句最押韻，也最容易記。隨著閱歷的增加，我最喜歡的依然是這一句。理由是透過這句詩的恰當(dāng)?shù)臄M人修辭方法，我領(lǐng)略到春雨那母親般的溫情。如今，這句詩依然是我最喜愛的，我從詩句里感受到了一種默默不懈地奉獻，而又不思回報的精神。
“潤物”是一種奉獻：犧牲自己，滋潤他人�！盁o聲”又表明奉獻時的情態(tài)：只在乎所出，不在乎所得。難怪杜甫喜春雨，難怪多少古今賢人把春雨這種精神融合到自己為人處事之中
然而，也許是古詩越來越“古”、讀起來越來越不“新潮”了吧，現(xiàn)代社會中一些青年人非常缺少春雨這種精神�！爸欢。恢瞰I”成了他們精神世界的代名詞。即使偶爾“奉獻”一點，也是為了求得好評一類的回報。我們可以把他們的這種做法用一個數(shù)學(xué)公式的形式來表達：│奉獻│＝所取，奉獻為正數(shù)時，為了所��；奉獻為零時，要求所��；奉獻為負值時，也就是對社會造成損害時，圖謀所取。春雨的精神也可以用一個公式來表示：奉獻－奉獻＝所取，奉獻的取值恒為正數(shù)，無論其值多大，兩個相同的數(shù)相減，其結(jié)果，也就是所取都是零。我想，春雨之所以“細無聲”，原因就在于此吧！青少年要想學(xué)到春雨的精神，就要從以上兩個公式的分析中正確理解奉獻與所取之間的關(guān)系，要明確奉獻的動機是為了幫助別人，分擔(dān)別人的痛苦，為別人解難，而不是從別人那獲得什么。否則，不用說奉獻的取值為負為零，就是正數(shù)，也是“為了奉獻而奉獻”，是虛假的，并非發(fā)自內(nèi)心的，常常是“粗而有聲”的，是不值得學(xué)習(xí)的。
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇24
深邃的蒼穹，稀疏的星光，只有眼前的燈光閃亮。朦朧的月兒呀，你可愿聽我傾訴衷腸？
野徑云俱黑，江船火獨明。我倚靠在窗旁，望著玻璃上劃過的“千層”雨絲，那一刻，不知為什么，我的心里是那樣的溫暖。我閉上了眼睛，只讓溫暖在心中流淌。
記得一天中午，我回到教室，老師焦急問我情況如何，我只有沉默，因為我失敗了。老師似乎意識到了什么，忽然拉起我的手，輕輕地說：“沒關(guān)系，還有下一次。貴在你得到了一個教訓(xùn)，不是嗎？”我望著老師的眼睛，她正和藹地凝視著我。我是一個得救了的乞丐，因為老師給予了我勇氣。我要感謝的不是上帝，而是老師。那一瞬間，我感受到了來自老師的默默的無私的愛！
老師謝謝您，沒有您的諄諄教導(dǎo)，就不會有我今天的懂事和乖巧；沒有您的關(guān)懷備至，我就不會懂得體諒和關(guān)心別人。
您就像是一個園丁，培育了別人，卻忘記了自己。
您就像是一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
與題苦海作戰(zhàn)時，抬起朦朧的眼睛，總能聽見老師一聲親切的問候。老師溫柔的心，能容下我無盡的過錯。從我走進學(xué)堂的那一刻起，這份默
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇25
我清楚的記得，在五年級的時候，我媽媽在開車時扭傷了手，十分嚴重，手上綁著紗布。
那是爸爸上夜班，很晚回來。我家的衣服沒人洗，已經(jīng)堆積如山了媽媽手痛不能洗。晚上，我起來方便，走進衛(wèi)生間，只看見媽媽背對著我，再洗我最愛穿的衣服，轉(zhuǎn)過頭來，用一雙疲憊的眼睛看著我傷心的臉。我說：“我來洗吧�！笨蓩寢寘s生氣的說：”回屋去，我能洗！”我只好回房間去。這一夜，我?guī)缀鯖]睡，只是靜靜的聽著媽媽洗衣服的聲音。
在一個下星期四，我發(fā)現(xiàn)媽媽是那樣的愛我。
那天，我放學(xué)回到家里，開始做作業(yè)。正當(dāng)我做完，正要去看電視時，媽媽叫住了我，忙的不可開交的媽媽遞過來一杯熱牛奶，我“咕咚咕咚”喝著牛奶，媽媽翻開我的作業(yè)本，為我細細檢查，時不時的教導(dǎo)我，給我糾正錯誤······
這一天我很開心。
可以說母親的愛，就像一杯熱牛奶，慢慢的流進我的心，是我充滿活力，更加健康。
無聲的教誨優(yōu)秀作文 篇26
11點40左右，傳達室的老陳打來電話說我父親來了叫我下去一趟。我快步跑下樓梯，見爹穿著青棉襖坐在大門外東邊的路沿石上，身邊放了一個盛化肥的塑料袋子。
“上次看你感冒了，我和你娘不放心，自家喂的雞有營養(yǎng)”。見我出來，爹站起來和我說。袋子里邊裝著兩只雞。我看著用布條扎得結(jié)實實的袋子和被爹攥出的手痕，喉頭不禁哽咽起來，眼也潮了。
我小時侯挺怕爹的，爹和我們兄弟溫和說話的時候很少，我記得他的是嚴厲，我小時侯爹經(jīng)常出工在外，修公路、渠道、建水庫，圖得就是多掙工分和那幾兩補助糧�？苛说摹罢鲬�(zhàn)”我們家得以勉強過上溫飽的生活。生活的艱辛使爹堅信只有誠實肯干才能吃上飽飯，對子女的教育方式也是最原始的，不過當(dāng)我們犯錯時，爹都是雷聲大、雨點小，落在我們身上的巴掌總是輕輕的。所以，具體說來我們也不十分怕他，要是我們誰感冒了或有點小毛病，爹總是埋怨：“蹺蹊，人家的孩子也不生病長災(zāi)的，就你們是豆腐長的”。一邊埋怨，一邊抱著我們急急地上衛(wèi)生室。爹對我們的愛藏在骨子里，我們都感覺的到，但他從不用溫和的語言表達出來，而是用行動。受爹的影響，我們對生活和工作也從不虛情假意，從不刻意修飾詞語應(yīng)變環(huán)境，雖然我們?yōu)榇顺韵虏簧倏囝^，但也不打算改變自己從爹這里繼承來的秉性。以誠實的自己勇敢面對生活。多少年來，我不管走到那里，都以爹的這種真誠、實干的處世方式打拼著一切，我從沒膽怯過、退縮過，始終自信、自強的前行，就是因為，我知道爹時刻都像山一樣依托著我，使我想到家就有了膽氣和力量，我始終堅信爹會始終堅強的依托著我，把我托上一個個的臺階。
這次，爹突然溫和起來，用他從不屑為的方式關(guān)愛子女，使我很不習(xí)慣，我把裝雞的袋子搭在車把上，讓爹坐到后坐上去，爹執(zhí)意不肯，說，愿意走走看看風(fēng)景，我心里知道爹是怕我受累，我們就這樣步行回家，我看見爹的腰明顯的彎了，走起路來身體向前傾著，我想著，爹是真正的老了。爹平時是連個雞蛋也不舍得吃的人，他總是說：能吃下飯去，吃這個干啥。
看到我依靠如山的爹竟然日漸衰老了，我心里一陣難受，淚幾乎要流下來，我覺得這兩只雞是這么的沉重，以至使我不能承受。
父愛如山！父愛無聲！
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